International House Barcelona accreditations:

International House Barcelona, C/Trafalgar 14, 08010 Barcelona, Spain t: +34 93 268 45 11 f: +34 93 268 02 39 extraescolars@bcn.ihes.com www.ihes.com/bcn

Extraescolars Update

Benvolguts pares, benvolgudes mares i tutors,

Us adjuntem un resum de les activitats realitzades durant el mes de novembre a les classes d’anglès extraescolar:

INFANTIL: P4 i P5:

A la classe de la Hannah aquest mes hem començat mirant el llibre ‘The Mixed Up Chameleon' per Eric Carle. Hem gaudit identificant els diferents animals que hi ha al llibre i els diferents colors. Hem dibuixat el nostre propi camaleó, amb molts materials de collage, i també hem fet torns per compartir el camaleó transparent per posar-lo damunt superfícies diferents per mirar el canvi de color. Hem jugat jocs de memòria que utilitzen els animals del llibre i els nens han practicat parlant per dir els animals i colors que podien veure en el vídeo ‘sóc un camaleó'. També vam practicar comptar i escriure alguns números. Continuarem aquest mes cantant la seva cançó favorita: ‘Down in the Jungle’ I ‘5 little monkeys’.

A la classe de P4 de la Kate A P4 hem estat llegint la història del ‘The Mixed Up Chameleon'. Els nens han estat molt involucrats amb la història i ha estat practicant la seva escriptura mentre aprenien les frases "I wish I could". Estan fent els seus propis llibres amb mostres de la seva escriptura i identificant animals a través dels adjectius que utilitzem per descriure'ls.

A la classe de la Eleanor Els estudiants de P5 han estat treballant en la història d'Eric Carle "From Head to Toe", aprenent sobre animals, parts del cos i moviment. Hem treballat les estructures gramaticals "I can" i "I can’t" així com en la nostra escriptura en anglès utilitzant fitxes.

A la altra classe de la Kate, A P5 hem estat llegint la història 'De dirigir-se a dit'. Els nens han estat aprenent i practicant identificar parts del cos tots dos a través de fotografies i escriptura... i aprenent i practicant diferents accions que han de fer. Hem utilitzat diverses cançons i fitxes d’escriptura per a aprendre les frases "yes I can/no I can't" i també estem fent els seus propis llibres amb mostres de la seva escriptura.

1r PRIMÀRIA:

Aquest mes a la classe de la Jeni hem estat parlant sobre roba i les estacions - hem fet això amb diverses activitats, incloent una cursa per a relacionar, cançons, i recentment vam fer un cartell per a presentar la roba que portem en mesos freds I calents: 'It's winter, I am wearing...' També hem llegit el llibre 'The Snowman' i hem parlat sobre els personatges i la roba que portaven. Hem començat fent el nostre 'arbre familiar' per parlar sobre els membres de la nostra família. Continuarem aquest tema amb més detall les setmanes vinents.

International House Barcelona accreditations:

A la classe de la Lucia aquest mes de novembre hem après vocabulari relacionat amb la roba (trousers, dress, t-shirt, shirt, coat, boots...) i hem introduït l'estructura "He/She is wearing a...." per poder descriure la indumentària de les persones. Hem conegut la història del conte infantil 'The Snowman' de Roderick Hunt, on els estudiants, a diferència del primer mes, han estat capaços d'identificar els personatges, les diferents parts de la història i fins i tot han sabut reconstruir-la fent servir el vocabulari après. Aquest conte ens ha portat directament a parlar de la família i els diferents membres que componen les nostres famílies. Els infants, mitjançant una foto de la seva família, la presentaran a la classe, practicant estructures del discurs com ara 'This is my..../ His/her name

is....". Per poder consolidar els coneixements adquirits crearem un arbre de família personal. Els infants de 1è de primària han fet un bon progrés en la comprensió oral, especialment en el seguiment d'instruccions dins de l'aula.

2n PRIMARIA:

A la classe de la Eleanor, els estudiants de Primari 2 ha estat treballant en assumptes de la casa. Han expandit el seu coneixement de les habitacions en la casa i les seves diverses funcions i el mobiliari en cadascuna. Els estudiants s’han concentrat més en la cuina i han estat parlant sobre menjar i cuinar per tal d'estendre el seu vocabulari; també per treballar les estructures "I like" i "I don’t like" i per ajudar-los amb la seva confiança parlant d’un tema que toca de prop a tots els nens!

A la classe de la Maisie aquest mes hem continuat el tema de casa i les habitacions en la casa, però també vam parlar de les accions que fem en cada habitació i vam jugar jocs per practicar-ho. També hem utilitzat flashcards i fitxes per a les accions. Hem practicat vocabulari per més accions i objectes. També hem creat la nostra pròpia habitació (original o inventada) utilitzant manualitats, colors, papers i fotografies i el van presentar al mestre i la classe descrivint què hi ha a la seva habitació i les accions que hi fas amb cada element. Vam llegir una part més de la història i vam veure les accions presents i ara estem passant al tema del menjar.

3r i 4r PRIMÁRIA:

A la classe de la Sinead, ha estat un mes atrafegat amb 3r de primària, aprenent-ho tot sobre els gèneres i instruments musicals. Els estudiants van gaudir d'escoltar música i fent sopes de lletres. Vam utilitzar la família de la pel·lícula Coco per aprendre els noms de membres familiars, vam parlar sobre la família de cada estudiant i llavors vam dibuixar els nostres arbres familiars. Amb Coco vam recordar el gos Dante i vam començar a treballar en el nostre projecte d’un spirit animal, fet amb parts de diferents animals, que completarem al desembre.

Aquest mes a las classes de la Hannah hem après molt sobre gèneres de música diferent, hem escoltat cançons i identificat els diferents gèneres. Hem completat una enquesta amb quina música li agrada a cadascú i quina no i han practicat pronunciació per preguntar als seus amics, tot prenent nota de les respostes. Realment van gaudir de fer dictats per a repassar els membres familiars i ens ho vam passar molt bé sortint de l'aula i jugant fent una cursa on els nens van haver d’escoltar el seu membre familiar i córrer cadascú cap a la seva posició. També hem

començat a aprendre les parts dels animals i utilitzarem aquests per a inventar els nostres propis animals esperit, com a la pel·lícula COCO. Els nens estan molt entusiasmats per guanyar punts i millorar la seva confiança per parlar en anglès!

International House Barcelona accreditations:

A la classe de la Tina, aquest mes hem treballat el vocabulari relacionat amb famílies i membres familiars, animals i instruments musicals (adaptat de la pel·lícula Coco, el qual presenta ‘spirit animals’. Els estudiants van fer un arbre familiar i van dibuixar i descriure un membre de la seva família. També van fer les targetes per a un joc de memòria amb els instruments musicals i van jugar entre ells. Ara estem treballant en els animals i els estudiants actualment estan planejant i creant els seus propis ‘spirit animals’.

5r i 6r PRIMÀRIA:

A la classe de la Dari aquest mes hem fet més feina sobre comparatius i superlatius i actualment estan treballant en un Quiz de Coneixement Mundial, utilitzant adjectius. Hem estat utilitzant diversos jocs a les classes per consolidar el vocabulari del Sistema Solar i la gramàtica – des de dòminos fins a Top Trumps i online amb Quizlet! També hem estat mirant la vida de Sir Issac Newton i vam gaudir de mirar un programa de la BBC sobre la seva vida i la gravetat aquí I fins i tot hem après una cançó sobre desafiar a la gravetat!

A la classe de la Lucia aquest mes de novembre hem après adjectius per poder descriure les característiques extremes dels planetes i també per comparar-los entre si. Hem repassat les normes per poder fer servir adjectius comparatius i superlatius en anglès, i hem descobert molt més sobre el planeta Terra mitjançant la lectura d'articles científics. Els estudiants han fet una recerca individual amb informació sobre els planetes i han posat en pràctica les seves capacitats de comunicació oral, mitjançant una breu exposició. A més a més, hem après les fases de la lluna i la seva nomenclatura en anglès, així com els diferents transports espacials (rocket, rover, spaceship, UFO, buggy). Hem treballat també aspectes gramaticals, com ara la conjugació dels verbs

regulars i irregulars en passat, mitjançant un joc en grups. Com sempre, a l'aula fomentem el debat entre els estudiants encoratjant-los en l’ús de l'anglès en cada comunicació oral amb els companys. En aquest moment estem treballant en la construcció d'aquest discurs oral, i en concret, en com posicionar-se a l'hora d'expressar opinions (I agree/ I disagree). Continuarem treballant amb continguts orientats als exàmens FLYERS per anar familiaritzant els estudiants amb aquests certificats acreditatius de nivell.

Aquest mes a la classe de la Ashley continuant amb el tema espacial d’aquest terme hem estat aprenent vocabulari per transport i activitats a l’espai. Els estudiants van mirar el tràiler d’una pel·lícula de ciència ficció i van crear un storyboard per les seves pròpies idees de pel·lícula. També hem après sobre les fases de la lluna i van escriure un arxiu sobre Sir Isaac Newton i la força de la gravetat. Els estudiants van descriure com fem tasques normals a casa (fer un sandvitx, raspall nos les dents, etc) i predir com els astronautes podrien fer-les a l'estació espacial. Els estudiants van mirar vídeos d'astronautes reals a l'estació espacial per comparar. Cada setmana hem fet jocs i sessions de preguntes i respostes per practicar les seves habilitats orals.

Si voleu aclarir qualsevol dubte o ampliar aquesta informació podeu contactar amb el Noah Northcott-Grant, director del departament d’anglès extraescolar d’International House Barcelona. Salutacions cordials.

L’Equip de Professors d’Anglès Extraescolar