FASE I. CARACTERIZACION DEL TEMA.

Para esta primera fase es importante tener bien definidos los conceptos que se van a emplear a lo

largo del proyecto, ya que si definimos y entendemos bien estos, tendremos una mejor orientacion

de la institución, los valores que guían su acción y las prioridades que se desarrollaran , es decir, la

misión del museo.

I.CARACTERIZACION DEL TEMA:

.Género: Desarrollo de la personalidad.

.Sub-género: Cultura.

.Tipo: Museo.

.Sub-tipo: Etnográfico.

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°C L A S I F I C A C I Ó N.

Para determinar que tipo de museo que se va a

diseñar es importante revisar las diferentes

tipologias de museos, las hay de acuerdo con el

alcance geográfico, al carácter jurídico, de acuerdo a

la colección y su naturaleza

Tipologia de los museos.

Para este taller hemos elegido un MUSEO DE ETNOGRÁFIA, ya que la comunidad de San Martin

Tilcajete, posee un importante bagaje cultural y artesanal.

CONCEPTOS BÁSICOS.

Museo de Antropología e Historia.

Museo: El museo es una institución permanente, no lucrativa, al servicio de la sociedad y su

desarrollo, abierto al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica, y principalmente exhibe

los testimonios materiales del hombre y su medio ambiente, con propósitos de estudio,

educación y deleite (ICOM). Los museos son instituciones al servicio de la sociedad, y están

destinados a afianzar la relación del hombre con su patrimonio natural y cultural.

Museo de Antropología e Historia.

Etnografía: Es una ciencia que estudia, describe y clasifica las culturas o pueblos. El término

Etnografía proviene de la Antropología en cuyo contexto ha sido definido como la rama de la

Antropología que trata de la descripción científica de culturas individuales.

Patrimonio Cultural: El Patrimonio Cultural de un pueblo comprende las obras de sus artistas,

arquitectos, músicos, escritores y sabios, así como las creaciones anónimas surgidas del alma

popular y el conjunto de

valores que dan sentido a la

vida. Es decir, las obras

materiales y no

materiales que expresan la

creatividad de ese pueblo: la

lengua, los ritos, las creencias, los lugares y monumentos históricos, la literatura, las obras de arte y

los archivos y bibliotecas". (Declaración de México. Conferencia Mundial sobre políticas culturales.

UNESCO. París, 1982

Patrimonio Natural: "Los monumentos naturales constituidos por formaciones físicas y biológicas

o por grupos de esas formaciones que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista

estético o científico. Las formaciones

geológicas y fisiográficas, y las zonas

estrictamente delimitadas que

constituyan el hábitat de especies

animal y vegetal amenazadas, que

tengan un valor universal excepcional

desde el punto de vista estético o

científico. Los lugares naturales o las

zonas naturales estrictamente

delimitadas que tengan un valor universal Vista aérea ciudad de Oaxaca.

excepcional desde el punto de vista de la ciencia, de la conservación o de la belleza natural".

(Recomendación sobre la Protección de los bienes culturales muebles. UNESCO, París, 1978).

Bienes Culturales: "La expresión bienes culturales abarca no sólo los

lugares y monumentos de carácter arquitectónico, arqueológico o

histórico reconocidos y registrados

como tales, sino también los

vestigios del pasado no

reconocidos ni registrados, así

como los lugares y monumentos

recientes de importancia artística o Monte Albán.

Teatro "Macedonio Alcalá" histórica". (Recomendación sobre la Conservación de los Bienes Culturales

que la ejecución de obras públicas o privadas pueda poner en peligro. UNESCO, París, 1968)´.

Museología: Es la ciencia del museo. Ella tiene que ver con el

estudio de la historia y trayectoria de los museos, su papel en la

sociedad, los sistemas específicos de investigación, educación y

organización, relacionado con el medio ambiente físico y las

clasificaciones de los diferentes tipos de museos. En resumen, la

museología es la rama del conocimiento concerniente al estudio

de los fines y organización de los museos. (ICOM. Traducción de la

Dirección General Sectorial de Museos-Conac, Caracas).

° H I S T O R I A D E L M U S E O.

ORIGEN.

Los museos comenzaron siendo templos: su propio

nombre en griego "museion" los identifica como

"templos de las musas"; y fueron templos donde se

guardaban objetos valiosos, los tesoros de los dioses

("thesauroi"); su dimensión pública era solamente

religiosa.

En los templos se guardaban objetos de culto u

ofrendas que de vez en cuando se exhibían al público

para que pudiera contemplarlos y admirarlos

El coleccionismo renacentista que más se vincula con los orígenes del museo es el de la colección de obras antiguas: éstas no sólo adornaban las salas de los palacios de las cortes italianas, sino que a menudo se las colocaba en jardines o patios, ofreciéndose así naturalmente, a la admiración y al estudio por parte de artistas y viajeros. Es en el Renacimiento cuando se da el nombre de museo tal y como lo entendemos hoy a los edificios expresamente dedicados a tales exposiciones. Jardín de las estatuas” en Belvedere.

El uso de la galería (el término indica un largo ambiente de unión entre dos partes de un edificio) para conservar obras de arte se difunde a partir de fines del siglo XVI. Un ejemplo temprano son las colecciones medíceas en los largos corredores del primer piso del Palacio de los Uffizi (1581), con la creación de la elegante tribuna de Buontalenti (1585) proyectada y amueblada en función de las obras expuestas.

Funciones del Museo. El museo desarrolla diferentes actividades tales como adquirir, conservar,

investigar y comunicar. Por esto, es necesario comprender las funciones del museo para lograr

soluciones espaciales y técnicas adecuadas a los requerimientos de cada una de ellas. La exhibición

siendo el medio de comunicación principal del museo exige un estudio sistemático de todos los

factores que garanticen una Demanda expositiva como es la distribución espacial, su disposición

formal, acceso y circulación.

Objetividad del Diseño. La exhaustiva investigación realizada por el arquitecto sobre los aspectos

que determinan el diseño de museos, lo llevan a la invención de formas y selección de los

instrumentos técnicos más adecuados para los fines requeridos. En ese proceso de creación debe

tenerse en cuenta que el edificio será principalmente un lugar donde se resguardan obras que van a

ser exhibidas. Por ello, el diseño arquitectónico deberá proponer características espaciales y

formales que permitan tal fin sin generar la posibilidad de que estas agredan, obstaculicen u

opaquen las muestras.

"Un museo no debe ser sólo el medio de expresar un proyecto arquitectónico personal".

Giovanni Schíchílone

Esta es la primera lámina con la que defini la caracterización del tema.

LÁMINAS FASE I

by Zaida

Con estas láminas realizadas por el equipo concluimos la Fase I"Caracterización del tema".

El contenido de las láminas se basa en lo que definimos como museo, el origen y la historia; en su

mayoria sobre lo ejemplos análogos analizados, con algunos dibujos en los que explicamos parte de

su funcionalidad, formas y métodos constructivos. ´´

Hacer estas láminas nos fue de gran ayuda ya que analizamos aspectos importantes, como la

función, estetica, métodos de construción... entre muchos otros que influyen de gran manera al

diseño del proyecto de museo.

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Lámina I.

Lámina II.

FASE II. ANALISIS DE SITIO Y PROGRAMA

ARQUITECTONICO.

ANALISIS DEL LUGAR.

Para las primeras etapas del proceso de diseño del museo es necesario tener en cuenta el contexto

físico y urbano del lugar en donde se va a ubicar: la topografía , la vegetación, el clima , el paisaje,

los vientos dominantes, la trayectoria del sol, entre otros; son factores de suma importancia que se

deben de tomar en cuenta en cualquier diseño arquitectónico.

°CONCEPTO BASICOS:

.Análisis de sitio (terreno): Es el proceso de estudiar las fuerzas

contextuales que influyen en la ubicación del edificio, su disposición

y la orientación de su espacio, la forma y la articulación de su

recinto y el establecimiento de su relación con el paisaje. (Ching,

Francis D.K).

SAN MARTIN TILCAJETE.

El nombre correcto es Tilcaxitl que significa: “Cajete negro”. Se compone de Tlitic, “negro” y caxitl,

“cajete”. Existe otra explicación toponímica de Ticajete: la palabra se compone de Til, que significa

“tinta de cochinilla”; y de Cajete, que se refiere a un montículo de piedras que circundan un

nacimiento de agua a manera de pozo o noria. Este significado es más congruente para los actuales

habitantes puesto que en la antigüedad el pueblo se dedicaba a producir la tinta de cochinilla para

aplicarla como colorante de sus prendas de vestir.

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Reseña Histórica

Según escritos muy antiguos el origen antiguo de San Martín Tilcajete se remonta a 200 años antes

de Cristo, siendo una comunidad zapoteca con todos los estratos sociales, ubicada en la cima del

cerro denominado “Los Mogotes”; posteriormente este pueblo se mudó hacia el paraje “El

Palenque”.

A su decadencia y como producto de las invasiones de otros pueblos nómadas, se trasladan a un

lugar conocido como “Cerro Chile”, sitio que abandonaron para ubicarse donde actualmente se

encuentra la comunidad.

Se sabe que antes de llamarse San Martín Tilcajete, el pueblo se llamaba “Zapotitlán o Zapotitlán del

Valle”, ya que en este lugar abundaban los árboles que dan la fruta conocida como “zapote negro”;

en la actualidad es raro ver un árbol de zapote.

Localizacion:

Se localiza en la parte central del Estado de Oaxaca, en la región de los

Valles Centrales. Limita al norte con los municipios de San Bartolo

Coyotepec, Santa Catarina Quiaré y Santo Tomás Jalieza; al sur con

Ocotlán de Morelos, San Juan Chilateca y Santa Ana Zegache; al oriente

con Santo Tomás Jalieza; al poniente con Santa Ana Zegache y Santa

Catarina Quiané.

Extensión

La superficie total del municipio es de 26.79 kilometros cuadrados.

Orografía

El municipio se conforma por pequeñas planicies y algunas elevaciones. Al norte se ubican los cerros

“La Loma Grande”, “Buenavista” y “Los Mogotes”. Por el oriente colinda con el “Cerro Chile”; al

poniente se ubica el famoso cerro “Teta de María Sánchez” y el cerro “La Doncella”.

Hidrografía

Sus recursos hidrográficos son escasos. Su principal afluente es el río Verde. Al centro de la localidad

atraviesan dos arroyos secos, existen otros arrollos como el : río Piojo, río de la Mina, río Guaje, río

Tejón, el Pozito Salazar, Buena Vista, Pochotle, el rincón, río Lagarto y río Pipe.

Flora

La vegetación del lugar es escasa, se encuentran árboles como la casuarina, algunos sabinos,

ahuehuetes, laureles, jacarandas, framboyanes, tulipanes de la India; arbustos: mezquites,

casahuates, huamuchiles, magueyes y bejucos.

Fauna

La poca fauna silvestre la comprenden los conejos, los tejones, los armadillos, las tuzas, los zorrillos,

los tlacuaches y las ratas de campo; aves como los quebrantahuesos, las palomas, los gorriones, los

jilgueros y los chupamirtos.

Recursos Naturales

Podemos encontrar minerales metálicos, depósitos de oro, plata, hierro, carbón, plomo, cobre, zinc,

antimonio, titanio, asbesto, feldespato, fosforita, cuarzo, yeso, mica, ónix, mármol, caliza y sal.

Suelo

Es suelo del municipio es plano, formado por materiales volcánicos muy delgados.

Grupos Étnicos

De acuerdo con el INEGI la población total de indígenas en el municipio asciende

a 19 personas. Su lengua indígena es zapoteco.

Evolución Demográfica

La población total del municipio es de 1,776 habitantes, de los cuales 844 son hombres y 932 son

mujeres. (INEGI).

Religión

La poblacion católica asciende a 1,528 habitantes, mientras que los no católicos en el mismo rango

de edades suman 57 personas.

INFRAESTRUCTURA.

Educación

El municipio cuenta con los siguientes planteles educativos:

Jardín de Niños “Ignacio Zaragoza”

Escuela Primaria “Andrés Portillo”

Escuela Secundaria Técnica No. 130

Deporte

El municipio cuenta con canchas de fútbol y de basquetbol.

Vivienda

De acuerdo al INEGI, el municipio cuenta al año 2000 con 274 viviendas. Los materiales más

comunes con que están construidas las viviendas son: tierra y cemento en pisos; adobe o tabique en

muros; lámina, teja y morillo o losas de

concreto.

Medios de Comunicación

Los medios de comunicación mas importantes en el municipio son: las señales de radio (AM y FM) y

de televisión; además llegan a la población las señales de televisión transmitidas por satélite (SKY).

Los medios de transporte son los taxis colectivos y las camionetas de servicio mixto de carga.

ACTIVIDAD ECONÓMICA

Principales Sectores, Productos y Servicios

Agricultura

La mayor parte de la población son agricultores. Los principales cultivos son: maíz, frijol, garbanzo,

higuerilla y cacahuate.

Ganadería

Predomina la crianza de ganado vacuno, porcino, equino, caprino y ovino.

Industria

Existe una parte de la población dedicada a la construcción (albañilería) y a la elaboración de

artesanías (artesanías). Debido a la actividad artesanal el pueblo es visitado por turistas nacionales

y extranjeros.

EL TERRENO.

El terreno se ubica en la ciudad de Oaxaca, en el distrito de Ocotlan de Morelos, en la comunidad de

SAN MARTIN TILCAJETE.

Clima. Templado.-semiarido.

MEDIDAS: 79.40 x 48.15

m2 : 3823.11

Vientos dominantes: De Sureste a Noroeste.

Colindacias:Las calles que colindan con el terreno son el rio

Canillas y la calle Tilcajete.

Vistas predominantes: El terreno cuenta con visuales hacia los cerros

Infraestructura.-El terreno cuenta con la infraestructura necesraia para el buen funconamiento del

edificio, tales como : energia electrica, agua potable, drenaje, etc.

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A continuación algunas imágenes de las láminas, que muestran parte del trabajo tanto en equipo

como personal, realizado para comprender la importancia que tiene el analisis del sitio, y con ello la

rosa de los vientos, vientos dominantes, vistas, colindancias; étc.

Láminas de equipo, con observaciones.´ Análisis del sitio, orientacion, vientos, equipamiento urbano.

Lámina: Localización del lugar.

PROGRAMA ARQUITECTONICO

Programa de: Diagrama de:

Actividades.......................................Relación

Necesidades......................................Funcionamiento

Arquitectónico..................................Zonificación

°CONCEPTO BÁSICOS.

P R O G R A M A. Procedimiento ordenado, lleva una secuencia lógica y sistemática de los

requisitos a satisfacer para llegar a un objetivo.´

A C T I V I D A D. Es el conjunto de trabajos propios de una persona, profesión o institucion.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES. Listado ordenado de acciones que cada persona realiza para

satisfacer sus necesidades.

N E C E S I D A D. Componente basico del ser humano, estado de carencia percibida.

PROGRAMA DE NECESIDADES. Es listado de los elementos que se requieren para que los que van

a habitar el espacio.

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO. Listado logico y ordenado para que los espacios arquitectonicos

cumplan cumplan su funcion en base al programa de actividades y de necesidades.

"EL PROGRAMA ARQUITECTONICO DEFINE LA " VIDA ". EL PROGRAMA DEBE SER ENTENDIDO COMO

UNA DINAMICA DE RELACIONES"...(1)

Programa arquitectónico con algunos bocetos.

Programa arquitectónico con

código de color por zonificación.

FASE III. CONCEPTO GENERADOR.

Concepto generador: Una idea inicial generalizada.

Esta semana hemos trabajado con el concepto que tendra el museo, yo lo entiendo como, la primera

idea, el organizador primario, que servira para manejar mas adelante el desarrollo del proyecto.

Fue complicado empezar esta etapa, ya que veniamos trabajando el taller de proyectos de una

manera totalmente diferente en los semestres anteriores, pero bueno ahora tocaba tener una

idea...un concepto...mmmm al principio no sabia ni

como, ni que ¿?... fue como divagar y lo primero en

que pense fue en "dualidad", era un concepto que

esos dias venia pensando y tal vez fue lo primero

que se me vino a la mente; lo que pense al tomar el

concepto de dualidad era ya en la forma, diseñar un

edificio que rompiera totalmente con el contexto de

la comunidad; reunir dos carcteres distintos en un

mismo lugar; pero aun tenia mis dudas , jaj cai en

contradicion ya que pienso que toda obra

arquitectonica deberia adaptarse al contexto existente y lo que estaba planteando era algo

totlmente diferente...

Despues de esto decidi cambiar el concepto, creo que no tenia fundamentos como para defender lo anterior... lo cambie, comenze de nuevo y eleji COMUNICACION como concepto generador; porque?, porque creo que es un concepto que se adapta muy bien a lo que estamos diseñando: un museo; un museo surgue por la necesidad de exhibir, difundir, comunicarle a la sociedad nuestro patrimonio cultural; entonces de ahi decidi que el museo tenia que invitar a crear un dialogo, una comunicacion entre los usuarios que recorran esos espacios, generar sensaciones.

Estas son algunas de las laminas que realize en la búsqueta del concepto para el diseño del

proyecto.

EJEMPLOS :: CONCEPTO

Dubai Opera House por Zaha Hadid

El concepto elegido para este proyecto: las dunas. (Duna

acumulación de arena, en los desiertos, el litoral,

generada por el viento). La interpretación de este

elemento crea esta propuesta arquitectonica, que respeta

claramente su entorno, y que se integrada al contexto

contruído, natural y cultural.

Una forma suave evoca imágenes de las montañas o

dunas de arena.

Museo Judio Contemporaneo por Daniel Libeskind.

Libeskind basa su museo en un concepto simbólico: la expresión hebrea “L’Chaim”, que significa

“por la vida” y que es usado, por ejemplo, en el momento de un brindis.

Para ello, Libeskind tomó las letras chet y yud que se encuentran en L’Chaim y las convirtió en dos

volúmenes que se incrustan en el volumen principal de ladrillo.

“En la tradición judía, las letras no son solamente signos, sino son actores sustanciales en la historia

que crean” dice Libeskind

ESQUEMAS DE DISEÑO

Estos son los algunos esquemas, bocetos que realize, con los que pude definir que orientacion iba a

utilizar (noreste-suroeste) para la ubicacion del museo, tambien algunos de los espacios:

http://comunicarquitectura.blogspot.com/