LOS DERECHOS DE LOS NIOS SON CRITERIOS DE ACTUACIN CON CARCTER TICO, POLITICO, SOCIAL Y JURDICO, PROPIOS DE TODOS LOS SERES HUMANOS, PARA ASEGURAR A TODO NIO Y NIA LA PROTECCIN INTEGRAL DESDE LA CONCEPCIN HASTA SU COMPLETO DESARROLLO.

Situacin Irregular

Tutela del estado

Sustitucin de responsabilidades de la familia. Exclusin de polticas bsicas.

Paradigma Tutelar

Paradigma de Proteccin Integral

Situacin Irregular

Derechos Humanos

Qu significa?

Proteccin Integral

Inters superior del nio. Prioridad absoluta. No discriminar. Solidaridad.

Mecanismo para la Efectividad de los Derechos de los Nios.

Constitucionales/Legas Institucionales Sociales.

MARCO JURIDICO DE PROTECCION DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE

EL MARCO JURIDICO ES EL MECANISMO LEGAL QUE TENEMOS PARA HACER CUMPLIR EL DERECHO. EL MARCO JURIDICO TIENE UNA DOBLE FUNCION:

Reconocer el derecho de los nios y adolescentes. Establecer los mecanismos para hacerlos cumplir.

MARCO JURIDICO DE PROTECCION DEL NIO Y DEL ADOLESCENTE(Artculo 1 LOPNNA) PRINCIPIOS BASICOS (Artculo 3 al 9). DERECHOS Y DEBERES (Artculos 10 al 93). SISTEMA DE PROTECCION. INSTITUCIONES FAMILIARES. SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL DEL ADOLESCENTE.

EL INTERS SUPERIOR DEL NIO

PRINCIPIOS

En todas las medidas concernientes a los nios, que tomen las instituciones pblicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los rganos legislativos, una consideracin primordial a la que se atender ser EL INTERS SUPERIOR DEL NIO.Principio Derecho. De carcter jurdico-social. Junto a la NO DISCRIMINACIN es La base de la proteccin a la infancia.

PRIORIDAD ABSOLUTA

PRINCIPIOS

Los Estados partes dispondrn recursos hasta el mximo de los recursos que dispongan y, cuando sea necesario, dentro del marco de la cooperacin internacional.Ello significa que tendrn: Preferencia en la formulacin de las polticas pblicas. Prioridad en el destino de recursos pblicos. Primaca en recibir asistencia y socorro en cualquier circunstancia. Proteccin preferente en situaciones de violacin o negacin de derechos.

PROHIBICIN DE DISCRIMINACIN

PRINCIPIOS

Los Estados parte asegurarn su aplicacin a cada nio sujeto a su jurisdiccin, sin distincin alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religin, la opinin poltica o de otra ndole, el origen nacional, tnico o social, la posicin econmica, los impedimentos fsicos, el nacimiento o cualquier otra condicin del nio, de sus padres o representantes legales.

No Discriminacin Del nio:

* Frente a los adultos, * Tratamiento NO diferenciado en el orden Social, poltico, econmico, judicial, Legal, cultura, familiar. * Por las caractersticas o condiciones Propias de los padres tutores.

Defensores De nios, nias Y adolescentes

OBJETO

PROMOVER Y DEFENDER LOS DERECHOS HUMANOS

CDN-CRBV-LOPNNASON

Defensores de Derechos Humanos.

Defensores de Derechos HumanosFunciones: Promover y Educar en Derechos Humanos. Denunciar la violacin de DH. Intervenir:

En solucin pacfica de conflictos. Procesos Administrativos. Procesos Judiciales. La restitucin. Cese a la amenaza o violacin.

Demandar:

DEFENSORIAS EDUCATIVAS MPPE

Las Defensoras Educativas son la instancia del Sistema de Proteccin mas cercana y accesible para la Promocin y Defensa de los Derechos de los Nios,Nias y Adolescentes Caractersticas *Son Servicios de Inters Pblico *Gratuito ,Confidencial y de Orientacin *Son un espacio para solucionar conflictos a travs del dilogo y la conciliacin mediante Acuerdos y Compromisos *Son desarrolladas por la Oficina de Enlace del MPPE y por las Direcciones de Educacin de la Gobernacin y Alcalda a travs de la Resolucin 447 del 06/11/2001 *Los Defensores y las Defensoras obligatoriamente deben estar registrados en los CMDNNA de su localidad *Cada Defensora debe tener un Defensor Responsable *Cada Defensora elegir los Servicios que prestar y los colocar en un lugar visible de su instalacin fsica. *Son Supervisadas por el CMDNNA y fiscalizadas por la Defensora del Pueblo

TIPOS DE SERVICIOS QUE PUEDEN PRESTAR LAS DEFENSORIAS EDUCATIVASAdemas de los que seala la LOPNA en el Art 202

ACCIONOrientar y apoyar Orientar y apoyar

FINESGarantizar los Derechos de los N,N,y A en su Proceso Educativo Los casos que ameriten la atencin de otros programas y servicios, para garantizar el derecho a la salud,informacin, participacin, recreacin y filiacin entre otros. Estrategias para la evaluacin de los Manuales de Convivencia con el objeto de adaptarlos a la Normativa vigente Las relaciones familiares y comunitarias a travs de procesos no judiciales en la resolucin de problemas educativos. Los Derechos de los Nios, Nias y adolescentes. A los N,N,y A en los trmites necesarios para garantizar su prosecucin escolar. En las Actividades, planes y programas vinculados a la Proteccin de de los N,N y A. Acciones con los Proyectos de Aula en los Centros Educativos para la Promocin y Defensa de los derechos de los N,N,y A.

Orientar y promover Estimular y fortalecer Defender y salvaguardar Asistir Participar Articular

Promover Velar Crear

La creacin y funcionamiento de redes escolares de Proteccin Infantil. Para obtener una Educacin de calidad para los N,N y A. Proyectos para la incorporacin de todos loa nios, nias y Adolescentes al Sistema Educativo.

LOS DEFENSORES EDUCATIVOS Y SU ROL Son Funcionarios Profesionales adscritos al MPPE: Docentes, Abogados , Trabajadores sociales, psiclogo, socilogo, mdico y otros, que cumplen adems con los requisitos especificados en el Art.207 de la LOPNA El Rol del defensor gira alrededor de cinco aspectos fundamentales 1.- Como Promotor estimulando la participacin de los N,N y A. en la toma de decisiones que los afecten, as como la educacin de los mismos para la autodefensa de sus derechos 2.-Como Conciliador estimulando el fortalecimiento de los lazos familiares promoviendo conciliaciones de acuerdo a la ley. 3.- Como Asesor ofrece asistencia jurdica a N,N y A o a sus familias en materia relacionada con la LOPNA 4 .- Como Orientador , el defensor coordina todo lo relacionado con la oferta de apoyo interdisciplinario a los usuarios que lo requieran 5.-.- Actuando como Defensor , interviene ante las instancias administrativas, educativas y comunitarias que corresponda de acuerdo a la amenaza o vulneracin de derechos que se presente