UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

Facultad Ciencias de la Salud

Tema: La estimulación temprana y su relación en el área cognitiva del desarrollo del lenguaje.

Carrera: Estimulación TempranaSemestre: SegundoDocente: Ing. Alex ValarezoIntegrantes: Tannia Carrasco

Erika Casa Mercy Haro Alex Ramírez

OBJETIVOS

Objetivo generalDeterminar la importancia que tiene la atención temprana en el área cognitiva del lenguaje.

Objetivos específicos Desarrollar las distintas actividades que existen en el desarrollo

cognitivo en el habla del infante. Reconocer los diferentes trastornos del lenguaje.

ESTIMULACIÓN TEMPRANA

Conjunto de técnicas, medios y actividades.

Se aplica de forma adecuada, secuencial

Maduración del niño a nivel integral.

ÁREA COGNITIVA

Desarrollar sus niveles de pensamiento.

Reaccionan de forma

rápida ante situaciones.

IMPORTANCIA ÁREA

COGNITIVA

Inicio de habilidades

Desarrolla conocimientos

Niños que padecen

síndrome de Down

LENGUAJE

Instrumento capacidad

cognoscitiva y afectiva

Vínculo de la comunicación

humana

Básico para la relación

interpersonal

PROBLEMAS DEL LENGUAJE

Lesión en los órganos

implicados

Capacidad intelectual

mínima

Habilidades sociales

cognitivas mínimas

LE

NG

UA

JE -

T

RA

NS

TO

RN

OS

Disfasia

Disfemia o tartamudez.

Autismo

ACTIVIDADES

Juegos interactivos

Canciones y retahílas

Cuentos