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Ferreo, L. M. y Olmos lvarez, A. L. 2012. Culturas (in)imaginadas. Aproximaciones al estudio de los catastros culturales. Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Antropologa ALA 2012. Santiago de Chile, 5 al 10 de noviembre. ISBN 978-956-19-0779-9

Presentacin

Las diversas formas en las que un territorio es imaginado (Anderson, 2000) e

inventado (Hobsbwan, 2002) constituyen decisiones polticas e ideolgicas que

marcan la impronta de las gestiones gubernamentales de las reas de cultura que

las llevan a cabo. Por tanto, el estudio de la informacin catastral nos permite

indagar si las caractersticas de los registros reflejan las estructuras

organizacionales e ideolgicas de los estados nacionales. En este sentido,

reconocer la necesidad de rescatar para el anlisis categoras como configuracin

cultural (Grimson 2011) nos ayuda a visibilizar las relaciones asimtricas de poder,

haciendo hincapi en la heterogeneidad, la desigualdad y la historicidad, aspectos

que los indicadores culturales en los relevamientos de algunos pases

iberoamericanos han dejado de lado.

A partir de una mirada descentrada y en debate con anlisis focalizados en

grupos hegemnicos (se los reconozca o se los detracte), en este trabajo1

problematizamos la representacin de las manifestaciones y de las dinmicas

socioculturales en los catastros culturales, realizados desde las dependencias

gubernamentales de cultura. Un anlisis antropolgico de estas cartografas permite

revelar cmo aspectos materiales e inmateriales de los grupos subalternos son

invisibilizados. Estas decisiones epistemolgicas son centrales. A partir de la

investigacin realizada, entendemos que expresan posicionamientos ideolgicos,

tanto desde el propio estado-nacin como desde su clase dirigente, en particular en

lo que refiere a la concepcin de "cultura" y a los aspectos que ameritan categorizar

en tanto que patrimonio.

Esta ponencia se inscribe en una investigacin de mayor envergadura en la

cual realizamos un estudio comparativo de las cartografas y de los mapas culturales

dado que constituyen una de las formas en que asume la invisibilizacin mencionada

desde el mbito de la Gestin Cultural en los gobiernos nacionales. Nuestro objeto

1 Una versin preliminar de este trabajo se present en el The Second ISA Forum of Sociology. Social

justice and democratization, International Sociological Association (ISA), Buenos Aires 1 al 4 de agosto de 2012.

2

de estudio son las cartografas de algunos pases iberoamericanos como Chile,

Mxico, Espaa y Argentina en las que exploramos los supuestos ideolgicos

subyacentes en las categoras utilizadas, las dimensiones de anlisis manifiestas en

el relevamiento y las metodologas implementadas en cada uno de los mapeos

citados.

Asimismo, el relevamiento de los catastros nos permitir conocer las

definiciones de cultura subyacentes a cada uno de ellos y el marco terico desde el

cual categoras como interculturalidad, identidad, tradicin, cartografa, territorio,

adquieren significado/s.

A nuestro entender, el conocimiento que a partir de estos relevamientos

obtienen los gobiernos del territorio, sus habitantes y las dinmicas socioculturales

posibilitarn la elaboracin de polticas y proyectos acordes a las necesidades de las

comunidades, pero esas polticas sern concordantes con los aspectos de estos

grupos que se quiere focalizar. Asimismo este tipo de toma de posicin poltica

involucra una apropiacin de los Objetivos del Milenio (Naciones Unidas, 2001) en

trminos de participacin ciudadana; fundamentalmente, de la Carta Cultural

Iberoamericana que establece el ejercicio de la cultura, entendido como una

dimensin de la ciudadana, es un elemento bsico para la cohesin y la inclusin

social, y que genera al mismo tiempo, confianza y autoestima no slo a los

individuos, sino tambin a las comunidades y naciones a las cuales pertenecen2.

Tomando como referencia los Objetivos del Milenio3 planteados por Naciones

Unidas y la Carta Cultural Iberoamericana que plantean el ejercicio de la cultura en

tanto dimensin de la ciudadana y como elemento bsico para la cohesin e

inclusin social, es pertinente explorar si estas propuestas discursivas se realizan

concretamente en acciones polticas de las reas pblicas culturales.

Dime cmo defines cultura y te dir que relevas

Concordamos con Marc Abls (2012) que cuando se quiere realizar un

estudio coherente del estado visto desde abajo es insuficiente estudiar los

espacios y las identidades polticas, hay que tener en cuenta la cotidianidad, es decir

aquellas expresiones (tangibles e intangibles) que forman parte del mundo habitual

de las personas y que no encontramos en los registros de las instituciones estatales.

2 OEI-SEGIB; Carta Cultural Iberoamericana, Montevideo, 2006, Prembulo. Tambin se puede

consultar en http://www.culturasiberoamericanas.org 3 http://www.un.org/spanish/millenniumgoals

3

Es por ello que el anlisis de las condiciones materiales de produccin de una

poblacin gubernamentalizada resulta muy provechosa pues muestra hasta qu

punto el control va a la par de la legibilidad. La elaboracin de catastros, censos y

cartografas (de los cuales, los culturales expresan las nuevas necesidades de los

estados en las postrimeras del siglo XX) posibilitan una aprehensin cada vez ms

precisa del territorio y de los sujetos con fines de control. Se desprenden

inevitablemente ciertas preguntas a quines se quiere controlar? a los

ciudadanos? Si es as cmo definimos ciudadana? Qu sucede entonces con

aquellos que quedan por fuera de estas clasificaciones? Todo relevamiento supone

siempre diversas formas de clasificar a la poblacin, pero quines nos interesan?

para qu y por qu?

Para responder a estas preguntas procederemos a un anlisis comparativo de

cartografas culturales realizadas en Iberoamrica. De acuerdo al enfoque

metodolgico y al tipo de indicadores utilizados, las clasificamos en: cuantitativas,

cuyo nfasis est en la informacin estadstica; y cualitativas, que brindan otros tipos

de informaciones que desarrollaremos a continuacin.

Las cartografas elegidas son las confeccionadas en Argentina (SInCA),

Espaa (Culturabase), Chile (Atlas y Cartografa Cultural) y Mxico (Cartografa de

Recursos Culturales).

El nfasis en lo cuantitativo

a. SInCA4 - Argentina

El Sistema de Informacin Cultural de la Argentina (de all su sigla SInCA) es

un proyecto, en desarrollo y actualizacin permanente, emprendido por la Secretara

de Cultura de la Presidencia de la Nacin a partir del ao 2007.

Autodefinido como un sistema de navegacin interactiva de las industrias

culturales integra informacin estadstica, catastral, geogrfica y legislativa sobre

aspectos de la cultura argentina a nivel nacional y federal. El foco est dado a la

centralidad de la cultura en los cambios tecnolgicos, productivos y financieros de

los ltimos aos.

La base de datos del SInCA est conformada en contribucin con diversos

organismos pblicos, privados y del tercer sector. Entre ellos, la AFIP

(Administracin Federal de Ingresos Pblicos), el INCAA (Instituto Nacional de Cine

y Artes Audiovisuales), el COMFER (Comit Federal de Radiodifusin), la Direccin

4 http://sinca.cultura.gov.ar

4

Nacional de Patrimonio y Museos, la CONABIP (Comisin Nacional de Bibliotecas

Populares), la CAL (Cmara Argentina del Libro), el IVC (Instituto Verificador de

Circulaciones) y CAPIF (Cmara Argentina de Productores de la Industria

Fonogrfica).

Incluye cuatro proyectos para el reconocimiento, medicin y procesamiento de

informacin cultural: a) estadsticas culturales; b) produccin de un Mapa Cultural de

la Argentina; c) estudio de diferentes aspectos de la Gestin Pblica en Cultura; y d)

la planificacin de un centro de documentacin sobre economa cultural. El objetivo

general que persigue el SInCA es generar conocimiento exhaustivo y riguroso sobre

la realidad cultural de nuestro pas de manera que las polticas pblicas sean

eficaces y eficientes5, sin detenerse a explicar que supone implementar una

poltica cultural eficaz y eficiente

La impronta estadstica permea todo el SinCA: los cuatro proyectos

comprendidos dentro del sistema de informacin enfatizan lo medible, cuantificable

del quehacer cultural. En las Estadsticas culturales el foco est en el aporte que

realizan las actividades e industrias culturales a la economa y la generacin de

empleo en el pas como el desarrollo de la Cuenta Satlite de Cultura, que mide el

aporte de la cultura al PBI nacional. Las estadsticas ofrecen una amplia diversidad

de datos, relacionados con cantidades de: sellos musicales, editoriales de libros,

peridicos digitales, agencias de noticias, medios de comunicacin (radios, canales

de televisin, etc.) como tambin cantidad de ejemplares impresos o recaudacin,

espectadores y cantidad de pelculas.

El Mapa Cultural de la Argentina ofrece una representacin geogrfica e

interactiva de instituciones, actores, prcticas e industrias culturales del pas. Se

incluyen aqu a los patrimonios material (monumentos, lugares de exposicin) e

inmaterial (Fiestas y festivales populares) pero nuevamente estn reducidos a la

cantidad de monumentos o sitios histricos presentes en un territorio.

El rea de Gestin Pblica Cultural recopila datos sobre cuatro ejes

fundamentales: legislacin cultural; presupuesto nacional y provincial destinado a

cultura; estructura institucional de los organismos de cultura; y el Directorio Federal

de Programas Culturales. Por ltimo, el centro de documentacin, compila una serie

de trabajos realizados por diversos organismos referidos a la economa de la cultura.

5 En la pgina web la institucin expresa para poder evaluar y planificar polticas pblicas eficaces

y eficientes, es necesario contar con un conocimiento exhaustivo y riguroso sobre la realidad cultural En http://sinca.cultura.gov.ar/sic/index.php

5

b. CULTURABase6 - Espaa

Culturabase es el nombre que recibe el sistema de informacin estadstica

cultural producida, sistematizada y difundida por el Ministerio de Cultura espaol.

Tanto en el nombre como en la definicin preliminar se evidencia el recorte

efectuado sobre la informacin que esta base de datos contiene. Dado que la

metodologa aplicada por CULTURABase fue cedida por el Instituto Nacional de

Estadstica7 de Espaa, el enfoque cuantitativo se enfatiza an ms.

Dentro de sus objetivos8 sealan no solo la conformacin del sistema de

informacin sino tambin la importancia de la difusin y trasparencia de los datos en

tanto herramienta econmica debido a su estrecha relacin con el empleo, el

consumo y el turismo culturales.

La informacin provista por CULTURAbase est dividida en dos grandes reas:

una transversal (que incluye a diferentes sectores culturales) y otra sectorial

(referidos a sectores culturales concretos). La primera de ellas nuclea los resultados

estadsticos de las siguientes acciones referidas a cultura: empleo pblico y privado;

comercio exterior y turismo; empresas del sector incluye a las industrias culturales;

gasto pblico nacional, autonmico y local como tambin gasto y consumo de los

hogares -en particular por medio de la Encuesta de Hbitos y Prcticas culturales-;

y las recaudaciones por registros de propiedad intelectual. Las magnitudes

sectoriales incluyen resultados sobre los siguientes sectores culturales: bienes,

libros, artes musicales y escnicas y por ltimo, cine y video.

A diferencia del SInCA que provee informacin nicamente desde arriba, en

tanto no aparecen reflejadas las preferencias, los hbitos y las prcticas culturales

de los actores en su territorio, CULTURABase a travs de la Encuesta de Hbitos y

Prcticas culturales buscara dar una mirada a las acciones culturales desde abajo

indagando, por ejemplo, en las motivaciones de los consumos culturales. Sin

embargo, nuevamente, los resultados expresan cantidades de asistencias a

museos, conciertos, exposiciones, teatro, bibliotecas o cantidad de libros ledos en

un lapso de tiempo.

Para nuestro provecho analtico, en la pgina web de CULTURABase estn

disponibles los cuestionarios utilizados.

6 http://www.mcu.es/culturabase/cgi/um?L=0

7 La informacin de CULTURAbase est basada en la aplicacin INEbase.

8 http://www.mcu.es/culturabase/html/queesculturabase.html

6

Una de las preguntas que inicia el cuestionario inquiere: si tuviera ms tiempo

libre a qu tipo de actividades lo dedicara preferentemente?. Dentro de las

opciones a elegir figuran: tomar cursos de formacin profesional, uso de las TICs,

hacer excursiones u otras actividades de esparcimiento relacionadas con la

naturaleza9, practicar alguna aficin artstica10; practicar otras tareas o aficiones en

su casa, como bricolaje, jardinera, hacer punto, labores, ensayar recetas; Practicar

juegos de mesa (jugar a las cartas, al domin, solitarios ); a las relaciones sociales

(salir con amigos, ir de visita, recibir visitas, ir de botelln) ; ocuparse de temas

colectivos11. Esta primera enumeracin nos llevara a pensar en una definicin

amplia de cultura, sin embargo, inmediatamente ser recortada. Las siguientes

preguntas sealan prcticas culturales entre las cuales el entrevistado tiene que

optar y son: Cine, Conciertos, Msica Clsica, pera, Zarzuela, Ballet, Danza,

Teatro, Museos, Biblioteca. Luego una leyenda avisa al encuestador: Si no va

Nunca o casi nunca a ninguna actividad, Pasar a TELEVISIN. En ninguna

nueva oportunidad en el cuestionario vuelven a aparecer las prcticas enumeradas

en una primera instancia. Esta ausencia nos lleva a preguntarnos si para el

Ministerio de Cultura actividades como la caza o juntarse con amigos o cocinar estn

desprovistas de contenido cultural.

Considerando lo cualitativo

c. Cartografa Cultural (Atlas y Catastro Cultural) - Chile

Precursora en el mbito de la gestin y realizada por el Consejo Nacional para

la Cultura y las Artes de Chile, esta cartografa cultural se compone por un Catastro

que por regiones registra las expresiones ms relevantes de las culturas locales,

su sustrato natural y sus antecedentes histricos; y un Atlas que analiza e interpreta

los datos del Catastro. De qu manera es definido lo ms relevante? Cul es la

vara para medirlo? Dado que en este proyecto se enfatiza la necesidad de los

vnculos con las administraciones nacionales, arriesgamos a sostener que es el

Estado quien establece esos parmetros.

Los actores encargados de recopilar los datos que conforman tanto el Atlas

como el Catastro integran la administracin pblica: escuelas, bibliotecas y

gobiernos locales. Asimismo, la informacin estadstica y cualitativa generada busca

9 Pasear, pescar, cazar, coger setas.

10 Dibujar, pintar, hacer cermica, canto, teatro, etc.

11 Son incluidas dentro de esta ltima categora asociaciones, participar en un sindicato o partido

poltico, organizar actividades sociales, ONGs.

7

contribuir a la desconcentracin de la gestin y la administracin financiera de la

actividad cultural vinculada al Estado.

A nuestro entender, el gran acierto de esta cartografa, posicionndola como

superadora de sus pares argentina y espaola, es el nfasis puesto en la relacin

con la identidad propia como condicin de posibilidad de cualquier proyecto: es

necesario conocer que se hace efectivamente en el mbito cultural, no slo en las

dimensiones cuantitativa y volumtrica, sino y fundamentalmente en la significativa

y tejedora de lazos de solidaridad, condiciones imprescindibles para un verdadero

desarrollo como comunidad-pas. Por tanto, el espacio devendr territorio cultural

que trasciende lo meramente fsico definido por fronteras y lmites en aras de

comprender la amalgama de relaciones simblicas que conforman las culturas.

Por tanto, la Cartografa Cultural propone conocer y describir el volumen,

ubicacin y caractersticas del quehacer cultural del pas con el objetivo de generar

un corpus de informacin til para la formulacin y ejecucin de polticas proyectos y

programas en cultura.

En un segundo momento, la Cartografa Cultural queda englobada bajo el

proyecto mayor de Estadsticas Culturales del Departamento de Estudios del

Consejo de la Cultura. La impronta estatal identificada ser reforzada ya que este

sistema tendr como objetivo proporcionar informacin fiable y de calidad para el

desarrollo de polticas pblicas apoyadas por la evidencia emprica. Accesible por

internet, este sistema provee reportes estadsticos sobre consumos e ingresos

econmicos relacionados con industrias culturales y la implementacin de la Cuenta

Satlite de la Cultura, cantidad y tipos de espacios culturales; la Cartografa

reseada anteriormente y la Encuesta Nacional de Consumo de participacin y

cultural 2003-2010.

Esta identificacin de dos momentos en el trabajo realizado en Chile no es

ingenua: pretende enfatizar la prdida del espritu de las cartas de navegacin que

rigi el primer perodo en pos de la materialidad de los nmeros.

La riqueza est en la diversidad: cuantitativo y cualitativo

d. Sistema de Informacin Cultural - Mxico

El Sistema de Informacin Cultural desarrollado por el Consejo Nacional para la

Cultura y las Artes de Mxico (CONACULTA) funciona en Internet como pgina

electrnica y base de datos. Ofrece informacin diversa para elaborar diagnsticos,

orientar la toma de decisiones y evaluar las polticas culturales. Opera como un

8

sistema de informacin geogrfica de los recursos culturales de Mxico, as como de

informacin sociodemogrfica y econmica complementaria12.

Dentro del SIC estn comprendidos para su conocimiento y catlogo el

patrimonio cultural y natural del pas: desde monumentos, reservas naturales hasta

la diversidad de lenguas, comidas locales y regionales. En este sentido, las lneas

que guan el relevamiento permiten efectuar una descripcin densa del territorio al

tomar en consideracin al patrimonio tangible (fsico y material) como intangible,

dentro del cual se incluye al mundo simblico y las cosmovisiones que, con los

movimientos poblacionales, recorren todo el territorio ms all de las fronteras.

La diversidad de agentes implicados para el desarrollo y actualizacin

permanente de este sistema sorprende. La descentralizacin opera por medio de

una red que abarca instancias estatales de cultura, diferentes reas del

CONACULTA y otras instituciones del pas. Dentro de estas ltimas se incluyen el

Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (INEGI), Consejo Nacional de

Poblacin (CONAPO) y Instituto Nacional de Lenguas Indgenas (INALI), entre

otros13, y diversos institutos acadmicos como el Instituto Nacional de Antropologa

e Historia (INAH) y la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM).

La participacin de estos dos ltimos institutos otorga cualidades extras al SIC.

Primero, las perspectivas antropolgica e histrica inscriben este proyecto en el

largo plazo trascendiendo as los humores de los gobiernos de turno. Luego, el foco

puesto sobre el patrimonio inmaterial (relevancia no otorgada en los sistemas de

informacin cultural estadstica) y de los movimientos poblacionales conlleva la

necesidad de concebir a los actores como creadores de cultura -no simplemente

como consumidores de culturas- y de repensar las fronteras. Tercero, posiciona al

SIC en tanto instrumento para la continuidad histrica local y regional.

Conclusiones preliminares

Nuestro trabajo nos permiti esbozar algunas inferencias provisorias que

podramos agruparlas en los siguientes puntos:

1. A travs del estudio comparativo comprobamos que las designadas

cartografas culturales, tan en boga en la dcada pasada, funcionan en

12 Ver http://sic.conaculta.gob.mx/sobre_sic.php 13

Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas (CDI) e Instituto Mexicano de Cinematografa (IMCINE).

9

internet como sistemas estadsticos de informacin cultural, incluso en

aquellos casos que cuentan con un mapa para representar el territorio como

en el SInCA (Argentina) y el SIC (Mxico). Esta denominacin es adems el

nombre que los propios gobiernos le asignan en ambos casos al relevamiento

estadstico que llevan adelante. El "mapa" se mantuvo slo para representar

geogrficamente esos datos, pueden as ubicarse la cantidad de salas

teatrales de una localidad, pero nada nos dice del valor que dicha comunidad

puede asignarle. El mapa interactivo se muestra a los ojos del ciudadano o de

aquellos que buscamos informacin como una herramienta gil pero sin ese

sustrato cultural que debera relevar, excepto que desde los gobiernos

nacionales, cultura se referencie exclusivamente en contar desde una visin

economicista peridicos y libros vendidos o salas de teatro y centros

culturales.

2. El trabajo nos llev a analizar como afectaba el marco terico subyacente y el

tipo de informacin incluida en los relevamientos, los cambios en las

administraciones y gobiernos nacionales. En Chile, el mapa cultural que era la

base a partir del cual se comenz a desarrollar el proyecto en las postrimeras

de la dcada de 1990, fue posteriormente relegado, retomado y finalmente

transformado en sistemas de informacin estadstico-cuantitativos. Las

gestiones gubernamentales reflejaban de este modo, los vientos de cambio

de las improntas tanto polticas como ideolgicas de los gobiernos de turno.

En Mxico, por el contrario, la inclusin de instituciones universitarias e

institutos de investigacin evidencia que es posible desarrollar un camino

conjuntamente entre el mundo acadmico y la gestin nacional y local. Su

implementacin manifiesta que es posible anular esfuerzos y pensar un

relevamiento de las diversas manifestaciones culturales desde una mirada

integral con otros mbitos gubernamentales como educacin y medio

ambiente, especialmente para aquellos grupos subalternos a los que desde

una perspectiva cualitativa se busca incorporar a la agenda de las polticas

pblicas.

3. Es necesario asimismo abandonar el concepto de frontera territorial para

poder dar cuenta de otros aspectos que la globalizacin nos obliga a

considerar. El sistema de informacin cultural mexicano considera, por

ejemplo, los movimientos espaciales de las personas y los cambios culturales

que de ellos derivan. Asimismo, es necesario considerar que vivimos en un

10

mundo interrelacionado donde los espacios virtuales adquieren un

protagonismo mayor. En consecuencia, no podemos relegar las nuevas

prcticas culturales emergentes en los relevamientos a emprender.

4. En un mundo globalizado el conocimiento debe volverse ms crtico y aguzar

su enfoque. Marc Abls seala la necesidad de cambiar la posicin del

observador, la oposicin entre el aqu y el all, el S y el Otro que contribuy a

la prosperidad de la antropologa resulta ahora obsoleta (Abls, 2012: 131).

La necesidad de dar cuenta de las formas de resistencia de los grupos

subalternos supone adquirir una postura denominada por Marcus

antroplogo-ciudadano que analice las expresiones de los individuos

registrando su movilidad, desde una ptica que explique un sistema de

relaciones entre el interior y el exterior donde investigador e investigado sean

igualmente participantes y donde los antroplogos pueden aportar nuevas

respuestas.

5. La mirada desde abajo en las polticas culturales debe dar cuenta de

manifestaciones tangibles e intangibles de la vida cotidiana de las personas

que hasta el presente haban sido relegadas; ello supone relevar las

artesanas, las lenguas, las migraciones, los bailes, las comidas, las

creencias, las peregrinaciones, las prcticas curativas no tradicionales y todas

las manifestaciones de la cultura popular que surgiesen.

Creemos que es necesario que las cuestiones desarrolladas, entre ellas, definir

que relevamos cuando hablamos de cultura y como seleccionamos y construimos

los indicadores, son cuestiones supuestamente vinculadas con las reas ejecutivas

de los gobiernos que sin embargo deberan involucrar tambin a otros mbitos,

como el acadmico. Por ese motivo nuestra investigacin se enmarca dentro del

Observatorio de Ciudadana Cultural y de la Licenciatura en Gestin Cultural de una

universidad nacional y pblica. Esta insercin presenta, por lo menos, tres

dimensiones.

Primero, permite analizar la problemtica de la representacin territorial desde

una perspectiva alternativa a los estudios efectuados hasta el presente. stos

focalizaron, en muchos casos, la propia gestin de los funcionarios que haban

elaborado los marcos tericos del catastro. De esta manera, el mbito

gubernamental se erige en criterio de validacin de supuestas investigaciones

acadmicas. Por lo tanto, nuestro aporte radica en problematizar esta relacin

11

invisibilizada entre categoras de anlisis y gestin. As, la gestin cultural se

transforma en objeto de investigacin.

Segundo, y como consecuencia del primero, cuestiona la nocin naturalizada

de la gestin cultural como un espacio de diseo, planificacin y ejecucin (la

gestin cultural gestiona) que obtura la posibilidad de la investigacin desde otros

presupuestos tericos.

Tercero, inscribe el mapeo en una perspectiva de mediano y largo plazo que

habilita comparaciones de los ndices arrojados por las diversas gestiones. Sin

embargo, esta nueva posibilidad conlleva un obstculo a superar. A diferencia de

otras investigaciones (por ejemplo, en el rea econmica), los ndices a utilizar no

son anlogos en espacio y tiempo: no solo varan de un pas a otro sino tambin de

una gestin a otra de un mismo estado.

Por lo tanto, sera sumamente fructfero generar desde el mbito acadmico

una metodologa de construccin de indicadores culturales, para su posterior

relevamiento y anlisis, alternativa a la propuesta desde el mbito gubernamental y

que contenga los aspectos mencionados. Abordar el relevamiento de las

manifestaciones culturales desde esta perspectiva, supone la utilizacin de

instrumentos propios de la metodologa cualitativa (investigaciones micro,

observacin participante, entrevistas abiertas) que permitira dar cuenta de la visin

de los ciudadanos (de todos ellos) considerados en tanto actores. Mxico sera un

ejemplo de un relevamiento de dimensiones similares a esta propuesta, segn se

desprende del anlisis de su cartografa.

Otros pases de la regin, en cambio, centran su inters, a partir de la creacin

de la cuenta satlite de cultura en los aspectos vinculados con las industrias

culturales (cine, televisin, teatro, editoriales, la web, etc.). La relevancia que estos

indicadores adquirieron y la facilidad de su medicin se constatan al analizar las

estadsticas culturales de los pases del rea, en muchos ellos, las cartografas y los

mapas culturales fueron reemplazados por la cuantificacin de las actividades ms

visibles a los ojos de los ciudadanos que directamente o indirectamente siempre

estn atentos a calificar las gestiones. Centrar las mediciones en este tipo de

categoras implic la invisibilizacin de otros aspectos vinculados a manifestaciones

culturales vinculadas a menudo con los grupos subalternos, que se desarrollan en

un territorio que por definicin es multicultural, heterogneo y cambiante.

La relevancia de estos indicadores y la facilidad para su medicin implic el

olvido de otros aspectos de las diversas expresiones culturales. El desafo es,

12

entonces, descubrirlos. Problematizar las categoras y los mecanismos que operaron

para su seleccin, constituyen una prioridad. A nuestro entender permiten evidenciar

las decisiones polticas e ideolgicas que involucrarn las concepciones sobre

cultura de los actores implicados, como la dirigencia poltica y las organizaciones de

la sociedad civil.

stas, y seguramente otras cuestiones que an no hemos descubierto, aparecen

como piezas de un rompecabezas dispersas por bastos y diversos territorios. De

nosotros depende que cobren sentido.

Referencias bibliogrficas

Abls, M. 2012. Antropologa de la globalizacin. Buenos Aires, Ediciones del Sol.

Anderson, B. 2000. Comunidades Imaginadas. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

Grimson, A. 2011. Los lmites de la cultura. Crtica de las teoras de la identidad. Buenos Aires: Siglo XXI Editores.

Hobsbwan, E. 2002. Inventando tradiciones. Historias N 19, Mxico.

Pp.3-15.

OEI-SEGIB. 2006. Carta Cultural Iberoamericana. Montevideo. Tambin se puede consultar en http://www.culturasiberoamericanas.org/

ONU. Objetivos del Milenio. En http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/

Fuentes

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CULTURABase Espaa. http://www.mcu.es/culturabase/cgi/um?L=0

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Hbitos y prcticas culturales en Espaa, Cuestionario base Versin 2406. http://www.mcu.es/culturabase/cgi/um?M=/t9/p9&O=culturabase&N=&L=0

Sistema de Informacin Cultural de la Argentina (SInCA). http://sinca.cultura.gov.ar/

13

Sistema de Informacin Cultural de Mxico http://sic.conaculta.gob.mx/