Ficha de tutoría

Ficha de tutoría. Primer ciclo de Secundaria.

Apellidos: __________________________ Nombre: ______________Curso:

1º

2º

2º

Fecha de nacimiento: ______________ Lugar: _________________ Nacionalidad: ______________

Número de hermanos (incluido tú): ___________ Lugar que ocupas entre ellos: _________________

Historia escolar.

Sólo para 1º de ESO. ¿En qué colegio has estudiado el curso pasado? _________________________

¿Has repetido algún curso? � No.

� Si. ¿Cuál? _____________ ¿Por qué? _______________________________________________________

1º de ESO 2º de ESO 2º de ESO (repetición)

1º de ESO:¿En qué

materias tuviste “necesito

mejorar” el curso pasado?

2º de ESO: ¿Qué áreas o

materias suspendiste el

curso pasado?

¿Por qué?

Organización del estudio.


Nunca Siempre Nunca Siempre Nunca Siempre

Planifico bien el tiempo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Me resulta fácil concentrarme 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Soy constante 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Entiendo lo que estudio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Me resulta fácil expresarlo por escrito 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Comprendo lo que estudio antes de memorizarlo 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Subrayo y hago esquemas de lo que estudio 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Intento resumir para memorizarlo mejor 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Estudio antes de hacer los deberes 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Hago los deberes todos los días 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4


Siempre o casi siempre

dedico al estudio todos

los días, sin contar las

horas de clase:

� Menos de 1 hora

� De 1 a 2 horas.

� De 2 a 3 horas.

� Más de 3 horas

� Menos de 1 hora

� De 1 a 2 horas.

� De 2 a 3 horas.

� Más de 3 horas

� Menos de 1 hora

� De 1 a 2 horas.

� De 2 a 3 horas.

� Más de 3 horas

Dispongo de las

siguientes ayudas: � Libros de consulta.

� Profesor particular.

� Explicaciones de mis

padres, hermano...

� Otras:

� Libros de consulta.



padres, hermano...

� Otras:

� Libros de consulta.



padres, hermano...

� Otras:

Dispones de un lugar de

estudio apropiado en tu

casa, sin ruidos, con los

materiales a mano, etc.

� Si

� No

� Si

� No

� Si

� No

Motivación. En estos momentos, la razón o motivo principal que me anima a estudiar es:


Nunca Siempre Nunca Siempre Nunca Siempre

Aprobar el curso. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

El interés y la curiosidad por lo que estudio, aprender más. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Agradar a mis padres. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Conseguir los premios prometidos por mis padres. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

La satisfacción por los buenos resultados obtenidos. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Porque me obligan mis padres. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Porque quiero seguir estudiando, hacer una carrera... 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Porque lo necesito para poder trabajar. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4


Si no estudias, explica el

motivo por el que no lo

haces.

Cuando apruebas una

asignatura crees que se

debe a:

� Tu esfuerzo

� La buena suerte

� Lo bueno/a que eres

� Tu esfuerzo

� La buena suerte


� Tu esfuerzo

� La buena suerte


Cuando suspendes una

asignatura crees que se

debe a:

� Falta de esfuerzo

� La mala suerte

� Se te da mal


� La mala suerte

� Se te da mal


� La mala suerte

� Se te da mal


¿Tienes verdadero interés

por la lectura? � Muy poco .

� Algo.

� Bastante.

� Mucho.

� Muy poco .

� Algo.

� Bastante.

� Mucho.

� Muy poco .

� Algo.

� Bastante.

� Mucho.

Tu principal afición es:

¿Practicas algún deporte o

realizas alguna otra

actividad extraescolar?

� No.

� Si. ¿Cuáles?

� No.

� Si. ¿Cuáles?

� No.

� Si. ¿Cuáles?

Grupo – clase.


El curso pasado, en tu

clase, tu te sentías: � A gusto � Aislado

� Rechazado

� Sentía que no contaban

conmigo

� A gusto � Aislado

� Rechazado


conmigo

� A gusto � Aislado

� Rechazado


conmigo

¿Acostumbras a ayudar al

delegado? � Si

� No

� Si

� No

� Si

� No

¿Participas en las

decisiones de la clase? � Si

� No

� Si

� No

� Si

� No

Para ti un buen tutor debe

ser � Tolerante � Activo

� Exigente � Prudente

� Comprensivo

� Dialogante.

� Tolerante � Activo


� Comprensivo

� Dialogante.

� Tolerante � Activo


� Comprensivo

� Dialogante.

Entorno familiar.

Datos de tu madre. Apellidos: ________________________________________ Nombre: _________________

Dirección: _______________________________________ Teléfono: _________________

Profesión: __________________________________ Estudios: _______________________

Datos de tu padre. Apellidos: ________________________________________ Nombre: _________________

Dirección: _______________________________________ Teléfono: _________________

Profesión: __________________________________ Estudios: _______________________


Vivo con:

¿Con qué personas

compartes la comida?

¿Con qué personas

compartes la cena?

Mientras coméis o cenáis,

¿veis la televisión?

� Si

� No

� Si

� No

� Si

� No

¿Qué responsabilidades

tienes en casa?

Si tienes buenas notas, ¿a

qué creen tus padres que

se debe?

Si tienes malas notas, ¿a

qué creen tus padres que

se debe?

Si quieres hacer algún comentario, escríbelo a continuación. Si padeces algún tipo de enfermedad (diabetes,

alergia...) indícalo aquí

1º de ESO

2º de ESO 2º de ESO (repetición)

Ficha de seguimiento. Alumno/a:_____________________________________________________________ RELACIÓN DE FALTAS. 1º de ESO. Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abril May Jun

1 Eval 2 Eval 3 Eval Eval Final

2º de ESO. Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



2º de ESO (repetición) Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31



Entrevistas con la familia.

FECHA MOTIVO INFORMACIÓN SIGNIFICATIVA RECOGIDA

ACUERDOS Y CONCLUSIONES

PRÓXIMA REUNIÓN

ENTREVISTAS CON EL ALUMNO.

FECHA MOTIVO INFORMACIÓN SIGNIFICATIVA RECOGIDA

ACUERDOS Y CONCLUSIONES

PRÓXIMA REUNIÓN

Datos escolares significativos.

Características destacables de su forma de aprender (estilo de aprendizaje): Formas de agrupamiento más

favorables, tipo de tareas más adecuadas, formas de afrontar las tareas...

1º de ESO


Optatividad realizada y medidas de apoyo recibidas.

1º de ESO


Incidencias significativas.

1º de ESO


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