FACTORES DE RIESGOS SOCIO FAMILIARES QUE AFECTAN LA INTEGRIDAD FAMILIAR. ESTUDIANTES ESCUELA...

Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

“FACTORES DE RIESGOS SOCIO FAMILIARES QUE AFECTAN LA INTEGRIDAD FAMILIAR.

ESTUDIANTES ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL. 2012”

AUTOR: ZOILA GREGORIA RUEDA BAZALAR

Resolución Rectoral Nº SECTOR: CIENCIAS SOCIALES

ÁREA DE INVESTIGACIÓN: TRABAJO SOCIAL ÁREA DE ESPECIALIDAD: Línea Trabajo Social y Familia

Huacho, Marzo del 2013

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INDICE

Pág.

PORTADA 01

INDICE 02

1.- DATOS PRELIMINARES 03

2. RESUMEN (05 LÍNEAS) 04

RESUMEN (01 PAGINA) 05

RESUMEN TRADUCCIÓN 06

3. INTRODUCCIÓN 07

5 . MATERIAL Y MÉTODOS 35

6. RESULTADOS 38

7. DISCUSIÓN 75

8. CONCLUSIONES 83

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

11. ANEXOS 62

ENCUESTA

RESUMEN PARA PUBLICACIÓN.

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1- DATOS PRELIMINARES

1.1. TITULO:

“FACTORES DE RIESGOS SOCIO FAMILIARES QUE AFECTAN LA INTEGRIDAD FAMILIAR. ESTUDIANTES ESCUELA PROFESIONAL DE

TRABAJO SOCIAL. 2012” 1.2. AUTOR:

M(a) ZOILA GREGORIA RUEDA BAZALAR

E-mail : [email protected]

Telefono: 2323243.

1.3. RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN

1.4. TIPO DE INVESTIGACIÓN: BASICA

1.5. ÁREA DE INVESTIGACIÓN: TRABAJO SOCIAL

1.6. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: TRABAJO SOCIAL: Familia

1.7. LOCALIDAD E INSTITUCIÓN DE EJECUCIÓN: Sede de la U.N.

José F. Sánchez Carrión. Distrito de Huacho, Provincia de Huaura, Región Lima

Provincia Huaura.

1.8. DURACIÓN DEL PROYECTO: 12 MESES.

1.9. FECHA DE INICIO: 01 DE ENERO DEL 2012

1.10. FECHA DE ENTREGA: FEBRERO DEL 2013

HUACHO, FEBRERO DEL 2013

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2. RESUMEN 2.1. Resumen en 5LÍNEAS

TITULO

“Factores de Riesgos Socio Familiares que afectan la Integridad Familiar. Estudiantes

Escuela Profesional de Trabajo Social. 2012”

RESPONSABLE: ZOILA GREGORIA RUEDA BAZALAR

SINTESIS: (Breve resumen de 5 líneas)

Investigación básica, exploratoria, en la familia del estudiante de la Escuela Profesional de Trabajo social de la UNJFSC, manifiestan presencia de Factores de Riesgos Socio Familiares, como: estructurales, organizacional, interaccionalidad, salud, y seguridad e higiene, que están afectando a integridad familiar en cuanto genera en los miembros de la familia: deterioro mental, físico, relacional, epidemias y siniestros familiares.

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2.2. - RESUMEN (1 HOJA) “Factores de Riesgos Socio Familiares que afectan la Integridad Familiar. Estudiantes

Escuela Profesional de Trabajo Social. 2012”

AUTOR: M(a). ZOILA GREGORIA RUEDA BAZALAR

El presente estudio se plantea en relación que las familias de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Trabajo Social está siendo afectada en su integridad familias , observándose que las familias presentan en sus miembros de familia deterioro físico, deterioro mental, deterioro relacional, presencia de epidemias y siniestros familiares

Se plantea que estas afectaciones de la integralidad de las familias investigadas manifiestan múltiples causales, sin embargo se ha visto por conveniente centrarnos en los factores socio familiares, siendo estos: presencia de riesgos estructurales de la familia: imprevistos como despido de trabajo, deficiencias económicas; alejamiento de miembros como muerte, separación, abandono, invalidez, enfermedad; presencia de miembros disfuncionales como alcoholismo, discapacidad. Riesgos de organización familiar: desorganización familiar y deficiencias en la distribución de roles. Presencia de riesgos interaccionales: conflictos irresueltos y deficiencias de comunicación. Presencia de riesgos de salud: familias expuestas a elementos biológicos como hongos, parásitos, bacterias; Físicos como electromagnéticos, equipos,, químicos como polvos, vapores, gases: familias expuestas a riesgos de seguridad e higiene, como el no estar preparada en caso de sismos. Esta investigación tiene definido el siguiente objetivo general: Identificar y Analizar las características de la situación a las que está expuesta las familias de los estudiantes universitarios, a fin de determinar su relación con los factores de Riesgo Socio Familiares identificables en el ámbito familiar, buscando que nos permita esclarecer esta parte de la realidad para su respectiva evaluación, diseño y aplicación de estrategias preventivas y de control desde un punto de vista profesional del Trabajador Social. Se ha planteado como hipótesis general, la misma que ha sido verificada: La presencia de Factores de Riesgos Socio Familiares afecta la integridad familiar. Se ha planteado las siguientes hipótesis específicas: 1.- La presencia de Riesgos estructurales de la familia: imprevistos, alejamientos y disfuncionalidades de los miembros de la familia genera deterioro mental en sus miembros.2.- La Existencia de Desorganización Familiar: distribución de roles, afecta el deterioro físico de los miembros de la familia. 3.- La presencia de Riesgos de interaccionalidad: conflictos irresueltos y de comunicación, genera cambios de comportamiento: deterioro relacional, inadaptación e infracciones normativas de sus miembros. 4.- La presencia de Riesgos de salud: factores físicos, químicos y biológicos en el ámbito familiar, genera presencia de epidemias: respiratorias, dérmicas, digestivas, parenteral en los miembros de la familia.5.- La presencia de riesgos de seguridad e higiene en el ámbito familiar se manifiestan en siniestro familiares categorizados como urgencias y emergencias familiares. Se trata de una investigación Básica, de tipo No experimental. Se demostró las hipótesis: comparando los resultados con la tabla de grados de asociación entre variables estando estas comprendidas entre 0.7 a 1.0 definido como muy fuerte grado de asociación y el coeficiente obtenido nos indica que puede considerarse la variable Riesgos socio familiares son determinantes en la afectación de la integridad familiar de la población investigada.

El universo, lo constituye la población estudiantil de la EAP. T. S. Matriculada del V al IX ciclo (195) en el Año Académico 2012, y la muestra 150 (77%) estudiantes, siendo muestreo probabilística al azar, Técnicas empleadas: observación, encuesta con aplicación de un cuestionario.

PALABRAS CLAVE: Riesgos estructurales, Desorganización familiar, deterioro físico, deterioro mental, deterioro relacional, siniestros familiares, riesgos de seguridad.

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2.3. RESUMEN: TRADUCIDO AL INGLÉS. Summary (1 page)

"Risk Factors Affecting Family Member Family Integrity. Students Professional School of Social Work. 2012 "

Author: M (a). ZOILA GREGORIA RUEDA BAZALAR

The present study arose in relation to the families of the students of the School of Social Work Academic Professional is affected families as a whole, showing that families have family members in their physical impairment, mental impairment, deteriorating relationships, presence of epidemics and sinister family It is proposed that these effects of integration of the families surveyed expressed multiple causal yet seen by appropriate focus on the socio family, namely: the presence of structural hazards Family: unforeseen work as dismissal, economic deficiencies; removal of members as death, separation, abandonment, disability, illness, presence of dysfunctional members as alcoholism, disability. Risks of family organization: family disorganization and deficiencies in the distribution of roles. Presence interactional risk: unresolved conflicts and communication impairments. Presence of health risks: families exposed to biological agents such as fungi, parasites, bacteria, Physical and electromagnetic equipment, chemicals and dusts, vapors, gases: families exposed to health and safety risks, such as not being prepared in case of earthquakes. This research has defined the following objective: Identify and analyze the characteristics of the situation that is exposed to the families of college students to determine their relationship to the risk factors identified Family Partner in the family, looking to allow us to clarify this part of reality for its evaluation, design and implementation of preventive and control strategies from a professional standpoint Social Worker. It has been hypothesized general, it has been verified: Presence of Risk Factors Family Member affect family integrity. It has raised the following specific hypotheses: 1. - The presence of structural hazards Family: unforeseen departures and dysfunctions of family members creates mental deterioration in their members.2. - The Existence of family disorganization: distribution of roles affects the physical deterioration of the family members. 3. - The presence interaccionalidad Risk: unresolved conflicts and communication, generates behavioral changes: deterioration relational maladjustment speeding regulations of its members. 4. - The presence of health risks: physical, chemical and biological processes in the family, generates epidemics presence of respiratory, skin, gastrointestinal, parenteral family.5 members. - The presence of security risks and hygiene in the home are manifested in emergency incident categorized as family and family emergencies. This is a basic, non-experimental. It proved the hypothesis: comparing the results with the table of degrees of association between these variables being between 0.7 to 1.0 defined as very strong degree of association and the coefficient obtained indicates that the variable can be considered family socio Risks are determinants in affecting of family integrity of the research population. The universe, it is the student population of the EAP. T. S. Admitted to the ninth cycle of V (195) in the Academic Year 2012, and the sample 150 (77%) students, being random probability sampling, Techniques used: observation, survey with a questionnaire. KEYWORDS: Structural risks, family disorganization, physical impairment, mental impairment, deteriorating relationships, family losses, security risks.

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3.- INTRODUCCIÓN

En el nivel universitario, existe la preocupación por mejorar la formación

profesional universitaria, ello ha creado la necesidad de una constante evaluación del proceso formativo y de los ámbitos en los cuales interactúa el estudiante universitario, y la familia se constituye en uno de ellos y de principal importancia desde nuestro punto de vista de trabajador social.

El presente estudio, se enmarca en el contexto Familiar del estudiante del Nivel Universitario, específicamente de la Facultad de Ciencias Sociales, Escuela Académica Profesional de Trabajo Social, Constituyéndose este contexto familiar en condiciones de riesgo que limita la formación profesional que recibe el estudiante .Razones por las que este ámbito familiar está siendo observado en el proceso formativo profesional como intervenciones de tutoría, programa dirigido a nuestros estudiantes como parte de la labor docente el mismo que ha llevado a un análisis de observaciones directas.

Desde la perspectiva de un enfoque de complejidad se ha observado que las familias a factores de riesgos presentan características que manifiestan estar siendo afectadas en sus múltiples dimensiones humanas.

Así mismo, las familias de los estudiantes universitarios encontramos desde tipologías tradicionales y bajo enfoque sistémico familias trigeneracionales, familias de nuevos tipos simultáneas, superpuestos, mono parentales y otros formadas por grupos fraternos, grupos de crianza etc. sin embargo el estudiante universitario como parte de su familia está expuesto a múltiples factores en las cuales se pone a prueba su capacidad de adaptación de él y de su familia .Sin embargo esta capacidad es limitada, pues el efecto de los factores de riesgo sobre los miembros de la familia va minando su capacidad de resistencia y lo que en un inicio se presenta como mínimo es lo que desencadeno o no una serie de reacciones adversas a la integridad de la persona y de la familia.

Se carece de investigaciones sobre el problema planteado como es que las familias están siendo afectadas en su integridad familiar; se desconoce de estudios en otras realidades. Tampoco se tiene antecedentes de estudios con respecto a los Factores de riesgo sociofamiliares que estarían afectando la integridad familiar. Las investigaciones que existen sobre factores de riesgos están centradas en el ámbito laboral. Por tanto no encontramos ninguna referencia de investigación a nivel de otros países. Por lo se constituye en un problema que no ha sido tratado, por ello que se le ha considerado como exploratorio.

Se observa en las familias, sus miembros presentan deterioro físico el mismo que se manifiesta en la presencia de enfermedades Psicosomáticas entre las principales asma, hipertensión. Ulceras, y cardiopatías entre otras, y supuestamente relacionamos estas manifestaciones con la presencia de una desorganización familiar en cuanto a las deficiencias en la distribución de los roles la misma que presenta una sobrecarga de responsabilidades en algunos de sus miembros.

La presencia de un deterioro Mental en algunos miembros de la familia manifestando síntomas de depresión, baja autoestima, estrés y alteraciones cognitivas como desatención y olvidos relacionado con la a presencia de riesgos estructurales de la familia tales como: eventos imprevistos(económicos, despidos, cambios de vivienda); el alejamiento de algún miembro familiar como muerte, separación, abandono, invalidez; y presencia de miembros disfuncionales como retardo mental, discapacidad.

Otra característica fundamental que se ha observado en la situación familiar son los cambios de comportamiento en los miembros de la familia caracterizado por deterioro relacional, e inadaptación: farmacodependientes, adicciones, alcoholismo y conducta infractora o delictiva, y conductas de desadaptación. Estas características se relaciona con riesgos interacciónales

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como los conflictos irresueltos y deficiencias de la comunicación como las familias aglutinadas y familias disgregadas.

La observación de la presencia de epidemias en la familia como respiratorias, dérmicas, digestivas y parenteral, generadas por Riesgos de Salud bajo la presentación de factores físicos (electromagnéticos), químicos (gases, polvos, vapores) y biológicos (hogos, virus bacterias, parásitos entre otros) que están presentes en el ámbito familiar.

También se ha visto necesario por estar inmerso en el tema los riesgos de seguridad e Higiene del espacio familiar los mismos que son los que se generan siniestros familiares dado que no se está trabajando sus acciones preventivas.

Lo expuesto como descripción de la realidad es prioritarios en ser esclarecido, dado que si realmente se requiere llevar a cabo una labor preventiva eficaz por parte del trabajador social, en un primer momento se tiene que identificar y reconocer los Factores de riesgo que están afectando las condiciones de integralidad de la familia del estudiante universitario, ya que un segundo memento como estrategia se requiere evaluar los riesgos es decir estimar la magnitud de los que no se puede evitar y que nos brinde información para adoptar medidas preventivas, para luego llevar a cabo un control que nos permita definir líneas de acción profesional que contribuyan a logro del bienestar de la población intervenida.

Por lo expuesto, la presente investigación se ha formulado las siguientes interrogante general: ¿La presencia de Factores de Riesgos Socio Familiares está afectando la integridad familiar de los Estudiantes de la Escuela Profesional de Trabajo Social.2012?, y como formulaciones específicas: 1.- ¿La presencia de Riesgos estructurales de la familia: imprevistos, alejamientos y disfuncionalidades de los miembros de la familia, genera deterioro Mental en sus miembros? 2.- ¿La existencia de desorganización Familiar: Distribución de roles, afecta el deterioro físico de los miembros de la familia. ? . 3.- ¿La presencia de Riesgos de interaccionalidad: Conflictos irresueltos y de comunicación, está generando cambio de comportamientos: deterioro relacional, inadaptación e infracciones normativas de sus miembros. ? 4.-¿La Presencia de Riesgos de Salud: factores físicos, químicos y biológicos en el ámbito familiar, está generando presencia de epidemias: respiratorias, dérmicas, digestivas, parenteral en los miembros de la familia? 5.- ¿La presencia de Riesgos de seguridad e higiene en el ámbito familiar se manifiestan en siniestros familiares categorizados como urgencias y emergencias familiares?

Esta investigación tiene definido el siguiente objetivo general: Identificar y Analizar las características de la situación a las que está expuesta las familias de los estudiantes universitarios, a fin de determinar su relación con los factores de Riesgo Socio Familiares identificables en el ámbito familiar, buscando que nos permita esclarecer esta parte de la realidad para su respectiva evaluación, diseño y aplicación de estrategias preventivas y de control desde un punto de vista profesional del Trabajador Social. Como objetivos específicos se precisa: 1. Determinar si la presencia de Riesgos estructurales de la familia: Imprevistos, alejamientos y disfuncionalidades de los miembros de la familia, genera deterioro mental en alguno de sus miembros.2.- Relacionar la existencia de desorganización familiar: distribución de roles, afecta el deterioro físico de miembros de la familia del estudiante universitario. 3.- Determinar la relación entre la presencia de Riesgos de interaccionalidad: conflictos irresueltos y de comunicación, y los cambios de comportamiento: deterioro relacional, inadaptación e infracciones normativas de sus miembros.4.- Relacionar la Presencia de Riesgos de Salud: factores físicos, químicos y biológicos en el ámbito familiar, y la presencia de epidemias: respiratorias, dérmicas, digestivas, parenteral en los miembros de la familia. 5.- Relacionar la presencia de Riesgos de seguridad e higiene en el ámbito familiar y las urgencias y emergencias familiares.

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Se ha planteado como hipótesis general, la misma que ha sido verificada: La presencia de Factores de Riesgos Socio Familiares afecta la integridad familiar. Se ha planteado las siguientes hipótesis específicas: 1.- La presencia de Riesgos estructurales de la familia: imprevistos, alejamientos y disfuncionalidades de los miembros de la familia genera deterioro mental en sus miembros.2.- La Existencia de Desorganización Familiar: distribución de roles, afecta el deterioro físico de los miembros de la familia . 3.- La presencia de Riesgos de interaccionalidad: conflictos irresueltos y de comunicación, genera cambios de comportamiento: deterioro relacional, inadaptación e infracciones normativas de sus miembros. 4.- La presencia de Riesgos de salud: factores físicos, químicos y biológicos en el ámbito familiar, genera presencia de epidemias: respiratorias, dérmicas, digestivas, parenteral en los miembros de la familia.5.- La presencia de riesgos de seguridad e higiene en el ámbito familiar se manifiestan en siniestro familiares categorizados como urgencias y emergencias familiares. La presente investigación beneficiará al Área de Trabajo Social, por cuanto contribuye a esclarecimiento de la situación familiar que presenta la población expuesta a Factores de Riesgos socio Familiares , Asimismo, se beneficia la Escuela Académico Profesional de Trabajo Social, dado que se pretende mejorar la calidad de la formación profesional, la misma que está siendo afectada por factores de riesgos que tienen que ser superados a través de tutorías al estudiante, programa que se desarrolla para superar las dificultades que tienen los estudiantes en su entorno familiar, Hoy en día existen investigaciones sobre factores de riesgos pero aplicados en el ámbito laboral, existe investigaciones relacionadas al riesgo salud pero de segmentos poblacionales como mujeres lactantes, adultos mayores, a pesar de los efectos que muestran las familias, actualmente, a diario se señala que se realiza labor preventiva, sin embargo poco se hace con esta primera etapa de la labor preventiva de reconocimiento o identificación de los factores de riesgo , pues solo se busca dar información a la población más no se tiene un conocimiento más amplio que nos permita disponer de información que nos permitan avanzar en la prevención y promoción y mejora de la calidad de vida de las familias.

Asimismo, se ha dado énfasis a Factores de riesgo Psicosociales, Salud, y se ha dejado vacios con respectos a los factores de riesgos sociales o familiares, los mismos que se pretende desarrollar a fin de aplicarlos a las situaciones que están expuestas los estudiantes universitarios.

La presente investigación beneficia también a las familias en general, porque nos permitirá a futuro tener bases e indicadores que nos facilite la evaluación de los factores de riesgos de grupos vulnerables.

Teóricamente nos permitirá profundizar en los procesos de gestión del riesgo o en los procesos preventivos, promocionales de la población.

En el campo profesional se considera que la investigación permitirá que los futuros profesionales puedan aportar al desarrollo de la carrera, toda vez que es necesario reconocer las deficiencias teóricas y metodológicas que adolece y que le han conducido a un estancamiento en su desarrollo.

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4.- MATERIALES Y MÉTODOS

Se trata de una Investigación Social. Siguiendo a Sierra Bravo, R. (1984) Se

distinguen características y es un proceso que se desarrolla en el campo social, finalidad hallar respuestas y ampliar el área social, aplicación rigurosa de métodos y técnicas del campo social y se dirige a conceptualizar la realidad social y familiar. Teniendo en cuenta sus tipologías, podemos señalar que según su finalidad se constituye en una investigación básica del campo humanístico y específicamente de Familia. Dado que busca resolver problemas de esta área como son afectaciones a la integridad de la familiar como son el deterioro físico, mental, relacional, y presencia de epidemias y siniestros familiares, Y se busca conocimientos que esclarezcan la situación, y nos permita identificar variables con las que está relacionado y están causando estas afectaciones como son la presencia de riesgos estructurales, organizativos, y interaccionales de la familia, riesgos de salud y de seguridad e higiene. Según su alcance temporal se trata de una investigación de corte transversal, dado que el estudio se llevo cabo en al año académico 2012, por tanto es sincrónica seccional.

Con respecto al Diseño de Investigación se en cuadra dentro de una investigación de diseño no experimental, es decir no se manipula deliberadamente las variables, sino que es recoge información directamente de uno de los miembros directos de cada familia como es el estudiante que recibe formación profesional en la universidad, el mismo que es conocedor de las realidades familiares.

En el desarrollo de la investigación se utilizó el método científico genera , aplicado a las ciencias sociales, considerando que es un proceso de actuación general seguido en el conocimiento científico, en este sentido tomando a Sierra Bravo R. este método nos permite formular cuestiones o problemas sobre la realidad del mundo y los hombres con base en la observación de la realidad y la teoría existente, en anticipar soluciones a estos problemas y en contrastarla o verificar con la misma realidad estas soluciones a los problemas. Este proceso se concretiza en etapas o fases, las mismas que ha sido seguidas , siguiendo a A. Caballero (2000) Se han seguido las dos etapas fundamentales la de planeamiento en que se ha elaborado el proyecto de investigación, el mismo que ha sido aprobado y la etapa de ejecución de la investigación en que se elabora el informe final .

Y como métodos específico el descriptivo e interpretativo de las Ciencias Sociales que permitió un conocimiento objetivo de la realidad a investigar, haciendo uso de sus leyes, categorías y conceptos para abordar a través del análisis y síntesis la información obtenida y poder definir y esclarecer la situación de deficiencias en su proceso de intervenir las realidades profesionalmente desde el área del trabajador social. Así también para identificar las afectaciones de la integridad familiar de los estudiantes de la EAP. Trabajo Social de la U.N. José F. Sánchez Carrión.

En cuanto a las técnicas utilizadas tenemos las Técnicas de recolección de información: se recurrió a la revisión bibliográfica, hemerográficas y de archivos, de las Bibliotecas Universitarias como la de U.N. J.F.S.C. y otras recurriendo al INTERNET, Las mismas que nos ha permitido elaborar un marco conceptual que nos sirvió de base para el proceso de investigación.

En cuanto a los trabajos de campo, se recurrió a aplicación de encuestas a los estudiantes, se elaboró y revisó el cuestionario o instrumentos, y se hizo uso de encuestas como medio para obtener información y demostrar las hipótesis planteadas.

Se hizo uso de la técnica de la observación en sus múltiples modalidades: estructurada y no estructurada, directa e indirecta, incluyendo el uso de instrumentos: cuadros estructurados de observación e instrumentos auxiliares que

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han permitido su aplicación en el proceso de desarrollo de las asignaturas de los talleres de trabajo social.

Se aplicó encuestas a los estudiantes 150, se utilizó como instrumento un cuestionario acorde los requerimientos de la investigación Cabe indicar que el uso de los instrumentos de la planificación, control y evaluación nos permitió darle un seguimiento al desarrollo de la investigación.

En cuanto al procesamiento de datos, cabe indicar que los datos recogidos se han convertido en información susceptible de análisis e interpretación en función de las hipótesis de trabajo y del interés de la investigación. En esta etapa ha implicado tres pasos principales: preparación de los datos, en la cual se recurrió a revisión y corrección de los datos obtenidos, se corrigió errores de trascripción y determinación de su representación al grupo; se procedió a Categorizar, sobre todo las interrogantes abiertas El segundo paso es la codificación y tabulación de los datos, considerando que se trata de variables nominales .En cuanto al tercer paso referido al análisis e interpretación de los datos.

Asimismo, recurrimos a las técnicas estadísticas, toda vez que se requirió medir o cuantificar información. Asimismo para efectos de recopilación, clasificación y presentación de los dados en forma adecuada para tomar decisiones racionales que nos permita disponer de información cuantitativa y cualitativa en cantidad suficiente y oportuna para afirmar algo sobre las familias de la población estudiantil. Se ha recurrido a la estadística descriptiva para la recolección, clasificación y presentación de los datos y a la estadística inferencial que nos ha permitido hacer afirmaciones acerca de la población investigada. . Con respecto al Universo, considerando el carácter exploratorio de la investigación se consideró: a la situación que presenta las familias del estudiante universitario, la misma donde se constituye como miembro de familia informante y ha permitido identificar sus características principales con respecto a su integralidad y que se está relacionando con los factores de riesgo socio familiares a los que está expuesto Para tal efecto se ha considerado a los estudiantes universitarios entre el V y IX ciclo académico por cuanto está capacitado para un trabajo con familia, los mismos que se han matriculado en las diversas asignaturas correspondiente al año académico 2012. El cual constituye una población total de 195 estudiantes matriculados.

En cuanto a la muestra, para efectos de la presente investigación se tomó una muestra representativa a 150 estudiantes que equivale al 77% a partir del tercer año de la Escuela Académico Profesional de trabajo Social que equivale a 150 estudiantes matriculados y asistentes durante al año académico 2012..

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5.- RESULTADOS

PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS

El presente estudio ha sido trabajado con estudiantes universitarios de la Escuela Académico Profesional de Trabajo Social de la UNJFSC., a quienes se les ha aplicado encuestas en número de 150 estudiantes comprendidos entre el quinto al noveno ciclo académico; considerando que son los estudiantes universitarios de esta carrera quienes constituyen la población investigada, entonces, se trata de describir la realidad familiar que caracteriza al estudiante que se desenvuelve en un contexto de riesgos socio familiar que está dificultando el proceso de formación profesional. Asimismo cabe indicar que en este proceso se dan múltiples factores de riesgos, y se ha establecido relación con los riesgos socio familiar. Sin embargo conocedores de los investigados, y de los criterios de interés con respecto a la familia por ser nuestro espacio profesional y la importancia que desempeña la familia en el proceso formativo de las nuevas generaciones, se señala que estos tienen propósitos definidos como es mejorar los procesos de formación que llevan cabo tanto de la familia como la educación universitaria, disminuir los riesgos que están expuestos las familias , y superar deficiencias y limitaciones que caracterizan a las familias del estudiante, buscando la mejora en su proceso formativo universitario y resaltar los fundamentos para un futuro mejor desempeño profesional como trabajador social.

En un primer momento, se ha planteado interrogantes para identificar las características de la población estudiantil, esto es un análisis de la variable dependiente integridad familiar que está siendo afectada por los factores de riesgos sociofamiliares y que nos permite demostrar que la integridad familiar está siendo afectada, las mismas que han sido motivo de análisis, y para ello se ha tenido en cuenta las sub variables propuestas.

En un inicio , se indagó sobre el tipo de familia del estudiante universitario, al respecto del 100% (150)de estudiantes de la Escuela académica Profesional de Trabajo social forman parte de una determinada familia, siendo las principales de tipo nuclear (54%), conformada por padres e hijos, y el 21% (31) su familia es extensa, integrada por pareja con o sin hijos y otros parientes. y un 20% (29) reconoce su familia como monoparental es decir son familias con un solo progenitor

Por lo expuesto, iniciamos con la sub variable deterioro físico de los miembros de la familia, y una de las principales manifestaciones las observamos con la presencia de enfermedades psicosomáticas; al respecto Quintero A. (1997) considera la existencia de familias donde algún miembro sufre enfermedades psicosomáticas o manifestación orgánica de alguna alteraciones emocional. Sin embargo en este caso la alteración se centra en la organización familiar o funcional de la familia. Distribución de roles y cargas o responsabilidades asumidas.

En la población investigada, el 17% (25) manifiestan no tener miembros de la familia con enfermedades psicosomáticas, sin embargo, Más de tres cuartas partes, el 83%( 125) identifican que en su familia, algunos de sus miembros presentan entre uno a tres de las enfermedades psicosomáticas, siendo la de mayor frecuencia según se observa en la tabla 1, enfermedades como: asma, seguidamente de hipertensión Arterial y ulceras entre las principales. Ver tabla 1

Tabla N° 1. Enfermedades psicosomáticas que presentan miembros de las familias investigadas

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Las familias investigadas, el 12% (18) responden que los miembros de su

familia no presentan deterioro mental, sin embargo, más de tres cuartas parte de la población 88% (132) tienen presencia de miembros con deterioro mental, entre uno a cinco manifestaciones, y las más frecuentes son las manifestaciones de Estrés , alteraciones cognitivas como desatención, olvidos, y baja autoestima.

Tabla N° 2. Manifestaciones de deterioro mental que se observa en familias investigadas.

En las familias, se observa que los investigados muestran dificultades para

identificar cambios comportamentales en su familia , es más, sólo identifican los cambios cuando ya ha adquirido las características como problema en sus niveles más altos; por ejemplo reconocen que tienen un miembro alcoholico , cuando se muestra en los niveles más altos de la enfermedad y han perdido el control; esto explica que el 46% (60) no identifica cambio comportamentales, no asignandoles importancia, pero sí su preocupación es solo su salud física, en un segundo lugar su salud psicológica y poco prestan atención a su situación relacional, situación misma que es indicador de dificultades relacionales irresueltas en la familia. Sin embargo, a pesar de lo expuesto el 60% de la población (90), por su formación universitaria y en la especialidad de ciencias sociales logra identificar cambios comportamentales,

Tal es así que en la Tabla N°03 los cambios observados como deterioro relacional que se observa en la familia se aprecia que el 44%(40) han identificado cambios relacionados con el consumo de alcohol, un 28% (25) ha señalado otros, manifestando cambios en el comportamiento como desadaptación, entendida como problema que muestra dificultades para resolve sus problemas de interacción social, el 11% (10) manifiestan

Enfermedades Psicosomáticas Nº %

Asma 65 33

Ulceras 40 20

Cardiopatías 35 18

hipertensión Arterial 47 24

Otros:Migraña,Dermicas 11 5

TOTAL 198 100

DETERIORO MENTAL

OBSERVADOn° %

Síntomas de depresión 33 12

Baja Autoestima 45 16

Estrés 84 31

Alteraciones cognitivas 59 22

Ansiedad 31 11

Tendencias Suicidas 13 5

Ortros 7 3

TOTAL 272 100

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categorías de conductas infractoras es decir aquellas que han interferido con las normas legales, adicción a las drogas 8% (7) entre las principales.

Tabla N° 03 Deterioro relacional que se observa en la familia.

Asimismo,los miembros de la familia muestra estar expuestas a epidemias,

entendida como un determinado número de casos de una enfermedad trasmisible sobrepasa la frecuecnica normal o habitual, pudiendo producirse por una fuente de contaminación común (botulismo), o por propagación, en esta situación los afectados lo constituyen los miembros de una familia. Al respecto el 87% (130) reconoce presencia de epidemias familiares y el 13% (20) consideran que no ha sido problema en su famila; de las epidemias señaladas en los miembros de su familia tal como se observa en la Tabla N°04 , casi la mitad de la población investigada el 54%(69) experimenta epidemias dermicas entre ellas las alergias o reacciones anormales a sustancias específicas con las que se ha tenido contacto. El 28% hace referencia a epidemias respiratorias:Bronquitis, neumonías, Tuberculosis y un 18% (24) identifican epidemias Digestivas que han afectado a toda la familia.

Tabla N°04 Tipo de epidemias que presentan las familias investigadaas.

Las familias investigadas manifiestan no haber presentado situaciones de

sinistros, el 13%(20) , y más de tres cuarta parte 87% (130) señalan haber estado expuestas a situaciones de siniestros , En la Tabla N° 05 se observa los siniestros a los que han estado expuestas las familias investigadas, siendo la de mayor frecuencia 38% (50) la pérdida de vida humana, seguidamente de pérdidas económicas.

Tabla N° 05 Presencia de siniestros familiares.

CAMBIOS

COMPORTAMENTALES

OBSERVDOS-

Nº %

Farmacodependientes 5 5

adicción 7 8

alcoholismo 40 44

Conductas infractoras 10 11

conducta delictiva 3 4

25 28

TOTAL 90 100

Otros

N° %

37 28

69 54

24 18

0 0

0 0

130 100

TIPO DE EPIDEMIA QUE MANIFIESTA LA FAMILIA

TIPO DE EPIDEMIA:

Digestiva

Dermica

Parenteral

otro

TOTAL

Respiratoria

15

Tal como se observó en las familias investigadas con respecto a las variables

descrita que presentam miembros con deterioro mental, deterioro físico, relacional, pesencia de epidemias familiares, y de siniestros: podemos generalizar que estas familias estan afectadas en su integralidad familiar, y esta afectación está en la presencia de Factores de riesgos Sociofamiliares, los mismos que son detallados a continuación.

Las familias presentan situaciones de Riesgos estructural,sólo un 3% manifiesta no

estar expuestos a estos Riesgos, sin embargo la diferencia 97%(145) reconocen tener la presencia de estos riesgos estructurales: tal como lo presenta la Tabla 06, el tener eventos imprevistos como despido del trabajo, deficiencias económicas cambios de vivienda es el más frecuente (44%).

Tabla N 06 Familias en Riesgo Estructural.

Es importante considera la variable riesgo organizacional en las familias, la misma

que se observa en la Tabla 07, que sólo un cuarto de la población investigada 27% (40) manifiestan que no presenta desorganización funcional familiar,por otro lado, casi tres cuartos de la población investigada 73% (110)acepta que si existe desorganización familia ,Sin embargo esta cifra de existencia de desorganización se incrementa en la tabla N°08.

Tabla N° 07: Existencia de desorganización Funcional en la Familia

N° %

50 38

40 31

5 4

35 27

130 100

Pérdidas de salud

TOTAL

SINIESTROS FAMILIARES EXPUESTOS

SINIESTRO.

Pérdida de vida humanas

Pérdidas de vivienda

Pérdidas económicas

Nº %

104 44

92 40

36 16

232 100TOTAL

PRESENCIA DE MIEMBROS

DISFUNCIONALES

Situaciones de Riesgo

estructural en la Familia :

EVENTOS IMPREVISTOS

ALEJAMIENTO DE MIEMBROS

DE LA FAMILIA

Nº %

110 73

40 27

150 100

SI

TOTAL

Existencia de Desorganización

familiar .

NO

16

. Tal como se observa en la Tabla N° 08 se presenta que el 83% (125) familias tienen miembros de la familia que asumen roles que no les corresponde, dado que lo ideal es que cada miembro asuma su rol que le corresponde, asimismo el número de familiar que se consideran organizadas ha disminuido17%( 25), en relación a la tabla anterior (tabla N° 07), observándose un mayor número de familias desorganizadas.

Tabla N° 08 Miembros de familia que asumen roles que no les corresponde.

Con respecto a la existencia de familias con Riesgos interacciónales, sólo el

9% señala n o estar expuestos a estos riesgos, sin embargo, la mayoría de la población 91%(137) reconocieron tener la presencia de riesgos interaccionales en su familia, por cuanto en la Tabla 09 se muestra que el 63% acepta tener conflictos irresueltos sean intrafamiliares o interfamiliares, y el 28% reconoce que en su familia existe deficiencias en la comunicación familiar sea esta aglutinada o disgregada.

Tabla N° 09 Familias que presentan riesgos interaccionales.

Las familias investigadas también se encuentra expuesta a Riesgos de salud,

tal como se observa en la Tabla N° 11 sólo un 07 % (10) familias manifiestan no tener presente estos riesgos, sin embargo la mayoría 93% (140) consideran tener presente estos riesgos de salud, encontrándose entre los de mayor frecuencia los riesgos biológicos 41%(62)entre los que mencionamos :Hongos, virus, bacterias, parásitos. El 33% (50) consideran riesgos físico, referidos a iluminación, electromagnéticos mecánicos equipos.

Nº %

125 83

25 17

150 100TOTAL

Miembros de la Familia que

asumen roles que no les

corresponden:

NO

SI

Nº %

60 40

35 23

23 15

19 13

13 9

150 100

Deficiencia de comunicación

familias disgregadas

Ninguno

TOTAL

Familias con Riesgos

Interaccionales:

Conflictos Irresueltos

inerfamiliares

Deficiencia de comunicación

familias aglutinadas

Conflictos Irresueltos

intrafamiliares

17

Tabla N° 10Familias expuesta a Riesgos de Salud.

Inicialmente se indagó si los miembros de la familia identifican los Riesgos de

seguridad e higiene, obteniéndose que el 80 % señaló que si los identifica, y no los identifica 20%, si embargo se planteo interrogantes mucho más concretas y se indagó si toma medidas de prevención por parte de los miembros de la familia, observándose que solo el 27% señala hacer algo frente a la situación de riesgos de seguridad e higiene, mientras que la diferencia 73% (110) o casi las tres cuartas partes de la población investigada reconoce vivir en situación de riesgo y no hace ninguna acción al respecto.

Tabla N° 11 Medidas de prevención familiar

Esta situación se puede apreciar en la Tabla N° 12 cuando se interroga si los

miembros de las familia están preparados en caso de sismo y obtuvimos como respuesta que solo el 27% el cuarto de la población investigada (40) señaló que si está preparada sin embargo el 73% (110), casi tres cuartos de la población no está preparada por lo tanto se encuentra en situación de riesgos de seguridad,

Tabla N° 12 Familias en riesgos de seguridad.

Tal como se ha observado en la tabla anterior (Tabla N° 12) a pesar de los

programas preventivos y de sensibilización que se han realizado solo el cuarto de la

Nº %

50 33

28 19

62 41

10 7

150 100

Ninguno

TOTAL

Químicos

Familias expuestas a Riesgos

de Salud

Biológicos

Físicos

Nº %

40 27

110 73

150 100TOTAL

Medidas de prevención por

parte de los miembros de

la familia.

SI

NO

Nº %

40 27

110 73

0 0

150 100TOTAL

No Responde

SI

Preparación de las familias

en caso de sismo .

NO

18

población dice estar preparada, sin embargo cuando se plantea preguntas más concretas si la población tiene un plan de emergencia y evacuación en la tabla N° 13 se observa un aumento de las familias en situación de riesgo, por cuanto sólo el 17% (25) menos del cuarto de la población investigada dice tener un Plan de emergencia y evacuación en caso de sismo, y más de tres cuartos de la población: 83% (125) señala no estar preparada en casos de emergencia.

Tabla 13 Tenencia de un plan de emergencia y evacuación en las familias de los investigados.

Considerando que la población investigada: estudiantes de la escuela

Académico Profesional de Trabajo Social , están en proceso de formación profesional, directamente relacionados con la prevención y el nivel de educación superior universitaria le permite estar en posibilidades de una mejor información sobre la prevención de riesgos de seguridad , y como miembros de las familias investigadas, se le planteo la interrogante acerca del conocimiento que tienen sobre las señalizaciones de riesgos a los que se exponen en su contexto o medio ambiente. Sin embargo, solo el 7% (10) respondió tener conocimiento, los otros 90%(140) dijeron conocer solo algunos, aceptando que no tenían la información completa.

Tabla N° 14 Conoce las Señalizaciones de riesgos por parte de los encuestados.

Asimismo, al estar relacionado el tema con la carrera profesional, se les

planteo que vertieran sugerencias que contribuyan a disminuir la afectación de la integridad familiar , en la Tabla 15 se presenta las sugerencias que plantean los encuestados, Es necesario resaltar que las sugerencias en nuestra carrera, están dirigidas a los generadores del problema expuesto, Observándose que más de la mitad, 57% (85) están reconociendo que los factores de riesgo están en la familia misma: comunicación familiar y organización familiar, también se ha planteado sugerencias dirigidas a las acciones profesionales: prevención, capacitación y apoyo en la resolución de problemas en la familia.

Nº %

25 17

125 83

150 100TOTAL

Tienen Plan de emergencia y

evacuación en caso de sismo.

NO

SI

Nº %

10 7

140 93

150 100

SI

Conoce señalizaciones de

Riesgos:

NO

TOTAL

19

Tabla N° 15 Sugerencias para mejorar la integridad de la familia

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN BIVARIADO.

Para este proceso se ha elaborado tablas de dos variables cruzadas o tablas de contingencias, y se ha recurrido a estadísticos orientados a establecer la asociación entre las variables. Este análisis e interpretación ha tenido en cuenta que se tiene dos variables que han sido operacionalizadas en subvariables, con el supuesto de Asociación de una variable con la otra: Variable general Factores de riesgo socio familiares y integridad familiar. Asimismo, se ha considerado el nivel de medición de cada una de las variables, al respecto tal como se ha señalado las variables se han definido como nominales, dicotómicas, recurriendo a los estadísticos aplicables en caso de tratarse de variables nominales, dicotómicas se hace uso de Q –Yule para determinar si las variables están asociadas y la fuerza de asociación. HIPÓTESIS 01: La presencia de Riesgos estructurales de la familia: imprevistos, alejamientos y

disfuncionalidades de los miembros de la familia genera deterioro mental en sus miembros

Nº %

55 37

Organización

familiar30 20

20 13

30 20

12 8

3 2

Total 150 100

Capacitación

Sugerencias para mejorar la

integridad familiar

Comunicación Familiar

Prevenir:

No opina

Apoyo Resolver Problemas

SI NO

SI 130 2 132

NO 15 3 18

145 5 150

RELACIÓN RIESGO

ESTRUCTURAL FAMILIAR Y

DETERIORO MENTAL

TOTAL

EXISTENCIA DE RIESGO

ESTRUCTURAL FAMILIAR

Familias con

deterioro

mental

TOTAL

20

Se ha recurrido a la prueba estadística Q-Yule, la misma que implica establecer relación entre las variables: Riesgo estructural familiar y el deterioro mental que manifiestan sus miembros. Teniendo en cuenta las celdas del cuadro de contingencias, se tiene que identificar, se ha especificado lo siguiente

En aplicación de la formula: A. D -B. C Q= = Q = 130X 03 - 15 X 02 A. D + B-C. 130 X 03 + 15 X 02 Q = 390 - 30 360 = Q=0.85 390 + 30 420

Comparando el resultado de Q con la tabla de Grados de asociación entre variables, se puede señalar que existe una muy fuerte asociación entre las variables por estar comprendida en el intervalo 0.7 a 1.0, definido como Muy Fuerte grado de Asociación.

Este coeficiente, más allá de indicar el grado de asociación entre las variables: Presencia de riesgos estructurales en la familia, y la variable deterioro mental de sus miembros puede considerarse que la variables presencia de riesgos estructurales en la familia puede considerarse como determinante en la generación del deterioro mental de sus miembros.

HIPÓTESIS N º 02: La Existencia de Riesgo Organizacional familiar: Desorganización Familiar en la

distribución de roles, afecta el deterioro físico de los miembros de la familia

Se ha recurrido a la prueba estadística Q-Yule, la misma que implica establecer

relación entre las variables: Existencia de Riesgo organizacional familiar, y Preencia de deterioro físico de los miembros de la familia

A B

C D

NO

SI

0

20

40

60

80

100

120

140

SINO

2 3

130

15

DETERIORO MENTAL

RIESGO ESTRUCTURA

L

RELACION rIESGOS ESTRUCTURALES Y DETERIORO MENTAL

NO

SI

FIGURA Nº 1 H

SI NO

SI 100 25 125

NO 10 15 25

110 40 150

RELACIÓN ENTRE

RIESGO

ORGANIZACIONAL

FAMILIAR Y

DETERIORO FÍSICO DE

LOS MIEMBROS DE LA

FAMILIA

DETERIORO

FISICO

TOTAL

RIESGO ORGANIZACIONAL

FAMILIAR

TOTAL

21

Teniendo en cuenta las celdas del cuadro de contingencias, se tiene que identificar, se ha especificado lo siguiente

En aplicación de la formula : A. D -B. C Q = 100 X 15 - 10 X 25 Q= = A. D + B-C. 100 X 15 + 10X25

Q= 15 00 - 250 1250 Q = 0.71 1500 + 250 1750


Este coeficiente, más allá de indicar el grado de asociación entre las variables: Existencia de Riesgo organizacional familiar y variable Deterioro físico, puede considerarse que la existencia de Riesgo organizacional en las familias como determinante al esta generando deterioro físico en los miembros de la familia

HIPÓTESIS Nº 03: La presencia de Riesgos de interaccionalidad familiar: conflictos

irresueltos y deficiencias en la comunicación, genera cambios de comportamiento: deterioro relacional, inadaptación e infracciones normativas de sus miembros

Se ha recurrido a la prueba estadística Q-Yule, la misma que implica establecer relación entre las variables: Presencia de riesgos de interaccionalidad familiar y deterioro relacional de los miembros de la familia

A B

C D

NO

SI

0

20

40

60

80

100

SI NO

10 15

100

25

DETERIORO FISICO

RIESGO organizacion

al familiar

Relación Riesgo Organizacional familiar y deterioro físico de sus

miembros. NO SI

FIGURA Nº 2

SI NO

SI 88 2 90

NO 49 11 60

137 13 150

Relación Riesgo de

interaccionalidad y deterioro

relacional familiar.

Riesgo de interaccionalidad

TOTAL

TOTAL

deterioro relacional

22


En aplicación de la formula: A. D -B. C Q = 88 X 11 - 49 X 02 Q= = A. D + B-C. 88 X 11 + 49 X 02

968 - 98 870 Q= = Q = 0.81 968 + 98 1066


Este coeficiente, más allá de indicar el grado de asociación entre las variables: Riesgo interaccional: conflictos irresueltos y de comunicación, y deterioro relacional en los miembros de la familia, puede considerarse la presencia de riesgos de interaccionalidad: conflictos irresueltos y de comunicación como determinante en los cambios de comportamiento de deterioro relacional en los miembros de la familia

HIPÓTESIS Nº 04: La presencia de Riesgos de salud: factores físicos, químicos y biológicos en el ámbito familiar, genera presencia de epidemias: respiratorias, dérmicas, digestivas, parenteral en los miembros de la familia

Se ha recurrido a la prueba estadística Q-Yule, la misma que implica establecer relación entre las variables :Riesgos de Salud y Presencia de epidemias familiares.


A B

C D

NO

SI

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

SI NO

49

11

88

2

DETERIORO Relacional

Riesgo de Interaccionalid

ad

Relación Riesgo Interaccional y deterioro relacional de los miembros de la familia.

NO SI

Figura Nº 03 H

SI NO

SI 128 2 130

NO 12 8 20

140 10 150

PRESENCIA DE

EPIDEMIAS

FAMILIARES

TOTAL

RIESGOS DE SALUD

TOTAL

RELACION ENTRE RIESGOS DE

SALUD Y EPIDEMIAS

FAMILIARES

23

En aplicación de la formula: A. D -B. C 128 x08 – 12 x02 Q= = A. D + B-C. 128 x08 + 12 x02 Q = 1024 - 24 = 1000 Q=0.95 1024 + 24 1048

Comparando el resultado de Q con la tabla de Grados de asociación entre

variables, se puede señalar que existe una muy fuerte asociación entre las variables por estar comprendida en el intervalo 0.7 a 1.0, definido como Muy Fuerte grado de Asociación.

Este coeficiente, más allá de indicar el grado de asociación entre las variables: Presencia de riesgos de salud y presencia de epidemias familiares. puede considerarse a la variable Presencia de Riesgos de Salud, como determinante en la presencia de epidemias familiares.

HIPÓTESIS Nº 05: La presencia de riesgos de seguridad e higiene en el ámbito familiar se manifiestan en siniestro familiares categorizados como urgencias y emergencias familiares.

A B

C D

NO

SI

0

20

40

60

80

100

120

140

SI NO

12 8

128

2

PRESENCIA DE EPIDEMIAS

FAMILIARES

RIESGOS DE SALUD

Relación Riesgos de Salud y Presencia de epidemias familiares

NOSI

Figura Nº 04 D

SI NO

SI 125 5 130

NO 15 5 20

140 10 150

SINIESTROS

FAMILIARES

RIESGOS DE SEGURIDAD E

HIGIENE.

TOTAL

RELACION ENTRE RIESGOS DE

SEGURIDAD E HIGIENE Y

PRESENCIA DE SINIESTROS

FAMILIARES.

TOTAL

24

Se ha recurrido a la prueba estadística Q-Yule, la misma que implica establecer relación entre las variables :Riesgos de Seguridad e higiene y siniestros familiares


En aplicación de la formula: A. D -B. C 125 x05 – 15 x 05 Q= = A. D + B-C. 125 x05 +15 x 05 Q = 625 - 75 = 550 Q = 0.78 625 + 75 700

Comparando el resultado de Q con la tabla de Grados de asociación entre

variables, se puede señalar que existe una muy fuerte asociación entre las variables por estar comprendida en el intervalo 0.7 a 1.0, definido como Muy Fuerte grado de Asociación.

Este coeficiente, más allá de indicar el grado de asociación entre las variables:

Presencia de Riesgos de seguridad e higiene, y siniestros Familiares. puede considerarse a la variable presencia de Riesgos de Seguridad e higiene, como determinante en las manifestaciones de siniestros familiares

A B

C D

NO

SI

0

20

40

60

80

100

120

140

SI NO

15 5

125

5Siniestros Familiares

RIESGO de Seguridad e

higiene

Relación Riesgos de Seguridad e higiene y siniestros familiares.

NO SI

Figura Nº 05 D

25

6.- DISCUSIÓN

Uno de los aspectos fundamentales en los cuales se ha centrado la investigación lo constituyen la situación de afectación de la integridad familiar, manifestada en el estado físico, mental y relacional de los miembros de la familia ,los mismos que son presentados como deterioro en las tres cuartas partes de los investigados, asimismo los miembros están expuestos a epidemias y siniestros familiares, que los ubica como familias vulnerables que requieren atención para resolverlos, sin embargo esta situación que se ha descrito no es tan simple, dado que se complejiza , se observa que no se trata de un solo miembro por familia que manifiesta deterioro, sino que la mayoría de las familias han identificado más de uno de los casos, cuando se ha trabajado deterioro físico que es más observable directamente y de fácil identificación, se ha encontrado entre uno a tres casos por familia; cuando se ha trabajado el deterioro mental, se ha observado identificación de casos por familia entre uno a cinco, y cuando se procesó el deterioro relacional se observó que se había identificado en su mayoría solo un caso por familia. Entendiendo que estos casos relacionales como alcoholismo, conductas infractoras entre los principales como cambios conductuales tienen actualmente limitaciones para ser identificadas por los miembros de las familias; estos dan prioridad observacional al deterioro físico específicamente a las enfermedades que tienen observancia directa y perceptual en el caso del deterioro mental, y el deterioro relacional es percibido cuando ya está en niveles superiores de avance de la enfermedad como el alcoholismo , drogadicción o los farmacodependientes.

Lo expuesto se fundamenta en el enfoque sistémico de la familia, donde la totalidad o sinergia, es la propiedad del sistema así lo aplica Zapata B- (2000), por el cual el todo es más que la suma de las partes. La consecuencia de este principios aplicado a la comprensión de la familia significa que el comportamiento del sistema familiar no puede entenderse como la suma de las conductas de sus miembros, Se trata de algo que es cualitativamente distinto y que incluye además las relaciones entre ellos, de ahí el énfasis en las pautas de relación y en los procesos de comunicación familiar. Y lo que afecta a uno de los miembros de la familia afecta a los otros miembros y al todo en su unidad.

Otro aspecto que es observable como parte de la investigación realizada es que las familias asignan muy poco valor a la salud de los miembros de la familia, sus prioridades está en la situación económica, pues cuando se la interrogó acerca de la salud de los miembros que asumen roles que no les corresponde se obtuvo que casi el 50 % reconoció que el miembro que asume más responsabilidades al no ser equitativas entre los miembros de la familia se ve afectado en su salud, esto puede tener sus fundamentos en que los que asumen tales responsabilidades lo constituyen los hijos sean estos de segunda infancia y adolescentes, los mismos que están en proceso de desarrollo y no es observable el deterioro o las afectaciones , estas solo se identifican cuando se incremente con la edad o a futuro cuando asuma roles de padres, creando así una generación con tendencias a las afectaciones de la salud.

Si Tenemos en cuenta que la familia es considerada la primera educadora, no solo es el primer agente natural de educación y formación de personas sino donde se recibe la primera socialización, por tanto a la familia le corresponde funciones exclusivas: ser la formadora de las nuevas generaciones, sin embargo esta importancia no es asignada por quienes son los responsables de las políticas sociales principalmente las que tienen que proteger a la familias, sus miembros y el desarrollo

El estudio sobre los riesgos familiares casi no ha sido abordado, en su mayoría existen investigaciones centradas en el Riesgo laboral al asignar importancia que el aspecto trabajo tiene la potencialidad de causar daño de allí que se trata de la prevención de riesgos laborales como disciplina que busca promover la seguridad y

26

salud de los trabajadores y para ello se identifica, evalúa y controla peligros y riesgos asociados al proceso productivo, asimismo también se fomenta el desarrollo de actividades y medidas necesarias para prevenir los riesgos derivados del trabajo. Sin embargo con respecto a la familia a pesar de sus amplitudes conceptuales y las diferentes dimensiones superpuestas y entrelazadas, Aylwin.(2000).consanguinidad ,parentesco ,legales ,obtención de recursos económicos, poder, vínculos afectivos y socioemocionales, y socioculturales. No se le asigna al ámbito familiar la importancia ni la atención que le corresponde. Lo expuesto sobre las dimensiones, a excepción de de la dimensión del parentesco no difiere de los ámbitos laboral, pues la familia también tiene un potencial de causar daño a los miembros que la integran, más no es identificada, evaluada ni controlada de los peligros y riesgos asociado a sus funciones.

Otro aspecto discutible es que muchos hacen uso de su viviendo o residencia como un centro de trabajo lo que llamaríamos el trabajo invisible de las amas de casa, pero esta situación de riesgos, expone a los miembros de la familia bajo la denominación de espacio privado y limita la intervención de acciones preventivas y correctivas, tal situación es observable cuando en las viviendas habitadas por los miembros se vende gas, insumos químicos, se hace uso de equipos, y se expone a elementos biológicos como parásitos de animales que habitan en la familia sin el cuidado respectivo, y sin intervenciones ni controles correspondientes.

Las situaciones de Riesgo laboral posee una serie de normativas y dispositivos legales a nivel nacional e internacional entre ellos los 81 convenios sobre inspecciones del trabajo que se realiza en el ámbito laboral, y sobre la familia en nuestro país se desconoce,

Se observa que existen dispositivos legales para disminuir la gravedad de los siniestros , pero estos son laborales, y buscan aminorar y disminuir la incidencia y gravedad de los siniestros, disponiendo de espacio para primeros auxilios, equipos de protección, señalizaciones, servicios higienicos y locales de descanso, protección contra incendios, vías y salidas de evacuación, alumbrado de emergencia, limpieza orden y mantenimiento de los espacios, entonces cabe la interrogante ¡qué pasa en la familia, en el espacio donde se interrelaciona y cumple sus funciones.?-

Por lo expuesto, la familia tiene un carácter prioritario en tanto cronológicamente y valóricamente, es pertinencia de la familia, pues es la responsable de esa formación y exclusivamente de la educación sexual de sus hijos sin embargo la familia no está reconociendo su papel asignado y su importancia en la formación de las próximas generaciones humanas

Las familias tienen que entender que cuando las necesidades no son satisfechas, se relega a un segundo plano la salud, la interacción familiar, las condiciones del contexto de vida y tienen consecuencias en toda la integridad de cada miembro de la familia , esta situación se requiere no solo de las políticas estatales centradas en asistencialismo, sino en la educación, y en desarrollo de una cultura de la prevención que desarrolle y despliegue lo que hay dentro de cada uno, y en la familia como unidad potenciadora de las mejoras del ser humano, y que el hombre es digno de confianza, tiene necesidad de crecer, tiende a actualizarse, amar, a pesar de las deficiencias, limitaciones y condicionamientos (personales culturales);

La situación expuesta de las familias como problema, necesita ser modificados, y es necesario entender que nosotros de algún modo nos hacemos a nosotros mismos nos creamos y recreamos. Si se aplica a la familia se entiende al despliegue de lo que en ella existe como posibilidad o potencialidad para su solución, corrigiendo errores o distorsiones. Cabe indica que el sistema familias y sus respectivas políticas no están contribuyendo en una formación coherente y acorde a las necesidades humanas de los nuevos miembros de la familia, por el contrario si tenemos en cuenta las secuelas o consecuencias de las situaciones de riesgos a los que están expuestas las familias se perfila una población con limitaciones y deficiencias que se constituyen en casos por resolver y recuperar, ysi no hay los correctivos este tipo de población se extenderá.

27

Asimismo, Los trabajadores sociales, tienen que entender la multidimensionalidad del ser humano, y que la separación de estas solo se hace con fines de estudio pero se da de manera integrada, por tanto no se puede sesgar las dimensión humanas, más aún los sesgos no solo es que se deje de lado dimensión como la relacional sin embargo en esta dimensión se dan sesgos los mismo que son observados en los procesos de intervención profesional que se lleva a cabo por parte de los estudiantes.

.Por tanto es necesario que se aborde en su integridad a la familia y desde las diferentes disciplinas sin hacer sesgos en su abordaje, por lo tanto la realidad familiar debe ser analizada desde sus diferentes aproximaciones. que nos permita una mejor comprensión de sus situaciones de salud física, mental, interaccional de los miembros que la integran y de la familia en su conjunto como unidad o célula de la sociedad

Otro aspecto fundamental que se enmarca en la definición teórica que en la práctica crea confusión y es la diferencia en la terminología de riesgo, en su presentación simple, es definido como la posibilidad general de que ocurra algo no deseado, mientras que el Factor de Riesgo actúa como la circunstancia desencadenante, por lo cual es necesario que ambos ocurran en un lugar y en un momento determinado para que dejen de ser una opción y se concreten en afecciones a la familia. Visto así en su forma amplia, toda actividad humana supone asumir ciertos riesgos ello implica no solo actividades laborales sino que estaría incluyendo a las actividades que se realiza en la familia y requiere la misma atención de parte del Estado y de las políticas sociales.

Al visualizar los factores de riesgo en forma amplia nos permite abrir el enfoque y no cerrarlo de manera tradicional donde es visto como el fenómeno, elemento, acción de naturaleza: física, orgánica, sino ampliarlo e incluir la naturaleza sicológica, social (interacción) tal como se ha planteado en este estudio donde se enfatiza el factor de riesgo interaccional que se presenta en la familia: conflictos irresueltos y deficiencias de la comunicación familiar como eventos que generan situaciones que está afectando a los miembros de las familias investigadas. y desencadena perturbaciones en la salud o integridad de los miembros de la familia, volviéndolos vulnerables y con secuelas irreversibles.

Este vinculo con una o varias personas tiene gran importancia en la familia y a lo largo de todo el ciclo vital. En la formación, mantenimiento y desarrollo de este vínculo juega papel importante algunos aspectos que están relacionados con la comunicación y cómo se resuelve los problemas de relación y al no brindarle la atención se constituyen en limitantes del desarrollo humano dado que limita Vinculo relacional: es la relación: proximidad, contacto también es relacional, Conducta de búsqueda de proximidad, contacto social, abrazos, seguridad y bienestar cuando están juntos. y su no satisfacción genera situaciones que limita el desarrollo comportamentales.

28

7.- CONCLUSIONES 1. En la población investigada, familia de estudiantes de la Escuela Académica

Profesional de Trabajo Social de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión P.T.S. UNJFSC. muestra 150 familias (100%) está siendo afectada en su integridad familiar por cuanto presentan miembros de la familia con deterioro Físico, observándose que más de tres cuartas partes de la población investigada el 83% (125) han identificado en su familia miembros que presentan enfermedades psicosomáticas entre las principales: asma 33%, hipertensión arterial 24%,ulceras 20%.

2. Las familias investigadas más de tres cuartas partes 88% (132) presencian miembros de familia con deterioro mental, siendo las más frecuentes estrés, alteraciones cognitivas como desatenciones, olvidos , y baja autoestima

3. Las familias investigadas también han identificado deterioro relacional en el 60% (90) de las familias, observándose con mayor frecuencia consumo de alcohol el 44%, y el 28%, tiene presencia de desadaptación social, 11% conductas infractoras. Estas características no son perceptibles en forma directa y su identificación es tardías cuando el problema tiene etpas o niveles superiores de avance como enfermedad

4. Los miembros de las familias muestran estar expuestos a epidemias familiares el 87% (130) de las cuales casi la mitad 54% (69) experimenta epidemias dérmicas como alergias o reacciones, el 28% identifica epidemias respiratorias como bronquitis, neumonías, tuberculosis, y un 18% epidemias digestivas que han afectado a toda la familia.

5. Las familias investigadas más de tres cuartas partes 87% (130) señalan haber estado expuestas a situaciones de siniestros familiares siendo la de más frecuencia 38%(50) la pérdida humana, seguidamente de pérdidas económicas.

6. En cuanto a la variable independiente presencia de factores de Riesgo estructural el 97% (145), reconoce estar expuesta a eventos imprevistos como despidos, deficiencias económicas, cambios de vivienda el 44% como el más frecuente. Asimismo un 40% expuesto al alejamiento de miembros de la familia, y el 16% presencia de miembros disfuncionales.

7. .Es observable en la población investigada Los riesgos organizacionales de la familia, presentando la desorganización familiar 73% (110), asimismo el 83% (125) familias tienen miembros que asumen roles que no les corresponde.

8. En la población investigada se observa la existencia de familias con riesgos interaccionales, la mayoría de la población 91% (137) reconoce estos riesgos al presentan por un lado conflictos irresueltos 63%, y por otra 28% reconoce tener deficiencias en la comunicación familiar, ya sea aglutinada o disgregada.

9. Las familias investigadas se encuentran expuestas a riesgos de salud el 93% (140), siendo los principales de mayor incidencia los expuestos a riesgos biológicos como hongos, virus, bacterias, parásitos.

10. Los riesgos de Seguridad e higiene a los que están expuestos el 73% (110)de las familias son reconocidos, sin embargo en acciones de prevención no se concretan, el 83% (125) señala no estar preparada en caso de emergencia y evacuación de sismo, y sólo el 7% responde tener conocimiento de prevención.

11. La presencia de Riesgos estructurales en la familia, principalmente de eventos imprevistos, está muy fuertemente asociado (0.85 grados de asociación según Q-Yule) con la presencia de deterioro mental en sus miembros de familia las limitaciones y deficiencias formativas recibidas por sus padres en cuanto a estrés, alteraciones cognitivas como desatenciones, olvidos; y baja autoestima.

12. La existencia de Riesgos organizacional familiar en cuanto a desorganización familiar en la distribución de roles, está Muy fuertemente relacionado (0.71 grados de asociación según Q-Yule) con la variable de deterioro físico que manifiestan los miembros de la familia, a pesar que no es reconocido.

13. Asimismo, la presencia de riesgos de interaccionalidad familiar, en cuanto a conflictos irresueltos y deficiencias de la comunicación, está relacionado con el deterioro relacional en cuanto a inadaptaciones e infracciones normativas de sus

29

miembros llegando esta variable el grado de asociación de 0.81 grados de asociación Muy fuerte, , siendo su posibilidad de ser determinante..

14. La presencia de Riesgos de salud, es decir familias que están expuestas a factores físicos, químicos y biológicos en el ámbito está muy fuertemente asociado (0.95 grados de asociación según Q-Yule) con la presencia de epidemias : respiratorias, dérmicas, digestivas en los miembros de familia

15. Asimismo, la presencia de riesgos de seguridad e higiene al que está expuesto las familias investigadas en cuanto a no estar preparado con las acciones y conocimientos necesarios, está relacionado con las manifestaciones de siniestros a los que está expuesto las familias investigadas, llegando esta variable el grado de asociación de 0.78 grados de asociación Muy fuerte, siendo su posibilidad de ser determinante..

8.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AYLWIN N. 2000. Políticas sociales, derechos humanos y familia..Lima Perú: CELATS.

ARTOLA DE PIEZZI Amanda, Salvador Piezzi. 2000. La Familia en la Sociedad Pluralista. Buenos Aires: Espacio

BEIGGE M.L. Y HUNT M.P 2002 .Bases Psicológicas de la Educación. México:. Trillas

CAMPANINI Anna María. Y Francesco Luppi 1991. Servicio Social y Modelo sistémico..Barcelona: . Piidos

.COSAVALENTE VIDARTE S.Lili Gutierrez V. ´2001. Conciciliación y mediación con familias. ed. CELATS. Lima.

ELSNER. MONTERO. REYES Z. 20001. La Familia: una aventura. México : Alfaomega

GUY R. LEFRAÇOIS. 1999 el ciclo de vida México : Thomnson

KIRCHNER Alicia. 1995. El Arca de Noe. La Familia y Trabajo social. Argentina: Humanitas

MACIONIS John y Ken Plumner 1999.Sociología Ed. Pretince Hall México

MARIE - BARRERE, MAURISSON 1999 La división Familiar del Trabajo .La vida doble. Ed. Humanitas Argentina.

QUINTEROS VELASQUEZ, Angélica. 1997.Trabajo Social y Procesos Familiares. Ed. Lumen- Humanitas .Argentina

QUIROZ NEIRA Mario. 2001. Fundamentos teóricos de la terapia familiar. Ed. Celats. Lima

ZAPATA B. 2000. Familia y Cambio Social. Lima Perú. CELATS.

ENCUESTA INTEGRIDAD FAMILIAR DEL ESTUDIANTE DE LA EAP.TRABAJO SOCIAL

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INTRODUCCION: El objetivo es recoger información sobre la Integridad familiar del estudiante de la EAP .Trabajo social. Se plantea preguntas y esperamos sus respuestas sinceras, son no Calificable, se busca ampliar los conocimientos en el tema. Se agradece su colaboración.

1. Indique su Ciclo Académico 2. ¿Determine la tipología de familia en la cual se encuentra inserto?

Familia nuclear

Familia Extensa

Familia trigeneracionales

Familia simultánea

Familia superpuesta

Familia Mono parental

Familia grupo fraterno

Familia grupo de crianza

Otro: especifique……………………………………………………………………………

3. ¿Algún miembro de su familia presenta enfermedades psicosomáticas? SI NO Marcar todas las que se presenten:

Asma

Ulceras

Cardiopatías

Hipertensión arterial

Otros :Especifique…………………………………………………

4. ¿Algún miembro de su familia presenta deterioro mental: ? SI NO Marcar todas las que se presenten.

Síntomas de depresión

Baja autoestima

Estrés

Alteraciones cognitivas: desatención, olvidos

Ansiedad

Tendencias suicidas

Otro: especifique…………………………………………………………………………… 5. ¿Algún miembro de su familia presenta cambios de comportamiento: deterioro relacional e

inadaptación? SI NO Marcar todas las que presentan:

Farmacodependiente

Adicción

Alcoholismo

Conducta infractora

Conducta delictiva

Otro: especifique…………………………………………………………………………… 6. ¿Ha observado en su familia algún tipo de epidemia:

Respiratoria: bronquitis, neumonía, TBC.

Dérmica: alergias

Digestiva: tifoidea, cólera

Parenteral (contacto)


7. ¿Los miembros de su familia han estado expuestos a siniestros familiares? SI NO 8. Especifique:

Pérdidas vida humanas

Pérdidas económicas

Pérdidas vivienda

Pérdidas Salud


9. ¿Algún miembro de su familia ha estado expuesto a situaciones de urgencias?

SI NO Especifique:…………………………………………………………………………..

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10. Señale las urgencias a las que ha estado expuesta los miembros de su familia:

Golpes

Cortes

Caídas

Incrustados

Intoxicaciones

Tropezones, resbalas

Atrapados

Choques: eléctricos

Explosiones

Picaduras

Quemaduras

Incrustados


11. Alguna vez su familia a sido declarada en emergencia? SI NO Especifique por qué: …………………………………………………………………………………..

12. ¿Ha observado en su familia desorganización funcional? SI NO 13. ¿Alguno de los miembros de la familia se le ha asignado o ha asumido roles que no le

corresponde?

SI NO especifique cuáles………………………………………………………………. 14. El miembro familia, que ha centralizado varias responsabilidades o roles, se ha visto afectado en

su salud física?

SI NO 15. Su familia en algún momento presentó(a):

Eventos imprevistos: despido de trabajo, cambio de vivienda, deficiencias económicas

Alejamiento de miembros de la familia: muerte, separación, abandono, invalidez. Enfermedad

Presencia de miembros disfuncionales: retardo, discapacidad, drogadicto, alcohólico.

Otro :Especifique cual ……………………………………………… 16. ¿Presenta su familia riesgos interacciónales como :

Conflictos irresueltos intrafamiliares.

Conflictos irresueltos interfamiliares

Deficiencias de comunicación familias aglutinadas.

Deficiencias de comunicación familias disgregadas

Otro :Especifique cual ……………………………………………… 17. Riesgos de salud a la que está expuesta su familia: Marcar todas las que se presente.

Físicos: iluminación, electromagnéticos, temperatura, mecánicos, equipos

Químicos: gases, polvos, vapores.

Biológicos: Hongos, virus, bacterias, parásitos.


18. Identifica la familia los riesgos de seguridad e higiene a los que está expuesto? SI NO

19. Su familia toma medidas de prevención para evitar accidentes y siniestros? SI NO

20. Su familia se encuentra preparada en caso de un sismo? SI NO

21. Tiene su familia un Pan de emergencia, y de evacuación? SI NO 22. Conoce Ud. las señalizaciones de riesgos: Formas, colores, Pictogramas, sus significados e

indicadores y precisiones. SI NO 23. Sugerencias que plantea a la familia para prevenir los Riesgos familiares

………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………..……… ….. ………………………………………………………………………………………………

MUCHAS GRACIAS.

FACTORES DE RIESGOS SOCIO FAMILIARES QUE AFECTAN LA INTEGRIDAD FAMILIAR. ESTUDIANTES ESCUELA...

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