FACTORES CONDICIONANTES DE LA SALUD

FACTORES DE RIESGO QUE TIENEN QUE VER CON LA GENETICA Y CONDUCTA DE LAS PERSONAS

INTRODUCCION

La educación y la salud son inseparables, y juntas

constituyen la base de un mundo mejor.

Las buenas condiciones económicas y sociales

mejoran el estado de salud, y el buen estado de salud mejora la productividad en

todos los sentidos.

Los servicios de salud han aumentado su atención y mejorado su organización. Hay nuevas combinaciones

de tipo preventivo y de promoción de salud.

Aun cuando los recursos sanitarios van dirigidos a

tratar las enfermedades más que a prevenirlas, centrarse en los riesgos para la salud es la clave de la prevención. Esos riesgos no se presentan de manera aislada, razón por

la cual hay que tener en cuenta las causas tanto

inmediatas como lejanas de los resultados sanitarios

adversos.

DESARROLLO

Factor: En epidemiología un factor de riesgo es toda

circunstancia o situación que aumenta las probabilidades

de una persona de contraer una enfermedad.

Existen marcadores de riesgo que son

característicos de las personas y que no pueden

modificarse ( edad, sexo, estado socio-económico).

Los factores genéticos son importantes para la

salud pero sólo representan una parte pequeña de algo

más importante. Las diferencias étnicas se deben

más a factores históricos, culturales y socioeconómicos que a su vez influyen sobre

el estilo de vida y el acceso a la protección de la salud.

¿Qué entendemos por Salud y por Enfermedad? Salud no es solo ausencia de enfermedad, sino plenitud de

capacidades físicas, psíquicas y espirituales que

permiten al hombre su inclusión plena en el medio

social y natural.

El proceso de Salud- Enfermedad-La relación

entre el hombre y su medio social y natural no se ha

desarrollado siempre igual. Es importante investigar la propia vida como conjunto

de formas de actividad condicionadas socialmente,

como por ejemplo, educación, descanso,

recreación, atención a la salud, higiene, atención al medio ambiente. Causas

lejanas influyen en la intensidad de los factores

inmediatos, como la inactividad física, la dieta, el

consumo de alcohol y tabaco; éstos interactúan a

su vez con causas fisiológicas y

fisiopatológicas, como son la tensión arterial, los niveles

de colesterol y el metabolismo de

la glucosa, para dar lugar a enfermedades como los

accidentes cerebrovasculares o la cardiopatía coronaria.

Posibles consecuencias son la defunción y las

discapacidades, como angina o hemiplejía. Salud y

enfermedad no son polos opuestos, sino diferentes grados de adaptación del

organismo frente al medio, los modos y estilos de vida influyen en la actividad del

hombre como ser social, con lo influirán positivamente o

negativamente como elementos benefactores o

perjudiciales (de Riesgo). La salud depende de los hábitos y costumbres que a diario se practican y del resultado de las acciones y los esfuerzos

que también durante su vida cada cual hace por cuidarla y

mejorarla.

Factores conductuales: el ser humano necesita a lo largo de su vida de una alimentación adecuada,

hábitos de higiene personal, actividad física y descanso

para fortalecer y mantener el cuerpo, la ausencia de

algunos de estos factores provoca daños a la salud del individuo. Se reconoce hoy

que la calidad de las relaciones sociales en el hogar y en el lugar de

trabajo influyen de manera decisiva en la salud física y mental de las personas. La adolescencia es una fase

crítica durante la que arraigan hábitos para el

resto de la vida, incluidos los comportamientos

relacionados con la salud que influyen en todo el ciclo

vital. La lucha contra los Factores de Riesgo

constituye el sentido de la actividad profesional, el cual al enfrentarse a una persona

e interrogarla, procura conocer el nivel escolar, hábitos tóxicos, nivel de actividad física, cuando

examinan y detectan cifras elevadas de presión arterial o aumento anormal de peso

o al indicarles exámenes buscando cifras elevadas de

glucemia o colesterol en sangre, se está detectando

en esa persona “Factores de Riesgo”, o la presencia ya de una nueva calidad negativa

o enfermedad.

CONCLUSIONES

Los factores opositores procedentes de la

naturaleza, la sociedad y del propio organismo, al

interactuar determinan un estado de equilibrio llamado

Salud, o de desequilibrio llamado Enfermedad. Los riesgos para la salud no

actúan de forma aislada. Los factores que hacen que una

persona caiga enferma en un momento dado

probablemente tengan su origen en una compleja cadena de incidentes

ambientales que pueden haber comenzado años atrás

y que a su vez estaban sometidos a la influencia de

determinantes socioeconómicos más

generales. La transición de la adolescencia a la edad

adulta podría ser un buen momento para realizar

intervenciones que permitan prevenir las enfermedades

crónicas en el futuro.

La salud de una población es un bien público que a su vez afecta al estado de salud de

sus miembros.

Debemos tomar consciencia para producir una

disminución de la proporción de casos nuevos previniendo y/o mejor el estado de salud de toda la población. Si bien hay factores no modificables, hay otros que si se pueden

modificar y mediante la “prevención primaria”, se trata de contrarrestar las circunstancias perniciosas

antes de que tengan ocasiones de producir la enfermedad. Tomar en

consideración a los factores de riego como la historia

familiar, el tipo de vida y las relaciones sociales. Esto

comienza con la educación primaria y continua con la

secundaria, dirigida a

padres, docentes y adolescentes.

La Actividad Física ayuda a alcanzar el potencial físico,

psicológico y social de las personas. Se trata de

desarrollar estilos de vida saludables para una mejor

Calidad de Vida.

Calidad de Vida es la percepción del individuo sobre su posición en la vida, en el contexto en que vive y con respectivas metas, expectativas, normas y preocupaciones. Es un concepto que engloba la Salud Física, el estado psicológico, las relaciones sociales, las creencias personales y la relación con el entorno.

La Educación Física es la disciplina escolar que trabaja con el cuerpo, con la corporeidad, la motricidad, y esto debe colaborar en la mejora de los estándares de la calidad de vida de nuestros niños.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud de un individuo depende en un:

15% del medio ambiente

15% de la herencia; 15% del servicio de salud y 55% del estilo de vida. Sedentario o activo saludable.

NO OLVIDEMOS REALIZAR ACTIVIDAD FISICA PARA MANTENER LA SALUD FISICA, MENTAL Y ESPIRITUAL SANA.

BIBLIOGRAFIA

www. portalcosta.com. ar

www. monografías.com

Organización Mundial de la Salud;2002, OMS

El sedentarismo no es solo causa de la tecnologización (Rev. Ed. F. y deporte; Colombia)

El cuerpo en boca de los adolescentes. Ed. Kinesis

SILVINA ADAMI

LIC. ACTIV. FISICA Y DEPORTE