Autor Verónica Jara Contreras

Coautor Náyade Riquelme Pereira Universidad de Concepción

Facultad de Enfermería

Una forma de vida que se basa en patrones de

comportamiento identificables, determinados por la interacción entre las características personales

individuales, las interacciones sociales y las

condiciones de vida socioeconómicas y

ambientales. (1)

OMS

(1) Giraldo A, Toro M, Macías A, Valencia C, Palacio S. La promoción de la salud como estrategia para el fomento de estilos de vida saludables. Colombia. Rev. Hacia la Promoción de la Salud. 2010; 15(1):128-143.

Un área fundamental de promoción de salud se encuentra en la universidad.

Las investigaciones en este ámbito señalan un predominio de estilos de vida poco saludables.

Las conductas de riesgo, como el consumo de tabaco, la inactividad física, el uso nocivo del alcohol y las dietas malsanas, aumentan el riesgo de fallecer a causa de una ENT. (1)(2)

38 millones de muertes que tuvieron lugar en el mundo en 2012 por ENT, el 42%, fueron defunciones prematuras y evitables (3).

(1) Olivari C, Urra E. Autoeficacia y conductas de salud. Universidad Católica del Maule, Chile. Rev. CIENCIA Y ENFERMERIAXIII (1) 2007; 9-15, ISSN 0717-2079. (2) Jepson R, Harris F, Platt S, Tannahill C. The effectiveness of interventions to change six health behaviours: a review of reviews. BMC Public Health. 2010; 10:538. (3) Chirapo L. Nivel de conocimiento y su relación con las prácticas en la prevención de IRAS en madres de niños menores de 5 años P.S. Viñani 2012.

En la Universidad se presentan varios factores de riesgo para sufrir trastornos del comportamiento alimentario crisis depresivas, estrés y ansiedad, factores que disminuyen la C.V. y la capacidad de aprendizaje en el estudiante(1).

Un área fundamental de P.S., se encuentra y encaja con el ambiente universitario:

• Es el ámbito donde viven la mayor parte de su tiempo los estudiantes.

• Permite el desarrollo de actitudes personales; se necesita el compromiso del estudiante para que desarrolle comportamientos positivos en la P.S. (2)

(1) Fandiño A, Giraldo S, Martínez C, Aux P, Espinosa R. Factores asociados con los trastornos de la conducta alimentaria en estudiantes universitarios en Cali, Colombia. Colomb Med 2007. (2) Chávez A, Vidal D, Merino J. Determinantes sociales de la salud y conductas vinculadas a salud. Comuna de Coronel, Región del Bío Bío, Chile. Rev. Cuad Méd Soc 2010; 50 (1): 39-48.

Lee, T. et al. (2005)(1):

Comportamientos que promueven la salud y el bienestar psicosocial de

estudiantes Univ.

247, Lifestyle Profile II.

Tenían un sentido de la responsabilidad de la salud (6,5 a 27,1 %)

Cualquier tipo de actividad física (31%), se ejercitaban de manera regular (13,8 %)

<50% come frutas y verduras todos los días.

(1) http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.0737-1209.2005.220304.x/pdf (2) http://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&qid=1&SID=2C3Xl38WDQETzCmNQl7&page=1&doc=6&cacheurlFromRightClick=no

Ansari, W. et al. (2011)(2):

Comportamientos de salud y las características de estilo de vida de 3.706 estudiantes universitarios de Inglaterra.

Mujeres reportaron < uso de tabaco, sustancias ilícitas y alcohol; y consumen

más frutas y verduras

Hombres > nivel de actividad física, consumen menos dulces y tenía un

sueño más reparador

METODOLOGIA

Tipo de estudio: Estudio cuantitativo, descriptivo, correlacional, de corte transversal.

• MUESTREO: Probabilístico aleatorio estratificado • UNIDAD DE ANALISIS: Estudiantes de pregrado de la Universidad de Concepción, campus

Los Ángeles. • UNIVERSO/MUESTRA: Conformado por 320 estudiantes de la Universidad de Concepción,

Campus Los Ángeles.

Análisis: SPSS estadística descriptiva e inferencial.

OBJETIVO:

Estilo de vida promotor de salud (EVPS)(1):

Elaborado por Walker, Sechrist y Pender en 1987, validado 1990 por los mismos autores

Presenta un alfa de Cronbach de 0,93, y su validez fue reportada por análisis factorial de componentes principales.

Formada por 52 ítems.

6 subdimensiones: crecimiento espiritual, manejo del estrés, actividad física, relaciones interpersonales, nutrición y responsabilidad en salud. Likert, La puntuación de los ítems es la siguiente: Nunca (N): 1, A veces (V): 2, Frecuentemente (F): 3, Siempre (S): 4.

(1) http://www.seeci.net/revista/hemeroteca/Numeros/Numero%2026/Varios2.pdf

Cuestionario Sociodemográfico…

Variable Categoría N° %

Genero Femenino Masculino

251 69

78,4% 21,6%

Edad 17 – 22 23 – 28

287 33

89,7% 10,3%

Estado civil Soltero Casado

316 4

98,8% 1,3%

Pareja Con Sin

123 197

38,4% 61,6%

N° de hijos Sin Con

299 21

93,4% 6,6%

Carrera Educación Ciencias y tecnología Enfermería

113 42 165

35,3% 13,1% 51,6%

Año académico actual 1° 2° 3° 4° 5°

167 99 52 1 1

52,2% 30,9% 16,3% 0,3% 0,3%

Establecimiento

enseñanza media

Municipal No Municipal

189 131

59,1% 40,9%

Variable Categoría N° % Media

Rango

Horas de sueño 4 – 6 7 – 8 9 – 10

144 162 14

45 50.6 4.4

6,70

Sale de fiesta a la semana (carrete)

Si No

124 196

37.8 61.2

1 - 3

Consume tabaco a la semana

Si No

68 252

21.2 78.8

2,16 1 - 70

Consume alcohol a la semana

Si No

142 178

44.4 55.6

¼ - 6 (Lt)

Variable Categoría N° % Media

Rango

Consume bebidas energéticas

Si No

46 274

14.4

85.6

¼ - 7 (Lt)

Consume marihuana

Si No

40 280

12.5 87.5

0,5 - 9

Consume cocaína Si No

1 319

0.3 99.7

,01

Usa pastillas para estudiar

Si No

19 301

5.9 94.1

1 - 14 ,3157

Usa pastillas para dormir

Si No

7 313

2.2 97.8

1 – 7 ,077

Inició vida sexual Si No

199 121

62.2 37.8

Método n %

- 123 38,4 A + P 18 9.14 ACO 67 34.01 DIU 1 0.51

Implante 12 6.09 In + P 1 0.51

Inyección 9 4.57 Ninguno 21 10.66 Parche 2 1.02

Preservativo 66 33.50 Total 320 100,0

3,5 3,4 3,4

3,4 3,2

3,2 3,1 3,1 3,1

3,0 3,0 2,9 2,9 2,9 2,9 2,9 2,9

2,8 2,8 2,8 2,7

2,6 2,6 2,6 2,5 2,5

2,4 2,4 2,4 2,4 2,3 2,3 2,3 2,3 2,2 2,2 2,2 2,2 2,1 2,1 2,1 2,1 2,1 2,0 2,0 2,0 2,0 1,9

1,8 1,8

1,5 1,4

1

2

3

4

12 18 42 13 31 7 30 49 52 25 24 51 50 23 43 19 6 34 11 17 48 16 32 36 33 37 35 1 26 38 15 44 5 20 3 22 10 8 47 2 21 40 28 27 39 9 14 46 29 4 41 45

MEDIAS EVPS

Los ítems S12, S18 y S42 (> prom.) • S12 «Creo que mi vida tiene propósito» • S18 «Miro adelante hacia el futuro» • S42 «Estoy consciente de lo que es importante para mí en la vida» • S13 «Mantengo relaciones significativas y enriquecedoras» • S31 «Tengo contacto físico con las personas que me importan» 13° - Prom. 2,9; S50 «Tomo desayuno» 18° - Prom. 2,8; S34 «Hago ejercicios durante actividades físicas usuales diariamente» < Prom. < EVPS:

1° - Prom 1.4; S45 “Asisto a programas educacionales sobre el cuidado de salud personal”

2° - Prom. 1.5; S41 “Practico relajación o meditación por 15 – 20 minutos diariamente”

3° - Prom. 1.8; S4 “Sigo un programa de ejercicios planificados”

> EVPS:

1° Crecimiento espiritual 2° Relaciones

interpersonales 3º Nutrición

0 10 20 30

CE

RI

N

RS

ME

AF

27,7

26,4

21,1

19,6

18,6

17,6

Dimensiones EVPS

Género Media N D.S

Femenino 130,5 251 19,7

Masculino 132,7 69 17,9

Total 130,9 320 19,3

Carrera Media N D.S

Auditoria 126,0 40 19,4

Ed diferencial 128,3 56 19,9

Ed general básica 124,4 46 20,8

Enfermería 134,7 165 18,2

Ing. Biotecnología Vegetal 128,5 2 19,0

Ped.Matematica y Ed.Tecnologica

134,2 11 14,5

Total 130,9 320 19,3

Establecimiento

Enseñanza Media Media N D.S

Municipal 129,6 189 19,4

Particular 136,0 4 20,6

Particular subvencionado

132,8 127 19,1

Total 130,9 320 19,3

Los estudiantes presentan regulares CPS, sin encontrar grandes diferencias por género, pero sí en relación a la carrera que se encuentran estudiando y al establecimiento educacional del que provienen.

Los altos EVPS presentes, tienen relación principalmente con dominios psicosociales como Crecimiento espiritual y relaciones interpersonales. Le sigue el la dimensión de Nutrición (probablemente por la tendencia al genero femenino de la muestra).

Los bajos EVPS, están asociados a barreras percibidas en el ámbito de Actividad física, Manejo del estrés, Responsabilidad en Salud y nutrición.

64% de los estudiantes duerme entre 6 a 7 horas.

33% sale de fiesta por lo menos 1 vez a la semana, el 21% fuma cigarrillo, el 44% consume OH.

14% usa bebidas energéticas, el 12.5% fuma marihuana, el 6% usa pastillas para estudiar y 2.2% para dormir.

38% ha iniciado vida sexual y de estos cerca del 11% no utiliza ningún método anticonceptivo.

Las universidades pueden facilitar el desarrollo de mejores condiciones de

salud, a través de estrategias en su malla curricular, con seminarios,

talleres y dinámicas de incorporación de CPS.

Se necesitan estrategias adecuadas para motivar y mantener el compromiso de

los estudiantes con su salud.