CREATIVIDAD EN LOS SERVICIOS DE INFORMACIN DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

IDEASPROYECTOSPRODUCTOSIMAGINACINLic. Teresa Ferrer S. (Per)

CREATIVIDAD. La creatividad ha sido definida en relacin con distintos marcos de referencia : como un proceso, como un producto y como una serie de caractersticas humanas

Su concepto bsico de poder o habilidad de crear, originar o Producir; implica originalidad y productividad La creatividad es una estrategia mental, que permite darnos cuenta, de la necesidad de un cambio en la realidad y de realizar este cambio

La creatividad se expresa a travs de la capacidad de innovar, de encontrar soluciones originales a los problemas y de hallar nuevos significados En la actualidad, a nivel laboral y empresarial, cada vez en mayor medida, la Creatividad es valorada como una condicin importante en la personalidad de un empleado

HISTORIA

La Creatividad fascin a los seres humanos desde los ms tempranos tiempos histricos, siempre fue considerada como algo misterioso, irracional, espontneo e intuitivo. Considerada como algo divino, que formaba parte del creador

En otros perodos fue considerada como algo sobrehumano, sobrenatural y satnico y consecuentemente temida

En la actualidad, despus de 100 aos de investigacin sobre el tema, la creatividad sigue siendo vista por la mayora como un poder humano, infrecuente, irregularmente repartido y misterioso

Para la mayor parte la creatividad y la persona creativa, son consideradas como algo beneficioso para la sociedad

La Creatividad actualmente est estrechamente asociada con los trminos de invencin e innovacin

La Creatividad es vista como un medio de salvar a los pases del desempleo; los ejecutivos la consideran frecuentemente como una manera de incrementar la productividad y los beneficios

PROCESO CREATIVO El Cerebro izquierdo dominante del pensamiento racional, lgico y ordenado, se ve compensado por la parte intuitiva, experimental y no verbal del cerebro derecho, que ayuda a procesar imgenes expresivas y a comprender ideas complejas en forma global. El cerebro almacena datos desde lo ms ancestral, hasta lo ms reciente. Cada individuo encontrar distintas posibilidades concretas en cantidad y en calidad, dependiendo del tipo y nmero de sus asociaciones efectivas. En el proceso de composicin creativa, alternan los dos hemisferios y someten sus conclusiones a un dilogo total, diferente y convergente. Esto es en primer lugar cuestin de experiencia y en segundo orden de habilidad; para poner en relacin con el problema existente, informaciones y relacionar objetos o reas mentales diferentes; Por ejemplo :Buscar los mil usos de un objeto Jugar con las mltiples posibilidades de una idea.Observar desde variados puntos de vistaEstablecer nuevas combinacionesReducir al absurdo, lo que parece obvioEvaluar un suceso con frmulas de anlisis, de sucesos ajenos a l

El mundo de los planos internos del cerebro, es muy dinmico, Las ideas se rozan constantemente, pero pocas veces colisionan, Ud. Mismo piense, cuntas veces tiene la sensacin de haber encontrado una idea y de pronto desapareci.

Nuestro cerebro derecho creativo y visual, es uno de los bienes ms importantes, Para crear, necesitamos imaginacin, fantasa, una capacidad que incluso, en este siglo, se juzgaba no cientfica y cuya importancia para el pensamiento creador, no se ha reconocido hasta hace pocos aos.

Se habla de 4 momentos que al parecer no son lineales en el Proceso creativo : La preparacin, la Incubacin, la Iluminacin y la Verifiacin.Preparacin : Proceso de recopilar informacin, Intervienen los procesos preceptuales de Memoria y de seleccin.Incubacin : Anlisis y procesamiento de informacin, centrndose en la correccin y bsqueda de datosIluminacin : Proceso de darse cuenta, se identifica como un proceso de salida de informacin; ocurre despus de un perodo de confusin o duda.Verificacin : Evaluacin sobre la utilidad temporal del objeto o proceso creado

El Cerebro izquierdo dominante del pensamiento racional, lgico y ordenado, se ve compensado por la parte intuitiva, experimental y no verbal del cerebro derecho, que ayuda a procesar imgenes expresivas y a comprender ideas complejas en forma global.- En el primero, la Creacin es una idea, ms o menos ntida en la mente del creador; es espontnea. La espontaneidad permite fluir las propuestas expresivas; brinda acceso a la intuicin, y es la capacidad que permite conocer, sin pasar por el anlisis reflexivo.- El segundo se presenta en la Accin creativa, y el producto es la creacin misma.

Otra propuesta, es que el proceso creativo tiene dos momentos, la Proposicin creativa y la Accin creativa.

PRINCIPIOS PARA PROMOVER LA CREATIVIDAD Esfurcese por crear una atmsfera que promueva las ideas y los cambios Disee mtodos para estimular y promover la creatividad en cada individuo a su cargo Sea receptivo con las ideas y propuestas Siempre ofrezca reconocimiento por todas las nuevas ideas y mayores recompensas si la idea se lo merece

PROFESIONALES CREATIVOS Uno de los mayores mritos en todos los profesionales es la creatividad.

Es loable colocar el calificativo de creativo, para acompaar un ttulo o la profesin de un individuo. Tanto si se trata de un cientfico creativo, un abogado creativo, un publicista, un catedrtico, un director o gerente, un marketero o un intelectual.

La creatividad es un destacado diferenciador entre un trabajo muy bueno y otro ordinario y rutinario.

Tienen como rasgos de su personalidad:Alto nivel de inteligencia eficazLibertad frente a pequeas restricciones e inhibicionesSensibilidad estticaAlto nivel de energaCompromiso con la tarea creadoraPersistentes en sus intentos por lograr resultadosDesarrolla enfoques originales, respecto a los problemasTiene muchas ideas para cualquier problema dado

PROFESIONAL BIBLIOTECARIO : CONDICIONES ACTUALES

- Su formacion profesional debe responder a las necesidades actuales- Revisin de todos los estudios realizados, reingeniera personal y profesional - Necesidad de aprender, reaprender y desaprender conocimientos - Unificacin de condiciones personales y profesionales : IntelectualAdministradorMarketero Experto en tecnologas de informacin y comunicacinDocente

EN LA BSQUEDA DE BIBLIOTECARIOS CREATIVOS

El trabajo bibliotecolgico y de informacin nos orienta en la necesidad de promover la creatividad e innovacin en nuestras bibliotecas , mediante :- Anlisis de nuestra realidad; con problemas sin resolver, presupuestos escasos y soluciones inmediatistas.

- Fortalecimiento de la labor de informacin

- Percepcin de la urgencia de cambios y mejoramiento continuo en los servicios y productos ofrecidos - Generacin de nuevos servicios y productos - Para lograr una Biblioteca innovativa y diferente

En esta perspectiva debemos :- Observar la imagen del propio profesional

- Observar la imagen de la biblioteca en los usuarios

- Identificar un cambio realizado en los ltimos 12 meses en la biblioteca . Evaluarlo si se ha realizado . Investigar por qu no se realiz, si la respuesta es negativa

- Insertar el trabajo de la Biblioteca en la visin y estrategia global de la institucin

SERVICIOS CREATIVOS EN BIBLIOTECAS ESCOLARES DE LIMA - PERU

Presentamos experiencias de Servicios creativos, en donde podemos apreciar, como la creatividad se manifiesta gratamente en los profesionales responsables de las siguientes Bibliotecas :COLEGIO LA UNION Bib. Alvaro Tejada El apoyo al estudio y la investigacin, se brinda a travs de :SATE : Servicio de Apoyo a las Tareas Escolares. Tiene por finalidad evaluar,seleccionar, y organizar informacin relevante en Internet, la misma que es presentada a travs de una clasificacin temtica y empleada por los alumnos y docentes, como material de apoyo en el desarrollo de los cursos.Padres de Familia y Colegio Leyendo en Unin : Bajo este lema se desarrollan una serie de actividades orientadas a la promocin de la lectura, entre los ms pequeos, con participacin de alumnos y alumnas del tercer grado de Secundaria, como parte del curso de Psicologa; quienes comparten con nios de primero, segundo y tercer grado de Primaria la lectura de cuentos para ellos. Igualmente se realiza la actividad con la participacin de los padres, abuelos y tos de los nios de los primeros aos.

COLEGIO ABRAHAM LINCOLN Bib. Enma Camacho Con ocasin del Da de la Biblioteca Escolar, para los Niveles de Pre-kinder y Kinder as como el Primer grado se organiza un Festival de Narracin de cuentos con la participacin de los abuelitos, que realizan la funcin para sus nietos, escenifican los cuentos, preparan sus vestuarios con 15 das de anticipacin, e intervienen en las historias tocando algn instrumento musical.

COLEGIO JOSE ANTONIO ENCINAS Bib. Mili Fajardo A travs de la Lectura se ejecuta una Campaa de Valores y Lectura para todos, con historias como La Cenicienta, Blanca Nieves Toy Story El Jorobado de Notre Dame, se promueven los valores morales del amor, la solidaridad, la justicia, la felicidad. Se busca que los nios aprendan de estos valores y sus lecturas diarias.

COLEGIO CARLOS LISSON BEINGOLEA Bib. Teresa Ferrer S.Con la finalidad de integrar a los Padres de Familia en el Plan lector, se realiza la Visita Guiada para Padres a las instalaciones de la Biblioteca escolar, en el mes de matrcula. Mostrndose las reas de la Biblioteca, Coleccin, Servicios y Bases de Datos.Talleres de Instruccin El Libro por dentro y Universo de documentos para alumnos del 4 grado de Primaria, para motivarlos y capacitarlos en la investigacin bibliogrfica.