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Experto Universitario en Innovación Docente en el Entorno Digital

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Experto Universitario enInnovación Docente en el Entorno DigitalModalidad: OnlineDuración: 6 mesesTitulación: Universidad UCV18 créditos ECTSHoras lectivas: 450 h.Acceso web: cursosdocencia.com.ar/especializaciones/especializacion-innovacion-docente-entorno-digital

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Índice

Presentación

Titulación

Objetivos Dirección del curso

Estructura y contenido Metodología

pág. 4

pág. 32

pág. 8 pág. 14

pág. 18 pág. 24

06

02 03 01

04 05

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Estructura y contenido04

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Este Experto Universitario en Innovación Docente en el Entorno Digital contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

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Módulo 1. La docencia en línea1.1. La educación en línea.1.1.1. Antecedentes históricos.1.1.2. Teorías educativas.1.1.3. Modalidades de la educación en línea. 1.1.3.1. Blended Learning. 1.1.3.2. Flipped classroom. 1.1.3.3. Virtual. 1.1.3.4. Tendencias actuales y de futuro.1.2. Plataformas Educativas.1.2.1. Plataformas Educativas públicas y privadas.1.2.2. Blogs docentes.1.2.3. Plataformas colaborativas. 1.2.3.1. Foros y chats. 1.2.3.2. Moodle. 1.2.3.3. Wikispace. 1.2.3.4. SCORM (LMS).1.3. Recursos digitales.1.3.1. Vídeos de Youtube.1.3.2. Bancos de Imágenes.1.3.3. Recursos colaborativos. 1.3.3.1. Google Drive. 1.3.3.2. Dropbox.1.3.4. Recursos para presentaciones online. 1.3.4.1. Prezi. 1.3.4.2. PowToon. 1.3.4.3. Mindomo. 1.3.4.4. Padlet.1.3.5. Derechos de uso de los recursos. 1.3.5.1. Derechos de Autor. 1.3.5.2. Creative commons.

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Módulo 2. Consecuencias de la tecnología en la docencia2.1. El uso de herramientas TIC e Internet en el aula.

2.1.1. Herramientas TIC para la infancia y la adolescencia.2.1.2. Redes móviles y Wifi.2.1.3. Dispositivos móviles: tablets y smartphones.

2.2. Implantación tecnológica en las escuelas.2.2.1. La pizarra digital.2.2.2. Escuelas digitales.

2.3. Migrante vs. nativo digital.2.3.1. Dificultad tecnológica en adultos.2.3.2. Educación de adultos y uso tecnológico.2.3.3. Gestión del alumnado informatizado.

2.4. Clases y tutorización online.2.4.1. El ámbito digital, una extensión del aula.

2.5. Implicaciones negativas en el uso de las TIC.2.5.1. Dependencia tecnológica: conectividad 24/7.2.5.2. Patologías digitales. 2.5.2.1. F.O.M.O. 2.5.2.2. Sleep texting. 2.5.2.3. Nomofobia.2.5.6. Ciberacoso en la escuela. 2.5.6.1. Perfil del ciberacosador. 2.5.6.2 Consecuencias del ciberacoso.

2.6. Limitaciones del uso de Internet en el aula.2.6.1. Adaptación de material tecnológico.2.6.2. Programas de refuerzo en casa.2.6.3. Uso de Redes Sociales y foros virtuales en clase.

2.7. Evaluación de la tecnología.2.6.1. Herramientas de evaluación de la implementación tecnológica.

Estructura y contenido | 21

Módulo 3. Innovación Docente3.1. Introducción a la innovación docente en el entorno digital.

3.1.1. Innovación en planes y programas de estudio.3.1.2. La creación de planes de estudio.3.1.3. Innovación aplicada a los planes de estudio.3.1.4. Nuevos modelos docentes.3.1.5. Internacionalización de la docencia.3.1.6. Virtualización de la docencia.

3.2. Enseñanza online vs. enseñanza presencial.3.2.1. De la enseñanza presencial a la enseñanza online.3.2.2. Ventajas y desventajas de la enseñanza presencial.3.2.3. Ventajas y desventajas de la enseñanza online.

3.3. Importancia del vídeo y el audio en la innovación docente.3.3.1. Nuevas herramientas docentes.3.3.2. Youtube aplicado a la docencia.3.3.3. Podcasting aplicado a la docencia.

3.4. Herramientas colaborativas en la innovación docente.3.4.1. Wikipedia y otras wikis.3.4.2. Videoconferencias y masterclass.3.4.3. Redes sociales y educación.3.4.4. Foros docentes.

3.5. Innovación docente en tu teléfono móvil.3.5.1. Educando desde el móvil.3.5.2. Grupos de chat y WhatsApp.3.5.3. Apps educativas.3.5.4. Acercamiento del aula a casa.

3.6. Herramientas para la comunicación de la innovación docente.3.6.1. Comunicación digital de la innovación docente.3.6.2. Papers y comunicación científica.3.6.3. Conferencias y jornadas de divulgación.

3.7. Presente y futuro de la innovación docente.3.7.1. Implementación de la innovación.3.7.2. Detectar carencias en la educación.3.7.3. Proponer innovaciones en la educación.3.7.4. Evaluación del impacto de la innovación.3.7.5. Medir la eficacia de la innovación.3.7.6. Comprobar la obtención de objetivos en innovación.

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Titulación06

El Experto Universitario en Innovación Docente en el Entorno Digital le garantiza, además de la formación más rigurosa y actualizada, el acceso a un título universitario de Experto expedido por la primera institución educativa de España: la Universidad UCV.

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Supera con éxito esta formación y recibe tu titulación universitaria sin desplazamientos ni farragosos trámites.

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Este Experto Universitario en Innovación Docente en el Entorno Digital contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por la UCV (Universidad Católica de Valencia).

El título expedido por la Universidad Católica de Valencia expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Experto Universitario en Innovación Docente en el Entorno Digital

ECTS: 18

Nº Horas Oficiales: 450 h.

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