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FICHA DE REPORTE DE ACCIONES PARA EL BIAE 2020 -EBR EN EL MARCO DE LAS ORIENTACIONES PARA DIRECTIVOS Y DOCENTES DE IIEE

ESTADO DE EMERGENCIA COVID 19

1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN

Código Local Fecha día mes Año

2020

Número/Nombre de la IE:

UGEL Red

Niveles que atiende la IIEE INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA Turnos que

atiende la IE/IES M T

2. DATOS DEL INFORMANTE (persona de la IE autorizada para brindar información)

Cargo Director Designado Director encargado Subdirector Otro especifique:

Nombres y Apellidos DNI Nº

Teléfono celular Nº Correo electrónico

3. PERSONAL DE LA IE

Registre la cantidad de personal con que cuenta la IE

Personal IE Inicial Primaria Secundaria

Hombre Mujer TOTAL Hombre Mujer TOTAL Hombre Mujer TOTAL Hombre Mujer TOTAL

Director

Subdirector administrativo

Subdirector de nivel

Jerárquico

Coordinador sin aula a cargo

Docente (contratado/nombrado)

Psicólogos

Otros Profesionales

Auxiliar de educación

Personal administrativo: secretaria, oficinista, bibliotecario, técnico en computación, etc.

Trabajador de servicio: Portero, Guardián, Limpieza.

4. REPORTE DE ACCIONES

4.1. SOBRE LAS ORIENTACIONES PARA DIRECTIVOS

Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

1 En la IE se ha elaborado y/o actualizado el directorio del personal, recogiendo las condiciones de conectividad según la Ficha de Información de docentes (Ver Anexo N° 01).

Anexo N° 01

2 En la IE se usa algún medio de comunicación virtual para coordinar con el personal docente. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:

Declarativo

2.1. Marca los medios virtuales de comunicación que se usa en la IE. (opc. múltiple)

Hangouts Zoom Facebook live WhatsApp Correo electrónico

Teams Telegram Instagram Moodle Tagged

YouTube Wechat Tumblr Snapchat Skype

Qzone Twitter Google+ Slideshare Otros

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Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

3 En la IE se ha establecido un cronograma de trabajo que indica plazos, tareas y responsables. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:

Anexo N° 02 3.1. Para realizar el seguimiento continuo al avance de las tareas, identificar

dificultades y tomar decisiones en conjunto, se ha planificado reuniones virtuales. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:

3.1.1. ¿Se ha incluido estas reuniones virtuales en el cronograma de trabajo?

4 En la IE son más de nueve personas. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:

Anexo N° 03

4.1. ¿Se han definido los equipos de trabajo con sus respectivos líderes?

5

En la IE se ha establecido contacto con las familias de los estudiantes para recoger información sobre las condiciones de conectividad usando algún medio de comunicación telefónica o virtual (teléfono, WhatsApp, redes sociales, etc.) Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:

Anexo N° 04

5.1. Se ha coordinado con los docentes para que elaboren una lista con información

sobre las condiciones de conectividad de los estudiantes, validada por grado según la Ficha de Información de familias (Ver Anexo N° 04).

6

En la IE se ha establecido algún canal de comunicación (del director docentes o tutores u otros), con las familias para brindarles orientaciones o indicaciones, así como para recibir y resolver sus consultas. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:

Declarativo

6.1. Marca los medios virtuales de comunicación que se usa en la IE. (opc. múltiple)

Hangouts Zoom Facebook WhatsApp Correo electrónico

Teams Telegram Instagram Moodle Tagged

YouTube Wechat Tumblr Snapchat Skype

Qzone Twitter Google+ Slideshare Otros ___________

7 El equipo directivo ha mantenido comunicación con su UGEL, a través de medios de comunicación virtual, para enterarse de las disposiciones o recomendaciones oficiales emitidas. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:

Declarativo

7.1. Marca los medios telefónicos o virtuales de comunicación que se usa en la IE para comunicarse con la UGEL. (opc. múltiple)

Correo electrónico institucional

Correo electrónico personal

Página Web de la UGEL

Llamadas telefónicas

Facebook WhatsApp Otros Mensajería telefónica

8 El equipo directivo ha realizado o está realizando el curso virtual “Actuando frente al Coronavirus COVID-19” disponible en la Plataforma PerúEduca.

Anexo N° 05

9 El equipo directivo ha difundido y/o exhortado a su personal docente y no docente para que se matriculen en el curso virtual “Actuando frente al Coronavirus COVID-19” disponible en la Plataforma PerúEduca.

Anexo N° 06

10 El equipo directivo ha revisado la RVM N° 079-2020-MINEDU sobre las “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica” (actualización de la Norma Técnica).

Declarativo

11

El equipo directivo ha difundido al personal docente la RVM N° 079-2020-MINEDU sobre las “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica” (actualización de la Norma Técnica).

Anexo N° 07

12 El equipo directivo ha revisado los materiales de la Dotación 2020 para el uso pertinente en la planificación curricular en http://www.perueduca.pe/web/materiales-

educativos/biae-2020 Declarativo

13

El equipo directivo ha difundido al personal docente el enlace http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/biae-2020 para la revisión de los materiales de la Dotación 2020 y la planificación del uso pertinente en la planificación curricular.

Anexo N° 08

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4.2. SOBRE LAS ORIENTACIONES PARA DOCENTES EN EL NIVEL INICIAL

Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

1 El equipo docente ha revisado los materiales de la Dotación 2020 y ha propuesto su uso pertinente en la planificación curricular. http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/biae-2020

Planificación Curricular

2 El equipo docente ha reajustado y reprogramado las actividades de la Planificación Curricular, en el marco de la emergencia sanitaria, planteando situaciones significativas sobre el COVID-19.

3

La primera unidad didáctica, considera actividades que promueven el conocimiento de las causas, medidas de prevención y tratamiento ante el COVID-19 (como el correcto lavado de manos, la correcta forma de cubrirse la nariz y la boca

en el momento de toser o estornudar, espacios limpios y ventilados, entre los más importantes).

Unidad Didáctica (1 x año)

4 La primera unidad didáctica, consideran actividades de contención emocional ante la presencia del COVID-19.

5 Se han planificado acciones de contención emocional y espacios para informar y orientar a las familias ante la presencia del COVID-19.

Comunicados

u otros

6 El equipo docente ha participado o participa en los cursos disponibles en PerúEduca. Si la respuesta es SÍ, responda las siguientes preguntas:

Declarativo

6.1. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Currículo Nacional de la Educación Básica”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 10

6.1.1. ¿Cuántos docentes?

6.2. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Evaluación formativa”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 11

6.2.1. ¿Cuántos docentes?

6.3. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Pensamiento crítico y metacognición”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 12 6.3.1. ¿Cuántos docentes?

7 Algún docente ha elaborado algunas orientaciones o estrategias para que los padres de familia o cuidador las realicen en el hogar, las mismas que están enmarcadas en el enfoque del nivel inicial.

Anexo N° 13

8 Algún docente ha planificado actividades a desarrollar con las familias de los estudiantes, teniendo en cuenta las “Orientaciones para el trabajo con familias” publicadas en la Plataforma PerúEduca. Se activará cuando se publiquen.

Anexo N° 14

4.3. SOBRE LAS ORIENTACIONES PARA DOCENTES EN EL NIVEL PRIMARIA

Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

1 El equipo docente ha revisado los materiales de la Dotación 2020 y propuesto su uso pertinente en la planificación curricular. http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/biae-2020

Planificación

Curricular 2

El equipo docente ha reajustado y reprogramado las actividades de la Planificación Curricular, en el marco de la emergencia sanitaria, planteando situaciones significativas sobre el COVID-19.

3

La primera unidad didáctica considera sesiones y/o actividades que promueven el conocimiento de las causas, medidas de prevención y tratamiento ante el COVID-19 (como el correcto lavado de manos, la correcta forma de cubrirse la nariz y la boca en el momento de toser o estornudar, espacios limpios y ventilados, entre los más importantes).

Unidad Didáctica

(1 x grado) 4

La primera unidad didáctica considera sesiones y/o actividades de contención emocional ante la presencia del COVID-19.

5 Se han planificado acciones de contención emocional y espacios virtuales para informar y orientar a las familias ante la presencia del COVID-19.

Comunicados

u otros

6 El equipo docente ha participado o participa en los cursos disponibles en PerúEduca. Declarativo

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Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

Si la respuesta es SÍ, responda las siguientes preguntas:

6.1. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Currículo Nacional de la Educación Básica”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 10

6.1.1. ¿Cuántos docentes?

6.2. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Evaluación formativa”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 11

6.2.1. ¿Cuántos docentes?

6.3. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Pensamiento crítico y metacognición”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 12 6.3.1. ¿Cuántos docentes?

7 Algún docente ha elaborado alguna propuesta de educación a distancia que responda a las características y contexto de sus estudiantes y sus familias en el marco de la emergencia actual.

Anexo N° 13

8 Algún docente ha planificado actividades a desarrollar con las familias de los estudiantes, teniendo en cuenta las “Orientaciones para el trabajo con familias” publicadas en la Plataforma PerúEduca. Se activará cuando se publiquen.

Anexo N° 14

4.4. SOBRE LAS ORIENTACIONES PARA DOCENTES EN EL NIVEL SECUNDARIA

Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

1 El equipo docente ha revisado los materiales de la Dotación 2020 y propuesto su uso pertinente en la planificación curricular. http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/biae-2020

Planificación

Curricular 2

El equipo docente ha reajustado y reprogramado las actividades de la Planificación Curricular, en el marco de la emergencia sanitaria, planteando situaciones significativas sobre el COVID-19.

3

La primera unidad didáctica considera sesiones y/o actividades que promueven el conocimiento de las causas, medidas de prevención y tratamiento ante el COVID-19 (como el correcto lavado de manos, la correcta forma de cubrirse la nariz y la boca en el momento de toser o estornudar, espacios limpios y ventilados, entre los más importantes).

Unidad Didáctica

(1 x grado) 4

La primera unidad didáctica considera sesiones y/o actividades de contención emocional ante la presencia del COVID-19.

5 Se han planificado acciones de contención emocional y espacios virtuales para informar y orientar a las familias ante la presencia del COVID-19.

Comunicados

u otros

6 El equipo docente ha participado o participa en los cursos disponibles en PerúEduca. Si la respuesta es SÍ, responda las siguientes preguntas:

Declarativo

6.1. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Currículo Nacional de la Educación Básica”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 10

6.1.1. ¿Cuántos docentes?

6.2. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Evaluación formativa”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 11

6.2.1. ¿Cuántos docentes?

6.3. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Pensamiento crítico y metacognición”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta:

Anexo N° 12

6.3.1. ¿Cuántos docentes?

7 Algún docente ha elaborado alguna propuesta de educación a distancia que responda a las características y contexto de sus estudiantes y sus familias en el marco de la emergencia actual.

Anexo N° 13

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Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

8 Algún docente ha planificado actividades a desarrollar con las familias de los estudiantes, teniendo en cuenta las “Orientaciones para el trabajo con familias” publicadas en la Plataforma PerúEduca. Se activará cuando se publiquen.

Anexo N° 14

4.5. SOBRE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

C SOBRE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

9 En la IE se ha analizado los resultados del año 2019 en relación con los Compromisos de Gestión 1 y 2 (Fuentes: SICRECE, del SIAGIE y/o de las actas de evaluación del 2019).

Anexo N° 15

10 En la IE se han revisado y actualizado los instrumentos de gestión en el contexto actual de emergencia sanitaria, incorporando lo que se requiera para afrontarla. Si la respuesta es SÍ, marque las acciones realizadas:

Declarativo

10.1. Se ha complementado el diagnóstico en el PEI en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19.

PEI

(sólo las páginas con los cambios)

10.2. Se han ajustado las orientaciones pedagógicas en el PCI en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19.

PCI

(sólo las páginas con los cambios)

10.3. Se han incorporado roles y pautas en el RI en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19.

RI

(sólo las páginas con los cambios)

10.4. Se ha actualizado la calendarización en el PAT en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19, manteniendo propósitos de aprendizaje establecidos para el periodo lectivo, según nivel y modalidad. Si la respuesta es SÍ, marque los niveles (opción múltiple)

Declarativo

10.4.1. En Inicial PAT

(sólo la calendarización)

10.4.2. En Primaria

10.4.3. En Secundaria

4.6. COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 3: CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS CONDICIONES OPERATIVAS

Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

1 Todos los estudiantes de la IE están registrados en el SIAGIE. Si la respuesta es SÍ, marque los niveles (opción múltiple)

Declarativo

1.1. En Inicial Declarativo

1.2. En Primaria Declarativo

1.3. En Secundaria Declarativo

2 Se ha completado la información de los registros administrativos requeridos por la UGEL, DRELM o MINEDU. Si la respuesta es SÍ, marque los registros (opción múltiple)

Declarativo

2.1. Mi Mantenimiento Declarativo

2.2. Censo Educativo Declarativo

2.3. Otro: __________ Declarativo

3

Se han tomado medidas para garantizar el cuidado y vigilancia de la IE (gestión con la PNP, municipalidad u otros); atendiendo las disposiciones en materia de seguridad y salud del personal a cargo, teniendo en cuenta las actuales circunstancias, con la finalidad de contener la propagación del COVID-19.

Declarativo

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4.7. COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Nº

DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

1 El equipo directivo y equipo de docentes han revisado de manera colegiada y remota documentos relacionados a la planificación curricular u otros. Si la respuesta es SÍ, marque los registros (opción múltiple).

Declarativo

Planificación curricular Unidades Didácticas Sesiones de Aprendizaje

Anexo N° 02 Resultados de Aprendizaje 2019 Otros

2 El equipo directivo y el equipo de docentes han identificado fortalezas y oportunidades de mejora de la práctica pedagógica. Si la respuesta es SÍ, responde lo siguiente:

Declarativo

2.1. Se ha elaborado alguna propuesta que esté al alcance de la IE para el

fortalecimiento de la práctica pedagógica del equipo docente. Anexo N° 16

3 El equipo directivo ha orientado a los docentes de manera remota sobre el desarrollo de estrategias pedagógicas que articulen competencias del CNEB para el Inicio de clases.

Anexo N° 02

4 El equipo directivo en coordinación con los tutores o docentes, ha preparado actividades de reflexión ante la emergencia sanitaria del COVID-19 dirigido a la comunidad educativa.

Anexo N° 17

5 El equipo directivo ha orientado a los docentes de manera remota en el diseño de proyectos de aprendizaje u otras experiencias de aprendizaje que posibiliten la articulación de competencias y sean implementadas una vez reinicien las clases.

Anexo N° 02

4.8. COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM Valoración Subir

evidencia SI NO

1 En la IE se han programado la actualización participativa de las normas de convivencia de acuerdo al contexto de Emergencia del COVID-19.

Anexo N° 02

2 En la IE se cuenta con el directorio actualizado de las instituciones aliadas, públicas y privadas, que conforman la red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar en la IE.

Anexo N° 18

3 La IE se encuentra registrada en el SíseVe.

Si la respuesta es SÍ, responde lo siguiente: Declarativo

3.1. La IE cuenta con un responsable registrado en el SíseVe. Declarativo

3.2. En la IE se actualiza los datos requeridos en el SíseVe para gestionar oportunamente los casos de violencia escolar presentados.

Declarativo

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Relación de Anexos que se subirán en la Plataforma como evidencia de lo declarado

Anexo N° 01: Ficha de Información de docentes (Publicado con las orientaciones para descargar).

Anexo N° 02: Cronograma de trabajo que indica plazos, tareas y responsables.

Anexo N° 03: Relación de los equipos de trabajo con sus respectivos líderes.

Anexo N° 04: Ficha de Información de familias (publicado con las orientaciones para descargar).

Anexo N° 05: Lista de personal docente y no docente (DNI, Apellidos y Nombres, cargo).

Anexo N° 06: Pantallazo de difusión del curso virtual (del correo, WhatsApp u otro).

Anexo N° 07: Pantallazo de difusión de la RVM N° 079-2020-MINEDU sobre las “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica” (del correo, WhatsApp u otro).

Anexo N° 08: Pantallazo de difusión del enlace http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/biae-2020 para la revisión de los materiales de la Dotación 2020 y la planificación del uso pertinente en la planificación curricular.

Anexo N° 09: Subir archivo PDF en el que se evidencia una matriz del análisis del enfoque del área con los cambios en la estructura o en las actividades, identificando los contenidos que permitirán desarrollar y articular las competencias, así como vincularlas a situaciones del contexto.

Anexo N° 10, 11 y 12: Lista de personal docente (DNI, Apellidos y Nombres, cargo).

Anexo N° 13: Propuesta de educación a distancia que responda a las características y contexto de sus estudiantes y sus familias en el marco de la emergencia actual.

Anexo N° 14: Planificación de actividades a desarrollar con las familias de los estudiantes, teniendo en cuenta las “Orientaciones para el trabajo con familias” publicadas en la Plataforma PerúEduca.

Tener en cuenta para el Nivel Inicial: En el nivel inicial ciclo II se cuenta con una guía de trabajo para padres de familia que contiene 3 partes. En la primera, se identifican algunas expectativas y demandas de los padres, así como los saberes y habilidades con que cuentan para la educación de sus hijos. En la segunda parte, se presentan algunas consideraciones metodológicas necesarias para relacionarnos con los padres de manera sencilla, cálida y respetuosa de sus diferencias familiares, económicas, sociales y culturales. En la tercera parte, se presentan seis propuestas de reuniones de intercambio de experiencias con padres, en las que se abordan algunos temas vinculados con las expectativas de aprendizaje para sus hijos e hijas, las cuales podremos adecuar a las características e intereses de los padres de familia. Asimismo, MINEDU cuenta con otros recursos orientado a los padres de familia en la página web, www.permisoparaserniño.es De los cuales se puede recomendar a los padres algunos videos o lecturas para entender mejor a sus hijos menores de 6 años.

Anexo N° 15: Conclusiones del análisis realizado sobre los resultados del año 2019 en relación con los Compromisos de Gestión 1 y 2 (Fuentes: SICRECE, del SIAGIE y/o de las actas de evaluación del 2019).

Anexo N° 16: Propuesta que esté al alcance de la IE para el fortalecimiento de la práctica pedagógica del equipo docente.

Anexo N° 17: Propuesta de actividades de reflexión (sesión de tutoría) ante la emergencia sanitaria del COVID-19 dirigido a la comunidad educativa.

Anexo N° 18: Directorio actualizado de las instituciones aliadas, públicas y privadas, que conforman la red de protección para la prevención y atención de la violencia escolar en la IE.

Para mayor detalle revisar las orientaciones para directivos y docentes de IIEE de educación básica durante el estado de emergencia, en: http://directivos.minedu.gob.pe/recursos-de-gestion/planeamiento-y-desarrollo-institucional/orientaciones-para-el-desarrollo-del-ano-escolar-2020/orientaciones-directivos-y-docentes-2020/