Facilitando el proceso de inclusión laboralinclusión laboral

Abril  2011

Audio “Olvidos Vitales”

Piense por un momento, ¿En quéd t b jpuede trabajar…

una persona con discapacidad visualuna persona con discapacidad cognitivadiscapacidad cognitivauna persona con discapacidad físicauna persona con

¿Después de escuchar el video piensa lo mismo?

una persona con discapacidad auditiva

Objetivo

Suministrar recomendaciones prácticas al equipo de GestiónHumana de las empresas con el fin de contemplar laHumana de las empresas, con el fin de contemplar laflexibilización y los ajustes razonables al proceso de Gestión delTalento Humano, facilitando así la inclusión de personas condiscapacidaddiscapacidad.

Contenido

Política de Gestión del talento humanoAjustes razonablesAjustes razonablesRecomendaciones de ajuste al proceso de gestión del talento humanoAlgunas consideraciones especialesg pAnálisis del cargoReclutamientoEntrevista y pruebas de valoraciónInducciónCapacitaciónEvaluación del desempeñoPl dPlan de carreraProcesos disciplinariosSeguimiento

Política de gestión de talento humano

Es importante que cada compañía revise su política en loreferente a la gestión del talento humano y aclaren el lugar que ledarán al proceso de inclusión de personas con discapacidad.

En esta política debe existir una clara alusión al tratamiento quele dará la empresa al tema de la inclusión, y aplicar lasconsideraciones planteadas al iniciar un proceso.

Ajustes razonables

“Correspondencia”

“Bandeja de Salida” “Correspondencia”

Gestión del talento humano

Reclutamiento Entrevistas y pruebas

Inducción a la empresa y al 

cargoCapacitación  Evaluación del 

desempeñoPerspectivas de 

carrerap cargo p

Algunas generalidades

En la medida de lo posible, es útil conocer la experiencia deotras empresas que hayan iniciado procesos de inclusión y despejarotras empresas que hayan iniciado procesos de inclusión y despejarlas dudas y temores.

Es importante la flexibilización de los perfiles Cada tipo deEs importante la flexibilización de los perfiles. Cada tipo dediscapacidad requiere ciertos ajustes razonables

Clave acompañamiento de la entidad de inclusión laboralClave acompañamiento de la entidad de inclusión laboral

Algunas generalidades

La empresa y la institución de inclusión laboral debetrabajar como un solo equipo.j q p

Capacitar y sensibilizar al personal de Gestión Humanasobre el tema de discapacidad.p

Respetar el principio de no discriminación durante todoel proceso de selección y de inclusión.el proceso de selección y de inclusión.

Reclutamiento

1. Mencionar el compromiso por la igualdad de oportunidades en elproceso de reclutamiento y en los anuncios de ofertas de empleo.p y p

2. Convocar a las personas con discapacidad a que apliquenaclarando que la selección será con base en habilidades,q ,capacidades y aptitudes.

Reclutamiento

Reclutamiento

3. Ofertas en formato accesible para las personas con diferentesdiscapacidades (página impresa, radio, internet, traducción enp p g plengua de señas, entre otras).

4. Verificar procesos de rehabilitación, entrenamiento en habilidadesp ,laborales y/o de intervención psicosocial, con ayuda de la entidadde inclusión laboral.

Reclutamiento

Entrevista y pruebas

1. Conocer con anticipación las necesidades específicas o deadaptación del entorno (lector de pantalla, intérprete,acompañamiento espacio para silla de ruedas)acompañamiento, espacio para silla de ruedas).

2. Hacer uso de pruebas de ejecución y/o evaluar a través det d l ió ( t i ) di id dcentros de evaluación (competencias) para discapacidades

como cognitiva y auditiva en especial.

Entrevista y pruebas

Entrevista y pruebas

3. Pruebas en formatos accesibles de acuerdo con el tipo dediscapacidad.discapacidad.

4. Centrar el criterio de selección en competencias esenciales parael cargoel cargo.

5. La exigencia de títulos o de experiencia cierra el abanico decandidatoscandidatos.

Entrevista y pruebas

Entrevista y pruebas

6. Para una persona sorda es necesario que esté un intérprete deseñas.

7. Otra opción es que existe es grabar videos en lengua de señas,lo que se convertiría en una herramienta a utilizar en procesosfuturos.

8. La asistencia virtual es otra opción para el acompañamiento deintérprete, en el caso de entrevistas o procesos de inducción.

Entrevista y pruebas

Entrevista y pruebas

9. Participación de la familia en el proceso puede ser pertinente.

10. Las pruebas de lápiz y papel son una buena opción (Wartegg,Machover) para bajos niveles escolares.

11. Para una persona con discapacidad cognitiva, las pruebasdeben ser más de tipo de ejecución o de seguimiento deinstrucciones.

Entrevista y pruebas

Inducción

1. Ofrecer desde el inicio con claridad toda la información sobre lacompañía, el entorno laboral y el lugar y puesto de trabajo, igualque al resto de trabajadores.

2. Información sobre las instrucciones, los manuales de la empresa, lainformación sobre el reglamento del personal, los procedimientosen materia de higiene y seguridad, se presente en un formatoaccesible.

Inducción

Inducción

3. Para las personas con discapacidad cognitiva, la inducción debeser una o uno, en el puesto de trabajo, con el acompañamientoser una o uno, en el puesto de trabajo, con el acompañamientode un facilitador de la institución de inclusión laboral.

4 Dejar en claro desde el inicio los horarios y turnos que deben4. Dejar en claro desde el inicio, los horarios y turnos que debencumplir a fin de no generar malos entendidos.

Inducción

Inducción

5. Se recomienda que para el caso de las personas condiscapacidad cognitiva la exigencia horaria en cuanto a númerop g gde horas sea progresiva.

6. Por temas de seguridad y de vulnerabilidad los turnos de trabajog y jno deberían ser más allá de las 6 p.m.

Inducción

Procesos disciplinarios

1. Asegurarse desde el proceso de inducción que el empleado condiscapacidad conozca y comprenda el reglamento de trabajo,derechos y deberes al igual que claridad en sus funciones.

2. Documentación del proceso disciplinario y de despido

3. Involucrar a las familias desde el mismo proceso de selección,aclarando que el empleo no es una acción filantrópica.q p p

4. En caso de presentarse una causal de despido por justa causa, seinvolucra a la familia durante todo el proceso disciplinario para

Inducción

p p pque conozca los por menores.

Capacitación

1. Adaptar horarios, lugares y programas a fin de facilitar yfomentar la participación de las personas con discapacidad.p p p p

2. Materiales y manuales de formación en formatos accesiblesincluido el material impreso en otros formatos y ejemplosp y j pvisuales, en lugar de texto.

Capacitación

Capacitación

3. Verificar la accesibilidad de las instalaciones para capacitaciónexternaexterna.

4. Los procesos de aprendizaje para personas con discapacidadcognitiva deben ser adaptadoscognitiva deben ser adaptados.

Capacitación

Evaluación del desempeño

1. La evaluación del rendimiento de los trabajadores condiscapacidad debe realizarse utilizando criterios dediscapacidad debe realizarse utilizando criterios devaloración claros ajustados a las exigencias de su cargo.

2 Un ajuste necesario es permitir una curva de aprendizaje más2. Un ajuste necesario es permitir una curva de aprendizaje máslarga a fin de darle la oportunidad de alcanzar el nivelnecesario.

Evaluación

Plan de Carrera

1. Tener las mismas oportunidades que los demás trabajadorespara adquirir las capacidades y experiencia necesarias a fin depara adquirir las capacidades y experiencia necesarias a fin deprogresar en sus carreras.

2 Facilitar y difundir la información sobre el plan de carrera2. Facilitar y difundir la información sobre el plan de carrerautilizando medios accesibles.

3 Dar a conocer a los trabajadores con discapacidad el plan de3. Dar a conocer a los trabajadores con discapacidad el plan decarrera a fin de que se proyecten.

Plan Carrera

Seguimiento

Este proceso se realiza desde la institución que realiza lainclusión laboral.

1. Permitir la realización del proceso de seguimiento por parte dela institución que apoyó el proceso de inclusión.

2. Generar alarmas e identificar y resolver lo antes posible losproblemas que puedan surgir.