Ficha 3. Ciencias i, énfasis en biología -...
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Ficha 3. Ciencias i, énfasis en biología ACTIVIDADES PARA ALUMNOS Mi Estrategia de Trabajo Académico Octubre, 2017 RUTA DE MEJORA Mejora de los Aprendizajes Comparación de características comunes de los seres vivos Preguntas detonadoras… ¿Todos los seres vivos tenemos el mismo tipo de célula? ¿Cómo está formada una célula? ¿Qué diferencias existen entre las células? Paso a paso: 1. Reúnete con tu familia o tutores para que te acompañen a elaborar las actividades. 2. Todas las actividades deben realizarse en hojas blancas, escribe en todas las hojas tu nombre completo y tu grupo y, deben estar firmadas por tu papá, mamá o tutor. Recuerda que: la Célula es la unidad funcional, estructural y de origen de todo ser vivo y que hay dos tipos estas son procarionte y eucarionte; esta última puede ser animal o vegetal. 3. Investiga en las fuentes que tengas a tu alcance en qué consiste cada tipo de célula y a partir de la información, dibuja la célula animal y la célula vegetal con sus organelos (las dos en una hoja no olvides escribir todos los nombres) 4. Elabora un listado de los diferentes organelos celulares y al frente de cada uno de ellos escribe su función. 5. Copia y completa la siguiente tabla. ORGANELOS ESPECIFICOS CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL 6. Toma en cuenta los indicadores que están en la tabla siguiente para cumplir con tus actividades. Debes copiar la tabla de evaluación en la primera hoja de tu trabajo. Nombre del alumno: Grupo: Indicadores que evalúa el profesor (a) SI NO Investiga y extra información de la célula animal y vegetal de forma correcta Reconoce la función de cada uno de los organelos Identifica la diferencia entre célula animal y vegetal Ortografía, limpieza, organización de contenidos Condiciones y materiales deseables: Hojas blancas, libro de textos, lápices de colores, útiles escolares, acceso a internet. Espacio en el hogar cómodo y con buena iluminación, libre de ruido y sin distractores para generar un buen aprendizaje. Acompañamiento de un adulto (padre, madre o tutor) en el uso del internet. Para realizar con: Padres de Familia o Tutor Duración estimada: 5 horas Aprendizaje esperado: Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos e identificar la unidad y diversidad de las funciones vitales. Habilidades deseables en desarrollo: Empatía Comportamiento prosocial Relación con los demás ESTRATEGIA GLOBAL “Leemos para crecer”
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Ficha 3. Ciencias i, énfasis en biología
ACTIVIDADES PARA ALUMNOS
Mi Estrategia de Trabajo Académico Octubre, 2017
RUTA DE MEJORA
Mejora de los Aprendizajes
Comparación de características comunes de los seres vivos Preguntas detonadoras…
¿Todos los seres vivos tenemos el mismo tipo de célula? ¿Cómo está formada una célula? ¿Qué diferencias existen entre las células?
Paso a paso:
1. Reúnete con tu familia o tutores para que te acompañen a elaborar las actividades. 2. Todas las actividades deben realizarse en hojas blancas, escribe en todas las hojas tu nombre completo y tu grupo y, deben estar firmadas por tu papá, mamá o tutor.
Recuerda que: la Célula es la unidad funcional, estructural y de origen de todo ser vivo y que hay dos tipos estas son procarionte y eucarionte; esta última puede ser animal o vegetal.
3. Investiga en las fuentes que tengas a tu alcance en qué consiste cada tipo de célula y a partir de la información, dibuja la célula animal y la célula vegetal con sus organelos (las dos en una hoja no olvides escribir todos los nombres) 4. Elabora un listado de los diferentes organelos celulares y al frente de cada uno de ellos escribe su función. 5. Copia y completa la siguiente tabla.
ORGANELOS ESPECIFICOS
CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL
6. Toma en cuenta los indicadores que están en la tabla siguiente para cumplir con tus actividades. Debes copiar la tabla de evaluación en la primera hoja de tu trabajo.
Nombre del alumno: Grupo:
Indicadores que evalúa el profesor (a) SI NO
Investiga y extra información de la célula animal y vegetal de forma correcta
Reconoce la función de cada uno de los organelos
Identifica la diferencia entre célula animal y vegetal
Ortografía, limpieza, organización de contenidos
Condiciones y materiales deseables: Hojas blancas, libro de textos, lápices de colores, útiles escolares, acceso a internet. Espacio en el hogar cómodo y con buena iluminación, libre de ruido y sin distractores para generar un buen aprendizaje. Acompañamiento de un adulto (padre, madre o tutor) en el uso del internet.
Para realizar con:
Padres de Familia o Tutor
Duración estimada:
5 horas
Aprendizaje esperado:
Se reconoce como parte de la biodiversidad al
comparar sus características
con las de otros seres vivos e identificar la
unidad y diversidad de las
funciones vitales.
Habilidades deseables en
desarrollo: Empatía
Comportamiento prosocial
Relación con los demás
ESTRATEGIA GLOBAL
“Leemos para crecer”
