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Fernando Vargas
Consejo de Capacitación y Formación Consejo de Capacitación y Formación Profesional de MendozaProfesional de Mendoza
Junio 1 del 2000Junio 1 del 2000
Consejo de Capacitación y Formación Consejo de Capacitación y Formación Profesional de MendozaProfesional de Mendoza
Junio 1 del 2000Junio 1 del 2000
COMPETENCIAS LABORALES: COMPETENCIAS LABORALES: IDENTIFICACION, FORMACION, IDENTIFICACION, FORMACION, EVALUACION, CERTIFICACIONEVALUACION, CERTIFICACION
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Fernando Vargas
CONTENIDOCONTENIDO
•LAS FASES DEL TRABAJO POR LAS FASES DEL TRABAJO POR COMPETENCIAS:COMPETENCIAS:
•IDENTIFICACIONIDENTIFICACION•NORMALIZACIONNORMALIZACION•FORMACIONFORMACION•EVALUACION Y CERTIFICACION EVALUACION Y CERTIFICACION
Fernando Vargas
DIMENSIONES DE LA FBC
IDENTIFICACION:IDENTIFICACION:IDENTIFICACION:IDENTIFICACION:
NORMALIZACIONNORMALIZACIONNORMALIZACIONNORMALIZACION
FORMACIONFORMACIONFORMACIONFORMACION
CERTIFICACIONCERTIFICACIONCERTIFICACIONCERTIFICACION
Fernando Vargas
IDENTIFICACION DE COMPETENCIASIDENTIFICACION DE COMPETENCIAS
UTILIZA VARIOS METODOS (ANALISIS FUNCIONAL, DACUM,UTILIZA VARIOS METODOS (ANALISIS FUNCIONAL, DACUM,AMOD, SCID, ETED)AMOD, SCID, ETED)
CONCEPCION SISTEMICA DEL TRABAJOCONCEPCION SISTEMICA DEL TRABAJO
RELACION ENTRE PROBLEMA Y RESULTADO DESEADORELACION ENTRE PROBLEMA Y RESULTADO DESEADO
IDENTIFICACION DE LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DE LAIDENTIFICACION DE LOS OBJETIVOS PRINCIPALES DE LAOCUPACIONOCUPACION
INTERRELACION ENTRE FUNCIONES Y OBJETIVOINTERRELACION ENTRE FUNCIONES Y OBJETIVOPRINCIPAL DE LA OCUPACIONPRINCIPAL DE LA OCUPACION
SUMINISTRA MEJOR INFORMACION SOBRE EL SUMINISTRA MEJOR INFORMACION SOBRE EL MERCADO LABORALMERCADO LABORAL
Fernando Vargas
ANALISIS TRADICIONAL EANALISIS TRADICIONAL EIDENTIFICACION DE COMPETENCIASIDENTIFICACION DE COMPETENCIAS
ANALISIS DELANALISIS DELTRABAJOTRABAJO
ANALISISANALISISFUNCIONALFUNCIONAL
SE CENTRA ENSE CENTRA ENLO QUE HACELO QUE HACE
SE CENTRA EN SE CENTRA EN LO LO QUE LOGRAQUE LOGRA
Fernando Vargas
NIVELES DE COMPETENCIANIVELES DE COMPETENCIA
1
2
3
4
5
N i
v e
lIdentifican: Variedad.Complejidad. AutonomíaRutina. Predecibilidad. Supervision recibida
FINANZAS VENTAS SALUD
Fernando Vargas
NORMALIZACION O ESTANDARIZACIONDE COMPETENCIAS.
Fernando Vargas
NORMALIZACION DE NORMALIZACION DE COMPETENCIAS LABORALESCOMPETENCIAS LABORALES
UNA NORMA DESCRIBE LAS HABILIDADES, DESTREZAS,UNA NORMA DESCRIBE LAS HABILIDADES, DESTREZAS,CONOCIMIENTOS Y COMPRENSION QUE UN INDIVIDUO DEBECONOCIMIENTOS Y COMPRENSION QUE UN INDIVIDUO DEBESER CAPAZ DE DESEMPEÑAR Y APLICAR EN UNA SITUACIONSER CAPAZ DE DESEMPEÑAR Y APLICAR EN UNA SITUACIONDE TRABAJO.DE TRABAJO.
CUBRE TAMBIEN:CUBRE TAMBIEN:
LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR, ANALIZAR LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR, ANALIZAR Y RESOLVER PROBLEMAS IMPREVISTOS.Y RESOLVER PROBLEMAS IMPREVISTOS.
CUMPLIR VARIAS FUNCIONES DENTRO DEL PROCESO PRO-CUMPLIR VARIAS FUNCIONES DENTRO DEL PROCESO PRO-DUCTIVODUCTIVO
Fernando Vargas
NORMALIZACION DE NORMALIZACION DE COMPETENCIAS LABORALESCOMPETENCIAS LABORALES
SON ELABORADAS POR LOS TRABAJADORES Y SON ELABORADAS POR LOS TRABAJADORES Y REPRESENTANTES DE LA EMPRESAREPRESENTANTES DE LA EMPRESA
LAS NORMAS SON LA BASE DE LOS SISTEMAS DE LAS NORMAS SON LA BASE DE LOS SISTEMAS DE CERTIFICACIONCERTIFICACION
SU TRANSFERIBILIDAD PUEDE MEJORAR LA MOVILIDAD SU TRANSFERIBILIDAD PUEDE MEJORAR LA MOVILIDAD INTERNA Y EXTERNA DEL TRABAJADORINTERNA Y EXTERNA DEL TRABAJADOR
SE ASOCIA CON TRES ELEMENTOS BASICOS:SE ASOCIA CON TRES ELEMENTOS BASICOS:•CONOCIMIENTOS SOBRE LAS TAREASCONOCIMIENTOS SOBRE LAS TAREAS•ATRIBUTOS DEL TRABAJADOR QUE LO HACEN EFICIENTEATRIBUTOS DEL TRABAJADOR QUE LO HACEN EFICIENTE•ATRIBUTOS QUE LE PERMITEN MANEJAR CONTINGENCIASATRIBUTOS QUE LE PERMITEN MANEJAR CONTINGENCIAS
Fernando Vargas
EL LENGUAJE COMUN DE LAS EL LENGUAJE COMUN DE LAS COMPETENCIAS LABORALESCOMPETENCIAS LABORALES
NORMANORMACOMP.COMP.
EMPRESAEMPRESA TRABAJADORESTRABAJADORES
FORMADORESFORMADORES
SELECCIÓNCAPACITACIONFORMACIONCOMPENSACION
APRENDIZAJEACTUALIZACIONMOVILIDADEMPLEABILIDAD
DISEÑOACTUALIZACIONFORMACION
Fernando Vargas
LA NORMA DE COMPETENCIA LA NORMA DE COMPETENCIA EJE DE LA CERTIFICACIONEJE DE LA CERTIFICACION
NORMACOMPET.
QUE DEBE QUE DEBE LOGRARLOGRAR
CON QUE CON QUE CALIDADCALIDAD
CON QUECON QUECONOCIMIENTOSCONOCIMIENTOS
EN QUE EN QUE FUNCIONFUNCIONLABORALLABORAL
Fernando Vargas
NORMALIZACION DE NORMALIZACION DE COMPETENCIAS LABORALESCOMPETENCIAS LABORALES
PERMITE:PERMITE:• INTEGRAR LOS ESFUERZOS DE LOS PROGRAMAS DE INTEGRAR LOS ESFUERZOS DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN•ATENDER EFECTIVAMENTE LAS NECESIDADES DE CAPA-ATENDER EFECTIVAMENTE LAS NECESIDADES DE CAPA- CITACIONCITACION•ENFATIZAR LOS OBJETIVOS Y RESULTADOS DE LA CAPA-ENFATIZAR LOS OBJETIVOS Y RESULTADOS DE LA CAPA- CITACIÓN Y NO SUS PROCESOS.CITACIÓN Y NO SUS PROCESOS.•COMPARTIR UN LENGUAJE COMUN ENTRE QUIENES COMPARTIR UN LENGUAJE COMUN ENTRE QUIENES FORMAN LOS TRABAJADORES Y LAS EMPRESAS.FORMAN LOS TRABAJADORES Y LAS EMPRESAS.•FACILITAR EL ACCESOS A PERSONAS CON DISTINTOSFACILITAR EL ACCESOS A PERSONAS CON DISTINTOS NIVELES DE FORMACIÓN DE FORMA INDEPENDIENTE A LOSNIVELES DE FORMACIÓN DE FORMA INDEPENDIENTE A LOS PROGRAMAS QUE DESARROLLAN LAS INSTITUCIONES.PROGRAMAS QUE DESARROLLAN LAS INSTITUCIONES.
Fernando Vargas
LAS NORMAS Y SUS LAS NORMAS Y SUS INTERRELACIONESINTERRELACIONES
NORMASCALIFICACIONESCOMPETENCIAS
NORMASCALIFICACIONESCOMPETENCIAS
LINEAMIENTOS A LOSCAPACITADORES
LINEAMIENTOS A LOSCAPACITADORES
LINEAMIENTOS A LOSEVALUADORES
LINEAMIENTOS A LOSEVALUADORES
CERTIFICACIONCERTIFICACION
Fernando Vargas
EVALUACION Y CERTIFICACIONDE COMPETENCIAS.
Fernando Vargas
CERTIFICACION DE CERTIFICACION DE COMPETENCIAS LABORALESCOMPETENCIAS LABORALES
SE CARACTERIZA POR:SE CARACTERIZA POR:
•SU CARÁCTER VOLUNTARIO. NO ES OBLIGADA POR LEY.SU CARÁCTER VOLUNTARIO. NO ES OBLIGADA POR LEY. LOS INDIVIDUOS SE PRESENTAN LIBREMENTELOS INDIVIDUOS SE PRESENTAN LIBREMENTE•ES REALIZADA POR ORGANISMOS ESPECIALIZADOS (OES REALIZADA POR ORGANISMOS ESPECIALIZADOS (O POR LA EMPRESA)POR LA EMPRESA)•ENUNCIADO NORMALIZADO Y RECONOCIDO.ENUNCIADO NORMALIZADO Y RECONOCIDO.•ES IMPARCIAL Y ACCESIBLE, ASI GANA CREDIBILIDADES IMPARCIAL Y ACCESIBLE, ASI GANA CREDIBILIDAD•FACILITA LA MOVILIDAD LABORALFACILITA LA MOVILIDAD LABORAL•ELIMINA LAS BARRERAS DE ENTRADA AL MERCADOELIMINA LAS BARRERAS DE ENTRADA AL MERCADO•CENTRADA EN LO QUE EL TRABAJADOR SABE HACERCENTRADA EN LO QUE EL TRABAJADOR SABE HACER
UNIDADESELEMENTOSDESEMPEÑOCONOCIM.
Fernando Vargas
CERTIFICACION DE COMPETENCIAS NO DE ESTUDIOS
EL CERTIFICADO DICE QUE UNIDADES DE COMPETENCIAEL CERTIFICADO DICE QUE UNIDADES DE COMPETENCIAFUERON EVALUADAS, NO QUE PROGRAMAS SE CURSARONFUERON EVALUADAS, NO QUE PROGRAMAS SE CURSARON
TIENE UNA DURACION ESPECIFICADA. LUEGO DEBE TIENE UNA DURACION ESPECIFICADA. LUEGO DEBE REVALIDARSE.REVALIDARSE.
PERMITE ACUMULAR COMPETENCIAS (UNIDADES)PERMITE ACUMULAR COMPETENCIAS (UNIDADES)
FACILITA LA MOVILIDAD LABORAL Y LAS FACILITA LA MOVILIDAD LABORAL Y LAS DECISIONES DE CAPACITACIONDECISIONES DE CAPACITACION
UNIDADESELEMENTOSDESEMPEÑOCONOCIM.
Fernando Vargas
CERTIFICACION TRADICIONAL V.S. CERTIFICACION POR CERTIFICACION TRADICIONAL V.S. CERTIFICACION POR COMPETENCIASCOMPETENCIAS
CERTIFICACIÓN TRADICIONALCERTIFICACIÓN TRADICIONAL
•Expedida al final de un ciclo formativo•Basada en pruebas teóricas y prácticas usualmente en aulas y talleres didácticos•Centrada en currículos cuya actualización no siempre es cierta•Reconocimiento basado en el prestigio•Se gana una vez y se conserva toda la vida•No usa mecanismos de verificación externa de calidad•Baja o ninguna participación de actores sociales•Centrada en tareas o en puestos de trabajo
CERTIFICACIÓN POR COMPETENCIASCERTIFICACIÓN POR COMPETENCIAS
•Expedida al final de una evaluación
•Basada en evidencias de desempeño en el ejercicio real del trabajo•Centrada en estándares traducidos a curriculos•Reconocimiento Nacional o a nivel sectorial•Se debe actualizar con nuevos conocimientos •Utiliza mecanismos de verificación interna y externa de calidad•Alta participación de actores sociales•Centrada en competencias laborales
Fernando Vargas
LA EVALUACION, PASO PREVIO A LA LA EVALUACION, PASO PREVIO A LA CERTIFICACIONCERTIFICACION
PROCESO DE: PROCESO DE: DEFINICION DE OBJETIVOSDEFINICION DE OBJETIVOSRECOLECCION DE EVIDENCIAS, RECOLECCION DE EVIDENCIAS, COMPARACION EVIDENCIAS-OBJETIVOSCOMPARACION EVIDENCIAS-OBJETIVOSFORMACION DE UN JUICIOFORMACION DE UN JUICIO
CENTRADA EN RESULTADOS (DEFINIDOS EN LA NORMA)CENTRADA EN RESULTADOS (DEFINIDOS EN LA NORMA)TIEMPO NO DETERMINADO (PERMANENTE)TIEMPO NO DETERMINADO (PERMANENTE)ES INDIVIDUALIZADAES INDIVIDUALIZADANO ASOCIADA A UN CURSO DE ESTUDIONO ASOCIADA A UN CURSO DE ESTUDIONO COMPARA DIFERENTES INDIVIDUOSNO COMPARA DIFERENTES INDIVIDUOSNO UTILIZA ESCALAS DE PUNTUACIONNO UTILIZA ESCALAS DE PUNTUACIONCOMPETENTE O AUN NO COMPETENTECOMPETENTE O AUN NO COMPETENTE
Fernando Vargas
EVALUACION TRADICIONAL
ASOCIADA A UN CURSO O PROGRAMA EDUCATIVOASOCIADA A UN CURSO O PROGRAMA EDUCATIVO
PARTES DEL PROGRAMA EVALUADAS MEDIANTE MATERIASPARTES DEL PROGRAMA EVALUADAS MEDIANTE MATERIAS
PARTES DEL PROGRAMA SE INCLUYEN EN EXAMEN FINALPARTES DEL PROGRAMA SE INCLUYEN EN EXAMEN FINAL
APROBACION BASADA EN ESCALAS DE PUNTUACIONAPROBACION BASADA EN ESCALAS DE PUNTUACION
NO SE CONOCEN LAS PREGUNTASNO SE CONOCEN LAS PREGUNTAS
SE REALIZA EN TIEMPOS DEFINIDOSSE REALIZA EN TIEMPOS DEFINIDOS
UTILIZA COMPARACIONES ESTADÍSTICASUTILIZA COMPARACIONES ESTADÍSTICAS
Fernando Vargas
VISIÓN EVOLUTIVA DE LA CERTIFICACION VISIÓN EVOLUTIVA DE LA CERTIFICACION
CERTIFICACIONCERTIFICACIONCOMPETENCIACOMPETENCIA
PROCESOS PROCESOS DE FORMAC.DE FORMAC.(ISO 9000?)(ISO 9000?)
PROCESOSPROCESOSInd. Serv.Ind. Serv.ISO 9000ISO 9000
PRODUCTOSPRODUCTOS(SAE, ISO)(SAE, ISO)
COMPETENCIASCOMPETENCIASLABORALESLABORALES(NCVQ, CONOCER)(NCVQ, CONOCER)
INPUTSINPUTS
OUTPUTSOUTPUTS
Fernando Vargas
CALIDAD EN LA EVALUACION Y LA CERTIFICACION
FORMACIONFORMACIONFORMACIONFORMACION EXPERIENCIAEXPERIENCIAEXPERIENCIAEXPERIENCIA
CENTRO CENTRO EVALUADOREVALUADOR
CENTRO CENTRO EVALUADOREVALUADOR
ORGANISMOORGANISMOCERTIFICADORCERTIFICADOR
ORGANISMOORGANISMOCERTIFICADORCERTIFICADOR
CALIDADCALIDAD
IDONEIDADIDONEIDADIMPARCIALIDADIMPARCIALIDADPROCESOSPROCESOSCOMPETENCIACOMPETENCIA
Fernando Vargas
FORMACION POR COMPETENCIAS.
Fernando Vargas
FORMACION POR FORMACION POR COMPETENCIAS LABORALESCOMPETENCIAS LABORALES
SE CARACTERIZA POR:SE CARACTERIZA POR:
•ENFOCAR EL DESEMPEÑO LABORAL Y NO LOS CONTENIDOSENFOCAR EL DESEMPEÑO LABORAL Y NO LOS CONTENIDOS DE LOS CURSOS DE LOS CURSOS •MEJORAR LA RELEVANCIA DE LO QUE SE APRENDEMEJORAR LA RELEVANCIA DE LO QUE SE APRENDE•EVITA LA FRAGMENTACION TRADICIONAL DE LOS PROGRA-EVITA LA FRAGMENTACION TRADICIONAL DE LOS PROGRA- MAS ACADÉMICOSMAS ACADÉMICOS•FACILITA LA INTEGRACION DE CONTENIDOS APLICABLES FACILITA LA INTEGRACION DE CONTENIDOS APLICABLES AL TRABAJO.AL TRABAJO.•TIENE MAS SIGNIFICADO PARA EL TRABAJOTIENE MAS SIGNIFICADO PARA EL TRABAJO•BUSCA GENERAR APRENDIZAJES APLICABLES A SITUA-BUSCA GENERAR APRENDIZAJES APLICABLES A SITUA-CIONES COMPLEJASCIONES COMPLEJAS•FAVORECE LA AUTONOMIA DEL INDIVIDUO SOBRE SU DESA-FAVORECE LA AUTONOMIA DEL INDIVIDUO SOBRE SU DESA-RROLLORROLLO
Fernando Vargas
PRINCIPALES BENEFICIOSPRINCIPALES BENEFICIOS
EFICIENCIA DEL COSTO DE CAPACITACIONEFICIENCIA DEL COSTO DE CAPACITACION
EFECTIVIDAD DE LA CAPACITACION EJECUTADAEFECTIVIDAD DE LA CAPACITACION EJECUTADA
CALIDAD DE LA CONTRATACION Y LA RETENCIONCALIDAD DE LA CONTRATACION Y LA RETENCION
MAYOR SOPORTE AL DESARROLLO DEL PERSONALMAYOR SOPORTE AL DESARROLLO DEL PERSONAL
MEJORES BASES PARA LOS INCENTIVOS MEJORES BASES PARA LOS INCENTIVOS
MAYOR FLEXIBILIDAD EN LA GESTION DEL PERSONAL MAYOR FLEXIBILIDAD EN LA GESTION DEL PERSONAL
Fernando Vargas
NUEVOS ELEMENTOS PEDAGÓGICOSNUEVOS ELEMENTOS PEDAGÓGICOS
Actividades de Aprendizaje
• LABORATORIO• LECTURA• AUDIOVISUALES• CLASES TRADICIONALES• TRABAJO DE CAMPO• ESTUDIO INDEPENDIENTE
ReciclajeActualización
Com
peten
cia
ObjetivosConductaIngreso
Fernando Vargas
LINEAMIENTOS PARA UN CURRICULO POR COMPETENCIAS
UNIDADESUNIDADESUNIDADESUNIDADES
ELEMENTOSELEMENTOSELEMENTOSELEMENTOS
CRITERIOSCRITERIOSCRITERIOSCRITERIOS
EVIDENCIASEVIDENCIASEVIDENCIASEVIDENCIAS
OBJETIVO DEL OBJETIVO DEL CURSOCURSO
OBJETIVO DEL OBJETIVO DEL CURSOCURSO
MODULOSMODULOSMODULOSMODULOS
ACTIVIDADESACTIVIDADESACTIVIDADESACTIVIDADES
RESULTADOS RESULTADOS DELDEL
APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
RESULTADOS RESULTADOS DELDEL
APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
Fernando Vargas
CURRICULO Y COMPETENCIAS LABORALES
ALGUNAS PRECAUCIONES
NO TODAS LAS COMPETENCIAS SE FORMAN A PARTIRNO TODAS LAS COMPETENCIAS SE FORMAN A PARTIRDE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y HORAS DE INSTRUCCIÓNDE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y HORAS DE INSTRUCCIÓN
LAS ACTITUDES, EL COMPROMISO, LA SOLUCION DE PRO-LAS ACTITUDES, EL COMPROMISO, LA SOLUCION DE PRO-BLEMAS, EL PENSAMIENTO SIMBOLICO, LA INICIATIVA, SEBLEMAS, EL PENSAMIENTO SIMBOLICO, LA INICIATIVA, SEFOMENTAN EN LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MAS QUEFOMENTAN EN LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE MAS QUEEN LOS CONTENIDOSEN LOS CONTENIDOS
MUCHAS COMPETENCIAS SON COMBINACIONES DE CONO-MUCHAS COMPETENCIAS SON COMBINACIONES DE CONO-CIMIENTOS Y PERCEPCIONES QUE NO SE TRANSMITEN PORCIMIENTOS Y PERCEPCIONES QUE NO SE TRANSMITEN PORCONTENIDOS CURRICULARESCONTENIDOS CURRICULARES
Fernando Vargas
DISEÑO CURRICULAR Y FORMACION DISEÑO CURRICULAR Y FORMACION FLEXIBLEFLEXIBLE
IMPLICA MAYOR AUTONOMIA DEL ALUMNOIMPLICA MAYOR AUTONOMIA DEL ALUMNO
MAS USO DE MEDIOS PEDAGOGICOSMAS USO DE MEDIOS PEDAGOGICOS
FORMACION INDIVIDUALIZADA (A SU RITMO, CON LOS MEDIOS FORMACION INDIVIDUALIZADA (A SU RITMO, CON LOS MEDIOS PREFERIDOS, CON LIBERTAD DE CONSULTA)PREFERIDOS, CON LIBERTAD DE CONSULTA)
DESESCOLARIZA LA FORMACIÓNDESESCOLARIZA LA FORMACIÓN
UTILIZA INTENSIVAMENTE TECNOLOGIA EDUCATIVA UTILIZA INTENSIVAMENTE TECNOLOGIA EDUCATIVA MODERNA. (VIDEOS, GUIAS DE AUTOAPRENDIZAJE, COMPU-MODERNA. (VIDEOS, GUIAS DE AUTOAPRENDIZAJE, COMPU-TADOR, SALAS DE CONSULTA, SESIONES DE APOYO)TADOR, SALAS DE CONSULTA, SESIONES DE APOYO)
Fernando Vargas
F I NF I N
GRACIAS POR SU ATENCION !GRACIAS POR SU ATENCION !
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