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La BIBLIOTECA ESCOLAR WEB 2.0
Prof. Mónica Cabral
“Está surgiendo una nueva forma de sociedad ante nuestros ojos. Y esta sociedad no es algo ajeno a nosotros. Está aquí, en nuestras vidas personales, en nuestras emociones, en las ansiedades que enfrentamos todos los días”
Anthony Giddens
Necesidades de los alumnos nuestros alumnos es
necesario:Saber buscar información en soportes diversosAnalizarla
críticamenteSintetizar e integrar fuentes diversas de informaciónProducir información
integrando fuentes y formatos diferentes y códigos tecnológicos
Comunicarse y colaborar para aprenderAprender a lo largo de toda la vida Aprender a
aprender
Nuevo rol del docente
Consultor de información
En formación y capacitación permanente
Buscadores de recursosFacilitadores de
información.Guía y asesor de sus alumnos.Usuarios experimentados de
herramientas tecnológicas
Hoy el docente debe correrse del lugar de transmisor principal y más autorizado de la información
Mediador y creador de hábitos y destrezas en la búsqueda, selección y tratamiento de la información
¿Qué lugar debe ocupar la Biblioteca Escolar?
¿Cuál es el compromiso profesional del Bibliotecario Escolar?
La WEB 2.0
al servi
cio de la
Biblioteca
Escolar
Imágenes
VIDEOS
LIBROS
BIBLIOTECAS DIGITALES
http://ar.images.yahoo.com/
http://vimeo.com
http://books.google.com.ar/
http://www.cervantesvirtual.com
http://es.childrenslibrary.org/
Catálogos
http://catalogo.abc.gov.ar/cgi-bin-cendie/wxis.ex?IsisScript=iahcendie/iah.xis&lang=E&location=cendie&base=marc
http://www.bnm.me.gov.ar/cgi-bin/wxis.exe/opac/?IsisScript=opac/opac.xis&ver_form=1&sala=
Catálogos
http://www.santillana.com.ar http://noveduc.com
http://www.alfagrama.com.arhttp://alfaguarainfantil.com.ar
Diccionarios
http://www.rae.es/rae.htlm
http://www.wordreference.com/es/
Enciclopedias
Revistas
http://www.me.gov.ar/monitor/nro0/index.htm
http://abc.gov.ar/lainstitucion/revistacomponents/revista/default.cfm?IdP=16
http://ar.kalipedia.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.elprofesionaldelainformacion.com/
http://contexto-educativo.com.ar/
Boletines
http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/cendie/cendieinforma/mayo_09/ci_mayo.html
http://www.sai.com.ar/bibliotecologia/bie.htm
http://www.abgra.org.ar/newsletter/
http://www.me.gov.ar http://www.planlectura.educ.ar
http://www.encuentro.gov.arhttp://www.educ.ar
Portales educativos
http://abc.gov.ar
http://www.oei.org.ar http://educared.org.ar
http://www.eduteka.org
http://inclusiondigital.gov.ar
http://escritoriodocentes.educ.arhttp://escritorioalumnos.educ.ar
http://conectarigualdad.gob.ar
Propuestas para el Bibliotecario Escolar
Búsqueda y selección de sitios web para realizar listados temáticos de recomendación.
Búsqueda y selección de artículos académicos: elaboración de listados bibliográficos.
Ampliar el acervo de Recursos Multimediales , hay sitios web de uso gratuito que permiten la descarga de videos y archivos de sonido.
Búsqueda y selección de artículos académicos y/o libros digitales, se pueden organizar colecciones temáticas en dispositivos portables .
Armar boletines de difusión con novedades útiles para los usuarios docentes: congresos, jornadas, eventos educativos, cursos, concursos, etc…
"...He llegado a una conclusión aterradora: yo soy el elemento decisivo en el aula. Es mi actitud personal la que crea el clima. Es mi humor diario el que determina el tiempo. Como maestro, poseo el poder tremendo de hacer que la vida de un niño sea miserable o feliz. Puedo ser un instrumento de humor, de lesión o de cicatrización. En todas las situaciones, es mi respuesta la que decide si una crisis se agudizará o se apaciguará y un niño se humanizará o se deshumanizará. Muchos problemas de la enseñanza se resolverán en la próxima década. Se crearán nuevos ámbitos de aprendizaje y nuevas formas de instrucción. Una función, sin embargo, será siempre conservada por el maestro: crear el clima emocional del aprendizaje. Ninguna máquina por sofisticada que sea puede hacer este trabajo."
G. Ginot
Extraído de "La tragedia Educativa" de G.J.Etcheverry
¡Gracias!