TACTO PEDAGÓGICO

El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños, esto engloba muchos factores como lo son: la comunicación, el dialogo, la confianza, la seguridad, improvisación, comprensión, cariño, el ambiente en el aula, intereses, y todo esto no le corresponde al alumno sino al docente porque: El niño no es el que tiene que ir hasta el profesor sino el profesor a él.

Al tener tacto el docente se debe mostrar abierto a la expresión libre de los alumnos, adaptándose a la subjetividad, como una seguridad situacional logrando el don de la improvisación.

El tacto pedagógico hace que el profesor más allá de ser un guía desarrolle habilidades de comprender a sus alumnos, orientándolos por el mejor camino y tener un interés especial, en la vida del niño (s), lo cual implica conocer y entender situaciones en las que vive, (necesidades o problemas que no le permiten tener un buen desenvolvimiento estudiantil

El tacto pedagógico es una forma de actuar sobre la enseñanza. Radica en que el maestro este preparado y tenga la capacidad y sensibilidad para actuar en circunstancias difíciles de tratar con los niños, saber cómo, cuándo y dónde actuar, ayudándolo y motivándolo, es saber manejar las situaciones más allá de la perspectiva del adulto, es comprender el pensamiento del niño, es tener el don de saber improvisar de intuir y estar conscientes de lo que el niño o joven necesita para resolver sus conflictos.

La lectura tiene mucha importancia por que presenta de una manera bien clara los papeles que le corresponden al profesor, el cómo actuar y en que tiempo actuar, creo que este tipo de lecturas las hemos puesto en práctica pero ni siquiera nos damos cuenta de los momentos en que utilizamos el tacto con los alumnos, por eso es bueno analizar estos textos para conocer las formas de cómo se emplea el tacto y lo empleemos en la práctica para obtener experiencias que nos permitan ser profesores capaces de enfrentar cualquier situación que puede influir sobre el aprendizaje de los alumnos

Para esto la seguridad del docente es indispensable frente al grupo, pues un maestro seguro, es un maestro con más posibilidad de éxito que uno que muestra inseguridad.

Para lograr tener tacto ante diversas situaciones que se presenten el maestro debe tener la seguridad suficiente para actuar de una manera apta y conocer las reacciones tanto de su persona como de sus alumnos, el saber manejarse, ya que es muy importante en el papel que cada uno juega dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Y con ello lograr emplear mejores estrategias de enseñanza y por consiguiente mejorar nuestro desempeño docente día a día.