“Competencias para la vida”, “Indicadores de desempeño para

docentes en el uso de las TIC”, “Perfil de egreso de educación básica” y

“Estándares de habilidades digitales para estudiantes”. Equipo No. 3

Integrantes: Mtro. Horacio Sánchez. Mtra. Gisela Ojeda. Mtra. Flor Figueroa. Mtra. Maricela Díaz Mtra. Beti Velazco. Mtra. Mirella Arellano.

Diplomado « Habilidades Digitales para Primaria y Secundaria 2014»

Los estándares de habilidades digitales para desarrollar competencias se organizan en:

1. Creatividad e innovación.

2. Comunicación y colaboración.

3. Investigación y manejo de información.

4. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones.

5. Ciudadanía digital.

6. Funcionamiento y conceptos de las TIC.

«Relación entre las competencias para la vida y el desarrollo de habilidades digitales en los alumnos de

educación básica»

Apoyar la educación

de los alumnos

Facilidad y destreza para la

investigación de temas de interés

Amplia gama de

información

Diversidad y rapidez para comunicarse

.

¿Por qué se incluyo el desarrollo de habilidades digitales en el currículo de educación básica?, ¿Qué impacto puede tener en el aprendizaje y en el logro del perfil de egreso?

Alumnos sean capaces de realizar investigaciones

Comunicar ideas e información

Interactuar con otros

Rol del docente en el desarrollo de las capacidades que se espera en los alumnos apoyados por las TIC?

Guía

Uso ético de las

tecnologías

Crear ambientes armónicos