P L A N DE U N I D A D

1.- DATOS GENERALES

Carrera: Ingeniera en Sistemas

Nombre del Profesor: Klver Delgado Reyes

rea:Gestin de Proyectos

Eje de formacin:Humanista

AsignaturaSeminario VALORES Y TICA PROFESIONAL

Semestre:Primero

Ao lectivo2014 2015

Unidad de competenciaI

No. Semanas3

Horas6 horas

Desde : 10 abril 2014Hasta: 24 abril 2014

Competencia a desarrollar:Ejerce una actitud crtica, reflexiva y proactiva, con tica profesional, acorde a los principios y normas establecidas, al cumplir las actividades y funciones en los contextos

Objetivo de aprendizaje de la Unidad:Diferenciar cada uno de los conceptos bsicos: tica, moral, valor, deontologa, conciencia, familia, universidad y ciudadana con claridad y pertinencia.

Nombre de la Unidad:Nociones bsicas de tica y moral, valor, deontologa, conciencia, familia, universidad, sociedad, y ciudadana.

2.- SECUENCIA DIDACTICA

CONTENIDOINTRODUCCINDESARROLLOCIERREEVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Conceptos bsicos de la tica Sociologa y Filosofa.Para el encuadre: Se da a conocer la forma de trabajo con los estudiantes por medio de un encuadre general. Se socializa el slabo, bibliografa y se establecen las normas de trabajo para el semestre. Se da a conocer los requisitos para el portafolio de evidencias el cual guardar sus productos de aprendizaje.

Para iniciar con el contenido temtico: se realiza por medio de preguntas exploratorias y mediante un debate:

Qu es tica?Qu es sociologa?Qu es filosofa? Qu entiende por valores?Qu es moral?Qu es conciencia?Qu es deontologa?Qu es familia?Qu es universidad?Qu es ciudadana?

Se les solicita informacin para la siguiente clase relacionada con el tema.

Para la primera semana: Despus de la conferencia, se proceder a trabajar en el taller, con las indicaciones que se darn en ese momento, para la elaboracin del mapa conceptual. Se tendrn en cuenta los momentos del taller:

Para qu?: Identificar los rasgos que distinguen y/o la tica; sociologa; filosofa; y, valores.

Quines?: Estudiantes del tercer nivel

Qu?: Lo tratado en la conferencia

Cmo?: Mtodo participativo, exposicin y discusin en plenaria.

Con qu?: Diapositivas de apoyo.

Se trabaja en plenaria.Se escoge al azar dos equipos para exponer y explicar a los compaeros a travs del mapa conceptual, los temas tratados.

Se realiza el cierre con una retroalimentacin grupal, con el apoyo del profesor.Mapa conceptual

Relacionar los conceptos bsicos de la tica, Sociologa y Filosofa, aplicables al entorno.Se realiza la tcnica de lluvia de ideas, considerando que los estudiantes ya vienen preparados para este tema.

Se les solicita informacin para la siguiente clase relacionada con el tema. Para la segunda semana: Se inicia con una conferencia, que se apoya con diapositivas sobre los temas a desarrollar en la clase.

Terminado se proceder a trabajar en taller.

Se tendrn en cuenta los momentos del taller:

Para qu?: Valorar la importancia de los conceptos bsicos del seminario.

Quines?: Estudiantes del tercer nivel. Qu?: Lo tratado en la conferencia.

Cmo?: Mtodo participativo, exposicin y discusin en plenaria.

Con qu?: Diapositivas de apoyo.

Se trabaja en plenaria.Se escoge al azar dos equipos para exponer y explicar a los compaeros a travs del mapa conceptual, los temas tratados.Se realiza el cierre con una retroalimentacin grupal, con el apoyo del profesor.Mapa conceptual

Aplicar los conceptos bsicos de la tica, Sociologa y Filosofa al entorno, con pertinencia.Se realiza la tcnica de reflexiones verbales, considerando que los estudiantes ya vienen preparados para este tema.

Para la tercera semana: Se inicia con una conferencia, que se apoya con diapositivas sobre los temas a desarrollar en la clase.

Terminado se proceder a trabajar en taller.

Se tendrn en cuenta los momentos del taller:

Para qu?: Valorar la aplicacin de los conceptos bsicos del seminario.

Quines?: Estudiantes del tercer nivel. Qu?: Lo tratado en la conferencia.

Cmo?: Mtodo participativo, exposicin y discusin en plenaria.

Con qu?: Diapositivas de apoyo.

Se trabaja en plenaria.Se escoge al azar dos equipos para exponer y explicar a los compaeros a travs del mapa conceptual, los temas tratados.Se realiza el cierre con una retroalimentacin grupal, con el apoyo del profesor.Mapa conceptual

3.-RECURSOS Y MATERIALES (DIDCTICOS)Lecturas relacionadas con el tema, Pc personal para trabajar su mapa conceptual, portafolio de evidencias, marcadores para pizarrn.

4.-EVIDENCIAS DE APRENDIZAJEGuardar en el portafolio de evidencias su mapa conceptual y una conclusin de media cuartilla al reverso de este, donde se rescate lo relevante a los niveles de organizacin de la materia.

5.-EVALUACIN

Diagnstica Lluvia de ideas, preguntas de enganche, reflexiones, entre otros.FormativaLista de cotejo en la cual se especificarn los indicadores para evaluar el mapa conceptual teniendo un valor mximo esta actividad de 5 puntos. SumativaRbrica con base en los conocimientos adquiridos, las habilidades y las actitudes.

6. Bibliografa para el alumno

BUENO MEJIA, Diana; y, BUENO MEJIA, Adalberto: BIBLIOTECA BSICA DE VALORES PERSONALES, Ao 2008; Biblioteca ULEAM. LOS VALORES EN LA CONVIVENCIA HUMANA; Ao 2006; Biblioteca ULEAM. IGLESIAS MATA, Dumar: UNIVERSIDAD Y VALORES; Ao 2006; Biblioteca ULEAM.

7. Bibliografa para el maestro

RONQUILLO ARMAS, Luis; TICA GENERAL Y PROFESIONAL, Ao 2010, Biblioteca ULEAM.

8.- Trabajo Autnomo (6 horas)

Se anexa Gua No. 1

UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABIFACULTAD DE CIENCIAS INFORMTICAS

GUA DE APRENDIZAJE TRABAJO AUTNOMO

Facultad: Ciencias InformticasAo Lectivo: 2014-2015Asignatura: Seminario VALORES Y TICA PROFESIONAL Docente: Klver Delgado ReyesUnidad Competencia: ITema:Nociones bsicas de tica y moral, valor, deontologa, conciencia, familia, universidad, sociedad, y ciudadana.Horas:6

Objetivo del trabajo autnomoIntegrar los contenidos desarrollados en la unidad I

Producto entregable: Informe personal

Actividades a desarrollar: a) De la bibliografa base, realizar un anlisis de la temtica.b) De las bibliografas recomendadas, realice bsquedas de artculos sobre los temas tratados.c) Redacte un informe, cuyo tema es: Valores y tica, trminos de moda o de actualidad.d) Para la redaccin del informe, guese con las normas APA.e) El informe deber tener: Introduccin, cuerpo o desarrollo, metodologa, conclusiones, bibliografa, con una extensin mxima de 3 pginas, escritas a espacio y medio, fuente Arial, tamao 12.f) Subirlo al aula virtual.

Modalidad: Individual

Fecha de entrega:24 de abril del 2014

Evaluacin:El trabajo tiene un puntaje de 3 puntos, y se valorar lo siguiente:a) Estructura (Introduccin, cuerpo o desarrollo, metodologa, conclusiones, bibliografa)b) Contenido (pertinencia de la recopilacin de la informacin obtenida)c) Conclusiones finales. (Aportes sobre el tema)