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1 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE HISTORIA Optativa Subárea 2. Historia Moderna. 2015-1 Historia social de la Europa Moderna. Elementos estructurales Dra. Adriana Álvarez Sánchez [email protected] Temática y objetivos La asignatura ”Historia Moderna” es una materia optativa de la licenciatura en Historia y puede cursarse en cualquiera de los ocho semestres de la misma. El objetivo principal del curso es que el alumno comprenda que la historia de esta época es un amplio campo de investigación en el que también puede incursionar. En cuanto a los objetivos específicos, se ha planteado que el alumno conozca los elementos estructurales de la Europa moderna y comprenda el desarrollo de las sociedades que conformaron la historia de ese periodo. Por ello, los aspectos generales a estudiar en el curso son: las formas de gobierno, los poderes políticos y las condiciones de vida de la sociedad. Otro de los objetivos del curso es acercar al estudiante a los documentos originales a partir de los cuales es posible reconstruir la Historia moderna europea. Algunos de los temas a revisar cuentan con obras ya clásicas que serán utilizadas. Sin embargo, también se incluyen trabajos de autores que han desarrollado nuevas técnicas metodológicas y nuevas perspectivas de estudio, con el objetivo de que los estudiantes reflexionen sobre las interpretaciones de la historia europea. El presente programa cuenta con una versión en línea en la Plataforma ALUNAM, misma que será utilizada durante el curso. En dicha plataforma se encuentran las lecturas del curso y el calendario, en donde se señala cada una de las actividades a realizar. Es obligatorio que el alumno se registre en la plataforma para tener acceso al material del curso en la siguiente dirección: http://borges.dgsca.unam.mx/alunam/filosofia/index.jsp Forma de trabajo Se realizarán lecturas bajo un calendario previo, las cuales se discutirán durante las clases, por esta razón es obligatoria la asistencia en un 80% y la participación del alumno. Se trata de aplicar una dinámica de seminario donde se planteen no sólo las ideas generales, sino analizar los problemas teóricos y metodológicos de los textos, así como las dudas que se resolverán colectivamente.

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FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

COLEGIO DE HISTORIA

Optativa Subárea 2. Historia Moderna.

2015-1

Historia social de la Europa Moderna.

Elementos estructurales

Dra. Adriana Álvarez Sánchez

[email protected]

Temática y objetivos

La asignatura ”Historia Moderna” es una materia optativa de la licenciatura en Historia y

puede cursarse en cualquiera de los ocho semestres de la misma. El objetivo principal del

curso es que el alumno comprenda que la historia de esta época es un amplio campo de

investigación en el que también puede incursionar. En cuanto a los objetivos específicos, se

ha planteado que el alumno conozca los elementos estructurales de la Europa moderna y

comprenda el desarrollo de las sociedades que conformaron la historia de ese periodo. Por

ello, los aspectos generales a estudiar en el curso son: las formas de gobierno, los poderes

políticos y las condiciones de vida de la sociedad. Otro de los objetivos del curso es acercar

al estudiante a los documentos originales a partir de los cuales es posible reconstruir la

Historia moderna europea. Algunos de los temas a revisar cuentan con obras ya clásicas

que serán utilizadas. Sin embargo, también se incluyen trabajos de autores que han

desarrollado nuevas técnicas metodológicas y nuevas perspectivas de estudio, con el

objetivo de que los estudiantes reflexionen sobre las interpretaciones de la historia europea.

El presente programa cuenta con una versión en línea en la Plataforma ALUNAM, misma

que será utilizada durante el curso. En dicha plataforma se encuentran las lecturas del curso

y el calendario, en donde se señala cada una de las actividades a realizar. Es obligatorio que

el alumno se registre en la plataforma para tener acceso al material del curso en la siguiente

dirección: http://borges.dgsca.unam.mx/alunam/filosofia/index.jsp

Forma de trabajo

Se realizarán lecturas bajo un calendario previo, las cuales se discutirán durante las clases,

por esta razón es obligatoria la asistencia en un 80% y la participación del alumno. Se trata

de aplicar una dinámica de seminario donde se planteen no sólo las ideas generales, sino

analizar los problemas teóricos y metodológicos de los textos, así como las dudas que se

resolverán colectivamente.

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Evaluación

Para este semestre se han programado dos evaluaciones parciales, cuyas calificaciones

serán promediadas para obtener la calificación final. Las evaluaciones consistirán en el

análisis escrito de documentos históricos e historiográficos sobre las temáticas del curso,

para lo cual será necesario contar con la lectura de las obras señaladas en el calendario. Es

indispensable contar con el 80% de asistencia para poder realizar las evaluaciones.

Temario 1. El Estado: forma y estructura

2. La sociedad estamental

3. Régimen demográfico

4. El papado y el poder civil: las Reformas

5. Las formas de la guerra

6. La burguesía y el comercio

7. Las epidemias

Calendario de lecturas y evaluaciones

2015-1

Fecha Actividad

13/08 Presentación y entrega de programa

20/08 Marks, Robert B., “¿El ascenso de Occidente?”, pp. 13-36.

27/08 Anderson, Perry, “El Estado Absolutista en Occidente”, pp. 9-37.

04/10 Anderson, Perry, “Clase y Estado: problemas de periodización”, pp. 38-54.

11/09 Marks, Robert B., “Imperios, Estados y el Nuevo Mundo”, pp. 101-139.

18/09 Mackenney, Richard, La Europa del siglo XVI, pp. 115-140.

25/09 Stone, Lawrence, “Los hechos demográficos”, pp. 30-55. / Cipolla, Carlo,

“La población: tendencias y epidemias”, pp. 158-172.

02/10 Stone, Lawrence, “La familia de linaje abierto. 1450-1630” y

“Restricciones patriarcales en las familias núcleo. 1550-1700”, pp. 59-74 y

77-89.

09/10 Evaluación 1

16/10 Lutz, Heinrich, “Europa en la época de la Reforma…”, pp. 51-92.

23/10 García Alonso, Marta, “Iglesia y poder”, pp. 165-198.

30/10 Anderson, Mattheu, Guerra y sociedad…, pp. 25-33, 59-77 y 102-132.

06/11 Schulze Scheneider, Ingrid, “La propaganda rebelde”, pp. 67-155.

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13/11 Crespo Solana, Ana, “Viajar para comerciar…”, pp. 103-142.

20/11 Lindemann, Mary, “Epidemias y enfermedades…”, pp. 35-68.

27/11 Evaluación 2

Bibliografía obligatoria

- Anderson, Mattheu Smith, Guerra y sociedad en la Europa Moderna del Antiguo

Régimen.1618-1789, Madrid, Ministerio de Defensa de España, 1990, pp. 102-132.

- Anderson, Perry, El Estado Absolutista, trad. Por Santos Juiá, México, Siglo Veintiuno

Editores, 2011.

- Crespo Solana, Ana, “Viajar para comerciar. La migración flamenco-holandesa a Cádiz,

1500-1800” y “La comunidad neerlandesa de Cádiz en los siglos XVII y XVIII: la

problemática entre nación y nacionalidad y la integración político-social de los

extranjeros”, en Mercaderes atlánticos. Redes del comercio flamenco y holandés entre

Europa y el Caribe, Córdoba, Universidad de Córdova, 2009.

- García Alonso, Marta, La teología política de Calvino, Barcelona, Anthropos, 2008.

(Filosofía de la religión. Pensamiento crítico / Pensamiento utópico, 169).

- Lutz, Heinrich, Reforma y Contrarreforma, Trad. por Sáez Arance, Madrid, Alianza

Editorial, 1992. (Alianza Universidad).

- Lindemman, Mary, en Medicina y sociedad en la Europa Moderna.1500-1800, Trad. por

Ángela Pérez, Madrid, Siglo Veintiuno de España Editores, 2001.

- Mackenney, Richard, La Europa del siglo XVI. Expansión y conflicto, trad. por Fernando

Bouza, Madrid, Akal Ediciones, 1996.

- Marks, Robert B., Los orígenes del mundo moderno. Una nueva visión, trad. por Joan

Lluís Riera, Barcelina, Crítica, 2007. (Libros de Historia).

- Schulze Scheneider, Ingrid, La leyenda negra de España. Propaganda en la guerra de

Flandes (1566-1584), Madrid, Editorial Complutense, 2008. (Imagen, comunicación y

poder).

- Stone, Lawrence, Familia, sexo y matrimonio en Inglaterra 1500-1800, trad. por María

Guadalupe Ramírez, México, Fondo de Cultura Económica, 1990.

Bibliografía complementaria

- Bataillon, Marcel, Erasmo y España. Estudios sobre historia espiritual del siglo XVI, 2ª

ed., traducción por Antonio Alatorre, México. Fondo de Cultura Económica, 1996.

- Benedict, Phipilp, “Catholics and Huguenots in Sixteenh-century Rouen: The

Demographic Effects of the Reigious Wars”, en French Historial Studies, Duke University

Press, Vol. 9 Núm. 2, 1975, pp. 209-234.

- Black, Jeremy,La Europa del siglo XVIII.1700-1789, Trad. Mercedes Rueda Sabater,

Madrid, Akal Ediciones, 1997.

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- Bonrstein, Daniel y Roberto Rusconi, Women and religion in Medieval and renaissance

Italy, Trad. por Margery J. Schneider, Chicago, University of Chicago Press, 1996.

- Braudel, Fernand, Civilización material, economía y capitalismo., siglos XV-XVIII. 3

tomos, trad. por Isabel Pérez-Villanueva Tovar, Madrid, Alianza Editorial, 1984.

- Cameron, Euan, The European reformation, Oxford, Clarendon Press, 1991.

- Delumeau, Jean, El miedo en Occidente (Siglo XIV-XVIII). Una ciudad sitiada,Madrid:

Editorial Taurus, 1989.

- Eisenstein, Elizabeth, La Revolución de la imprenta en la Edad Moderna europea, trad.

por Fernando Jesús Bouza Álvarez. Madrid, Akal Ediciones, 1983.

- González Cruz, David (Ed.), Extranjeros y enemigos de Iberoamérica: la visión del otro.

Del Imperio español a la guerra de la Independencia, Madrid, Sílex, 2010. (Sílex

Universidad).

- González Montes, A., Reforma luterana y tradición católica, Salamanca, Universidad

Pontifica de Salamanca, 1987.

- Gual, Valenti, “Régimen demográfico y vida familiar” y “El régimen demográfico del

siglo XVIII”, en P- Molas, et al., Manual de Historia Moderna, Barcelona, Editorial Airel,

2000, pp.41-61 y 521-530.

- Hamman, G., Entre la secte et la cité: le projet d’eglise du réformateur Martin Bucer

(1491-1551), Ginebra, Labor et Fides, 1984.

- Kamen, Henry, El siglo de hierro, trad. por María Luisa Balseiro, Madrid, Alianza

Editorial, 1977, pp.19-66 y 320-359. (Alianza Universidad, 193).

- Manuel, Frank E. y Fritzie P. Manuel, El pensamiento utópico en el mundo occidental. I.

Antecedentes y nacimiento de la utopía (hasta el siglo XVI), traducción de Bernardo

Moreno Carrillo, España, Taurus, 1981. (Ensayistas, 241).

- Manuel, Frank E. y Fritzie P. Manuel, El pensamiento utópico en el mundo occidental. II.

El auge de la utopía: La utopía cristiana (Siglos XVII -XIX), traducción de Bernardo

Moreno Carrillo, España, Taurus, 1981. (Ensayistas, 242).

- Mendoza Avilés, Blanca Denni,”The History of Rumurs: The Great Plague of Milan,

1630”, Tesis de Maestría en Historia Comparativa de la Época Moderna, Londres, Birkbeck

College-University of London, 2005.

- Muir, Edward, Fiesta y rito en la Europa Moderna, traducción por Ana Márquez Gómez,

Madrid, Editorial Complutense, 2001.

- Munck, Thomas, La Europa del siglo XVII. 1598-1700. Estados, conflictos y orden social

en Europa, Trad. Bernardo José García García, Madrid, Akal Ediciones, 1994, pp. 225-265.

- King, Margaret, Mujeres renacentistas. La búsqueda de un espacio, trad. por Aurora

Lauzardo, Madrid, Alianza Editorial, 1993.

- Pérez Tostado, Igor, “’Por respeto a mi profesión’:disciplinamiento, dependencia e

identidad en la formación de las comunidades militares irlandesas e inglesas en los ejércitos

hispanos”,en Enrique García Hernán y Davide Maffi (Eds.), Guerra y sociedad en la

Monarquía Hispánica. Política, estrategia y cultura en la Europa moderna (1500-1700),

Vol. I, Madrid, CSIC/Fundación MAPFRE/Laberinto, 2006, pp. 681-706.

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- Sarasúa, Carmen. Criados, nodrizas y amos. El servicio doméstico en la formación del

mercado de trabajo madrileño, 1758-1868. Madrid, Siglo veintiuno, 1994.

- Sarti, Raffaela, Vida en familia. Casa, comida y vestido en la Europa Moderna, trad, por

Juan Vivanco, Barcelona, Editorial Crítica, 2003. (Libros de Historia).

- Schindler, Norbert. “Los guardianes del desorden. Rituales de la cultura juvenil en los

albores de la Edad Moderna”, en Historia de los jóvenes. I. De la antigüedad a la Edad

Moderna, Madrid, Editorial Taurus, 1996, pp. 305-363.

- Tausiet, María y James S. Amelang (eds.), El diablo en la Edad Moderna, Madrid,

Marcial Pons Historia, 2004.

- Wallerstein, Immanuel, El mundo sistema mundial. I. La agricultura capitalista y los

orígenes de la economía-mundo europea en el siglo XVI, trad. por Antonio Resines,

México, Siglo XXI, 2005.

- _____, El mundo sistema mundial. II. El mercantilismo y la consolidación de la

economía-mundo europea, 1600-1750, trad. por Pilar López Mañez, México, Siglo XXI,

2007.

- _____, El mundo sistema mundial. III. La segunda era de gran expansión de la economía-

mundo capitalista, 1730-1850, trad. por Jesús Albores, México, Siglo XXI, 1998.

- Wrigley, Edward A., Gentes, ciudades y riqueza. La transformación de la sociedad

tradicional, trad. Por Enrique Gavilán, Barcelona, Editorial Crítica.

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