Tarefas semana do 8 ó 12 de xuño

Boas!

A proposta de actividades para esta semana é a seguinte:

Matemáticas: ficha de exercicios. Pódelles resultar interesante o

seguinte vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=TB6pjaDB2OQ

“Multiplicación de un número decimal por un número entero.”

Lengua castellana: ficha de comprensión lectora e ficha de

exercicios.

Lingua galega: ficha de comprensión lectora e ficha de exercicios.

Ciencias naturais: ficha “Repaso tema 8” .

Ciencias Sociais: ficha “Sociais: Tema 9”. Lectura das páxinas

128,129,130 e 131 do libro (veñen fotografadas neste documento) e

logo intentar resolver dúas cuestións relacionadas coa lectura.

Non pretendemos que estudien o tema, tan só facer como un

exercicio de comprensión lectora para introducilos no tema da

Historia.

Vídeo recomendado: https://www.youtube.com/watch?v=Sw-

SO3WTxAc “LA PREHISTORIA PARA NIÑOS | Vídeos

Educativos para Niños”

Un saúdo e moito ánimo!

Os titores: Bea e Jose

3º Nombre y apellidos: ......................................................................................

Fecha: .............................................. Matemáticas 3.º .............................

3ºT

1ºCalcula:

2ºColoca los números y calcula:

9.7x8

21.12x5

3.75x9

35.07x7

3º Nombre y apellidos: ......................................................................................

Fecha: .............................................. Matemáticas 3.º .............................

3ºT

3º Coloca las siguientes divisiones y calcula:

1421:7

1836:9

1580:3

1027:5

4ºEscribe con cifras cada pareja de fracciones y compáralas ( < >):

Dos séptimos y dos quintos.

Tres novenos y cinco novenos.

Un sexto y un tercio.

5ºResuelve:

Problema 1

En la frutería de Eva hay una caja con 12,59 kilos de manzanas rojas y otra caja con 9,75 kilos de

manzanas verdes. ¿Cuántos kilos de manzanas hay en total?

3º Nombre y apellidos: ......................................................................................

Fecha: .............................................. Matemáticas 3.º .............................

3ºT

Problema 2

Cada semana, la familia de Leo gasta 9,5 litros de leche. ¿Cuántos litros de leche gastará en un

mes? Considera que un mes tiene 4 semanas.

Problema 3

Eva tiene un juego de construcción de 150 piezas. Ha hecho un barco con 42 piezas rojas y 19

verdes. ¿Cuántas piezas no ha usado?

Problema 4

Hoy, la profesora de gimnasia ha formado 6 grupos de alumnos y ha repartido 174 cintas de

colores en partes iguales entre los grupos. ¿Cuántas cintas dará a cada uno?

COMPRENSIÓN50

Área fotocopiable

Área fotocopiable

1 Lengua 3.ºCL

Fecha:

Nombre y apellidos:

© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

Haz primero una lectura rápida del texto para comprender el sentido global y captar las ideas principales; después, vuelve a leerlo más des-pacio y con mucha atención para responder a las preguntas.

¿Quién escribe con pincel?

En China y Japón la escritura puede ser un arte. En lugar de trazar rasgos con un bolígrafo pintan palabras de forma pausada y artís-tica con un pincel y tinta. En ocasiones, los artistas enmarcan su trabajo y lo cuelgan de la pared como un cuadro. El arte de la bue-na escritura se llama caligrafía. Los niños japoneses aprenden ca-ligrafía en el colegio. La escritura china utiliza alrededor de 50 000 símbolos diferentes. Afortunadamente, los escolares solo tienen que aprender unos 5 000.

¿En qué país se hablan más de 800 idiomas?

Papúa Nueva Guinea es tierra de muchas lenguas. La mayoría de sus habitantes vive en pequeños poblados perdidos en la selva o en las montañas. Algunos están tan aislados del resto que sus idiomas son bastante diferentes. En muchas zonas de Papúa Nueva Guinea solo pueden entenderse por medio de un traductor.

En el mundo se hablan 5 000 idiomas. Estas son algunas formas de decir «hola»:

Philip Steele, Los países tienen banderas y otras tantas preguntas sobre pueblos y lugares. Ed. Everest.

«Jambo!»: swahili

«Czesc!»: polaco

«Namaste!»: hindi

«Dag!»: holandés

«¡Hola!»: español

LECTORA51

Área fotocopiable

Área fotocopiable

CLNombre y apellidos:1

© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

1 Marca la respuesta correcta.

• La caligrafía es el arte de…

Usar bien el idioma. La buena escritura. Pintar cuadros.

• ¿Quién aprende caligrafía en el colegio?

Los niños árabes. Los niños papuanos. Los niños japoneses.

• Para entenderse, algunos habitantes de Papúa Nueva Guinea necesitan…

Un transistor. Un transcriptor. Un traductor.

• En el mundo, se hablan…

800 idiomas. 5 000 idiomas. 10 000 idiomas.

2 ¿Cuántos símbolos aprenden los niños chinos? ¿Cuántas letras aprendes tú?

3 En la lectura se mencionan varias lenguas. Escribe todas las que recuer-des.

4 «Hola» no es la única palabra que tenemos para saludarnos; ¿conoces otros saludos en castellano?

Piensa un poco más

En el mundo se hablan muchísimas lenguas. ¿Crees que es importante conocer otros idiomas? Explica por qué.

3º Nombre y apellidos: ............................................................................

Fecha: .......................................... Lengua 3.º ................................

3ºT

4. Completa con palabras las siguientes oraciones para que tengan sentido.

5. Completa con ca, co, cu, que,qui, za, zo, zu, ce, ci.

Ç

6. Completa con g, gu, o gü estos nombres de animales

7. Imagina que tienes un amigo que vive en otro planeta. Escríbele una carta contándole cómo es

tu vida en la Tierra y pregúntale cómo es la suya allí.

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3º Nombre y apellidos: ............................................................................

Fecha: .......................................... Lengua 3.º ................................

3ºT

© Grupo Anaya S.A. Material fotocopiable autorizado.48

Área fotocopiable COMPRENSIÓN LECTORA

Le o texto con moita atención.

Primeiro fai unha lectura rápida; despois, volve lelo amodiño, fixándote ben en todos os detalles, para poder responder as preguntas sen miralo.

5 Lingua 4.ºCL

Data:

Nome e apelidos:

RECEITA

Podes preparar uns exquisitos sándwichs para invitar os teus amigos a merendar. Necesitarás:

Ingredientes:

– Variedade de embutidos, como chourizo, mortadela ou xamón.

– Rebandas de queixo.

– Rebandas de pan de molde.

– Maionesa ou outra salsa que prefiras.

Utensilios:

– Coitelo dentado.

– Táboa para cortar.

– Prato grande para servir.

Elaboración:

1. Coloca o embutido, o queixo e as rebandas de pan sobre a mesa.

2. Co coitelo, recorta a cortiza das rebandas de pan. Desbota as cortizas.

3. Unta maionesa ou outra salsa nunha rebanda de pan. Coloca por riba o queixo e mais o embutido e logo pon outra rebanda de pan enriba.

4. Corta o emparedado de maneira que queden dous triángulos.

5. Repite os pasos do 2 ao 4 coas demais rebandas de pan e colócaas nun prato grande para servilas.

© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

COMPRENSIÓN LECTORA

49

Área fotocopiable

1 Di que tipo de texto é o que acabas de ler:

❏ Un manual de instrucións.

❏ A descrición dun sándwich.

❏ Unha receita de cociña.

2 Que necesitas para facer estes sándwichs? Elixe e marca cun X:

❏ Pan, embutidos, queixo e maionesa.

❏ Ovos, mel, queixo e sal.

❏ Leituga, queixo, tomate e pan.

3 De que partes consta a receita? Elixe e marca cun X:

❏ Utensilios e ingredientes.

❏ Materiais e elaboración.

❏ Ingredientes, utensilios e elaboración.

4 Di cales destas partes se poderían engadir á receita:

❏ Método de xogo e dificultade.

❏ Tempo de elaboración e dificultade.

❏ Tempo de elaboración e efectos secundarios.

5 Que forma deben ter estes sándwichs?

❏ Triángulos.

❏ Círculos.

❏ Cadrados.

6 Ponlle un nome á receita.

Pensa un poco máis. Imaxina que o que queres facer é un sándwich vexetal (con leitu-ga, tomate, cebola e ovo cocido).

Escribe no caderno a mesma receita pero con eses ingredientes.

CLNome e apelidos:

Lingua Galega

1.Localiza la palabra intrusa en cada campo semántico:

2.Clasifica estas palabras no campo semántico que corresponda:

Tempo Froitas Familia

3. Ditado disparatado. Este ditado está cheo de erros. Le e rodea as faltas e logo

escríbeas correctamente.

clara senpre me escribía en decembro, pero esta vez non tivo tenpo. Ultimamente estava

demasiado ocupada xa que: traballaba oito oras diarias, tocava o piano e tiña una filla

pequena coa que facía os deberes.

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Lingua Galega Recordamos os tipos de palabras que aprendemos...

4.Completa a táboa cos demostrativos.

Masculino Feminino

Singular Plural Singular Plural

Aquí (cerca) este

Aí (distancia

media)

Alí (lonxe) Aquelas

5.Completa a táboa cos posesivos.

Dun só De varios

Masculino Feminino Masculino Feminino

Singular

Meu noso

túa Vosa

seu

Plural

miñas

Teus vosos

súas Súas

6.Completa a táboa cos artigos.

Artigos determinados

singular plural

Masculino o

Feminino

Artigos indeterminados

singular plural

Masculino un

Feminino

Lingua Galega 7.Completa a táboa cos pronomes.

8. Rodea os substantivos e subliña os adxectivos

-O sofá é cómodo.

-Meu irmán ten dous pantalóns azuis.

-A botella é fráxil.

-Teño varios libros vellos no faiado.

9. Subliña o verbo, di de que conxugación é e en que tempo está:

-O can ladraba na porta da casa. Primeira conxugación, pasado.

-A nena chama a seu pai............................................................

-Mañá barrerei o salón...............................................................

-Onte durmín doce horas...........................................................

10. Inventa un conto cos personaxes que ti queiras que estea ambientado no verán:

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Naturais: repaso do tema 8

1.Completa estas frases co tipo de enerxía axeitado:

- Os aparellos electrónicos usan enerxía......................................

-Unha estufa emite enerxía..................................................

-Un corpo en movemento ten enerxía................................

-Unha pila ten enerxía......................................................

2.Escribe tres fontes de enerxía non renovable:

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3. Como se chaman as centrais que aproveitan a enerxía do sol para producir

enerxía?

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4. Como se chaman as centrais que aproveitan o movemento do vento para

producir enerxía?

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5.Pensa e escribe. Algunhas persoas poñen a calefacción moi alta na casa para

poder estar sempre en camiseta. Que opinas sobre este comportamento?

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6. Escribe en consiste a regra das tres r:

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Socias Tema 9

Socias Tema 9

1.Completa a táboa.

Socias Tema 9

Socias Tema 9

2. Como vivían os poboadores de Galicia na prehistoria?

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