EXPOSICIÓN DE UN PANEL SOLAR A TRAVÉS DE UNA MAQUETA

REPRESENTATIVA

Oscar Luis Sibaja Cuello

Francisco Burgos Jirón

Jesús Daniel Suarez Romero

Nel Antony Garcés Suarez

Amer Adrián Santos

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

FACULTASD DE EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS

Lic. Informática y medios audio visuales

29/ 05/14

“EXPOSICION DE UN PANEL SOLAR ATRAVEZ DE UNA MAQUETA

REPRECENTATIVA”

OBJETIVO GENERAL

● Mostrar por medio de una maqueta la importancia de las ventajas y

desventajas de la energía solar, qué influencia ejercen en nuestra vida y cuán

necesarias son para el funcionamiento normal y saludable de la Tierra.

OBJETIVOS ESPESIFICOS

● Diseñar una maqueta en donde se explica el funcionamiento de un panel solar el

cual proporcionara la energía necesaria para cargar un computador portátil.

● Plantear este prototipo como una alternativa que pueda satisfacer las

necesidades de los estudiantes en el momento de carecer del fluido eléctrico.

● Permitir que los estudiantes tengan seguridad en el momento de necesitar

energía eléctrica.

DESCRICCION DEL PROBLEMA

Como vemos actualmente los estudiantes de la institución educativa en especial

los de bachillerato, se le es de mucha necesidad el uso de la energía eléctrica, ya

que usan muchos aparatos electrónicos como lo son la computadora portátil, el

celular, la Tablet y muchos otros tipos de dispositivos que hacen fácil la dinámica

de las clases entre estudiantes-docentes. Pero estos dispositivos requieren de

energía para su funcionamiento; por que como bien sabemos estos son

recargables y al descargarse hacen uso del fluido eléctrico que les proporciona la

institución. Otros funcionan con energía estable como lo son el PC de mesa que

en muchas instituciones aún se conservan.

Aun así en muchas ocasiones se han quedado sin el fluido por causas de la

inestabilidad del mismo, esto debido a problemas naturales o internos en la

institución.

Es de saber que no solo en la institución hacen uso de la energía sino también en

sus hogares en el momento de realiza (x) o (y) actividad académica, pero también

se cae el fluido con mucha frecuencia en momentos inesperados y la única

excusa para presentar a los docentes es decir “no había luz para hacer el trabajo”.

COMO LO VAMOS A DISEÑAR

El fin de este proyecto es crear una maqueta donde se explique un sistema de

energía el cual va ser un panel solar que así como se ve funciona con la energía

que emite el sol mediante el calor, esto con el propósito de que en el momento

que esté ausente el fluido eléctrico en la institución o en sus hogares en el

momento de estar desarrollando sus actividades académicas, hagan uso del panel

solar y que podrían considerar a este como plan (b) de proporción de energía

para sus dispositivos cuando se carezca de la energía que brindada por las

empresa

Por tanto la maqueta será diseñada con materiales reciclables los cuales serán

adaptados al prototipo que se va a diseñar de una forma estética. Los materiales

a utilizar serán, cables, cajas de cartón, baterías, papel reciclable entre otros.

ÁREA COMPETENCIAS

Tecnología e informática

Describo cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo y experimentación guiados por objetivos, producen avances tecnológicos.

Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia tecnológica en la solución de problemas y necesidades.

Explico con ejemplos la importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos.

Propongo soluciones tecnológicas en condiciones de incertidumbre.

Español

Ponernos en situación de conocer el texto escrito u oral desde diferentes discursos nos ayuda a incorporar herramientas de utilización del lenguaje entendido como instrumento de comunicación.

Hacer aplicación de los conocimientos que se tienen sobre el texto nos ayuda a comprender y a situarnos en contextos socioculturales diversos

Plantear, analizar y resolver problemas físicos, tanto teóricos como experimentales, mediante la utilización de métodos numéricos, analíticos o experimentales.

Física

Identificar los elementos esenciales de una situación compleja, realizar las aproximaciones necesarias y construir modelos simplificados que la describan Para comprender su comportamiento en otras condiciones.

Demostrar disposición para enfrentar nuevos problemas en otros campos, utilizando sus habilidades específicas.

Construir y desarrollar argumentaciones validas, identificando hipótesis y conclusiones.

Matemáticas

Integrar el conocimiento matemático con otros tipos de conocimiento para dar una mejor respuesta a las situaciones de la vida de distinto nivel de complejidad. Incorporar lo esencial del lenguaje matemático a la expresión habitual y la adecuada precisión en su uso.

Habilidad para utilizar y relacionar las formas de expresión y razonamiento matemático para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad.

Utilizar espontáneamente, en lo personal y en lo social, los elementos y razonamientos matemáticos para interpretar y producir información, para resolver problemas y para tomar decisiones.

guir procesos de pensamiento (inducción y deducción), aplicar algunos algoritmos de cálculo o elementos de la lógica que conduzcan a identificar la validez de los razonamientos y a valorar el grado de certeza asociado a los resultados derivados de los razonamientos válidos.

Ciencias Naturales

Comunicar. Capacidad para escuchar, plantear puntos de vista y compartir conocimiento.

Trabajar en equipo. Capacidad para interactuar productivamente asumiendo compromisos.

Disposición para aceptar la naturaleza abierta, parcial y cambiante del conocimiento.

Disposición para reconocer la dimensión social del conocimiento y para asumirla responsablemente.

ANTECEDENTES

PANELES O CELDAS SOLARES CASEROS

Las celdas solares a base de silicio requieren métodos de fabricación con alta

tecnología que aún son bastante caros, lo que es el principal impedimento para su

aplicación en grandes proporciones, por lo que su fabricación casera es una

alternativa para la alimentación de aparatos de baja potencia y donde el área

disponible es amplia, ya que tienen una eficiencia baja, aunque cabe resaltar que

se están haciendo importantes avances en las celdas de TiO2 a un grado tal, que

en un futuro no muy lejano se podría comercializar un aerosol que al ser extendido

sobre una lámina de acero, la convierta en una celda solar. Estas celdas tienen

también una amplia aplicación didáctica, como ejemplo está la celda de Cu2O,

que puede ser fabricada con materiales comunes y en poco tiempo.

PANELES SOLARES CASEROS

La energía solar es una manera eficiente de hacer funcionar tu casa. Los paneles

solares caseros pueden ser utilizados por toda la casa para ayudar a incrementar

el valor de la misma. Se pueden utilizar para calentar el agua, la piscina,

encender las luces, para calentar tu hogar y mucho más. Hay un sinfín de

opciones para tener una casa verde.

CELDAS SOLARES CASERAS

Las celdas solares son dispositivos que convierten la energía lumínica proveniente

del sol en electricidad. En este experimento casero construirá una celda

solar que no es muy eficiente pero que podrá servir para demostraciones tanto en

una feria de ciencias como para con alumnos en un colegio.

Coste del kWh eólico generado en Cuba, a partir de datos de viento de una región de buenos potenciales eólicos

El Consejo Mundial de Energía Eólica, más conocido por sus siglas en inglés (GWEC), da a conocer que la potencia eólica a nivel mundial creció en un 31% en 2009, añadiendo 37500 MW al total de las instalaciones, llegando a sumar 157900 MW. Lo que permite aseverar que la energía eólica se encuentra entre las

energías con mayor crecimiento dinámico en la actualidad y se sitúa a la vanguardia de las energías renovables.

AUTORES

Deivis Ávila - Prats

Ramón Alesanco - García

Feliciano García - García

EL MODELO BARCELONA DE ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICAADOPCIÓN

E INSTITUCIONALIZACIÓN

En junio del 2004 los profesores Manuel Castells y Esteve Ollé publicaron, en el marco del Proyecto Internet Cataluña (PIC) de la UOC y el Gobierno autonómico, un estudio sobre la implantación de la administración electrónica en la ciudad de Barcelona.

AUTORES

José Ramón Rodríguez ESTIMADO DE LA REDUCCIÓN DE LA EMISIÓN DE CO2 POR ACCIONE DE AHORRO DE ELECTRICIDAD EN LAS CONDICIONES DE CUBA

Este trabajo expone los resultados del estudio realizado a las numerosas vías que existen para el cálculo del factor de emisión de CO2 a nivel mundial. A partir de una amplia búsqueda de información, se obtuvo la metodología propuesta para el cálculo del factor de emisión de CO2 para proyectos de ahorro de energía eléctrica, teniendo en cuenta las particularidades de la matriz energética del país en cuestión. AUTORES

Irina Salazar - Fonseca Israel Omar Mockey - Coureaux Maryem Canal – Solanes

MARCO TEORICO

1. LECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO

1.1 LA ELECTRICIDAD

Es una propiedad física manifestada a través de la atracción o del rechazo que

ejercen entre sí las distintas partes de la materia. El origen de esta propiedad se

encuentra en la presencia de componentes con carga negativa (denominados

protones) y otros con carga positiva (los electrones).

La electricidad, por otra parte, es el nombre que recibe una clase de energía que

se basa en dicha propiedad física y que se manifiesta tanto en movimiento (la

corriente) como en estado de reposo (la estática). Como fuente energética, la

electricidad puede usarse para la iluminación o para producir calor, por ejemplo.

No sólo el hombre genera electricidad manipulando distintos factores: la

naturaleza produce esta energía en las tormentas, cuando la transferencia

energética que se produce entre una parte de la atmósfera y la superficie del

planeta provoca una descarga de electricidad en forma de rayo. La electricidad

natural también se halla en el funcionamiento biológico y permite el desarrollo y la

actividad del sistema nervioso.

1.1.1 CARGA ELÉCTRICA

La carga eléctrica es una propiedad de la materia que se manifiesta mediante

fuerzas de atracción y repulsión. La carga se origina en el átomo, el cual está

compuesto de partículas subatómicas como el electrón y el protón. La carga

puede transferirse entre los cuerpos por contacto directo, o al pasar por un

material conductor, como un cable. El término electricidad estática hace referencia

a la presencia de carga en un cuerpo, por lo general causado por dos materiales

distintos que se frotan entre sí, transfiriéndose carga uno al otro.

La presencia de carga da lugar a la fuerza electromagnética: una carga ejerce una

fuerza sobre las otras, un efecto que era conocido en la antigüedad, pero no

comprendido. Una bola liviana, suspendida de un hilo, podía cargarse al contacto

con una barra de vidrio cargada previamente por fricción con un tejido. Se

encontró que si una bola similar se cargaba con la misma barra de vidrio, se

repelían entre sí. Este fenómeno fue investigado a finales del siglo XVIII por

Charles-Augustin de Coulomb, que dedujo que la carga se manifiesta de dos

formas opuestas. Este descubrimiento trajo el conocido axioma "objetos con la

misma polaridad se repelen y con diferente polaridad se atraen".

1.1.2 CORRIENTE ELÉCTRICA

Se conoce como corriente eléctrica al movimiento de cargas eléctricas. La

corriente puede estar producida por cualquier partícula cargada eléctricamente en

movimiento; lo más frecuente es que sean electrones, pero cualquier otra carga en

movimiento se puede definir como corriente.48 Según el Sistema Internacional, la

intensidad de una corriente eléctrica se mide en amperios, cuyo símbolo es A.

Históricamente, la corriente eléctrica se definió como un flujo de cargas positivas y

se fijó como sentido convencional de circulación de la corriente el flujo de cargas

desde el polo positivo al negativo. Más adelante se observó, que en los metales

los portadores de carga son electrones, con carga negativa, y que se desplazan

en sentido contrario al convencional. Lo cierto es que, dependiendo de las

condiciones, una corriente eléctrica puede consistir de un flujo de partículas

cargadas en una dirección, o incluso en ambas direcciones al mismo tiempo. La

convención positivo-negativa es ampliamente usada para simplificar esta

situación.

El proceso por el cual la corriente eléctrica circula por un material se llama

conducción eléctrica, y su naturaleza varía dependiendo de las partículas

cargadas y el material por el cual están circulando. Son ejemplos de corrientes

eléctricas la conducción metálica, donde los electrones recorren un conductor

eléctrico, como el metal, y la electrólisis, donde los iones (átomos cargados) fluyen

a través de líquidos. Mientras que las partículas pueden moverse muy despacio,

algunas veces con una velocidad media de deriva de sólo fracciones de milímetro

por segundo, el campo eléctrico que las controla se propaga cerca a la velocidad

de la luz, permitiendo que las señales eléctricas se transmitan rápidamente por los

cables.

La corriente produce muchos efectos visibles, que han hecho que se reconozca su

presencia a lo largo de la historia. En 1800, Nicho son y Carlisle descubrieron que

el agua podía descomponerse por la corriente de una pila voltaica en un proceso

que se conoce como electrólisis; trabajo que posteriormente fue ampliado por

Michael Faraday en 1833.52 La corriente a través de una resistencia eléctrica

produce un aumento de la temperatura, un efecto que James Prescott Joule

estudió matemáticamente en 1840 (ver efecto Joule).

1.1.3 GENERADORES

Hay distintos tipos, que se diferencian entre otras características en el valor de la

tensión que son capaces de proporcionar. Dicho valor se llama voltaje o tensión y

se mide en voltios.

Los generadores también se diferencian en el tipo de energía que utilizan para

generar la corriente (es decir, mantener la diferencia de potencial). Así por

ejemplo, mientras que las pilas y baterías emplean energía química, los

alternadores y dinamos utilizan energía mecánica.

Pilas, generan corrientes eléctricas a partir de las reacciones químicas que se

producen entre sus elementos básicos: cátodo (electrodo negativo) y ánodo

(electrodo positivo) y electrolito.

Baterías, son asociaciones de dos o más pilas en serie.

Acumuladores, pilas o baterías en las que, al agotarse las sustancias activas que

producen energía eléctrica, pueden recuperarse de nuevo al pasar una corriente

eléctrica de sentido contrario, proporcionada por un generador exterior.

1.1.4 PRECACUCIONES

La mayoría de las pilas están fabricadas con metales pesados y son, por tanto,

muy contaminantes. Las pilas de botón son las más contaminantes de todas, ya

que utilizan mercurio en su fabricación. Todas las pilas en general, no deben

nunca echarse a la basura, sino devolverlas una vez gastadas a los mismos

establecimientos o depositarlas en recipientes especiales. Las pilas cilíndricas y

de petaca no son tan contaminantes. No obstante, siempre es conveniente leer el

etiquetado de las mismas en cada caso.

1.1.5 CONDUCTORES Y ASILANTES

Los conductores, son aquellos materiales que dejan pasar la corriente eléctrica

con facilidad o que pueden ofrecer poca resistencia a su paso. Ejemplos: cobre,

plata, aluminio… Se pueden presentar en forma de hilos (Ǿ< 4mm), varillas (Ǿ>

4mm), cables (formados por hilos de poca sección) y pletinas.

Los aislantes, son materiales que no dejan pasar o que permiten el paso de muy

poca cantidad de corriente eléctrica. Ejemplo: mica, porcelana, vidrio…

1.1.6 RECEPTORES

Lámparas de incandescencia, consisten en una ampolla de vidrio rellena de gas

(argón, nitrógeno) y un filamento de tungsteno, que se pone incandescente con el

paso de corriente. Aproximadamente el 90% de la energía consumida se

transforma 4en energía calorífica.

Lámparas fluorescentes, contiene un gas encerrado en un tubo, que tiene sus

paredes interiores recubiertas de fósforo. Cuando se conecta la corriente, el gas

se ioniza; es decir, desprende electrones que chocan contra las paredes de

fósforo haciendo que se iluminen.

Timbre, es un elemento acústico que emite un sonido cuando se le aplica una

tensión. Está formado por un electroimán que atrae una barra metálica, en uno de

cuyos extremos se encuentra un martillo que golpea una campana. El otro

extremo de la barra funciona como interruptor, cerrando el circuito cuando el

timbre se encuentra en reposo y abriéndolo cuando es atraído por el electroimán.

1.1.7 ELEMENTOS DE MANIOBRA Y CONTROL

Interruptores, dispositivo que sirve para permitir o cortar el paso de corriente

eléctrica a través de un circuito son modificarla. Está constituido por dos láminas

metálicas sujetas a una base aislante, que mediante presión o deslizamiento, se

unen o separan. Se recubren con material aislante.

Pulsadores, dispositivo que cuando se oprime permite el paso de corriente, y

cuando se deja de oprimir, la interrumpe (puede ser al revés). Están constituidos

por un soporte aislante, donde se encuentran los bornes de conexión y una parte

móvil, en la que se sitúa una lámina metálica y un muelle que permite el retorno a

la posición de reposo del pulsador.

Conmutador, es un interruptor doble que actúa sobre dos circuitos, encendiendo

uno y apagando el otro, o viceversa.

Llave de cruce, interruptor de cuatro contactos, conectados dos a dos, de manera

que al cambiar las conexiones cambia el sentido de la corriente.

1.1.8 ELEMENTOS DE PROTECCIÓN

Fusibles, conectados en serie en la instalación eléctrica. Están formados por un

hilo de cobre, normalmente de sección menor que el resto de conductores. Si la

corriente es excesiva, el hilo se funde.

Automáticos, elementos que limitan el paso de corriente.

Diferenciales, elementos que actúan desactivando el circuito cuando se produce

una derivación de corriente eléctrica a través de una persona a tierra.

1.2 TIPOS DE CORRIENTE ELECTRICA

1.2.1 CORRIENTE CONTINUA

Es aquella corriente en donde los electrones circulan en la misma cantidad y

sentido, es decir, que fluye en una misma dirección. Su polaridad es invariable y

hace que fluya una corriente de amplitud relativamente constante a través de una

carga. A este tipo de corriente se le conoce como corriente continua (cc) o

corriente directa (cd), y es generada por una pila o batería.

Este tipo de corriente es muy utilizada en los aparatos electrónicos portátiles que

requieren de un voltaje relativamente pequeño. Generalmente estos aparatos no

pueden tener cambios de polaridad, ya que puede acarrear daños irreversibles en

el equipo.

1.2.2 CORRIENTE ALTERNA

La corriente alterna es aquella que circula durante un tiempo en un sentido y

después en sentido opuesto, volviéndose a repetir el mismo proceso en forma

constante. Su polaridad se invierte periódicamente, haciendo que la corriente fluya

alternativamente en una dirección y luego en la otra. Se conoce en castellano por

la abreviación CA y en inglés por la de AC.

Este tipo de corriente es la que nos llega a nuestras casas y sin ella no podríamos

utilizar nuestros artefactos eléctricos y no tendríamos iluminación en nuestros

hogares. Este tipo de corriente puede ser generada por un alternador o dinamo, la

cual convierten energía mecánica en eléctrica.

El mecanismo que lo constituye es un elemento giratorio llamado rotor, accionado

por una turbina el cual al girar en el interior de un campo magnético (masa),

induce en sus terminales de salida un determinado voltaje. A este tipo de corriente

se le conoce como corriente alterna (a).

1.3 CAMPO ELÉCTRICO

El concepto de campo eléctrico fue introducido por Michael Faraday. Un campo

eléctrico se crea por un cuerpo cargado en el espacio que lo rodea, y produce una

fuerza que ejerce sobre otras cargas que están ubicadas en el campo. Un campo

eléctrico actúa entre dos cargas de modo muy parecido al campo gravitacional que

actúa sobre dos masas, y como tal, se extiende hasta el infinito y su valor es

inversamente proporcional al cuadrado de la distancia.42 Sin embargo, hay una

diferencia importante: Mientras la gravedad siempre actúa como atracción, el

campo eléctrico puede producir atracción o repulsión. Si un cuerpo grande como

un planeta no tiene carga neta, el campo eléctrico a una distancia determinada es

cero. Por ello la gravedad es la fuerza dominante en el universo, a pesar de ser

mucho más débil.

Un campo eléctrico varía en el espacio, y su fuerza en cualquier punto se define

como la fuerza (por unidad de carga) que se necesita para que una carga esté

inmóvil en ese punto. La carga de prueba debe de ser insignificante para evitar

que su propio campo afecte el campo principal y también debe ser estacionaria

para evitar el efecto de los campos magnéticos. Como el campo eléctrico se define

en términos de fuerza, y una fuerza es un vector, entonces el campo eléctrico

también es un vector, con magnitud y dirección. Específicamente, es un campo

vectorial.

El motor eléctrico aprovecha un efecto importante del electromagnetismo: una

corriente a través de un campo magnético experimenta una fuerza en el mismo

ángulo del campo y la corriente.

1.4 POTENCIAL ELÉCTRICO

El concepto de potencial eléctrico tiene mucha relación con el campo eléctrico.

Una carga pequeña ubicada en un campo eléctrico experimenta una fuerza, y para

haber llevado esa carga a ese punto en contra de la fuerza se necesitó trabajo. El

potencial eléctrico en cualquier punto se define como la energía requerida para

mover una carga de prueba ubicada en el infinito a ese punto.54 Por lo general se

mide en voltios, donde un voltio es el potencial en el que un julio (unidad) de

trabajo debe gastarse para traer una carga de un culombio del infinito. Esta

definición formal de potencial tiene una aplicación práctica, aunque un concepto

más útil es el de diferencia de potencial, y es la energía requerida para mover una

carga entre dos puntos específicos. El campo eléctrico tiene la propiedad especial

de ser conservativo, es decir que no importa la trayectoria realizada por la carga

de prueba; todas las trayectorias de dos puntos específicos consumen la misma

energía, y además con un único valor de diferencia de potencial.

1.5 EL CIRCUITO ELÉCTRICO ELEMENTAL.

El circuito eléctrico es el recorrido preestablecido por el que se desplazan las

cargas eléctricas.

1.6 CIRCUITO ELEMENTAL

Las cargas eléctricas que constituyen una corriente eléctrica pasan de un punto

que tiene mayor potencial eléctrico a otro que tiene un potencial inferior. Para

mantener permanentemente esa diferencia de potencial, llamada también voltaje o

tensión entre los extremos de un conductor, se necesita un dispositivo llamado

generador (pilas, baterías, dinamos, alternadores...) que tome las cargas que

llegan a un extremo y las impulse hasta el otro. El flujo de cargas eléctricas por un

conductor constituye una corriente eléctrica.

1.7 TIPOS DE ELECTRICIDAD

1.7.1 ELECTRICIDAD ESTÁTICA

Palabra "estático" significa falto de movimiento. Por lo tanto, la electricidad

estática es una carga eléctrica sin movimiento. Todos los materiales están hechos

de átomos. Un átomo es la partícula más pequeña de un material que todavía

conserva las propiedades de dicho material. Cada átomo está formado por un

núcleo con carga positiva alrededor del cual se mueven uno o más electrones

negativos. En reposo, la carga positiva del núcleo es igual a la suma de las cargas

negativas de todos los electrones que giran a su alrededor. Esto significa que la

carga es. Si el núcleo gana o pierde electrones, se produce un desequilibrio. Un

átomo que pierde uno o más electrones pasa a tener carga positiva, mientras que

un átomo que gana uno o más electrones pasa a tener carga negativa, y se

conoce como ión (véase la figura 2). Solo existen dos tipos de carga: positiva y

negativa. Los átomos que tienen el mismo tipo de carga se repelen, mientras que

los que tienen cargas opuestas se atraen.

1.7.2 CÓMO SE GENERA LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA

La electricidad estática es un fenómeno de las superficies que se genera cuando

dos o más cuerpos entran en contacto y se separan de nuevo. Esta acción da

lugar a una separación o transferencia de electrones negativos de un átomo a

otro. El nivel de carga (la fuerza del campo) depende de varios factores: el

material y sus propiedades físicas y eléctricas, la temperatura, la humedad, la

presión y la velocidad de separación. Cuanto mayor es la presión o la velocidad de

separación, mayor es la carga (véase la figura 3).

La carga electrostática es mayor durante los meses de invierno debido a la baja

humedad. Cuando la humedad relativa es alta, algunos materiales pueden

absorberla y, como consecuencia, su superficie puede volverse semiconductora.

Debido a la transformación de la superficie en (semi)conductiva, la carga

electrostática permanece a niveles bajos o puede incluso llegar a desaparecer. La

serie triboeléctrica contiene numerosos materiales (véase la figura 4). Cuando se

produce fricción, esos materiales pasan a tener una carga positiva o negativa. La

magnitud y la polaridad de la carga dependen de la posición del material en la

serie.

1.7.3 MATERIALES CONDUCTIVOS Y NO CONDUCTIVOS (AISLANTES)

Los materiales pueden dividirse en dos grupos básicos: conductores y aislantes.

En un conductor, los electrones pueden moverse libremente. En un principio, un

conductor con aislamiento puede acumular carga electrostática. Esta carga puede

eliminarse fácilmente conectando el conductor a tierra. El material no conductivo

puede retener la carga electrostática durante mucho tiempo, incluso con

polaridades opuestas en distintos puntos. Los electrones no pueden moverse

libremente. Esto explica por qué los materiales se atraen en algunos puntos y se

repelen en otros. En este caso, la conexión a tierra no funciona porque el material

tiene propiedades no conductivas. Por ese motivo, la única solución es la

ionización activa.

1.7.4 ¿QUÉ EFECTO TIENE?

En los procesos de producción, las cargas electrostáticas pueden ser un grave

contratiempo, ya que provocan que los materiales se queden enganchados a la

máquina o que se adhieran los unos con los otros. Además, existe el riesgo de

descargas eléctricas para los empleados. La carga eléctrica atrae el polvo del

entorno. En los emplazamientos con riesgo de explosión, la carga electrostática

podría provocar una chispa y, en consecuencia, un incendio o incluso una

explosión.

1.7.5 CÓMO SE PUEDE CONTROLAR LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA

La neutralización de la carga electrostática en los materiales no conductivos se

realiza mediante ionización activa. Simco es un fabricante de equipos de

ionización reconocido a nivel internacional. En los puntos de alta tensión de estos

equipos, las moléculas de aire se dividen en iones positivos y negativos. La carga

electrostática del producto atrae los iones de la polaridad opuesta, neutralizando el

material. Simco dispone de una amplia gama de equipos para distintos procesos

de producción y aplicaciones. Sin embargo, la electricidad estática también puede

ser útil. Mediante el uso de alta tensión, los materiales se pueden cargar con

electricidad estática para que se adhieran temporalmente entre sí, facilitando con

ello los procesos de producción. En pocas palabras, Simco fabrica equipos para

medir y controlar la electricidad estática.

1.7.6 CAUSAS DE LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA

Los materiales con los que tratamos en nuestra vida diaria están formados por

átomos y moléculas que son eléctricamente neutros porque tienen el mismo

número de cargas positivas (protones en el núcleo) que de cargas negativas

(electrones alrededor del núcleo). El fenómeno de la electricidad estática requiere

de una separación sostenida entre las cargas positivas y negativas, a continuación

se muestran las principales causas para que esto sea posible

1.7.7 INDUCCIÓN DE LA SEPARACIÓN DE CARGAS POR CONTACTO

Los electrones pueden ser intercambiados entre dos materiales por contacto y,

además, los materiales que tienen unos electrones débilmente ligados tienen

tendencia a perderlos mientras que los materiales que no tienen llenas las capas

externas de electrones tienen tendencia a ganarlos. Este fenómeno es conocido

como triboelectricidad y da como resultado que uno de los objetos que se han

puesto en contacto quede cargado positivamente mientras el otro se carga

negativamente. La polaridad y la cantidad de la carga neta que queda a cada

material cuando se separan dependerá de sus posiciones relativas en la serie

triboeléctrica (una lista que clasifica los materiales en función de su polaridad y su

capacidad de adquirir carga). El Efecto triboeléctrico es la causa principal de la

electricidad estática que observamos en nuestra vida diaria e incluye la que se

produce por rozamiento de diferentes materiales.

1.7.8 SEPARACIÓN DE CARGAS INDUCIDA POR LA PRESIÓN

Algunos tipos de cristales y cerámica tienen la propiedad de generar una

separación de cargas en respuesta a la aplicación de un esfuerzo mecánico, es lo

que se denomina piezoelectricidad, esta es un fenómeno presentado por

determinados cristales que al ser sometidos a tensiones mecánicas adquieren una

polarización eléctrica en su masa.

1.7.9SEPARACIÓN DE CARGAS INDUCIDA POR LA TEMPERATURA

Algunos minerales, como la turmalina, presentan la capacidad de ser polarizados

por efecto del calor, es lo que se conoce como piroelectricidad o efecto piro

eléctrico. Todos los materiales piro eléctricos son también piezoeléctricos, las dos

propiedades están estrechamente relacionadas entre sí. La piroelectricidad es la

capacidad de cambiar la polarización de algunos materiales sometidos a cambios

de temperatura generando un potencial eléctrico producido por el movimiento de

las cargas positivas y negativas a los extremos opuestos de la superficie a través

de la migración.

1.8 SEPARACIÓN DE CARGAS INDUCIDA POR LA PRESENCIA DE UN

OBJETO CARGADO

Un objeto cargado, puesto cerca de otro eléctricamente neutro, causará la

separación de las cargas del otro, dado que las cargas de la misma polaridad se

repelen mientras que las de diferente polaridad se atraen. Como la fuerza debida a

la interacción entre las cargas eléctricas disminuye rápidamente con el aumento

de la distancia, el efecto será mayor si están muy cerca. Este efecto es mayor

cuando el objeto inicialmente neutro es un conductor eléctrico porque las cargas

tienen más facilidad para moverse.

Es posible inducir una separación de cargas y si el objeto está convenientemente

conectado a tierra dejarlo cargado permanentemente. Este es el sistema que

utiliza el Generador de Van de Graaff, un aparato habitualmente utilizado para

demostrar los efectos de la electricidad estática.

1.9 PROBLEMAS QUE PROVOCAN LAS CARGAS ELECTROSTÁTICAS EN

LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN

1.9.1 CONVERSIÓN:

La acumulación de cargas electrostáticas provoca que la bobina atraiga el polvo y

la suciedad. El material debe desecharse.

1.9.2 EMBALAJE:

La acumulación de cargas electrostáticas atrae la contaminación y las etiquetas no

se pegan. La producción se ralentiza.

Plástico: las piezas moldeadas por inyección atraen la contaminación y provocan

descargas electrostáticas al personal durante el procesamiento. La eficiencia

disminuye.

Textil: Las cargas electrostáticas provocan que los hilos se enganchen y se

rompan en los porta bobinas y las urdidoras. Es necesario parar la máquina.

Materiales no tejidos: Los sistemas de recogida de retales se atascan debido a la

acumulación de carga electrostática en los materiales de los transportadores

neumáticos. Aumenta la necesidad de mantenimiento.

Impresión: La electricidad estática provoca problemas en la carga y descarga de

hojas en la imprenta. Se producen retrasos en la entrega.

Artes gráficas: La acumulación de electricidad estática durante el procesamiento

de la película provoca costosos retoques o incluso refabricaciones. Clientes

insatisfechos.

Fabricación de equipos médicos: la carga electrostática atrae la contaminación

hacia las piezas de plástico pequeñas antes de realizar el embalaje. Pérdida de

calidad.

Electrónica: las descargas electrostáticas destructivas (ESD) provocan daños

latentes en las placas de circuitos. Fallos de funcionamiento.

1.9.2 CÓMO MEJORAR LOS PROCESOS DE PRODUCCIÓN CON EL EQUIPO

DE CONTROL DE ELECTRICIDAD ESTÁTICA DE SIMCO

Conversión: el material neutralizado no atrae el polvo y la suciedad durante el

rebobinado. Menos rechazos.

Embalaje: la eliminación de las cargas electrostáticas en las etiquetas y las

botellas permite que el etiquetado transcurra sin contratiempos. Aumento de la

producción.

Plástico: después de la neutralización, las piezas moldeadas por inyección no se

adhieren las unas a las otras durante el transporte. Aumenta la eficiencia de las

líneas.

Textil: los hilos se deslizan con suavidad por los porta bobinas y las urdidoras

trabajan a velocidad óptima evitando la necesidad de realizar operaciones de

mantenimiento imprevistas. Desaparecen las paradas innecesarias.

Materiales no tejidos: los sistemas de recogida de retales trabajan sin

interrupción gracias a la eliminación de las cargas electrostáticas antes de entrar

en el ciclón. Aumento de la producción.

Impresión: la salida de hojas está limpia y las hojas se apilan con precisión y

están preparadas para la encuadernación sin necesidad de más ajustes. Entregas

puntuales.

Artes gráficas: la película procesada permanece limpia de polvo, por lo que no es

necesario repetir el trabajo. Clientes satisfechos.

Fabricación de equipos médicos: las piezas de plástico pequeñas se embalan

sin contaminación gracias a la eliminación de las cargas electrostáticas en las

piezas y en los materiales de embalaje. Mejora de la calidad.

Electrónica y semiconductores: la protección frente a descargas electrostáticas

destructivas durante el montaje garantiza la conformidad con las normas de

calidad. Disminución de los fallos en los productos.

1.9.3 DESCARGA ELECTROSTÁTICA

La chispa asociada a la electricidad estática está causada por la descarga

electrostática que se produce cuando el exceso de carga es neutralizado por un

flujo de cargas desde el entorno al objeto cargado o desde éste hacia su entorno.

En general, una acumulación significativa de cargas sólo puede ser persistente en

zonas de baja conductividad eléctrica, en un entorno donde muy pocas cargas se

pueden mover libremente. El flujo de las cargas neutralizadoras se genera a

menudo a partir de átomos y moléculas neutras del aire que son separados para

formar cargas positivas y negativas, entonces se mueven en direcciones opuestas

como una corriente eléctrica, neutralizando la acumulación original de cargas. El

aire se rompe de esta manera alrededor de unos 30.000 voltios por centímetro,

este valor depende de la humedad. La descarga calienta el aire de alrededor y

produce una chispa brillante, también provoca una onda de choque que es la

causante del sonido que se puede llegar a escuchar.

El choque eléctrico que notamos cuando recibimos una descarga electrostática se

debe a la estimulación de los nervios cuando la corriente neutralizadora fluye a

través del cuerpo humano. Gracias a la presencia de agua que hay en todo el

cuerpo y que se mueve, las acumulaciones de carga no llegan a ser lo

suficientemente importantes como para causar corrientes peligrosas.

Una persona que camina sobre una alfombra puede fácilmente cargarse hasta de

5.000 voltios y producir una descarga de pulsación de 30 amperios en un circuito

electrónico sensible.1

1.9.4 RAYO

El rayo es un ejemplo de una descarga electrostática que se puede observar en la

naturaleza. Aunque los detalles no están del todo claros, se considera que la

separación de las cargas está relacionada con el contacto que se produce entre

las partículas de hielo que forman las nubes de tormenta. Pero sea cual sea la

causa, el rayo resultante no es otra cosa que una versión a gran escala de las

chispas que podemos observar en las descargas electrostáticas domésticas. La

emisión de luz por la descarga calienta el aire que hay alrededor del canal que

sigue la corriente eléctrica y lo hace hasta una temperatura que produce luz por

incandescencia. El sonido del trueno es el resultado de la onda de choque que se

crea por la rápida expansión del aire sobre calentado.

1.9.5 PELIGROS

Efecto de una descarga de electricidad estática sobre la superficie de un film

radiográfico. La descarga ha dibujado un patrón característico en forma de "arbol".

Este es un ejemplo típico de un artefacto radiográfico.

A pesar de su naturaleza, aparentemente inocua, según nuestra experiencia en la

vida diaria, la electricidad estática puede tener efectos peligrosos no despreciables

en situaciones en las que la acumulación de cargas se produce en presencia de

materiales o dispositivos sensibles.

1.9.6 ELECTRICIDAD ESTÁTICA EN LA NATURALEZA

En la naturaleza, los materiales pueden tener más o menos carga eléctrica,

cuando éstas pasan de un cuerpo a otro, se pueden observar fenómenos

eléctricos naturales. Este es el caso de los rayos en una tormenta. Los rayos se

originan al chocar nubes, cargadas de electricidad estática. Cuando contienen

poca electricidad se originan los relámpagos, que es un resplandor instantáneo.

Si la carga es muy fuerte se producen los rayos, que son fuertes descargas

eléctricas y luego suena el trueno. En una tormenta se suele ver la luz primero y

luego se escucha el trueno, esto se debe a que la luz es más veloz que el sonido

.Como los rayos son cargas eléctricas, son peligrosos. Un rayo puede partir un

árbol por la mitad, tumbar una casa, siempre suelen ser atraído por objetos altos y

puntiagudos, debido a esto se inventó el llamado pararrayos.

Este es un dispositivo formado por barras metálicas terminadas en punta, unidas

entre sí, y conectadas a la tierra, para llevar la corriente hasta el suelo. Se

coloca sobre el techo de edificios o casas, para protegerlos1

1.9.7 LA ELECTRICIDAD DINÁMICA

Las cargas eléctricas transmitidas por conductores en forma de corriente eléctrica

es la electricidad dinámica. La electricidad dinámica puede ser producida por una

energía química y se logra almacenar. Las pilas un buen ejemplo de este

almacenamiento de energía eléctrica. Eso es lo que se hace con las pilas y la

batería. Las pilas que se usan en los radios y linternas, por ejemplo, y también las

baterías de vehículos, son almacenamientos de electricidad dinámica.

1.9.8 COMO SE GENERA LA ELECTRICIDAD DINAMICA

La electricidad dinámica se produce cuando existe una fuente permanente de

electricidad que provoca la circulación permanente de electrones por un

conductor. Las fuentes permanentes de electricidad se dividen en químicas y

electromecánicas.

1.9.9 PILAS Y BATERÍAS

Una pila eléctrica es una fuente química de electricidad. Dentro de la pila se

generan reacciones químicas cuyo resultado es la producción de electrones. Estos

1 http://www.hacienda.go.cr/cifh/sidovih/cursos/material_de_apoyo-F-C-CIFH/3MaterialdeapoyocursosINA/Fundamentoselectronicaparainformaticos/Conceptosbaselect.pdf

electrones están disponibles para que circulen por ejemplo por un conductor, pero

a diferencia de un cuerpo cargado esa fuente de electrones no se agota. Cuando

se los utiliza la pila vuelve a generar más electrones que reemplazan a los

tomados. Podría considerarse que la pila tiene en su interior tanto un cuerpo con

exceso de electrones (el terminal negativo) como un cuerpo con falta de

electrones (el terminal positivo) y que la pila transforma energía química en

eléctrica como para tomar un electrón del termina

2. ELECTROMAGNETISMO

Todos hemos observado como un imán atrae objetos de hierro. La razón por la

que ocurre este hecho es el magnetismo. Los imanes generan un campo

magnético por su naturaleza. Este campo magnético es más intenso en dos zonas

opuestas del imán, que son los polos norte y sur del imán. El polo norte de un

imán se orienta hacia el norte geográfico, mientras que el polo sur lo hacer hacia

el sur geográfico (gracias a esta propiedad funcionan las brújulas). Esta

orientación de los imanes se produce como consecuencia de las fuerzas

magnéticas de atracción que se producen entre polos opuestos de imanes y de

repulsión entre polos homólogos.

La tierra es un enorme imán cuyo polo norte se encuentra en el polo sur

geográfico y en consecuencia el polo sur, en el norte geográfico, de ahí, que el

polo norte de un imán se oriente al norte geográfico (donde se encuentre el polo

sur magnético terrestre) y viceversa.

Los efectos de un imán se manifiestan en una zona donde decimos que existe un

campo magnético. Los campos magnéticos los podemos representar gráficamente

mediante las líneas de inducción magnética, que por convenio, salen del polo

norte y entran por el polo sur (son líneas cerradas, por lo que no puede existir un

Imán con un solo polo). La intensidad de un campo magnético la podemos

cuantificar mediante la inducción magnética o densidad de flujo B. La unidad de

medida de esta magnitud es el Tesla (T). Al número total de líneas de inducción

Magnética que atraviesan una superficie magnética se denomina flujo magnético

Φ. La unidad de medida para el flujo magnético es el Weber (Wb).

2.1 CAMPO MAGNÉTICO CREADO POR CARGAS ELÉCTRICAS EN

MOVIMIENTO

Además de los imanes, los campos magnéticos también pueden ser generados

por las cargas eléctricas en movimiento. De acuerdo con la ley de Biot y Savart, la

intensidad del campo magnético inducido por una carga eléctrica en movimiento

es proporcional al valor de la carga eléctrica y su velocidad, e inversamente

proporcional a la distancia que separa a la carga del punto donde estamos

haciendo la medida. Como la corriente eléctrica es un desplazamiento de carga

eléctrica (electrones), una carga eléctrica producirá un campo magnético. Una

aplicación de este fenómeno son los electroimanes. Al hacer circular una corriente

eléctrica por una bobina arrollada sobre un núcleo magnético, obtenemos un

campo magnético.

2.2 FUERZA MAGNÉTICA. LEY DE LORENTZ

Dado que una carga eléctrica en movimiento induce un campo magnético,

podemos considerar a esta carga como un imán. Pues bien, al igual que cuando

aproximamos dos imanes comprobamos que entre ellos existe una fuerza (de

repulsión si aproximamos polos homólogos y de atracción si los polos son

opuestos), una carga eléctrica que se desplaza en las proximidades de un imán

(en el seno de un campo magnético) también experimentará ese tipo de fuerzas.

El valor de esta fuerza depende del valor de la carga eléctrica en movimiento, la

intensidad del campo magnético y de la velocidad a la que se desplaza la carga.

Para determinar su valor podemos aplicar la ley de Lorentz. Para conocer su

dirección y sentido se puede aplicar la regla de la mano derecha

2.3 FUERZA MAGNÉTICA SOBRE UN CONDUCTOR

Al igual que una carga eléctrica que se desplaza en el seno de un campo

magnético experimenta una fuerza magnética, un conductor eléctrico por el que

circulen cargas eléctricas (es decir, una corriente eléctrica) y que se encuentre en

el seno de un campo magnético experimentará también una fuerza magnética. En

este caso el valor de la fuerza ejercida sobre el conductor dependerá de la

intensidad del campo magnético, la longitud del conductor y el valor de la corriente

eléctrica que circule por el conductor.

2.4 FUERZA ELECTROMOTRIZ INDUCIDA. LEY DE LENZ

Hasta ahora hemos visto que un campo magnético puede ser inducido por una

corriente eléctrica y como un campo magnético es capaz de producir una fuerza

sobre cargas eléctricas en movimiento. Ahora vamos a ver como un campo

magnético puede inducir una fuerza electromotriz (tensión eléctrica) sobre un

conductor. Efectivamente, si movemos un conductor que se encuentra en el seno

de un campo magnético, sobre él se inducirá una fuerza electromotriz. El valor de

esta fuerza depende de la velocidad a la que el conductor se mueva, la longitud de

este y de la intensidad del campo magnético.

2.5 PROPIEDADES MAGNÉTICAS DE LOS MATERIALES

No todos los materiales se comportan de igual manera frente a los campos

magnéticos. Un clavo de hierro es atraído por un imán, pero un trozo de madera

no experimenta ninguna fuerza en las proximidades de ese mismo imán.

El comportamiento de los materiales frente a los campos magnéticos depende de

la estructura interna del material. El movimiento de los electrones que forman un

material hace que se induzcan pequemos campos magnéticos. En función de

cómo se orienten estos pequeños campos magnéticos en presencia de un campo

magnético externo los materiales presentan estas propiedades:

2.5.1 Diamagnéticos: Esta propiedad magnética consiste en que parte de los

pequeños campos magnéticos inducidos por el movimiento de rotación de los

electrones del propio material, en presencia de un campo magnético externo, se

orientan de forma opuesta este. Como consecuencia, un material diamagnético

tiende a desplazarse a la zona donde el campo magnético externo es más débil.

Todos los materiales presentan la propiedad del diamagnetismo, lo que sucede es

que este efecto es tan débil que queda oculto por otros efectos que veremos a

continuación.

2.5.2. Paramagnéticos: Esta propiedad magnética consiste en que parte de los

pequeños campos magnéticos inducidos por el movimiento de rotación de los

electrones del propio material, en presencia de un campo magnético externo se

alinean en la misma dirección que este. Como consecuencia, el campo magnético

en el interior se hace más intenso, y el material tiende a desplazarse al lugar

donde el campo magnético externo es más intenso.

2.5.3. Ferro magnético: En los materiales ferro magnético, las fuerzas entre los

átomos próximos, hace que se creen pequeñas regiones, llamadas dominios, en

las que el campo magnético originado por el movimiento de rotación de los

electrones está alineado en la misma dirección. En ausencia de campo magnético

externo, lo dominios están orientados al azar, pero al aplicar un campo magnético

externo, estos dominios se alinean en la dirección del campo aplicado, haciendo

que este se intensifique en el interior del material de forma considerable. Parte de

estos dominios conservan la orientación incluso una vez que el campo magnético

externo desaparece, hecho que explica el fenómeno de la imanación. Los

materiales ferromagnéticos (hierro y aleaciones férreas) tienen mucha aplicación

en las máquinas eléctricas.

2.6. EL CICLO DE HISTÉRESIS DE LOS MATERIALES FERROMAGNÉTICOS

La figura de la derecha representa los dominios magnéticos de un material ferro

magnético. Estos dominios, son regiones con un campo magnético resultante de la

suma de los campos magnéticos originados por el movimiento de los electrones

de los átomos que conforman estas regiones.

Si sobre un material ferro magnético no actúa ningún campo magnético externo, la

orientación de los campos magnéticos de los dominios esta ordenada al azar,

como en la figura, pero si se aplica un campo magnético externo (como por

ejemplo ocurre en los electroimanes), los campos magnéticos de estos dominios

se orientan progresivamente en la dirección del campo magnético aplicado.

Como consecuencia de esto, el campo magnético aplicado sobre el material ferro

magnético se incrementa gracias a la aportación de los campos magnéticos

aportado por los dominios. Si construimos un electroimán con un núcleo de

material ferro magnético (hierro), la intensidad del campo magnético inducido por

la bobina no sólo dependerá del número de espiras de la bobina y de la corriente

que circule por la misma, también dependerá de la aportación de los campos

magnéticos de los dominios.

En el caso de que la corriente que circule por la bobina sea una corriente alterna,

los dominios magnéticos están en constante movimiento, ya que tienden a

orientarse en la dirección del campo alterna inducido en la bobina. Si

representamos el valor del campo magnético en función del valor de la corriente

(alterna) que circula por la bobina tenemos el llamado ciclo de histéresis. Cuando

un material ferro magnético es sometido a un campo magnético alterno, se

calienta debido a la energía que se consume al completarse el ciclo de histéresis.

Esta energía es proporcional al área del ciclo de histéresis, por lo que a la hora de

reducir las pérdidas en las máquinas eléctricas, estas deben construirse con

materiales ferromagnéticos en los que el área del ciclo de histéresis sea lo menor

posible.

2.7. EL CIRCUITO MAGNÉTICO

Las máquinas eléctricas necesitan de un campo magnético para funcionar. Igual

que la corriente eléctrica necesita un circuito de material conductor (cobre o

aluminio) por donde circular, el campo magnético también necesita un circuito de

material ferro magnético por donde circular. Para saber cuántas espiras debe

tener la bobina que induce el campo magnético, o que sección debe tener el

circuito magnético etc. se hace necesario estudiar los circuitos magnéticos.2

2 http://www.etitudela.com/Electrotecnia/downloads/magnetimo.pdf

SOPORTE TECNICO Y DISEÑO DE LA INFOGRAFIA

Identificación de herramientas: la plantilla se diseñó en flash CS3 con la

finalidad de conseguir un tono agradable en la presentación, ya que este

programa lo facilita sin ningún problema. las animaciones también se

realizaron en flash CS3, principalmente porque es muy sencillo de utilizar y

la calidad del producto final es excelente.

En el diseño de los botones de navegación se utilizó Adobe Photoshop

CS6 principalmente porque tiene la particularidad de dejar crear diseños

artísticos y estéticos.

Establecer elementos estéticos:

Los criterios estéticos que se tuvieron presente en el desarrollo de la

infografía fueron los siguientes:

Imágenes: en la utilización de las imágenes se tuvo presente que cada una

de ellas aportaran a la descripción y comprensión de los conceptos de una

manera sencilla, sin dejar de lado la estructura y estilo del diseño ya

establecido, no nos fijamos en la calidad de las imágenes, las que se

utilizaron están en una escala media, ya que lo que se buscaba con ellas

era explicar gráficamente una idea en donde el receptor además de

consumir los textos, también pudiese encontrar otra alternativa que le

resumiera el análisis de lo leído.

La infografía contiene imágenes descriptivas, explicativas, icónicas e

ilustrativas con la finalidad de enriquecer un poco más los textos y para

agregarle creatividad a todo el contenido.

Texto escrito: en infografía que se desarrolló se utilizó la tipografía Tw Cen

MT Condensed Extra Bold con el fin de que la legibilidad no presentara

inconveniente al momento de la revisión del material, además de ello, es

una tipografía que se integra favorablemente al diseño establecido

inicialmente, utilizándola en un tamaño intermedio. El color de la misma fue

pensado con el fin de encontrar un equilibrio con los demás elementos

pertenecientes al proyecto.

Definir navegabilidad: la navegabilidad, entendida como el recorrido por la

infografía para la selección de la información está diseñada de una forma

muy sencilla y práctica. La interfaz principal está conformada por un menú

que permite el acceso a todo el contenido de la infografía, facilitando el

control de la misma por parte del usuario, el cual estará en libertad ir a la

presentación que el elija dentro del material.

La temática esta jerarquizada de una forma sistemática en donde

inicialmente se navega desde el panel principal hacia otras presentaciones

que a su vez jerarquizan sus conceptualidades en diferentes secciones o

páginas, abarcando de esta forma toda la temática. Los botones están

diseñados iconográficamente con la finalidad de ser prácticos y estéticos.

Descripción de Los botones

Botón inicio: Permite al usuario conocer el contenido de la infografía de

una manera detallada y sencilla logrando una interactividad envolvente que

deja ver y analizar en contenido del proyecto en general.

Botón de créditos: El usuario puede acceder a la información de los

integrantes del equipo de trabajo que realizo el proyecto: Francisco Burgos,

Oscar Sibaja, Jesús Suarez, Nel Garcés, Amer Santos. Universidad de

Córdoba; Lic. Informática y medios audiovisuales.

Botón de material complementario: al utilizar este botón el usuario tendrá

la opción de investigar un poco más sobre la información de la temática

que se está trabajando en el proyecto, ya que a través de este se puede

acceder a links que contienen información complementaria al tema que se

desarrolló.

BOTONES COMPLEMENTARIOS

Determinar el patrón de diseño: Se partió de la idea de diseñar un

proyecto objetivo y conciso, que a través de una serie de imágenes bien

estructuradas y textos cortos pudiese entenderse en su totalidad sin ningún

contratiempo, con una navegabilidad precisa que permitiese el recorrido por

todo el proyecto de una forma sencilla. Todos los elementos de la

infografía están relacionados entre sí obedeciendo al diseño gráfico que

estaba establecido, los botones de navegación están ubicados

estratégicamente para que el usuario se sienta más cómodo a la hora de

iniciar su recorrido por todo el material.

TÍTULO DEL CONTENIDO ESPACIO PARA VISUALIZAR CONTENIDO

Lenguaje de programación: En el desarrollo de esta infografía el lenguaje

de programación que se utilizo fue Actionscript 3.0 en adobe flash. Se

escogió este tipo de lenguaje principalmente porque permite personalizar

significativamente el sentido de los objetos utilizados en el proyecto,

facilitando la opción de integrar contenidos multimedia de una forma

particular y sencilla. Los productos que se generan con esta herramienta

tienen una gran aceptabilidad principalmente porque la interactividad que se

produce es muy amplia y conduce a la utilización de la misma en el diseño

de las ideas globales que dan vida a todo el material, esencialmente se

puede decir que es un lenguaje que enriquece los contenidos haciendo uso

de la estética e interactividad en el diseño de todo el material.

Arquitectura: aquí se explica los códigos:

Menú de navegación y menú del Desarrollo del contenido: En este

campo se utilizaron códigos que permitían la navegabilidad del usuario por

todo el contenido de la infografía de una forma práctica, el código para cada

botón es el mismo, lo único que baria es el nombre del mismo al momento

de declarar la función.

Control de contenido de la

infografía

Stop (); nombre del boton_mc.

addEventListener(MouseEvent.

CLICK, nombre de la funcion );

function nombre de la funcion

(event:MouseEvent): void

{

gotoAndStop("fin");

}

nombre del

boton_mc.buttonMode=true;

Pantallazos generales de la infografía:

MATERIALES-PRESUPUESTO

MATERIALES VALOR

Caja de cartón

0 $

Cables

0 $

Plaqueta

0 $

Bisturí

2000 $

Escarcha

2000 $

Silicona liquida

2000 $

Hico por

5000 $

Vinilo 6000 $

Un Enchufe

2000 $

Un toma corriente

3500 $

Papel aluminio

2500 $

HERRAMIENTAS

-Bisturí

WEBGRAFIA

1) http://www.hacienda.go.cr/cifh/sidovih/cursos/material_de_apoyo-F-C-IFH/3MaterialdeapoyocursosINA/Fundamentoselectronicaparainformaticos/Conceptosbaselect.pdf

2) http://www.etitudela.com/Electrotecnia/downloads/magnetimo.pdf