Monitoreo y Evaluación

Equipo ME

Lima - 201117

29

138

4

17

67

38

0

13

0

10

20

30

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50

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70

Porce

ntaje

a b c d e

Alternativas

¿Cómo aprovechas mejor tu permanencia en el aula de innovaciones?

Huasc.

No Huasc.

DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS

EDUCATIVASEDUCATIVAS

Consideraciones Consideraciones GeneralesGenerales

MonitoreoMonitoreo: : Seguimiento sistemático y continuo de las Seguimiento sistemático y continuo de las actividades planificadas .actividades planificadas .

EvaluaciónEvaluación: : Proceso que mide el logro de los objetivos y Proceso que mide el logro de los objetivos y determina el impacto que tienen las TIC en la población determina el impacto que tienen las TIC en la población objetivo.objetivo.

Evaluación participativaEvaluación participativa: Proceso de evaluación : Proceso de evaluación sistemática en la que la participación es clave para la toma sistemática en la que la participación es clave para la toma de decisiones, planificación, resumen y análisis inicial y en de decisiones, planificación, resumen y análisis inicial y en el uso de los resultados.el uso de los resultados.

DEFINICIONES

a) Viabilizar la toma de decisiones que permitan resolver dificultades que se presentan en el proceso de implementación e intervención de la DIGETE

b) Realizar ajustes que permitan mejorar las estrategias de intervención de la DIGETE

c) Valorar el cumplimiento de los objetivos y metas propuestos en el Plan Operativo 2011

d) Identificar el impacto de la Intervención de las TIC en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las Instituciones Educativas beneficiadas por la DIGETE.

OBJETIVOS DEL AREA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DEL ÁREA DE MONITOREO

  1. Monitoreo y Evaluación de las Actividades de la DIGETE de acuerdo al POA 2011

2.Monitoreo de los especialistas TIC de las Regiones y UGEL en todo el ámbito nacional.

Ocasionmalmente se monitorean IIEE que requieran atención inmediata para solucionar situaciones conflictivas o de emergencia.

ASPECTOSASPECTOS CONSIDERADOS CONSIDERADOS EN ELEN EL

MONITOREMONITOREOO

ASPECTO DE GESTIÓNASPECTO DE GESTIÓNa.-Seguimiento sobre el

cumplimiento de las Normas Legales vigentes .(Funciones del

responsable, instalación de filtro,respeto de los derechos de autor y del código de ética y horas efectivas

del trabajo en AIP/CRTb.- Asignación del docente al

AIP/CRTc.- Seguridad del AIP/CRT (Instalación de protectores

metálicos,alarmas, extintores,etc)

ASPECTO ASPECTO TECNOLÓGICOTECNOLÓGICO

a.- Seguimiento del estado de

equipamiento, conservación y

conectividad de las IIEE de la DIGETE.

ASPECTO ASPECTO PEDAGÓGICOPEDAGÓGICO

a.- Seguimiento sobre la inclusión de las TIC en el PEI, PCIE y SAS

b.- Supervisión del proceso de la

integración de las TIC en todas las

Áreas curriculares.

COBERTURA DEL COBERTURA DEL MONITOREOMONITOREO

26 26 REGIONES DEL PERÚ REGIONES DEL PERÚ

213213 UGEL UGEL

EL MONITOREO

        Concebido como una herramienta vital de gestión que se aplica de manera colectiva, mancomunada.  

        La estrategia del Plan de Monitoreo se asienta en la Red formada por Docentes de las Aulas de Innovación, Especialistas TIC de las UGEL y DRE.      Componentes de la estrategia :

- Elaboración de Informes Trimestrales (DAIP, Especialistas TIC)- Comunicación permanente a través de Internet- Ejecución de los Planes de Visita de supervisión.- Mesas de Trabajo ( DAIP, Especialistas TIC)

 

LA EVALUACIÓN

Se realizará en períodos establecidos, en base a los indicadores operacionales determinados para cada una de las actividades.

Formas

   - Reportes trimestrales,

       - Evaluación Intermedia al finalizar cada trimestre.

- Evaluación Final al concluir el año 2011.

En la actualidad : 05 personas

01 Coordinador del Área, 01 Especialista en Información,

03 Monitores de Campo.

 

RECURSOSRECURSOS

Aula de Innovación Aula de Innovación PedagógicaPedagógica

El AIP es un escenario deEl AIP es un escenario de aprendizajeaprendizaje para el uso y aplicación de las TIC, y debe para el uso y aplicación de las TIC, y debe ser usada por todos los estudiantes de la ser usada por todos los estudiantes de la institución educativa,por lo que el horario institución educativa,por lo que el horario de clases debe ser flexible y adecuarse a de clases debe ser flexible y adecuarse a las necesidades e intereses de los las necesidades e intereses de los estudiantes y a las posibilidades de estudiantes y a las posibilidades de atención que disponga la institución atención que disponga la institución educativa. El docente responsable del educativa. El docente responsable del aula de innovaciones,en coordinación con aula de innovaciones,en coordinación con la dirección de la institución educativa y la dirección de la institución educativa y el equipo docente,elaborará el cuadro de el equipo docente,elaborará el cuadro de distribución de horas del uso del distribución de horas del uso del aula,destinando horas de práctica para aula,destinando horas de práctica para los docentes.los docentes.

El aula de innovación El aula de innovación pedagógica pedagógica como como espacio de espacio de aprendizaje requiere aprendizaje requiere de ambientación de ambientación pedagógica pedagógica adecuada. El docente adecuada. El docente responsable del aula responsable del aula de innovación deberá de innovación deberá asumir esta tarea asumir esta tarea para motivar los para motivar los aprendizajes.aprendizajes.

Es responsabilidad delEs responsabilidad del director director de la institución de la institución educativa y del docente educativa y del docente responsable del aula de responsable del aula de innovación promover la innovación promover la integración de las TIC al integración de las TIC al currículo en todos los niveles currículo en todos los niveles y modalidades y velar y modalidades y velar porque los materiales y porque los materiales y equipos del aula de equipos del aula de innovación sean de exclusivo innovación sean de exclusivo uso educativo.No está uso educativo.No está permitido toda mediación en permitido toda mediación en operaciones de venta o operaciones de venta o alquiler,ni el beneficio alquiler,ni el beneficio pecuniario o material.pecuniario o material.

Bajo responsabilidad delBajo responsabilidad del directordirector de la institución de la institución educativa,queda educativa,queda terminantemente prohibido el terminantemente prohibido el uso inadecuado de los uso inadecuado de los equipos,materiales y equipos,materiales y servicios,en especial en todo servicios,en especial en todo aquello que contravenga las aquello que contravenga las normas,leyes,la moral, la ética normas,leyes,la moral, la ética y las buenas y las buenas costumbres(ejemplo,el uso de costumbres(ejemplo,el uso de material material pornográfico,difamatorio,de pornográfico,difamatorio,de discriminación,yo contravenir discriminación,yo contravenir los derechos de autor)los derechos de autor)

El docente responsable del AIPEl docente responsable del AIPdebe elaborar el debe elaborar el reglamento que norme el uso del Aula de reglamento que norme el uso del Aula de innovaciones y de los recursos didácticos innovaciones y de los recursos didácticos Huascarán,el cual deberá ser presentado al director Huascarán,el cual deberá ser presentado al director para su aprobación.Su contenido debe comprender para su aprobación.Su contenido debe comprender entre otros:entre otros:Condiciones de usoCondiciones de usoEspacios a ser utilizadosEspacios a ser utilizadosResponsable o responsables de las aulasResponsable o responsables de las aulasAulas disponibles,organización y horarios de usoAulas disponibles,organización y horarios de usoCriterios de utilización.Criterios de utilización.Regulación del uso de estos espacios para la Regulación del uso de estos espacios para la realización de actividades fuera del período lectivo.realización de actividades fuera del período lectivo.

El Proyecto del Sistema del EducandoEl Proyecto del Sistema del Educando (software) en sus módulos de matrícula y (software) en sus módulos de matrícula y evaluación se usará en el Aula de evaluación se usará en el Aula de Innovación a fin de facilitar y agilizar los Innovación a fin de facilitar y agilizar los procesos admiistrativos regulares que procesos admiistrativos regulares que realizan las instituciones educativas. Se realizan las instituciones educativas. Se autoriza la aplicación de este software en autoriza la aplicación de este software en horarios que no interfieran con el horarios que no interfieran con el desarrollo de las actividades desarrollo de las actividades pedagógicas.pedagógicas.

FUNCIONESFUNCIONES DEL DOCENTE DEL DEL DOCENTE DEL AIPAIP

a)a) Asesorar a los docentes en el uso Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo y aplicación de TIC en el trabajo educativo y en la solución de los educativo y en la solución de los problemas que se presenten.problemas que se presenten.

b)b) Asesorar a los docentes en el uso Asesorar a los docentes en el uso de recursos informáticos (uso de de recursos informáticos (uso de computadora,Intranet,Internet)computadora,Intranet,Internet)

c)c) Identificar y atender las Identificar y atender las necesidades de capacitación necesidades de capacitación docente en el aprovechamiento docente en el aprovechamiento educativo de las TICeducativo de las TIC

d)d) Supervisar la instalación y velar Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los por el mantenimiento de los equipos informáticos y de equipos informáticos y de comunicación.comunicación.

e)e) Reportar el estado de los recursos Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la IE.TIC a la dirección de la IE.

f)f) Llevar el inventario, organizando Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del el catálogo de los recursos TIC del aula de innoaciones pedagógicas aula de innoaciones pedagógicas a su cargo.a su cargo.

g)g) Proyectar en coordinación con la Proyectar en coordinación con la dirección y los docentes,el horario de dirección y los docentes,el horario de uso del aula de innovaciones uso del aula de innovaciones pedagógicas,garantizando la pedagógicas,garantizando la oportunidad de acceso a todos los oportunidad de acceso a todos los estudiantes.estudiantes.

h)h) Incentivar en los docentes de la Incentivar en los docentes de la institución educativa la formulación de institución educativa la formulación de propuestas y el desarrollo de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento actividades para el aprovechamiento educativo de la TIC.educativo de la TIC.

i)i) Propiciar la integración de los recursos Propiciar la integración de los recursos TIC que ofrece la DIGETE en la práctica TIC que ofrece la DIGETE en la práctica docente.docente.

j)j) Permitir la comunicación permanente Permitir la comunicación permanente de docentes y alumnos a través de los de docentes y alumnos a través de los recursos TIC que facilita la DIGETE.recursos TIC que facilita la DIGETE.

k)k) Convocar a reuniones mensuales para Convocar a reuniones mensuales para analizar el desarrollo del proceso de analizar el desarrollo del proceso de integración de las TIC en su IE y integración de las TIC en su IE y adoptar las medidas pertinentes.adoptar las medidas pertinentes.

FUNCIONESFUNCIONES DEL DOCENTE DEL AIPDEL DOCENTE DEL AIP

l)l) Mantener el aula de innovaciones como un ambiente Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje,facilitando favorable y agradable para el aprendizaje,facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.

m)m) Promover la participación de la comunidad educativa Promover la participación de la comunidad educativa en el aprovechamiento educativo de las TIC.en el aprovechamiento educativo de las TIC.

n) Realizar exposiciones semestrales o anuales a fin de n) Realizar exposiciones semestrales o anuales a fin de difundir el uso de TIC en los aprendizajes.difundir el uso de TIC en los aprendizajes.

EQUIPO DE EQUIPO DE PLANEAMIENTO,MONITOREO Y PLANEAMIENTO,MONITOREO Y

EVALUACIONEVALUACION

ROBERTO POLO PALOMARESROBERTO POLO PALOMARESrpolo@minedu.gob.perpolo@minedu.gob.pe

NORMA CHINCHAY TRONCOSNORMA CHINCHAY TRONCOSnchinchay@minedu.gob.penchinchay@minedu.gob.pe

LUCAS SORIANO QUINTANALUCAS SORIANO QUINTANAlsoriano@minedu.gob.pelsoriano@minedu.gob.pe

Telf.Telf. 6155800 anexo 22034, 220566155800 anexo 22034, 22056

EQUIPO DE EQUIPO DE PLANEAMIENTO,MONITOREO Y PLANEAMIENTO,MONITOREO Y

EVALUACIONEVALUACION

EUGENIA QUISPE GALINDOEUGENIA QUISPE GALINDOequispeg@minedu.gob.peequispeg@minedu.gob.pe

RAUL FERRUZORAUL FERRUZOrferruzo@minedu.gob.perferruzo@minedu.gob.pe

Telf.Telf. 6155800 anexo 22034, 220566155800 anexo 22034, 22056