Experto en Motivación en el Aula

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Experto en Motivación en el Aula

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Page 1: Experto en Motivación en el Aula

CURSO DE EXPERTO EN MOTIVACIÓN EN EL AULA

DESCRIPCIÓN

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150 HORAS DE DURACION

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PRECIO: 120!*MODALIDAD: ONLINE

*MATERIALES DIDÁCTICOS, TITULACIÓN OFICIAL Y GASTOS DE ENVÍO INCLUIDOS

Page 2: Experto en Motivación en el Aula

Con este Curso de Experto se pretende ofrecer herramientas teóricas y prácticas para que los docentes de los distintos niveles educativos puedan aplicar una de las Habilidades de la Inteligencia Emocional en todos los momentos y e tapas pos ib les de l p roceso formativo. Como es lógico, nadie puede da r l o que no t i ene . Necesariamente debemos comenzar

por nuestra propia alfabetización emocional cuando la intención es generar en otros el interés por la Motivación en el Aula

Con este Curso estarán sentadas las bases de la Motivación en el Aula para poder difundir y aplicar uno de los beneficios de la Inteligencia Emocional mejorando al mismo t iempo la práct ica docente y elevando la calidad de la educación llevándola a su esencia

El interés y la motivación no puede fabricarse a voluntad, ni en uno mismo ni en los demás, este curso t e p r e p a r a p a r a m a n e j a r adecuadamente todas las técnicas de motivación aplicadas al aula. Entender el papel que la expectativa tiene en el aprendizaje

Profundizar en el autoconocimiento y autoestima en la educación a través de lecturas y ejemplos

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"GDIHG"!DGSLJGDA" Docentes, Opositores, Formadores, Psicólogos, Pedagogos, Educadores sociales, Monitores, Familias, etc. Todas aquellas personas interesadas en la Aprendizaje Emocional y Social en el Aula.

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Page 3: Experto en Motivación en el Aula

1. La motivación es la clave esencial para el aprendizaje1.1. Principios para estudiar y aprender 1.2. El interés conduce al buen aprendizaje

2. Los tres componentes de la motivación2.1. Autoestima2.2. Las metas del aprendizaje2.3. Las emociones

3. Las fuentes de la motivación3.1. Una experiencia notable

4. Escalas de motivación5. Ambiente de clase y motivación 5.1. La escala de necesidades de Maslow5.2. Si nos sentimos bien aprendemos más 5.3. Estrategias para mejorar el clima de aprendizaje en el aula

6. La fuerza vital de la motivación 7. Las condiciones psicológicas del aprendizaje7.1. Para que nos puede servir estudiar

8. Cómo motivar el estudio y el aprendizaje8.1. Variables contextuales de la motivación8.2. Actuaciones instruccionales en el aula8.3. Propuesta para mejorar la motivación en el aula

9. Dirigiendo el comportamiento10. El poder de la expectación en el rendimiento 10.1.Motivación y capacidad10.2.Mostrar interés por la tarea de los demás es estimular 10.3.Aprende la oportunidad de sorprender a alguien cuando hace algo bien

11.Motivación y afecto11.1.Bases de la relación educativa

12. Suposiciones importantes para la motivación de los estudiantes 13.Motivación, esfuerzo y autoestima

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14. La comunicación descriptiva15. La disciplina15.1.La importancia de la disciplina15.2.La mecánica de la disciplina15.3.El hábito y la disciplina

16. La disciplina II16.1.Establecer un hábito requiere al principio considerable energía16.2.La disciplina es el hábito que hace las cosas más difíciles16.3.Los tres elementos del hábito16.4.Cuatro consejos para la formación de hábitos16.5.La disciplina

17. Las etapas que van desde la adversidad a su aprovechamiento18.Modelo de tiempo continúo de motivación 18.1.Construir un plan específico de motivación

19. Consejos para estudiar de manera eficaz y agradable 20. Actividades y dinámicas20.1.Anotando elogios20.2.Antenas positivas20.3.Condiciones óptimas para el estudio y la concentración20.4.Condiciones que evitan las dispersiones más comunes20.5.Claves para desarrollar una autoestima alta en los estudios20.6.La actitud positiva y sus tres reglas de oro20.7.Motivación, sus formas y la motivación positiva20.8.Espera mucho de ti mismo/a20.9.Clasificación de los motivos humanos20.10.El interés: la más poderosa motivación20.11.Medio ambiente adecuado20.12.Buenas condiciones psicofísicas20.13.El stress del estudiante20.14.El cuerpo 20.15.¿Cómo lograr condiciones psicofísica?20.16.Relajación20.17.Perseverancia y regularidad cada cosa a su tiempo20.18.Cronograma20.19.La sesión de estudio20.20.Evaluación para padres20.21.¿Se imaginar un campo gris lleno de flores grises?20.22.La clase activa20.23.Los once consejos de estudiantes sobresalientes 20.24.Posibles actividades para mejorar la motivación20.25.Todos podemos hacer de profesores

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