Feria de Ciencia y Tecnología en Sarmiento La Calera Córdoba

Instituto D. F. Sarmiento


Situación anterior…• 2002 Escuela para Jóvenes• Ciclo Orientado Cs. Naturales y Cs. Sociales• Articulación Nivel Primario• Capacitación Profesores y Directores por EPJ• Sin metodología en investigación y sin

trabajo por proyecto• Sin participación en Feria de Ciencias• Sin trabajo en áreas o departamentos

Plan de implementación:• Consideramos con la RL que lo mejor sería retomar la

participación en las Ferias de Ciencia y Tecnología.• Proceso: Semilla en primario, germinación en secundario,

cosecha en nivel superior.• ¿Cómo eran en Córdoba, cuántos participarían?• Analizamos los reglamentos, las consideraciones de la

organización, la distancias, los tiempos, el recorrido institucional• Llamamos a la Agencia Córdoba Ciencia y nos propusimos como

sede…• 2005 a 2007 promedio 14 trabajos• 2008 a 2015 promedio 23 trabajos


• Las seños de jardín promedio 2 trabajos• Las seños de primaria promedio 10 trabajos• Los profes del secundario promedio 5 trabajos• Los profes de nivel superior, 1 trabajo• Las otras escuelas iniciales 2 trabajos…• Las otras escuelas primarias 2 trabajos…• Las otras escuelas secundarias 2 trabajos…


• Debilidades… – Participación media del nivel secundario• Muchos estudiantes• Trabajo extra sin remuneración• Variación en las cohortes

– Escasa colaboración del municipio– Baja participación de otras Escuelas


• Fortalezas:– Todos decimos que ahora aprendemos investigando– Implantamos la idea de realizar investigaciones en el nivel

secundario– Incluimos la EOI “Metodología de la investigación en…” en

las dos orientaciones del Secundario– MI en el Nivel Superior en tercer y cuarto año– Justificación de trabajos a través de la Metodología en

Investigación– Generamos conocimiento que se transforman en

libros


• Conclusiones– PIE es un buen punto de partida para la

articulación entre espacios curriculares (materias)– La Calera es una sede consolidada en el tiempo– Los estudiantes saben cuáles son las bases del

aprendizaje por investigación– Más adelante muchos serán alfabetizados en las

ciencias a través de trabajo por proyectos de investigación escolar


Coordinadora Feria:• Instancia Evaluativa• Docentes o profesionales evaluadores• Capacitación de evaluadores• Equipo de coordinadores de evaluación• Reglamento de Feria de Ciencia y Tecnología• Comentario de experiencias de evaluación


• Feria Provincial de Ciencias• Archivo con información para Docentes• Archivo con Reglamento Feria• Archivo con Ficha de Inscripción

Gracias por la lectura…!


• I.D.F. Sarmiento www.idfs.edu.ar• Cubo Científico www.cubo.ecaths.com• Científicos van a la Escuela http://cor.to/AL7z• Club de Ciencias http://cor.to/AL7K• Información sobre FCyT

http://www.cubo.ecaths.com/textos/• Sitio Oficial

http://www.cba.gov.ar/convocatorias-vigentes/feria-de-ciencia-y-tecnologia/


http://www.idfs.edu.ar/

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