Fernández Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

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    1/69

    CAPiTULo 6

    EMISORES DE MENSAJES INFORMATIVOS.

    CARACTEPISTICAS,

    TIPOLOGA Y

    COMPORTAMIENTO

    DE LAS

    FUENTES

    ESPECIALIZADAS

    POI

    ELENA BLANCO CA$TLLA

    Lo

    heterogneo de

    la

    sociedad

    actual,

    el

    volumen

    de

    acontecimientos

    Iriodsticos

    que

    sta

    genea y

    la variedad

    y

    complejidad de los

    mismos

    abri

    hace unas dcadas

    el

    camino

    hacia

    1a especializacin

    periodfstica.

    El

    profe-

    sonal

    de Ia info.macin deba

    profundizar

    en su formacin hasta estar capa-

    citdo

    para

    detectar,

    procesar y

    jerarquizar

    un

    nmero ingente

    de hechos, a

    Ia

    par que

    dar respuesta a la demanda de

    una audiencia

    ms

    preparda, y

    por

    aanto ms exigente,

    interesada en recibir ua

    informacin

    de calidad

    relacio-

    uda

    con

    sus

    campos

    de

    intes.

    El

    paso

    del tiempo ha reforzado

    la

    sociedad

    de

    la

    informacin con la

    iTrpcin

    de

    las

    nuevas

    tecnologas, especialmente con el fenmeno

    Intemet,

    que

    sigue

    creciendo. Los datos del buscador GooSl, de mao de 2003, cifran

    d

    Dmero

    de

    pginas

    we en 3.083

    millones, fente a

    las

    800

    millones

    regis-

    t'adas

    en el

    ao

    1999, segn las conclusiones del Congreso

    Intemet'99,

    orga-

    Eizado

    por

    la Asociacin de Usuarios

    de Intemet.

    Enorme incidencia

    tiene

    igualmente

    en la

    generacin

    de

    informacin

    y,

    @Dsecuentement,

    en

    el

    proceso

    informativo

    el

    desarrollo

    experimentado en

    hs himas

    dcadas

    por

    los

    gabinetes

    de

    prensa, qe

    Costa

    i

    Badia

    (1991,

    222)

    .a.lifica

    como el fenmeno dc

    los

    nuevos emisores.

    El

    volumen

    de informacin en circulacin

    potencia

    arln

    ms el

    papel

    del

    periodista

    especializado, como

    profesional

    preparado para

    interpreta

    decuadamente la realidad

    y

    profundizar

    en ella. Parafraseando

    a

    Brajnovic

    (1989,

    9), hay

    que

    teneI

    presente que

    la

    funcin

    social

    de

    los

    medios

    informa-

    riros

    y

    de

    la

    prensa

    en

    particular

    no

    permiten

    la

    superficialidad,

    la

    ligereza

    ni

    l irresponsabilidad.

    Por

    ello Ia tarea

    principal

    del

    pedodista

    especializado,

    que

    tiene

    mlrcho

    de

    investigador

    y

    documentalista,

    consiste en

    analizar

    y

    se-

    leccionar las

    fuentes con

    eI fin de

    obtener el

    mate

    al

    informativo

    que

    le

    per-

    mita ampliar

    y

    profundizar

    en

    la

    noticia

    y

    llegai

    a

    un

    anlisis

    solvente

    y

    pro-

    fesional

    de

    los

    hechos.

    PaIa

    Iograr

    este

    cmetido,

    el

    periodista

    deber relacionarse con emiso-

    rEs

    especializados. Por

    un lado,

    encontrar

    como fuente

    a

    profesionales

    de

    la

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    2/69

    100

    PT.RIODISMO ESPECIAIJZADO

    comunicacin

    (gabincte

    de

    prensa,

    portavoz, ctc.) conocedores

    como l

    de las

    tcnicas

    informativas

    y, por

    otro,

    a

    prcfesionalcs o tcnicos

    en su

    campo

    in-

    formativo

    especjalizado,

    que

    le

    cxigir1un

    1otal

    domini.,

    de unidades

    lcrmi-

    n.rlgicas

    pa;a

    aceptarlo

    como

    deposita.io

    .le la inio

    maciI1

    que

    quiera

    di-

    vulgir

    o que le

    se.

    clcmandada

    por

    el

    peri

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    3/69

    E1ISORES

    DI.]

    NIENSAJI,]S

    INFORMATIVOS

    101

    .::

    ru

    lLrentc. .Muchas

    son clitinctidas (por

    casualida.l

    o volunlariamcnre)

    -

    :.

    .l pelioclisra

    scpa

    si

    cs1i redislribuven.lo

    Lrn

    mcnslje

    V

    cle

    parte

    cle

    .

    :

    col(nbo:

    1997,

    57).

    t.,ilicadttt

    tu

    lu

    lu(

    t.

    ,rlleccr

    l vli(lcz.lo

    ulr ti,crrc

    cspccilizada

    cs

    tu,Lla,llc

    ra1.

    No

    .

    .

    ,n

    \U

    i.lcrrilieacia,n

    rx,,it

    \ino qur

    sc dcbcrr-r

    crprobar

    ta

    corlian-

    -

    ..

    pLrcrla

    rrrcrcccr

    y

    l.r

    scirri(lld

    Ll.

    tos

    Ll.rtrs

    otrccict

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    4/69

    101

    PERIODISMO

    ESPECITILIZADO

    aurenrLa

    fu enre

    de intormacion (

    Esre\e

    Ramirc?:

    2001.

    I

    Z0r

    I

    r

    pr

    Epdr

    a.iun

    el penodi.rd.

    sL

    bdgajc

    prote.ional.

    .L

    (.ono ,mrenro

    dc

    lo\

    asunrr

    le

    ra.jt,-

    i,"

    ;:..;:-.",*,.

    inrerp

    e

    lc,ln

    ",,,ri.,.

    ;.,

    ;:",j;.

    p;;.";;1,,

    ;;:,::

    :;

    Las

    fuentes

    alramente

    cualificadas

    o

    espcializadas

    son

    tan

    va

    iadasomo.ramas del

    .abc,

    exi.ren.

    LI(.

    maner

    que.era

    un"l.rrro

    p,,n,.,iolll

    e.odisrd

    dctimiar

    adecuadamenre

    "u

    c,mp"

    ',

    .;,,;,;

    ,

    i.I;t;;;",

    :']J..i

    rcar

    tajo.

    el lmgeis

    cinemrtogrdfica:,

    fotoenificas,

    audiovisu45...

    El sopole

    sco

    constiiuye

    otro

    Ptrupo

    irnportanle dentro

    de

    las

    fuenles documenlales

    gacias

    a

    su

    poder para

    comunicar

    sualrnente

    situaciones

    imPoanls'

    7.3.

    INTERNET

    Intemet se

    ha

    implresto

    como

    primera

    fuente

    d informacin

    para

    siete

    de

    cada diez

    periodistas

    en

    el

    mundo,

    por

    delante de otros

    medio

    de comuni'

    cacin

    y

    de las

    propias

    fuentes

    personales,

    sen datos

    de Ia encuestarealiza'

    da

    por

    la consultora

    Hopscoth

    en doce

    pafses

    (ABC,

    2{4-2002).

    En EsPaa,

    la deoendencia

    de Ia

    red

    se

    reduce

    un

    poco

    y queda

    en el 59 /o.

    'Afirma

    Palomo

    (2OOl,

    20)

    que

    el

    uso

    diario

    de

    Inlemet

    en la

    labor

    pe-

    riodfstica se

    ha

    integrado

    como una herramienta

    de

    trabajo

    ms, necesaria

    oara

    complelar

    el

    ritual

    de

    la redaccin

    de

    la

    informacin,

    ya que

    se

    ha

    con_

    venjdo e; una fuenle

    inagotable

    de comuncacin

    En

    su tesis sobrc

    el

    uso

    de

    Intemet

    en las

    redaccions de

    los

    diarios

    espaoles,

    se

    cifra

    en un E2,7

    el

    por-

    centaje

    de los

    que

    recurre

    a

    la

    Red casi todos

    los dlas.

    Destacan laprensa

    cen_

    tral

    di

    Barcelona

    y

    la

    prensa

    especializada,

    con un resultado

    del

    cienlo

    por

    ciento.

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    14/69

    112

    PERIODISMO

    ESPECIALITANO

    7.3.1.

    La

    utilidad

    de Intemet

    como

    fuente

    Los

    pc:iodistas

    espaoles

    consdemn

    como principal

    venraja

    dc In-

    remer

    el dc(

    e\o

    cin

    limita.ronc

    remprle\

    ni

    ge,,rrari...

    , lu inro-,o.,on,

    ha.ra cl

    e\rremo

    de

    que

    su

    us

    de intorm(iun

    ..,"..nr"

    "i

    q.0o

    .

    en rclacion

    a

    oua\ utilidddc.

    po.ible.

    para

    un redacror.

    En

    el

    ..

    :-ll e,."*

    (spe,

    iali/aJa.

    e.re porcentaie

    crc..

    ha.r un

    70,,

    (p"tomo,

    2001,262-261). Por

    secciones,

    es

    en

    Ia

    de

    Economa

    en

    la

    que el uso corno

    tucnre

    e" mJ

    or

    r2

    t.0o

    ,o

    r.

    reguida

    dc

    tz

    de Sociedad

    r

    t7.

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    15/69

    EMISORES

    DE MENSAJES

    INTOR MATIVOS

    113

    7 .3.3.

    Desventajas

    de

    lntemet

    como

    fuente

    El uso de

    Intemel como

    tuenre

    tambin

    ofrece una

    serie

    de desventajas

    importantes que

    hay

    que

    considerai

    a) No

    todos los

    contenidos

    de

    la

    red

    son

    fiables

    o

    de

    calidad,

    por

    lo

    que

    ]a

    obligacin

    de

    conrlastar la

    infomacin

    se

    potencia

    rcspecto

    di

    otras

    )

    Puede

    llegar

    a

    ser

    un elemento

    descontextualizador

    debido

    a

    la

    se-

    cuencia

    continua

    de

    erlaces.

    .)

    Fomenra

    el

    periodi.mo

    psito

    si

    sc

    crige

    en tuenre

    casierL tusira

    det

    inlonnddor.

    Par

    a

    e"rc cs

    imponrnre

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    16/69

    114

    PERIOD1SMO

    ESPEC1ALIZADO

    tema-

    Eslas

    guas

    se

    car:acterizan

    Por

    su

    ctuatizacin

    constante.

    Ambos

    er-

    tremos:

    la especializacin

    en

    una

    materia

    y

    su

    actualizacin

    las hacen

    helTa_

    mienta

    tundamertal

    cn el

    trabajo

    del

    periodista especializado.

    Salavera

    recomienda

    como

    mejor

    lormula

    para encontrar

    brLscadores

    especializados

    utilizar

    un ndicc

    de buscadores,

    entre

    los

    qu

    deslaira

    Busco

    pi;

    (http//buscadores.buscopio.com)

    como

    ms complero

    v

    desalTollado.

    Grca

    de

    Torres (1997,

    118) seala

    como

    otro

    elemento

    iporiante

    para

    organizar

    los contenidos

    la

    llamada infbrmacin

    a

    la

    cat1a

    o

    tecnologia

    prsl:

    el

    usuado se

    suscribe

    a

    una

    serie de

    canales especializados

    en

    tcmas de

    s inters

    y

    el se1",,idor

    le mantiene

    informado.

    8.

    Emisores

    conscientes

    o

    fuentes organizadas

    Consideramos

    emisores conscientes

    a

    las fuentes

    dotadas

    de

    una

    orga

    nizacin intema

    estabie.

    terdente

    a dominarY

    aplica_

    las ms avanzadas

    1c_

    nicas de comunicacjn,

    con el

    ob.jctivo

    de

    garantizar

    la

    efectivjdd

    de su men

    .aje.

    lnsrirucrone..

    organi,,.a,

    ine.

    \

    errpre{a\

    ,lc

    rodo tip"

    'rben

    urre

    ,e

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    17/69

    EMISORES

    DE

    MENSAJES

    NFORJILTIVOS

    lt5

    mento

    cn

    su

    organisrama

    es

    el de rener

    inIllenci

    en

    la

    opinidn publca.

    por

    ello el pr;ncjpal

    obietivo

    de los

    sbjner

    il::,T,r,;;";;;;;;;::,"*:;;:::i;'.X;i:;1,'Ji:":i:i:X:T:i:i?:

    o.

    medos

    no

    ser

    nesari\o

    para

    sra,

    sino

    qr.

    ,""

    .l

    .i..i"

    "".ri.

    p"i

    tanro.

    et periodisra

    que

    busca

    o recibe

    inlonn*'.i;;.

    ;r;;;;.i.:";;:;

    debe

    rener

    prcsenrc

    que

    se

    rrara

    de

    .n

    mensaje

    ,,,.*",8",

    ,"").,,.iii.1

    aniputado

    at

    obiero

    de

    tosrar

    esa

    etecri\

    id,

    p.r".ip,i_i"""r.".,

    j'"'iJ

    que

    rurio

    Cotombo

    (

    tccz

    7lr

    lama

    ccerrad._.r,.

    ,.i",rii,.

    r.lii.i,1,"

    .,

    .

    ."

    ,- ,,,,,"..

    produccrn

    de

    re).o\

    inio:natiros que

    urilizen

    to. nrn

    ,r\uracs

    que

    Lrabaan

    en

    esto\

    sah;nle\

    son

    las

    mi.ma.

    que

    rrrllizan

    lo".oc-

    riodisras

    de tus

    medios

    para

    ta

    etboracion

    de,.,l,

    r^.

    .,i.i

    ,*

    i"."""r|j,

    edarcionale.

    lo\

    tsabineres

    de

    pr

    en.

    re

    e

    anri?an

    ta

    etecrividd

    del

    ;c;;;

    e.

    al

    margen

    de

    su consistencia

    .

    Son

    tuenle.

    acliva5

    que

    Beneran

    un

    volLmen

    ingenre

    dc

    intormacion.

    :]Tr,":::._l,.il:t

    proce"o

    inro,,narivo

    r

    .""ar.;".1,""

    .i,,'"uli"i'Ji"'i

    rcoros.

    Er

    grado

    d.

    prote.ronalidad

    derermi"o.u

    "l

    p"...nr.i.

    A..^i^

    rl

    ill^"....1".i1,.h9,

    .1.o..

    de-ber

    compcrir

    co"

    ",,.,

    r.j.,,.". p..

    ,""i.

    "."i.Il

    a.

    segun

    r\une/

    Ladeve/c

    (25).

    de

    canLar

    la

    arencion del

    p."","

    p.r,

    l-

    rar

    la

    publjcacion

    del

    mensie

    .

    ,

    Los gabinete.

    de prcnsd,

    comu grupo

    ms impl,;nre

    de

    emisores F\hp-

    (rzaoos

    oganrzado..

    rienen

    enorme

    incjJ.n.;u.n

    u."rnrrrt.".i.

    ".I"_u

    aL

    rjvidad,

    e\cepo

    u

    d"

    otgun""

    .

    co.u.r..

    tn.i,,-

    L,u,,a.,se

    crrcunscnbe

    at

    imbiro

    del

    quehLer

    roncrero

    de

    Ia orcanizacin

    rntorma,

    ion

    e*peLiajiTad,

    no solo

    medianre'comunic-

    qos

    o rxcoas

    de

    prens

    sino

    cada

    vc7

    ms

    volcando

    conrenido"

    r.-.ti;;a;;

    ntemet.

    8.1.1.

    Or9anzacin

    del

    trabajo

    Basicamenre,

    el

    rrubio de

    tos

    pabinetes riene

    do\

    \eenles.

    una

    exte.

    rior v

    otra

    dirigda

    d la

    .opia

    organiiacron.

    ..a\

    Ltterior.

    El

    rdbaioquedesemp

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    18/69

    11

    PERIODISN(O

    ESPECIALIZADO

    q,

    .

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    19/69

    tt7

    EMTSORES

    DE

    ITENSAJES

    INFORMATNOS

    do.,

    t

    fuerle

    mplantacin

    del

    portavoz

    experimentada

    en

    las

    timas

    dca-

    as

    ha

    p-ro.ado

    estu

    prohmda

    modific'in'

    8-2.1.

    Ttpos

    de

    Poftavoz

    Teniendo

    en

    cuenta

    las dos

    acepciones

    del Diccionario

    de-la RAE

    se

    -,"-

    ".,.Uf..".

    a*

    clascs

    dc

    Porlavoz:

    el

    instituciooal

    y

    el

    genrico

    reco_

    lidas

    tambin

    por,llfaro

    Mafnez

    (1989

    l0l

    )

    ^\

    Ponavozinstituciorl

    Per'ona

    concreta

    designada

    pam

    realizar

    esa

    tu."",i

    Ji;;;;::liJJ

    '"""

    a

    "eanigram-

    Es un

    cargo

    de

    con-

    H;;;;

    ;;i;i";;;te

    identificado

    En

    este

    aparado

    incluirlamos,ar

    porta-

    l,;;;:

    i,;;;;;

    ;cLralqr.rier

    institucin

    que hava

    sido

    desisado

    espccr'

    ficamente

    para ello.

    ''"

    ;,

    ;^,,",'., ,""&io

    Personas

    que

    no han

    sido

    dcsignadas

    de

    manera

    "."..i;.".;;;;;l.n

    en

    nomb'"

    d'

    la

    "'sanizacin

    v

    suelen

    ser

    los

    res-

    :"J":"J

    ;

    .-"il;;;acin

    v de las

    relacionei

    con los medros' Adems

    son

    i#it';";;;;i.a.o'

    tu

    p""onu*

    d'sienadas

    pa.ra

    hablar

    en nombre

    de la oreanizacin

    cuando

    sc

    Scncre

    una

    situacin

    que

    asl

    lo

    requiera

    En

    este

    --'.i'ii';'l'i:'"ii"i.'-.iario

    eitre

    la

    organizacin

    v

    los medios

    de

    comunrca-

    :i,";;;;;;;;;

    ilin

    der

    asun

    q'e

    se

    quiere rransmitir'

    Tanto

    el

    Dortavoz

    institucional

    como

    cl

    genrico

    utilizan

    la

    nreda

    de

    "..".1"1ii"'r"riJi"

    -p,"i"'ia"

    a"o-'ni'acin

    con

    los

    medios

    Disponen

    5:

    "#

    ;:i;;;;

    ;la

    dotada

    con

    profesionles

    de la

    informacin

    para

    su

    ""'"",q"".*

    ,.

    ."

    ,nanimidad

    sobre

    si

    el

    portavoz.debe

    ser

    profesional

    dc

    f.

    irfi#"'.i,

    .

    a;

    i"tto

    d'l

    -rnp"

    "p"ifico

    (polftico

    cientlico'

    etcelc'

    '.iii'J'iiiil"il.ia'

    (canel: leee'

    eo)'

    l;

    tendencia

    actual

    se

    inclina

    Por

    ros

    Drefesionales

    de

    la informacin

    ''"'."i;;.;;ft;;Herrero

    (

    lee6,

    sl)

    aderte

    de

    que el

    po

    avoz

    suelc

    ser

    ,,

    p';i.'i","-i;;

    i"

    i'r..-":l'

    q.1:

    ry#*d;',H::i'ftT:X'

    ;:X:

    cio de

    la

    emPresa

    o institucin

    que

    le,(

    nNo se mueve

    por

    tanto

    con

    cntcnos

    oe

    veracidd'

    objetidad

    o

    neutralidad

    ^l.l^li

    -."^i.t.

    sino

    Dor

    crilerios

    de

    interes

    v renlabilidad

    '

    Consecuente-

    ;1":::ffi1:1;"fiJi",...i"-

    q""

    a

    p"voz

    cs una

    tuente

    inreresada'

    .".

    "i.--.

    tr.l..""ocer

    bien

    los

    enlresijos

    de

    la informacin

    y

    que

    no

    du-

    :;;;';;;;;i.;cin

    o

    demoral

    su

    respuesta

    sobre

    alsim

    asunro

    sr

    este

    ii'"J"*".",. p.*

    la

    organizacin

    o

    institucin

    que

    representa'

    8.3.

    ExlcNctas

    DEL

    PERloDrsra

    A LAs

    FUENTES

    oRcANzaDAs

    Cuando

    el

    periodista

    trabaia

    con

    infonnacin

    procedente

    de

    una

    fuente

    "',"";;;.";.';,.

    .e

    rrata

    de

    un

    mensaie

    con

    una

    intencionalidad

    clara

    v

    Il-,?::;ffi;;

    .";';io,

    b""u

    un'

    todoi'tvasuardar

    los

    interescs

    v

    poten-

    ]i.

    i."t"t

    *.,r

    e

    la organizacin

    de

    la

    que

    procede Como

    consecuen-

    ;i;;

    il;;il;

    ebe

    da"r

    por buena

    esa

    inrormacin'

    sino

    que debera

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    20/69

    118

    PERIODISI\,IO

    ESPECIA I,IZATJO

    contraslarla

    v

    profundizar

    en

    elia a travs de otras luentes

    especializadas,

    personalc

    o documentalcs.

    Poclr

    as

    descubrir

    aspecros

    de

    la informcin

    que

    la

    oryanizacin hata

    preterdnlo

    ocultar

    o

    que

    poda

    no habcr

    conside-

    No

    obstante lo antcrioi por

    tmtarse

    de fuenres

    organizadas dirisidas

    o

    er.',oue.rrhainn,,,li\i,,,l..delarn,^rrra(ion.

    l.,,el.. ron,

    nn

    lo.,re.

    dios

    I

    peliodistas

    dctre

    estar

    presidida por

    Lnas

    reglas claras, basadas

    en

    los

    principios

    de

    la profesin

    pe

    odstica:

    a.) Accesibilidad.

    El

    periodista

    dcbc tcncr acceso

    a las tuentes organi,a

    das.

    Ei

    quehacer

    dc sta

    y

    su aceptacin

    cnlre

    pe

    odistas

    t,

    medios sc rnc.lir

    en

    pafie por'las posibilidades

    de acceso

    clut

    stos tengan. Los medios

    ecesi-

    tan

    1a

    informacn

    con unos condicionarnicntos

    de

    tiempo,

    en

    ftmcin

    le

    sLr

    pertudicidad,

    v

    de forma,

    en base a1 soportc,

    qrc

    deben

    ser tenidos

    en

    cuc1a.

    Er

    este seniido, cuando las

    lientes

    no

    puedan

    dar

    infbmracin

    soblc un

    asunto es

    mejor dccirlo

    qlre

    intentar ocultar cl tcnra

    con ercusas

    que

    a la Jar

    ga

    sern ineficaces,

    porque

    el

    periodista

    cspccializado

    tiene resorles

    par.a

    li)

    J

    l

    ir,lorn,

    i,1n

    t,,r

    orrc( rd\.

    b) /eracilad.

    Cualquier

    informacin

    quc

    cnranc.lc

    ua

    fuente orsani-

    zada

    debe ser veaz. El

    periodista

    no

    puede prctcndcr que

    ura

    tuente orga-

    nizada

    sea

    objetiva,

    pcro

    s

    debe

    erigirle

    que

    la

    informacin

    que

    le

    facilite

    sca

    cierta.

    Er algunos asuntos la luerie quizs

    no

    pueda

    dar toda l informacin

    dcmnclada y

    oculra

    parte pan

    qi.re

    e1 rnensaje no

    sca

    pcrjuclicial

    para

    su

    organizacialn,

    pero

    no debc cngaar al periodista

    con informacin falsa.

    Es

    preferiblc

    no

    rccibir injolmacin

    qc

    rccibir

    inlbmacin

    falsa.

    c)

    Rr.speto

    a la

    iniciatha

    de los tnedios. Entrc las norrnas

    de turciona-

    ien o

    de los

    gabinetes

    ctc

    prcnsa

    encontramos

    como

    princjpio

    bsico el ri?-

    to

    ieralilario

    a los medios dc comunicacir.

    Es

    decia cuando la

    irente

    orga-

    nizada

    prcrcn.te

    clitundir un

    mensaje

    debe hace o

    llesar

    a

    rodos los

    medios,

    sin erccpc;ocs.

    Stu embaryo, si un asuto

    surge

    como consccuencia

    de

    la

    iniciativa

    de

    u

    periodista

    o

    dc un mcdio,

    la fuente deber respcrar

    su

    rmbaio

    t,

    exclusivi.lad.

    9. Proceso

    de

    transferercia

    de

    la

    iformacin

    especializada

    LI

    acceso a ]os

    emisores espccializados y

    el

    manejo

    dc

    la

    informacin

    cspcciali,ada

    requiere de

    un;r

    preparacin

    del

    pe.iodista

    qe garaor;ce

    el

    pro-

    cesrmiento

    correcto dc los

    contenidos recibidos

    v

    su adecLLada

    rraNfor.ma-

    ,

    i1

    pn,o.

    J. E. r,.,,

    i.;bir

    l

    jnlo,nra,

    i,,n

    s\pre.rd en un l-r,duaje que

    contiene

    unidades

    teminolsicas propias

    de

    una especialidad, que

    son utili

    zadas

    noilalme1lte por

    un reducido

    nirmero

    de

    usua os.

    El

    perioctista

    debe-

    r tener

    Ia capacidad

    de

    proce*ir

    el mensaje original

    para

    adaptar,o

    a unos

    cdigos dnulgatiros,

    v

    debc

    hacelo

    de foma

    p.ecisa

    y

    gurosa, sin

    alterar

    sienificados

    ni contenidos.

  • 7/26/2019 Fernndez Del Moral PEsp. Cap 6,7,8

    21/69

    EMISORES

    DE

    MENSJES

    TNFORMATTVOS

    119

    9.1.

    PREpaRAcrN

    DEL

    ?ERtoDtsra

    El

    obieriro

    del

    periodisra

    es

    rtansmirir

    la

    intomacion

    esp(ciaizada

    de

    manera

    aderuada.

    \o

    sdto

    conrrotanclo

    et

    .,_.J;;,;.;;"'#;:;;?#:

    minando

    tambin

    ta

    veacidad

    det

    mercaje

    recit

    i.

    _"airri.

    i"l.r.Jti-.".

    otra\

    tuenres.

    idenriti(ando

    toc'n(e,csesquesrUrrcrr.,

    "f

    ,

    i.**i,i;;'

    ro.esun .rireri,,s

    periodis,

    ico".

    Afirma

    i.;".;;i;;^i

    ll

    ;;;";i1,:::

    n

    ra

    nro-rnacroo

    e\peciatizada

    no

    cdbe

    )

    d

    un

    cumulo

    de

    intorrna.,.

    ;;.

    menos

    Lonrradicrora..

    srno

    una

    opinin

    ..-p.td"d,

    p"a;;

    ;;;;";;i;;

    a inlormcidn

    ai

    qle

    \c

    te

    ege

    a.

    ruar

    d"

    .,.o

    *"d".

    "i

    q,;i;

    .;.i;;Ji.;;

    ij::r

    su

    ru'c'o

    dc.expeno

    como

    el

    de rno

    m"

    de

    to,

    eip.nos

    que

    oui.,";

    prflar.

    pero

    renrendo

    ademc

    ta

    vi:iri

    olobaj

    n....a.iu

    cofn"

    pr.u .rt

    ..

    corr_

    textualizar

    todas

    las

    informaciones

    .

    Para

    logr

    ar csros

    obieli\

    o.,

    el

    periodis,a

    riene que

    dominar

    el

    ed csDe-

    ciarizada

    sobre

    ra que

    v.

    a*"_.ri".*

    ii";;

    ;",;;.;;;i,;i.:":;",.i:.

    meno.Rbanillo

    r

    I977.

    50),

    dJ control

    de ta

    e",_.,Lu.

    .

    ,il

    ;*.

    a.

    s-..i."_

    ecializado.

    asr

    como de

    tos

    codrgo. reLnic{

    espe(

    ificos

    d.

    ;." ;;,;;;

    oncrcr der

    conocimi"nro,

    a.

    r^

    u-ui.nci.;,;;i;;iil

    ;;i"1.-,::

    .piraciooe"

    \

    necesidades

    djjerenci.,",

    ""

    ,.1".i"

    "

    i""."ii;,,;":

    il;,'"'r

    *: ::: ::::5.:*llrizacion

    r.

    de

    ro.

    coigo;;tr;;;i;,;.

    ;;'.;"r;".,.

    cs

    Y

    olterenles

    nrveles

    9.2.

    TERMlNoLocfA

    y pERroDIsMo

    ESpEcrarEADo

    .

    El

    dominio

    de

    las

    uridades

    terminolgicas

    que

    utilizan

    ios

    emisores

    es-

    perializado.

    de

    .ad

    ea

    de

    cono(imienro

    e.

    rr"i"-."rrf

    ,"r"

    .l

    ,.,r,,i.

    i"l

    peodrsla.

    (omo

    \e

    ha rcirerado a

    o

    lrso

    de

    e.r.rs lineas.

    El

    ,,- ".,*^l

    naproprado

    dc

    rrminos

    es

    caus

    hecuene

    de proresLs

    dirisida";l;;

    ;.-

    r6

    Por

    receprofes

    o por.protagoni\rs

    de la

    intormar

    ion,

    eseciamenre

    en

    ,q:::l ?-" 111,.,,

    no

    ser

    capaz

    de inrerp,era,.

    vato,

    ar

    r

    .,pri.,,

    t""

    c;;r;,;_

    ua

    qe

    mroffnacron

    de

    manea precrsa.

    pedr.on

    (

    I998.

    3o.

    indica

    aeenrda-

    u,crE

    quc

    ros

    rernrnos

    sern

    utitiT.I