Ficha de Entrevista
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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” ENTREVISTA PERSONAL Y PRUEBA DE EJECUCIÓN: ESPECIALIDAD - ARTES PLÁSTICAS NOMBRES Y APELLIDOS:……………………………………………………………………………… FECHA: ……………………… N ° INDICADORES DE EVALUACIÓN VALORACIÓN 1 Respeta las reglas de conversación. Maneja un registro amplio de conocimientos. 2 Manifiesta sus ideas con claridad y coherencia. Demuestra fluidez de palabras en la conversación. 3 Expresa sus ideas utilizando gestos emocionales controlados. Utiliza gestos con pertinencia. 4 Utiliza los recursos no verbales en sus expresiones argumentativas. Muestra capacidad de transmisión de mensajes. 5 Replica su respuesta frente a temas diversos. Organiza sus ideas con claridad. 6 Intercambia ideas de manera respetuosa y horizontal. Muestra capacidad argumentativa. 7 Relata sus vivencias y experiencias de su entorno social. Narra anécdotas con claridad y pertinencia. 8 Utiliza términos adecuados en sus respuestas de manera acertada y con propiedad. Muestra interés por temas sociales. 9 Manifiesta conocimiento sobre temas socioculturales. Argumenta con claridad y pertinencia. 10 Expresa emociones y experiencias en su lengua materna. Genera apertura a un nivel de dialogo prudente. 11 Conoce nociones básicas de la composición. 12 Organiza adecuadamente los elementos de la composición. 13 Utiliza adecuadamente la proporción de los elementos. 14 Ubica la composición en el soporte de manera adecuada. 15 Ejecuta el estudio de un bodegón simple. 16 Muestra propiedades básicas de la técnica del dibujo. 17 Emplea acertadamente los elementos plásticos.
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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” ENTREVISTA PERSONAL Y PRUEBA DE EJECUCIÓN: ESPECIALIDAD - ARTES PLÁSTICASNOMBRES Y APELLIDOS:……………………………………………………………………………… FECHA: ………………………
N°
INDICADORES DE EVALUACIÓN VALORACIÓN
1 Respeta las reglas de conversación.Maneja un registro amplio de conocimientos.
2 Manifiesta sus ideas con claridad y coherencia.Demuestra fluidez de palabras en la conversación.
3 Expresa sus ideas utilizando gestos emocionales controlados.Utiliza gestos con pertinencia.
4 Utiliza los recursos no verbales en sus expresiones argumentativas.Muestra capacidad de transmisión de mensajes.
5 Replica su respuesta frente a temas diversos.Organiza sus ideas con claridad.
6 Intercambia ideas de manera respetuosa y horizontal.Muestra capacidad argumentativa.
7 Relata sus vivencias y experiencias de su entorno social.Narra anécdotas con claridad y pertinencia.
8 Utiliza términos adecuados en sus respuestas de manera acertada y con propiedad.Muestra interés por temas sociales.
9 Manifiesta conocimiento sobre temas socioculturales.Argumenta con claridad y pertinencia.
10 Expresa emociones y experiencias en su lengua materna.Genera apertura a un nivel de dialogo prudente.
11 Conoce nociones básicas de la composición.
12 Organiza adecuadamente los elementos de la composición.
13 Utiliza adecuadamente la proporción de los elementos.
14 Ubica la composición en el soporte de manera adecuada.
15 Ejecuta el estudio de un bodegón simple.
16 Muestra propiedades básicas de la técnica del dibujo.
17 Emplea acertadamente los elementos plásticos.
18 Resuelve el dibujo artístico con creatividad y espontaneidad.
19 Emplea su creatividad en la representación gráfica.
20 Representa con originalidad.
PUNTAJEMuy por debajo de lo esperado (1=0), Por debajo de los esperado (2=0.25), Próximo a lo esperado (3=0.50), Dentro de lo esperado (4=0.75), Por encima de lo esperado (5=1)
“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” ENTREVISTA PERSONAL Y PRUEBA DE EJECUCIÓN: ESPECIALIDAD - MÚSICANOMBRES Y APELLIDOS:……………………………………………………………………………… FECHA: ………………………N°
INDICADORES DE EVALUACIÓN VALORACIÓN
1 Respeta las reglas de conversación.Maneja un registro amplio de conocimientos.
2 Manifiesta sus ideas con claridad y coherencia.Demuestra fluidez de palabras en la conversación.
3 Expresa sus ideas utilizando gestos emocionales controlados.Utiliza gestos con pertinencia.
4 Utiliza los recursos no verbales en sus expresiones argumentativas.Muestra capacidad de transmisión de mensajes.
5 Replica su respuesta frente a temas diversos.Organiza sus ideas con claridad.
6 Intercambia ideas de manera respetuosa y horizontal.Muestra capacidad argumentativa.
7 Relata sus vivencias y experiencias de su entorno social.Narra anécdotas con claridad y pertinencia.
8 Utiliza términos adecuados en sus respuestas de manera acertada y con propiedad.Muestra interés por temas sociales.
9 Manifiesta conocimiento sobre temas socioculturales.Argumenta con claridad y pertinencia.
10 Expresa emociones y experiencias en su lengua materna.Genera apertura a un nivel de dialogo prudente.
11 Ejecuta o canta con afinación un tema sencillo, de libre elección.
12 Diferencia los colores sonoros y armónicos de una canción popular del medio.
13 Identifica auditivamente un género musical.
14 Imita un canto popular conocido entonado por el jurado.
15 Percibe un fragmento melódico improvisado con la voz o instrumento musical
16 Capta las alturas y líneas de afinación, utilizando melodías sencillas
17 Repite una semifrase de patrones rítmicos, utilizando las palmas de las manos.
18 Reconoce el pulso rítmico en una secuencia o pasaje musical.
19 Percibe e imita combinaciones rítmicas seguidas de una muestra.
20 Memoriza y reproduce una secuencia de ritmos seguidas de una muestra.
PUNTAJEMuy por debajo de lo esperado (1=0), Por debajo de los esperado (2=0.25), Próximo a lo esperado (3=0.50), Dentro de lo esperado (4=0.75), Por encima de lo esperado (5=1)
