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FASE ANUAL 1
Plan de Mejoramiento Educativo en el marco de la Reforma Educacional: Más oportunidades para todas y todos los estudiantes
Formularios de registro delPlan de Mejoramiento Educativo
II. FASE ANUAL IMPLEMENTACIÓN,
MONITOREO Y SEGUIMIENTO
2 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Implementación
Diagnóstico
Implementación
Diagnóstico
Implementación
Diagnóstico
Evaluación Anual
Implementación
Planificación Anual
Diagnóstico
Planificación Anual
Planificación Anual
Evaluación Anual
Evaluación Anual
Planificación Anual
Evaluación Anual y Ciclo
Año 1 Análisis de PEI y Autoevaluación Institucional
Planificación estratégica
Año 2
Año 3
Año 4
Para esta etapa, encontrará matrices complementarias que permitirán apoyar la gestión de los sistemas de monitoreo y seguimiento que se sugieren en paralelo con la implementación de las acciones. En este sentido, en la plataforma encontrará matrices que apoyan el seguimiento al desarrollo de las prácticas y en este apartado, matrices de apoyo al seguimiento al objetivo.
FASE ANUAL 3
3. Implementación, monitoreo y seguimiento
Dado que la etapa de Implementación implica no sólo registrar el nivel de ejecución de las acciones, sino que procesos de levantamiento de información relevante que permitirán estimar si lo que se ha planificado para el período anual aporta al logro
del objetivo estratégico diseñado para las áreas.
3.1. Monitoreo a las acciones1:
A continuación se presentan matrices para el registro de información sobre el monitoreo a las acciones. Se ponen a disposición 2 matrices por área, si se estima necesario o si se han diseñado más de dos acciones por área, la comunidad educativa deberá replicar estas matrices.
1. En la plataforma de PME 2016, en la etapa de Implementación, se podrá registrar el detalle de este proceso incluyendo la posibilidad de agregar o deshabilitar acciones.
Implementación,monitoreo yseguimiento
4 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Matriz para el registro de información respecto del nivel de ejecución de las acciones2:
2. Para estimar el nivel de ejecución y la justificación, utilice la tabla que se encuentra en la etapa de implementación en la primera parte del documento (tabla de implementación de las acciones y la tabla de justificaciones).
Dimensión Gestión pedagógica
Subdimensión abordada
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo del objetivo anual
Fase de desarrollo abordada (mínimo una)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Acciones
Nombre de la acciónNivel de
ejecución de la acción
Justificación
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
FASE ANUAL 5
Dimensión Gestión pedagógica
Subdimensión abordada
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo del objetivo anual
Fase de desarrollo abordada (mínimo una)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Acciones
Nombre de la acciónNivel de
ejecución de la acción
Justificación
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
6 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Dimensión Liderazgo
Subdimensión abordada
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo del objetivo anual
Fase de desarrollo abordada (mínimo una)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Acciones
Nombre de la acciónNivel de
ejecución de la acción
Justificación
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
FASE ANUAL 7
Dimensión Liderazgo
Subdimensión abordada
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo del objetivo anual
Fase de desarrollo abordada (mínimo una)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Acciones
Nombre de la acciónNivel de
ejecución de la acción
Justificación
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
8 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Dimensión Convivencia
Subdimensión abordada
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo del objetivo anual
Fase de desarrollo abordada (mínimo una)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Acciones
Nombre de la acciónNivel de
ejecución de la acción
Justificación
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
FASE ANUAL 9
Dimensión Convivencia
Subdimensión abordada
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo del objetivo anual
Fase de desarrollo abordada (mínimo una)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Acciones
Nombre de la acciónNivel de
ejecución de la acción
Justificación
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
10 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Dimensión Gestión de recursos
Subdimensión abordada
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo del objetivo anual
Fase de desarrollo abordada (mínimo una)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Acciones
Nombre de la acciónNivel de
ejecución de la acción
Justificación
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
FASE ANUAL 11
Dimensión Gestión de recursos
Subdimensión abordada
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo del objetivo anual
Fase de desarrollo abordada (mínimo una)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Fase de desarrollo abordada (optativa)(máximo 100 caracteres)
Acciones
Nombre de la acciónNivel de
ejecución de la acción
Justificación
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
(máximo 300 caracteres) Ingreseporcentaje
(máximo 300 caracteres)
12 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Preguntas de análisis del Proceso de Monitoreo:
¿Es necesario crear acciones nuevas para el logro del objetivo anual propuesto para la fase de desarrollo? ¿Por qué?
¿Cuáles son los principales problemas de gestión, recursos y de capacidad técnica que afectaron la ejecución de acciones?
(máximo 500 caracteres) (máximo 500 caracteres)
¿Se estima necesario dejar de implementar acciones? ¿Por qué?
¿Cuáles son las brechas identificadas entre lo planificado y lo que se está implementando?
(máximo 500 caracteres) (máximo 500 caracteres)
FASE ANUAL 13
Preguntas de análisis del Proceso de Monitoreo:
¿Cuál ha sido el impacto de lo planificación en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes?
¿Cuál es el grado de compromiso de los integrantes de la comunidad educativa con los procesos de mejoramiento?
(máximo 500 caracteres) (máximo 500 caracteres)
Las estrategias diseñadas para alcanzar los objetivos ¿se han podido implementar?¿qué causas explican el nivel de implementación de las estrategias?
Conclusiones
(máximo 500 caracteres) (máximo 500 caracteres)
14 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
3.2. Seguimiento
3.2.1. Seguimiento al desarrollo de las prácticas3:
La matriz que se pone a disposición es una matriz de registro de información producto del análisis de la evolución de las prácticas, en este sentido, lo que se registra en esta matriz son las conclusiones generales respecto del proceso de seguimiento al desarrollo de las prácticas.
3. En la plataforma de PME encontrará una matriz que le permitirá establecer cuánto ha avanzado cada práctica abordada respecto de las características que poseía al inicio del período anual y cuánto han avanzado con la implementación del PME.
FASE ANUAL 15
Dimensión Gestión pedagógica
Subdimensión
Escriba el nombre de la subdimensión abordada(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo
Escriba el nombre de la fase de desarrollo(máximo 300 caracteres)
Práctica abordada
Características de práctica al momento del diagnóstico anual
Características de práctica alcanzadas con la implementación del PME
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
16 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Dimensión Liderazgo
Subdimensión
Escriba el nombre de la subdimensión abordada(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo
Escriba el nombre de la fase de desarrollo(máximo 300 caracteres)
Práctica abordada
Características de práctica al momento del diagnóstico anual
Características de práctica alcanzadas con la implementación del PME
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
FASE ANUAL 17
Dimensión Convivencia
Subdimensión
Escriba el nombre de la subdimensión abordada(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo
Escriba el nombre de la fase de desarrollo(máximo 300 caracteres)
Práctica abordada
Características de práctica al momento del diagnóstico anual
Características de práctica alcanzadas con la implementación del PME
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
18 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Dimensión Gestión de recursos
Subdimensión
Escriba el nombre de la subdimensión abordada(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo
Escriba el nombre de la fase de desarrollo(máximo 300 caracteres)
Práctica abordada
Características de práctica al momento del diagnóstico anual
Características de práctica alcanzadas con la implementación del PME
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
Número de la práctica abordada
(máximo 100 caracteres) (máximo 100 caracteres)
FASE ANUAL 19
3.2.2. Seguimiento a los objetivos:
Se presentan a continuación matrices de registro de información que le permitirá, a la comunidad educativa, analizar el grado de logro del objetivo planteado para cada fase de desarrollo abordada por dimensión, aplicando el indicador de seguimiento diseñado en la etapa de planificación anual.
20 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Dimensión(máximo 100 caracteres)
Subdimensión
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo
(máximo 100 caracteres)
Objetivo anual
(máximo 500 caracteres)
Indicador de seguimiento
(máximo 100 caracteres)
Preguntas de análisis
Según la aplicación del indicador de seguimiento ¿cuánto se ha avanzado en el logro del objetivo anual?
(máximo 500 caracteres)
¿Qué aspectos han impactado en el logro de los objetivos?
(máximo 500 caracteres)
FASE ANUAL 21
Dimensión(máximo 100 caracteres)
Subdimensión
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo
(máximo 100 caracteres)
Objetivo anual
(máximo 500 caracteres)
Indicador de seguimiento
(máximo 100 caracteres)
Preguntas de análisis
Según la aplicación del indicador de seguimiento ¿cuánto se ha avanzado en el logro del objetivo anual?
(máximo 500 caracteres)
¿Qué aspectos han impactado en el logro de los objetivos?
(máximo 500 caracteres)
22 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
Dimensión(máximo 100 caracteres)
Subdimensión
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo
(máximo 100 caracteres)
Objetivo anual
(máximo 500 caracteres)
Indicador de seguimiento
(máximo 100 caracteres)
Preguntas de análisis
Según la aplicación del indicador de seguimiento ¿cuánto se ha avanzado en el logro del objetivo anual?
(máximo 500 caracteres)
¿Qué aspectos han impactado en el logro de los objetivos?
(máximo 500 caracteres)
FASE ANUAL 23
Dimensión(máximo 100 caracteres)
Subdimensión
(máximo 300 caracteres)
Fase de desarrollo
(máximo 100 caracteres)
Objetivo anual
(máximo 500 caracteres)
Indicador de seguimiento
(máximo 100 caracteres)
Preguntas de análisis
Según la aplicación del indicador de seguimiento ¿cuánto se ha avanzado en el logro del objetivo anual?
(máximo 500 caracteres)
¿Qué aspectos han impactado en el logro de los objetivos?
(máximo 500 caracteres)
24 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
3.3.3. Seguimiento a las metas anuales:
A continuación se presenta una matriz para el registro de las conclusiones que surgen a partir del proceso de seguimiento a las metas anuales. En la plataforma de PME encontrará matrices que permitirán registrar los resultados de las aplicaciones de instrumentos de evaluación para los tres momentos evaluativos que se orientan analizar (evaluación diagnóstica, intermedia y final).
FASE ANUAL 25
3.3.3.1. Seguimiento a las metas de aprendizaje:
Nivel educativo abordado para el seguimiento
Educación Parvularia, Educación Básica y/o Educación Media (máximo 100 caracteres)
Ámbito, asignatura y/o competencia transversal abordada
Registre el o los ámbitos, asignaturas y/o competencias transversales abordadas para el nivel educativo (máximo 100 caracteres)
Cursos considerados para el seguimiento
Registre el o los cursos considerados para el seguimiento a las metas(máximo 100 caracteres)
Preguntas de análisis
1. Con la Implementación de las acciones, ¿estos resultados de aprendizaje se acercan a la meta definida en la etapa de planificación anual? ¿Por qué?
(máximo 500 caracteres)
2. ¿Qué proceso de gestión técnico pedagógica es necesario reforzar para lograr estas metas y mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
(máximo 500 caracteres)
3. ¿Qué factor explica el resultado obtenido con la aplicación de la evaluación intermedia?
(máximo 500 caracteres)
26 Formularios de registro del Plan de Mejoramiento Educativo: Implementación, monitoreo y seguimiento
3.3.3.2. Seguimiento a las metas de eficiencia interna (OIC):
Nivel educativo abordado para el seguimiento
Educación Parvularia, Educación Básica y/o Educación Media (máximo 100 caracteres)
Indicador abordado
Registre el o los tipos de resultados (Retiro escolar, repitencia y/o aprobación por asignatura) (máximo 100 caracteres)
Cursos considerados para el seguimiento
Registre el o los cursos considerados para el seguimiento a las metas(máximo 100 caracteres)
Preguntas de análisis
1. Con la Implementación de las acciones, ¿Los resultados de eficiencia interna se acercan a la meta definida en la etapa de planificación anual? ¿Por qué?
(máximo 500 caracteres)
2. ¿Qué proceso de gestión técnico pedagógica es necesario reforzar para lograr estas metas y mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
(máximo 500 caracteres)
3. ¿Qué factor explica el resultado obtenido en el momento evaluativo intermedio?
(máximo 500 caracteres)
FASE ANUAL 27