INTEGRANTES:

BASTIDAS MARYOLY

FUENTES HECBELISA

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LLUVIA DE IDEAS

La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas

en un ambiente relajado, que aprovecha la capacidad creativa de los

participantes. Consiste en que el grupo genera tantas ideas como sea

posible en un periodo muy breve, teniendo en cuenta la propagación de

ideas por la influencia que ejercen unas sobre otras.

Este método de creación de ideas fue desarrollado en los años

50 del siglo XX como técnica de creación entre ejecutivos publicitarios.

A. Osborn, el impulsor de esta técnica, percibió que con este sistema se

generaba más y mejores ideas que trabajando los individuo de forma

independiente

CARACTERISTICAS

Participativa.

Favorece la Intervención múltiple de los participantes,

enfocándola hacia un tema especifico, de forma

estructurada y sistemática.

Creativa.

Las reglas a seguir para su realización favorecen la

obtención de ideas innovadoras. Estas son en general,

variaciones, reordenaciones o asociaciones de conceptos e

ideas ya existentes.

Composición del Grupo

- El Director: es la figura principal y el encargado de dirigir la sesión. Debe ser un experto en

pensamiento creador. Su función es formular claramente el problema y que todos se

familiaricen con él. Cuando lo haga, debe estimular ideas, hacer que se rompa el hielo en el

grupo. Es el encargado de que se cumplan las normas, no permitiendo las críticas. Debe

permanecer callado e intervenir cuando se corte la afluencia de ideas, por lo que le será útil

llevar ya un listado de ideas. Es la persona que da por finalizada la sesión. Posteriormente,

clasificará las ideas de la lista que le proporciona el secretario. 

- El secretario: registra por escrito las ideas según van surgiendo. Las numera, las

reproduce fielmente, las redactará y se asegurará de que todos están de acuerdo con lo

escrito. Por último realizará una lista de ideas. 

- Los participantes: pueden ser habituales o invitados. Su función es producir ideas.

Conviene que entre ellos no halla diferencias jerárquicas.

Da una perspectiva mas amplia sobre las diferentes opiniones de cada persona que participa.

Y la constancia en su propuesta.

•Ayuda a combinar fuerzas individuales,

el cual crea un sistema que da más facilidad

en la toma de decisiones.

• Cada persona obtiene una comisión,

ya que dio ideas para

llegar a una solución concreta.

VENTAJAS

Eleva el autoestima de los integrantes del grupo, y ayuda a que su pensamiento se

proyecte a términos tanto de éxito como de fracaso.

En algunos casos, la responsabilidad del equipo no

es suficiente, lo cual hace que sus ideas no sean

Claras y esto provoca un obstáculo en la meta

proyectadaDispone de mucho tiempo para obtener las

Ideas, organizarlas y dejar una idea en común.

Cuando el grupo es muy grande se tiende a dejar o sacar a las

Personas que no les tomaron en cuenta sus ideas, esto hace

Que se vallan desintegrando en el grupo y el espíritu de trabajo

Deje de crecer.

DESVENTAJAS.

REGLAS

• Enfatizar la cantidad y no la calidad de las ideas.

• Evitar critica, evaluaciones o juzgamiento de las ideas presentadas.

• Presentar las ideas que surgen en la mente, sin elaboraciones o

censuras.

• Estimular todas las ideas por muy MALAS que ellas puedan parecer.

• Utilizar las ideas de otro, creando a partir de estas.

RIESGOS.

• El error más frecuente de no cumplir estrictamente con la regla del

BRAINSTORMING.

• Algunos no pueden controlar el impulso de mostrar su inteligencia

mediante una critica sistemática de las ideas de los otros.

• Al principio es difícil distinguir entre buenas y malas ideas, por eso

hay que dejar que se desarrolle y no descartarlas antes de tiempo

APLICACIONES.

• La Lluvia de ideas se usa para generar un gran numero de ideas en un corto

periodo de tiempo.

•Se puede aplicar en cualquier etapa de un proceso de solución de problemas. Es

fundamental para la identificación y selección de las preguntas que serán tratadas

en la generación de posibles soluciones. Es muy útil cuando se desea la

participación de todo el grupo.

Dentro de la Lluvia de Ideas, se distinguen diferentes maneras de llevarla a

cabo, como :

- El Flujo Libre. (Lluvia de Ideas Desordenada).

- Lluvia de Ideas Estructurada.

- Lluvia de Ideas Silenciosa.

ETAPAS DE LA LLUVIA DE IDEAS.

1.- Introducción.

2.- Generación de Ideas.

3.- Revisión de las Tarjetas expuestas en el panel.

4.- Análisis y Selección.

5.- Ordenando las Ideas.

IMPORTANCIA DE LA LLUVIA DE IDEAS.

La importancia de la lluvia de ideas en casi todas las actividades es un hecho dado. Por lo tanto, cada empresa, actividad u organización debe hacer uso de este proceso para llegar a las mejores ideas posibles, para alcanzar nuevas soluciones creativas e innovadoras rompiendo paradigmas establecidos.

Se trata de generar ideas para solucionar problemas, para mejorar posibles causas y/o posiciones al cambio, al proponer la mayor cantidad de ideas posibles en corto periodo e invitar a todos los miembros del grupo a participar. Esta herramienta ayuda a la gente a pensar con mayor amplitud y tener otras perspectivas sobre la solución de problemas.

El clima de participación y motivación generado por la “Lluvia de Ideas” asegura mayor calidad en las decisiones tomadas por el grupo, mas compromiso con la actividad y un sentimiento de responsabilidad compartido por todos.

EJEMPLO.

DE QUE MANERA SE PUEDE SOLVENTAR LA

PROBLEMÁTICA DEL RACIONAMIENTO DE

ENERGIA ELECTRICA EN EL MUNICIPIO TRUJILLO.

BIBLIOGRAFIA.

Fuentes consultadas en Internet.

www.ayqtt.org/articulos/soluciondeproblemas.pdf

www.altecoconsultores.com

www.infomipyme.com

www.fundibeq.org

www.wikipedia.com

Bibliografía especializada.

Osborn, AF(1953) Imaginación aplicada, principios y procedimientos para pensar

creando. Madrid. Velflex, 1960.

María Estela Viloria, Curso: Efectividad en el Manejo de Estrategias y Recursos para la

Instrucción, Caracas Venezuela. Universidad Nacional Abierta. 2001.

MUCHAS GRACIAS MUCHAS GRACIAS !!!!!!

“Cuando se nos otorga la enseñanza se debe

percibir como un valioso regalo y no, como una

dura tarea, aquí esta la diferencia de lo

trascendente”.

“ALBERT EINSTEIN”