FICHA 11/ 3 - Comprensión Lectora

Las hojas de los árboles

Cada clase de árbol tiene una hoja de forma diferente. Podemos reconocer la mayoría de

los árboles por la hoja que tienen. Las hojas son casi siempre verdes, pero a veces otro

color, por ejemplo el rojo, cubre el verde. La sustancia verde que encontramos en las

hojas se denomina clorofila.

Las hojas fabrican alimentos para el árbol. Para poder fabricarlos necesitan el agua y las

sales minerales que las raíces han sacado de la tierra y que son transportadas por medio

de tubitos hacia las venas de las hojas.

Las hojas necesitan también sol y un gas del aire que se llama dióxido de carbono. La

clorofila verde que se encuentra en las hojas utiliza los rayos del sol para transformar el

agua, el dióxido de carbono y las sales minerales en alimento. La mayoría de los árboles

no crecen bien a la sombra porque no hay bastante sol para que las plantas fabriquen el

alimento que necesitan.

Muchos árboles pierden las hojas en invierno. Estos árboles se llaman deciduos o de

hoja caduca. Unos cuantos ejemplos son: el roble, el fresno, el haya, el manzano… En

primavera a los árboles deciduos les salen nuevas hojas.

Algunos árboles no pierden las hojas en invierno. Se llaman árboles de hoja perenne.

Entre ellos está el pino, la encina, el laurel… No todas las hojas de un árbol de hoja

perenne duran siempre, van cayendo a lo largo del año para renovarse. Si os fijáis en el

suelo de debajo de uno de estos árboles veréis las hojas que han caído.

1. Relaciona cada idea con el párrafo en que aparece: (Poned el número de parrafo: 1-2-

3-4)

a) El sol es necesario para la vida del árbol. Párrafo

b) Las hojas de los árboles son diferentes. Párrafo

c) Las hojas fabrican alimentos. Párrafo

d) Los árboles de hoja caduca pierden sus hojas en invierno. Párrafo

e) La clorofila es verde y está en las hojas. Párrafo

f) Los árboles de hoja perenne conservan sus hojas. Párrafo

2. Completa el siguiente resumen con las informaciones del texto:

Las hojas de los árboles tienen

La clorofila es

La clorofila utiliza el sol

Los árboles de hoja caduca pierden

Los de hoja perenne se renuevan

3. Responde con tus palabras a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la función de las hojas de los árboles?

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

b) ¿Y la de las raíces?

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

c) ¿Qué le ocurre al árbol si no hay bastante sol?

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

d) ¿Cómo llegan los nutrientes de la tierra a las hojas?

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

4. Clasifica los siguientes árboles según el tipo de hoja que tienen: roble, pino, encina,

fresno, haya, laurel, manzano. (investiga usando internet, escribiendo el árbol y su tipo

de hoja).

Árbol Hoja

Nombre: Fecha: 11/03/20 Curso: 6º

Las hojas de los árboles

Cada clase de árbol tiene una hoja de forma diferente. Podemos reconocer la mayoría de los

árboles por la hoja que tienen. Las hojas son casi siempre verdes, pero a veces otro color, por

ejemplo el rojo, cubre el verde. La sustancia verde que encontramos en las hojas se denomina

clorofila.

Las hojas fabrican alimentos para el árbol. Para poder fabricarlos necesitan el agua y las sales

minerales que las raíces han sacado de la tierra y que son transportadas por medio de tubitos

hacia las venas de las hojas.

Las hojas necesitan también sol y un gas del aire que se llama dióxido de carbono. La clorofila

verde que se encuentra en las hojas utiliza los rayos del sol para transformar el agua, el dióxido

de carbono y las sales minerales en alimento. La mayoría de los árboles no crecen bien a la

sombra porque no hay bastante sol para que las plantas fabriquen el alimento que necesitan.

Muchos árboles pierden las hojas en invierno. Estos árboles se llaman deciduos o de hoja

caduca. Unos cuantos ejemplos son: el roble, el fresno, el haya, el manzano… En primavera a

los árboles deciduos les salen nuevas hojas.

Algunos árboles no pierden las hojas en invierno. Se llaman árboles de hoja perenne. Entre

ellos está el pino, la encina, el laurel… No todas las hojas de un árbol de hoja perenne duran

siempre, van cayendo a lo largo del año para renovarse. Si os fijáis en el suelo de debajo de

uno de estos árboles veréis las hojas que han caído.

T. Jennings, Els arbres. Ed. Cruïlla

1. Relaciona cada idea con el párrafo en que aparece:

a) El sol es necesario para la vida del árbol. Párrafo

b) Las hojas de los árboles son diferentes. Párrafo

c) Las hojas fabrican alimentos. Párrafo

d) Los árboles de hoja caduca pierden sus hojas en invierno. Párrafo

e) La clorofila es verde y está en las hojas. Párrafo

f) Los árboles de hoja perenne conservan sus hojas. Párrafo

2. Completa el siguiente resumen con las informaciones del texto:

Las hojas de los árboles tienen

La clorofila es

La clorofila utiliza el sol

Los árboles de hoja caduca pierden

Los de hoja perenne se renuevan

1

3

2

4

1

5

formas diferentes

una sustancia verde que se encuentra en las hojas

transformar en alimento el agua, el dióxido de carbono y las sales minerales.

las hojas en invierno

a lo largo del año

Nombre: Fecha: 11/03/20 Curso: 6º

3. Responde con tus palabras a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es la función de las hojas de los árboles?

b) ¿Y la de las raíces?

c) ¿Qué le ocurre al árbol si no hay bastante sol?

d) ¿Cómo llegan los nutrientes de la tierra a las hojas?

4. Clasifica los siguientes árboles según el tipo de hoja que tienen: roble, pino, encina, fresno,

haya, laurel, manzano.

5. Explica cómo se alimentan los árboles.

Los árboles se alimentan mediante la fotosíntesis. La fotosíntesis es el proceso mediante el cual la

planta transforma el agua y dióxido de carbono en nutrientes y oxigeno necesarios para su vida.

En este proceso de transformación interviene la luz solar, en este proceso intervienen unos pigmentos denominados clorofila, que se encuentran en los cloroplastos, células encargadas de la fotosíntesis y que se encuentran en las hojas y resto de la planta, por ello la fotosíntesis se realiza tanto en las hojas como en el resto de la planta.

Como hemos dicho, en la fotosíntesis se obtiene materia orgánica y oxígeno, este oxígeno se utilizará para la respiración celular y parte saldrá al exterior, sumamente necesario para el resto de los seres vivos.

El intercambio de gases en las plantas se realiza a través de los estomas que se encuentran en las hojas, que permite la entrada y salida de los gases, CO2 (entrada) Oxígeno (salida)

Fabricar alimentos para el árbol.

Hoja perenne: pino, encina, laurel Hoja caduca: roble, fresno, haya, manzano

Sacar el agua y las sales minerales de la tierra.

El árbol no crece bien.

Las raíces los sacan de tierra y llegan a las venas de las hojas por medio de unos tubitos.

EJERCICIOS DE REPASO MATEMÁTICAS 11/3/2020

1. Escribe en forma de fracción:

a. Ocho novenos

b. Tres quintos

c. Seis onceavos

d. Nueve treintaiunavos

e. Siete décimos

2. Representa estas fracciones en las figuras que aparecen a continuación:

a. 6

9

b. 4

9

c. 8

9

3. Escribe dos fracciones equivalentes a 1

5

4. Resuelve las siguientes operaciones

a. 6

9+

3

9

b. 7

12−

4

12

c. 8

21+

12

21

d. 40

50−

22

50

e. 7

10+

9

10

5. Resuelve las siguientes operaciones

a. 5

10×

6

9

b. 11

5×

8

3

c. 9

10×

18

20

d. 6

9÷

7

18

e. 2

5÷

2

4

f. 8

12÷

5

9

6. Completa los dibujos y escribe los resultados:

7. Calcula el perímetro y el área un cuadrado de 3 metros de lado.

8. Calcula el área y el perímetro de un cuadrado de 11,5 cm de lado.

9. Calcula el perímetro de un cuadrado que tiene un área de 10,2

centímetros cuadrados.

10. Calcula el valor de los lados de un cuadrado que tiene un

perímetro de 34 metros.

11. Calcula el lado de un cuadrado que tiene un área de 6,25

centímetros cuadrados.

12. El perímetro de un rectángulo es 20,4 decímetros. Si la base mide

6,3 dm, halla el área.

13. Calcula el área y el perímetro de un rectángulo de estas

características

h=48 cm

b=6,3dm

14. Un terreno mide 9000 metros cuadrados de superficie (su área). Si

el terreno les ha costado 14000 euros. ¿Cuánto les habrá costado

un metro cuadrado?

RECORDATORIOS

FICHA DE REFUERZO LENGUA 12/3/2020

RECORDATORIO

- Las palabras compuestas son las que se forman uniendo dos o más palabras.

- Las palabras simples no se componen de otras palabras.

1. Indica cuáles de las siguientes palabras son simples y cuáles compuestas.

a. Blanquecino

b. Maleducado

c. Laboratorio

d. Bienvenido

e. Pintalabios

f. Grisáceo

g. Boquiabierto

h. Lagartija

2. A partir del ejercicio anterior, escribe a partir de qué palabras se han formado las

palabras compuestas.

a. _____________ + ____________ _____________

b. _____________ + ____________ _____________

c. _____________ + ____________ _____________

d. _____________ + ____________ _____________

RECORDATORIO

- ¿Qué es un diptongo?

Un diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Estos siguen las reglas

generales de acentuación:

o Los diptongos que se forman a partir de una vocal abierta (a,e,o) y vocal

cerrada (i,u), la tile se pone en la vocal abierta.

o En los diptongos que están formados por dos vocales cerradas, la tilde se pone

encima de la que se pone en segundo lugar.

- ¿Qué es un hiato?

Es la pronunciación en sílabas distintas de dos vocales que se escriben juntas. Cuando

el hiato se forma por una vocal cerrada y una abierta, SIEMPRE lleva tilde.

3. Indica si estas palabras llevan diptongo o hiato:

a. Brío

b. Afición

c. Feo

d. Cordial

e. Cafeína

f. Afeitar

g. Huís

h. Vía

i. Reina

j. Cacao

4. Las siguientes palabras llevan diptongo, algunas necesitan tilde, ponlas en aquellas que

corresponda.

a. Nautico

b. Sueter

c. Aceite

d. Seccion

e. naipe

f. veintiseis

5. Escribe el INDICATIVO del verbo “comer” completo:

RECORDATORIO

- Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionan como

determinantes. Las clases de palabras que pueden funcionar como determinantes son

los artículos, los demostrativos, los posesivos, los numerales y los indefinidos.

- El artículo no tiene significado propio, funciona como determinante e indica el género

y el número del sustantivo al que acompaña.

6. Rodea los determinantes e indica el tipo:

a. Este mantel de flores.

b. Una vaca enorme.

c. Dos platos llenos.

d. Cinco cartas blancas.

e. Alguna persona mayor.

f. Mi amiga Lola.

g. Las montañas nevadas.

h. Varias cajas azules.

i. Nuestra carpeta nueva.

j. Esa falda corta.

7. Escribe un artículo delante de cada sustantivo, indica el género del sustantivo después:

a. ___________ hacha (género: ____________)

b. ___________ alba (género: ___________)

c. ___________ hada (género: __________)

d. ___________alma (género: ___________)

e. ___________ hambre (género: ________)

f. ___________ arpa (género: ________)

g. ___________ asa (género: ________)

Nombre: Fecha: 12/03/20 Curso: 6º

1.- Escribe estos números:

a) Nueve mil noventa y nueve: _______________________________________________

c) Trescientos siete mil veintitrés: _____________________________________________

b) Doce mil ciento setenta y cinco: ____________________________________________

d) Ciento nueve mil doscientos doce: __________________________________________

2.- Señala qué valor tiene la cifra 8 en los siguientes números:

a) 6.823: ___________ b) 8.082: ____________ c) 8: ____________

d) 789.132: _____________ e) 802.072 : _______________

3.- Realiza la descomposición de estos números:

a) 234.098= 3CM + 3DM + 4 UM + 9D + 8U= 200.000+30.000+4.000+90+8

b) 7.983.723= _____________________________________________________________

c) 36.997.405= ____________________________________________________________

d) 237.098.000= ___________________________________________________________

4.- Escribe los números que están compuestos por:

a) Tres unidades de millón, dos centenas de millar, una unidad de millar y tres

unidades: ________________________________________________________________

b) Dos decenas de millón, tres millones, cinco centenas de millar, nueve centenas

y tres unidades: ___________________________________________________________

c) Cinco centenas de millón, una decena de millón, nueve centenas de millar y

tres decenas: ______________________________________________________________

5.- Calcula y completa el término que falta.

23.643 + ___________ = 41.201

111.432 – _____________ = 72.066

___________ – 425.543 = 62.801

6.- Calcula.

426 + 841 – 947 + 672 = ____________________________________________________

704 – 486 + 607 – 598 = ____________________________________________________

(874 + 497) – (603 – 486) = _________________________________________________

447 + (538 – 299) – (78 + 649) = _____________________________________________

7.- Calcula

(23–6)x2= _______________________________________________________________

7x(16–13)= ______________________________________________________________

(16–7)x(8+2)= ____________________________________________________________

4x(11+3)= _______________________________________________________________

(17–8):3= ________________________________________________________________

(5+3):(10–6)= ____________________________________________________________

Nombre: Fecha: 12/03/20 Curso: 6º

PROBLEMAS

1. En una ciudad hay 27.945 farolas. Si un grupo de operarios lleva instaladas 163 y les

quedan 78 más por instalar, ¿cuántas farolas habrá en total en la ciudad?

2. Una empresa papelera quiere vender 257.980 folios. Si en un mes vendió 75.614 folios

y en el siguiente 69.324, ¿cuántos folios le quedan por vender?

3. En una granja hay 1.250 pollos. Si en un mes se venden 568 pollos y nacen 134 más,

¿cuántos pollos habrá al final en la granja?

4. Gloria quiere hacer una colección de 27 libros. Si cada libro cuesta 9 € y Gloria tiene

300 € ahorrados, ¿cuánto dinero le quedará después de acabar la colección?

5. En la clase de 6.º A hay 24 alumnos. Tres de ellos se han olvidado el libro de

Matemáticas en su casa. El profesor también tiene el mismo libro que los alumnos.

Este libro tiene 223 páginas. ¿Cuántas páginas hay en clase?

Nombre: Fecha: 12/03/20 Curso: 6º

1.- Escribe estos números:

a) Nueve mil noventa y nueve: __9.099_________________________________________

c) Trescientos siete mil veintitrés: ___307.023___________________________________

b) Doce mil ciento setenta y cinco: __12.175_____________________________________

d) Ciento nueve mil doscientos doce: ___109.212_________________________________

2.- Señala qué valor tiene la cifra 8 en los siguientes números:

a) 6.823: _centenas___ b) 8.082: _unidad de millar y decenas c) 8: unidades

d) 789.132: decenas de millar e) 802.072: centenas de millar

3.- Realiza la descomposición de estos números:

a) 234.098= 3CM + 3DM + 4 UM + 9D + 8U= 200.000+30.000+4.000+90+8

b) 7.983.723= 7UM + 9CM + 8DM + 3UM + 7C + 2D + 3U = 7.000.000+900.000+80.000+3.000+700+200+3

c) 36.997.405= 3DM+6UM+9CM+9DM+7UM+4C+5U = 30.000.000+6.000.000+900.000+90.000+7.000+400+5

d) 237.098.000= 2CM+3DM+7UM+9DM+8UM = 200.000.000+30.000.000+7.000.000+90.000+8.000

4.- Escribe los números que están compuestos por:

a) Tres unidades de millón, dos centenas de millar, una unidad de millar y tres

unidades: 3.201.003

b) Dos decenas de millón, tres millones, cinco centenas de millar, nueve centenas

y tres unidades: 23.500.093

c) Cinco centenas de millón, una decena de millón, nueve centenas de millar y

tres decenas: 510.900.030

5.- Calcula y completa el término que falta.

23.643 + 17558 = 41.201

111.432 – 39366= 72.066

488344 – 425.543 = 62.801

6.- Calcula.

426 + 841 – 947 + 672 = 992

704 – 486 + 607 – 598 = 227

(874 + 497) – (603 – 486) = 1371 – 117 = 1254

447 + (538 – 299) – (78 + 649) = 447 + 239 – 727 = -41

7.- Calcula

(23–6)x2= 17 x 2 = 34

7x(16–13)= 7 x 3=21

(16–7)x(8+2)= 9 x 10= 90

4x(11+3)= 4 x 14=56

(17–8):3= 9 : 3= 3

(5+3):(10–6)= 8 : 4=2

Nombre: Fecha: 12/03/20 Curso: 6º

PROBLEMAS

1. En una ciudad hay 27.945 farolas. Si un grupo de operarios lleva instaladas 163 y les

quedan 78 más por instalar, ¿cuántas farolas habrá en total en la ciudad?

27.945 + 163 + 78 = 28.186

En total habrá 28.186 farolas en la ciudad

2. Una empresa papelera quiere vender 257.980 folios. Si en un mes vendió 75.614 folios

y en el siguiente 69.324, ¿cuántos folios le quedan por vender?

75.614 + 69.324= 144.938

257.980 – 144.938= 113.042

Le quedan por vender 113.042 folios

3. En una granja hay 1.250 pollos. Si en un mes se venden 568 pollos y nacen 134 más,

¿cuántos pollos habrá al final en la granja?

1250 – 568 + 134 = 816

Al final habrá 816 pollos en la granja

4. Gloria quiere hacer una colección de 27 libros. Si cada libro cuesta 9 € y Gloria tiene

300 € ahorrados, ¿cuánto dinero le quedará después de acabar la colección?

27 x 9 = 243

300 – 243 = 57

Después acabar la colección le quedará 57 euros.

5. En la clase de 6.º A hay 24 alumnos. Tres de ellos se han olvidado el libro de

Matemáticas en su casa. El profesor también tiene el mismo libro que los alumnos.

Este libro tiene 223 páginas. ¿Cuántas páginas hay en clase?

24 - 3 = 21

22 x 223 = 4.906

En total hay 4906 páginas en la clase