fase 4 circuitos
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Identificamos los elementos básicos que conforman un circuito electrónico:
resistencia, condensadores, fuentes, y la función que desempeñan en un
circuito para un mejor funcionamiento de este.
Desarrollamos la capacidad de diferenciar cuando una resistencia están
en serie o cuando la resistencia está en paralelo; debido a que cada una
tiene unas características que las diferencia como: una resistencias en
serie es aquella en la que las resistencias se disponen unas a continuación
de otras y se caracteriza porque se conectan los receptores, uno a
continuación de otro. Y la resistencia en paralelo se disponen de tal manera
que los extremos de un lado se unen todos a un punto común y los del otro
lado a otro punto común. Cada rama del circuito es recorrida por una
intensidad diferente.
Identificamos los concepto básicos de circuitos DC como: potencia,
corriente, voltaje, y la forma de representarse cada una en un circuito
ejemplo: I =CORRIENTE; V = VOLTAJE; P = POTENCIA.
Aprendimos el manejo de la ley de ohm y a ley de Kirchhoff
implementándola en el cálculo de los distintos elementos que se nos pedían
en el circuito sabiendo entonces :
Ley de Kirchhoff: La suma de las caídas de tensiones de todos los
componentes de una malla cerrada debe ser igual a cero.
Σ v=0
Ley de ohm: Es cuando una resistencia es atravesada por una corriente se
cumple que:
V=I∗R
Desarrollamos el procedimiento del cálculo del circuito planteado
obteniendo resultados como : resistencia total, corriente total, caída de
voltaje en cada una de las resistencia, potencia del circuito.
Fase dos
Identificamos el proceso que hay entre malla, súper malla, nodo, súper
nodo, analizando cada paso para obtener los mejores resultados dentro del
circuito.
Desarrollamos capacidades de comprensión en los métodos de súper
posición y de thevellin llevándonos a obtener los valores de una manera
eficiente de un circuito, partiendo de los principios básicos de este.
Desarrollamos el circuito planteado obteniendo valores como corriente total
o corriente que circula por la resistencia utilizando el método de cálculo
mediante mallas.
Aprendimos a tener claro las características que hacen únicos entre los
nodo y los súper nodos por ejemplo sabemos que los nodos son los que
unen varios puntos entre si y un súper nodo es cuando el voltaje se
conectan entre sí.
Creamos destrezas para la correcta interpretación del circuito planteado,
hallando todos los valores como corriente, potencia, resistencia, mejor
posible basándonos siempre en la temática estudiada en la fase dos.
Fase tres
Desarrollamos las capacidades para resolver circuitos de tipo AC
mediante lo que conocemos como fasores identificando los distintos
tipos de oscilaciones que se presentaban el circuito.
Aprendimos a interpretar y a manejar la ley de Kirchhoff obteniendo
habilidades para dominar los distintos tipos de frecuencia que podíamos
aplicar en el circuito apoyándonos de esta ley.
Identificamos la diferencia que hay entre un circuito AC Y DC debido a
que un circuito AC el flujo eléctrico se da en dos direcciones y en circuito
DC el flujo eléctrico es solo en una dirección.
Identificamos el funcionamiento de nuevos componentes electrónicos
como lo son las bobinas y los condensadores comprendiendo cual es la
función que desarrolla en un circuito.
Calculamos los distintos valores del circuito aplicando las formulas
estudiadas hallando admitancias de un circuito RLC.