Sistematización de la Autobiografía para la Evaluación de Acreditación.

Área: Seguridad e Higiene Laboral

Área del Conocimiento Formación Área de Aplicación

Prevención de

Riesgos Laborales

Seguridad Industrial

e Higiene Laboral

Prevención de Riesgos

Laborales

Seguridad Industrial e Higiene

Ocupacional

Auditor de Sistemas de Gestión

S.I.H.O.

Atmósferas Peligrosas y

Espacios Confinados

Los conocimientos adquiridos en el área de higiene y

seguridad laboral1 y mi interés por el bienestar de mis

compañeros (as) de trabajo, ha sido motivo para que los

mismos me elijan como Delegada de Prevención de los

trabajadores y trabajadoras del centro de trabajo Fundacite

Mérida desde hace más de dos (02) años, compromiso que

he asumido con lealtad, dedicación y trabajo para de una u

otra forma proteger y defender en el ámbito de la seguridad,

la higiene y la salud ocupacional a mis compañeros (as).

Durante este período, he realizado la evaluación de puestos

de trabajos, la supervisión de los equipos de protección

personal (EPP) y diseñado estrategias motivacionales, en pro

de la salud de todos. Así mismo, dicha formación me permitió

en agosto del 2013, realizar la inspección de las condiciones

del medio ambiente y la seguridad ocupacional de los puestos

de trabajo de la Clínica de Prevención del Cáncer de Mérida.

1 Higiene Laboral. Conjunto de normas y procedimientos tendientes a la protección de la integridad física y mental del trabajador, preservándolo

de los riesgos de salud inherentes a las tareas del cargo y al ambiente físico donde se ejecutan. Seguridad Laboral. Conjunto de medidas técnicas, educacionales, médicas y psicológicas empleadas para prevenir accidentes, tendientes a eliminar las condiciones inseguras del ambiente y a instruir o convencer a las personas acerca de la necesidad de implementación de prácticas preventivas. Disponible en: http://www.gestiopolis.com/seguridad-e-higiene-en-el-trabajo

Sistematización de la Autobiografía para la Evaluación de Acreditación.

Área: Socialización y Gestión del Conocimiento

Área del Conocimiento Formación Área de Aplicación

Economía

Gerencia

Estrategias

Financieras

Seguridad e Higiene

Industrial

Legal

Componente Docente Básico en

Educación Superior. Duración: 52

horas teóricas y 172 horas

prácticas.

Investigar y Publicar. Duración: 12

horas académicas.

Prácticas en Moodle para

estudiantes. Duración: 32 horas.

Capacitación Pedagógica para

Profesionales No Docentes.

Duración: 212 horas

La formación adquirida a los largo de más de 10 años de docencia, me permiten hoy ser una docente universitaria de mente abierta y transformadora de conocimiento, mediante la interacción permanente con mis estudiantes y colegas dentro del recinto universitario. Así mismo, hoy por hoy, imparto mis clases con el uso de estrategias de aprendizaje2, que le permita a los estudiantes construir el conocimiento de manera colaborativa; sin dejar de un lado la incorporación de la tecnología en el desarrollo de las actividades propias del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Por otra parte, he dejado aportes en instituciones

universitarias en relación a la actualización de los

programas o contenidos programáticos,

específicamente en el CIDEC al participar en la

actualización de los programas de Ampliación,

Actualización y Perfeccionamiento Profesional de las

unidades curriculares Entorno Económico, Prácticas

Gerenciales y Estrategias Financieras.

2 Procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en los cuales el alumno elige y recupera, de manera coordinada, los

conocimientos que necesita para complementar una determinada demanda o propósito, dependiendo de las características de la situación

educativa en que se produce la acción. Gutiérrez, María y et. al (2007)

Sistematización de la Autobiografía para la Evaluación de Acreditación.

Área: Recurso Tecnológico 3

Área del Conocimiento Formación Área de Aplicación

Editor de Textos planos.

Manipulación de Imágenes.

GNU/Linux.

Editor profesional de gráficos

vectoriales.

Modelado, iluminación,

renderizado, animación y

creación de gráficos

tridimensionales.

LATEX – Nivel Básico.

Duración: 20 horas.

GIMP. Duración: 40 horas.

GNU/Linux Básico.

Duración: 20 horas.

Blender. Duración 40 horas.

Creación de Blogs con

Wordpress. Duración 20

horas.

Inkcape. Duración: 20 horas.

La realización de cursos y la formación en el área tecnológica, me permitieron aprender a conocer herramientas tecnológicas que facilitan la socialización con mis estudiantes y compañeros de trabajo, más allá del simple uso recreacional. Por tanto, los conocimientos tecnológicos constituyen hoy día, un pilar fundamental en la formación y capacitación del docente universitario, pues son ellos el factor principal para el desarrollo de la educación actualizada, conforme a la sociedad en la que vivimos actualmente.

De igual manera, con la formación en la creación de blog en Wordpress, he aperturado los siguientes blog:

http://alejandraferbescordero.blogspot.com/

https://ingenieriaeconomia.wordpress.com/

https://ingenierialegislacion.wordpress.com/

https://gerenciaeducativafundacite.wordpress.com/

http://alejandraferbescordero.blogspot.com/p/blog-page_4.html

3 Un recurso es un medio de cualquier clase que permite satisfacer una necesidad o conseguir aquello que se pretende. La tecnología, por su

parte, hace referencia a las teorías y técnicas que posibilitan el aprovechamiento práctico del conocimiento científico. Tomado de:

http://definicion.de/recursos-tecnologicos/

Sistematización de la Autobiografía para la Evaluación de Acreditación

Área: Formulación y Evaluación de Proyectos4

Área del Conocimiento Formación Área de Aplicación

Matemática Financiera

Inversión

Estudio de mercado:

comercialización,

demanda, oferta y

producto.

Formulación de

Proyectos

Formación Comunitaria

Formulación y Evaluación de

Proyectos. Duración 36 horas

académicas

Investigación continúa en tópicos de

formulación y evaluación de

proyectos económicos y sociales.

Proyecto Capacitación y Asistencia

Técnica en Planificación y Ejecución

de Proyectos para Gobernaciones y

Alcaldías. Duración del 24/01/2006

al 04/02/2006.

La actualización permanente en el área de la

formulación y evaluación de proyectos me permite, por

un lado, realizar el libre ejercicio profesional como

economista; formar parte del Registro de Profesionales

de FONCREIN y asesorar a las comunidades

legalmente constituidas (consejos comunales) en la

Sala Técnica del Concejo Local de Planificación

Pública en la Alcaldía del municipio Libertador del

estado Mérida.

Por la otra, los conocimientos adquiridos los trasmití,

durante un período no mayor a los 02 años, a las

comunidades organizadas del estado Trujillo al ser

facilitadora en el Programa de Habilitación de

Facilitadores para el Trabajo Comunitario y

Formulación Participativa de Proyectos, así como del

Curso Formulación y Evaluación de Proyectos; además

de coordinar el proyecto de Asistencia Técnica para la

Formulación y Ejecución de Proyectos Comunitarios.

4 La formulación de proyectos está referida al planteamiento de diferentes alternativas del proyecto; es decir, es la fase de sistematización de

un conjunto de posibilidades viables, para alcanzar los objetivos y solucionar un problema en particular; en tanto, que la evaluación de

proyectos, no es otra cosa, que el proceso mediante el cual se realiza la estimación y/o valorización de las variables, partiendo de los objetivos

planteados para tomar una decisión viable desde el punto de vista económico, financiero y técnico, Elaboración propia.

Sistematización de la Autobiografía para la Evaluación de Acreditación.

Área: Avalúo 5

Área del Conocimiento Formación Área de Aplicación

Generalidades de

avalúo

Valoración de bienes

muebles.

Valoración de tierras

Elaboración de

diagnósticos sociales y

económicos.

Avalúo de Maquinaria y Equipos

Industriales. Duración 40 horas.

Avalúo de Fincas. Duración: 48

horas.

Avalúo y Evaluación de Empresas

en marcha. Duración: 24 horas.

Avalúo de Bienes Muebles.

Duración 32 horas.

La formación permanente en el área de avaluó hace

posible que sea electa por unanimidad por los peritos

avaluadores del estado Mérida, presidenta de la

Sociedad Venezolana de Economista Tasadores del

estado Mérida (SOVECTA MERIDA) y miembro activo

de la Sociedad Venezolana de Economista Tasadores

(SOVECTA).

5 Es el resultado del proceso de estimar el valor de un bien, determinando la medida de su poder de cambio en unidades monetarias y a una

fecha determinada. Es asimismo un dictamen técnico en el que se indica el valor de un bien a partir de sus características físicas, su ubicación, su

uso y de una investigación y análisis de mercado. Instituto de Administración y Avalúo de bienes Nacionales (pág. 7)

Sistematización de la Autobiografía para la Evaluación de Acreditación.

Área: Capacitación Virtual

Área del Conocimiento Formación Área de Aplicación

Uso de las TIC

Trabajo en equipo

Trabajo Colaborativo

Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Duración 84 horas académicas.

Recursos de Educación Virtual.

Duración 86 horas académicas.

Metodología de Trabajo en Línea.

Fase ALCANCE. Duración 86 horas

académicas.

Metodología PACIE. Fase

PRESENCIA. Duración 86 horas

académicas.

Metodología PACIE. Fase

INTERACCION. Duración 86 horas

académicas.

Metodología de Trabajo en Línea.

Fase PACIE – e-LEARNING.

Duración 86 horas académicas.

Sloodle y Entornos Educativos 3D.

Duración 124 horas académicas.

Educación con soporte virtual.

Duración 124 horas académicas.

Proceso Tecnopedagógico y

académico. Suficiencia en

educación con tecnología.

La formación de Expertos en Medios Digitales y

Educación Virtual (Experto en procesos e-learning)

hizo posible que reforzará mis conocimientos de

herramientas tecnológicas virtuales y su uso en mis

clases, como parte del proceso de enseñanza –

aprendizaje.

Sistematización de la Autobiografía para la Evaluación de Acreditación.

Área: Capacitación Virtual

Área del Conocimiento Formación Área de Aplicación

Uso de las TIC

Trabajo en equipo

Trabajo Colaborativo

Centro de Comunicación Virtual como reportero digital. Duración 124 horas académicas.

Periódico Digital en Línea. Duración 124 horas académicas.

Recursos Periodísticos en la world wide web. Duración 124 horas académicas.

Fotografía Digital y Exposición. Duración 84 horas.

Televisión Virtual y Video Digital. Duración 124 horas académicas.

Radio en Línea y Podcast. Duración 124 horas académicas.

Diagramación y Animación Digital. Duración 124 horas académicas.

Redes Móviles, Eventos Digitales, Mundos Virtuales. Duración 124 horas académicas.

La formación de Expertos en Medios Digitales y Educación Virtual (Experto en procesos e-learning) hizo posible que realizará el reforzamiento de mis conocimientos de herramientas tecnológicas virtuales y su uso en mis clases.

Referencias Bibliográficas.

Gutiérrez V., María G. y et. al. (2007). Trayecto Formativo. Programa Nacional para la actualización permanente de

los maestros de educación básica en servicio. México. Disponible en:

http://www2.sepdf.gob.mx/para/para_maestros/adolescentes/archivos/PE05010425TGAw.pdf

Instituto de Administración y Avalúo de Bienes Nacionales (s/f). Glosario de Términos. Estados Unidos Mexicanos.

Disponible: http://www.sct.gob.mx/obrapublica/MarcoNormativo/3/3-2/3-2-14.pdf

http://www.gestiopolis.com/seguridad-e-higiene-en-el-trabajo

http://definicion.de/recursos-tecnologicos/