Fecha: 21/02/2014

Wiki: conocimiento colaborativoLa web como un acto azaroso de amor

¿Qué es una Wiki?

✤ Un sistema de páginas que están relacionadas entre sí a través de hipervínculos y que cualquier usuario puede editar o crear.

✤ Del hawaiano “Wiki” (rápido).

✤ El proyecto Wiki más importante en la actualidad es la Wikipedia

Características de una Wiki

✤ La mayoría de las plataformas Wiki son gratuitas

✤ Sólo se necesita una conexión a Internet para acceder y editar

✤ La información nueva se agrega de forma instantánea sin necesidad de ser aprobada

✤ La Wiki mantiene visible un historial de cambios para cada documento

Sobre la Wikipedia

✤ Wikipedia es una enciclopedia libre: la escriben y editan miles de voluntarios en todo el mundo en cientos de lenguas.

✤ Objetivo: Todas las personas del planeta tengan acceso gratis a todo el conocimiento humano.

“Un proyecto didáctico maravilloso puede ser, cuando el tema lo justifique, generar contenidos para

Wikipedia o revisar los publicados allí: entender el tema de un modo profundo, verificar los contenidos,

transparentar y discutir los criterios, ampliar lo publicado, ofrecer versiones y especificaciones de

alto valor local”

– Mariana Maggio (Los nuevos entornos y sus posibilidades)

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Datos y datos- Artículos: 30 millones

- 287 idiomas

- Artículos en español: 1.1 millones

- Ediciones de artículos: 77 millones

2.9 millones de usuarios registrados

16.000 activos (últimos 30 días)

¿Quién edita la Wikipedia?

32% son bots

20% usuarios no registrados

Link

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Ediciones en tiempo real de la Wikipedia

http://rcmap.hatnote.com/

Los 5 pilares de la Wikipedia

✤ Wikipedia es una enciclopedia, y todos los esfuerzos deben ir en ese sentido.

✤ Todos los artículos deben estar redactados desde un punto de vista neutral.

✤ El objetivo es construir una enciclopedia de contenido libre, por lo que en ningún caso se admite material con derechos de autor (copyrights) sin el permiso correspondiente.

✤ Wikipedia sigue unas normas de etiqueta que deben respetarse.

✤ Debes ser valiente editando páginas, aunque siempre usando el sentido común.

Normas de Calidad de Wikipedia

✤ Wikipedia no es fuente primaria: la información nunca debe proceder en última instancia de los propios editores.

✤ Verificabilidad: todos los artículos deben incluir referencias a las fuentes de las que proviene la información.

✤ Las fuentes de las que proviene la información deben ser fuentes fiables.

Sobre ediciones en la Wikipedia✤ Es perfectamente comprensible que alguien pueda

pensar que un sitio en el que cualquiera puede editar su contenido pueda estar plagado de errores, pero, de hecho, distintos estudios realizados comparando el número de errores de la Wikipedia y otros formatos más tradicionales, como por ejemplo la Encyclopedia Britannica, han llegado a la conclusión de que la primera es tan buena o mejor que la segunda en ese sentido, pero con la enorme ventaja de que si se detecta un error en la Wikipedia, este puede ser corregido de inmediato, lo que es imposible con sus congéneres de papel, por muchos suplementos con información nueva o correcciones que saquen.

Sobre ediciones en la Wikipedia

✤ “Las ediciones anónimas y de usuarios poco frecuentes en Wikipedia son tan confiables como aquellas que realizan los usuarios registrados”. (1)

✤ Stream de ediciones: http://wikistream.wmflabs.org/

Construyendo la Wikipedia

✤ Si tus alumnos controlan las normas básicas de ortografía, puedes hacer que escojan un artículo con faltas de ortografía o gramática para que lo corrijan ellos mismos. Puedes encontrarlos aquí.

✤ Con el uso del historial de cada artículo puedes valorar los cambios que hayan realizado.

✤ Si saben cómo buscar información en bibliotecas o buscadores especializados como Google académico, pueden añadir referencias a artículos que no las tienen como estos. Es importante que distingan entre qué es una fuente fiable —publicaciones académicas, libros...— y qué no —bitácoras de Internet, la propia Wikipedia...—.

Cómo editar una página en Wikipedia

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La era del conocimiento colectivo