Extraer información especifica y explicita del texto.

a) Predice el contenido del texto.

Venezuela es un patrimonio cultural y esta apunto de ser privatizado de tal manera

que no se pueda viajar libremente a ese patrimonio.

Comprender el texto.

a) Identificar las ideas principales y secundarias.

b) Explicar de que se trata el texto.

El texto trata sobre la corrupción en la que se encuentra el país venezolano, en

donde culpan a “el ineficaz” por el mal gobierno que a empleado en esos 10 años,

la falta de mantenimiento de sitios públicos que se encuentran muy deteriorados,

la falta de programas para resolver el problema la incapacidad del propio país de

proteger a sus ciudadanos que acaban siendo presos políticos, la mala posición

electorera en la que se encuentra ese país lo cual se hace evidente el hecho de

que no hay democracia y finalmente las irregularidades que suceden de manera

aparente en falta de dinero a pesar de contar con grandes cantidades de recursos

“petroplata” en el país

c) ¿Cual es la intención del autor?

Manifestar su inconformidad en el manejo del gobierno de “el ineficaz” y toda la

corrupción que a habido a lo largo de su gubernatura por lo que el hace una critica

general en distintos ámbitos en las que se encuentra involucrada directamente y

da a conocer su opinión, finalmente el autor intenta dar una solución al problema.

d) ¿Cuál es el titulo y que da a entender?

“Venezuela ahora no es de todos”.

Puedo inferir que Venezuela esta teniendo problemas gubernamentales los cuales

están provocando que otros países quieran meterse en esas situaciones internas.

e) Identifica y escribe los argumentos del autor

Bogart de Jesús Cruz Cárdenas Grupo: 2201

Los hospitales se están cayendo por que no les hicieron mantenimiento por

muchos años.

Atenido 10 años y más de 900 mil millones de dólares, como para hacer la suiza

de Suramérica y lo único que ha ocurrido ha sido la regaladera desmedida de la

petroplata en el extranjero.

El fracaso del ineficaz para gobernar, crear proyectos en el país y materializarlos.

El país sigue deteriorándose, a pesar de las ingentes sumas dinerarias que le

ingresan por la venta diaria de nuestro petróleo.

Interpretar e integrar ideas e información.

a) ¿Qué opinas del texto?

Opino que esa corrupción esta llevando a pique al país. Esta información la creo

relevante debido que México se encuentra pronto a afrontar los mismos problemas

en los cuales no se queda para nada atrás.

b) Que propones sobre lo que trata el texto ¿Por qué? y ¿Para que?

Fomentar los valores por que son las bases de la moral y ética que rigen a una

sociedad con la finalidad de disminuir la cantidad de seres corruptos por que para

hacer un cambio verdadero todos tenemos que poner un granito de arena

O bien manifestar de manera positiva sus inconformidades y mostrar consigo una

posible solución.

c) ¿a quienes afecta?

Los afectados son los propios venezolanos y final mente a toda la población en

general por que en el mundo globalizado no sabemos cuando nos toca a nosotros.

d) Escribe la causa y la consecuencia del suceso que se plantean en el texto.

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Causa.

El desgobierno de “el ineficaz” y su corrupción.

Consecuencias

La carencia en distintos ámbitos del país venezolano, como el derrumbe de los

hospitales por falta de mantenimiento y desordenes en los procesos electorales.

e) ¿Que relación tiene con la realidad?

Este tiene una gran relación prácticamente van de la mano, por que Venezuela no

es el único país en el que se presentan ese tipos de problemas gubernamentales,

esto se ve en distintos países gracias al mundo globalizado en el que vivimos que

cada día se pone mas demandante ocasionando que algunos países ya no sean

competentes en la globalización y se valgan de otros medios para salir adelante.

Evaluar el contenido, los elementos lingüísticos y textuales

a) El autor toma postura ante la presentación de la realidad mostrada

(argumentar la respuesta).

Si, toma una postura ya que es una situación que como ciudadano lo afecta de

manera directa y le concierne debido a que el se encuentra establecido en ese

país.

b) Esta planteado con claridad los argumentos. (¿Por qué?)

Si, los argumentos se dan a conocer fácilmente y de manera rápida ya que desde

el comienzo se hace un énfasis en uno de ellos y se difunde en todo el artículo.

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c) El autor muestra datos concretos. (Argumentar respuesta)

Si, por que son la base con la cual fundamenta sus argumentos como es el tiempo

de gobierno y el dinero que se ha sido utilizado en el transcurso de es tiempo.

d) El contenido esta pegado al titulo (Argumentar respuesta)

En la ideas principales se puede identificar de manera clara que el titulo esta

llevado de la mano con el texto, ejemplo: Gracias al problema que tiene Venezuela

otros países quieren meter sus narices en asuntos que no lo concierne en ninguna

forma por lo que, ese país se muestra débil en el cual el gobierno es incapaz de

resolver sus propios problemas.

e) Dar a conocer ejemplo reales (Escribe los ejemplos)

Si, como el derrumbe de los hospitales por falta de mantenimiento, otro puede ser

la oposición electorera que sol sirve para que haya dos tomados en cuenta en las

elecciones propias del país.

f) El lenguaje que emplea el autor es claro ¿Por qué?

No es claro, por que el autor hace uso de terminologías que no permiten un

leguaje claro en el tema.

Evaluar la forma del texto.

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a) El autor utiliza los recursos para convencer al lector. ¿Por qué?

Si, por que el autor se vale de ejemplos y citas que normalmente suceden en la

vida cotidiana de tal manera que el lector deje penetrar la información fácilmente y

así inferir en su postura.

b) Identifica los recursos utilizado por el autor para convencer.

Ejemplos: Los hospitales se están cayendo por que no les hicieron

mantenimiento.

Citas: “Cuanto hay pa´ eso”.

c) El texto causa impacto en los lectores ¿Por qué?

En lo personal creo que la información fue irrelevante y logra apoderarse de las

personas en algunos puntos de la sociedad, dichos argumentos y recursos son

capaces de impactar con mayor fuerza al lector del propio país.

CONALEP 053

Bogart de Jesús Cruz Cárdenas Grupo: 2201

Macuspana, Tabasco

Nombre: Bogart de Jesús Cruz Cárdenas.

Grupo: 2201.

Turno: Vespertino.

Edad: 15.

P.T.B.: Enfermería General.

Modulo: Comunicación.

PSP: Jaime Falcón Gil.

Fecha de entrega: 30/03/12

Nombre del trabajo: Articulo de opinión.

Ciclo escolar: 2-2011 – 2012.

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