El proyecto Cenicientas 3.0 y Fundacin Mujeres se fusionan con el objetivo comn de convertir parte de las historias de Cenicientas3.0 en una herramienta coeducativa, til para profesorado y para todas aquellas personas comprometidas en la lucha por la igualdadde gnero que quieran utilizarlo en sus actividades formativas y/o de sensibilizacin. Esta herramienta se compone del Vdeo Decidetu historia y una Ficha didctica-metodolgica con orientaciones y sugerencias para su utilizacin.

Vdeo Didctico Decide tu Historia

colgado en el Canal YouTube de Fundacin Mujeres

SINOPSIS:

Mujeres de varias generaciones se renen y hablan sobre sus vidasEstablecen un dilogo grupal donde reflexionan sobre la educacin,las diferencias entre hombres y mujeres y la repercusin de losmandatos de gnero en las elecciones vitales.

FICHA TCNICA:

AO: Espaa, 2012

REALIZACIN: Cenicientas 3.0GUIN: Julia Martnez Escudero, Jos Ign. Galn Ugartemenda y reade Educacin y Prevencin de Fundacin MujeresMODERADORAS: Julia Martnez, Mara Mart AntonioDIR. FOTOGRAFA: Jos Ign. Galn UgartemendaOP. CMARA: Miguel Araujo.SONIDO: Pablo Franco Lorenzana.MSICA: Yuri Mndez (Pajaro Sunrise)EDICIN: Cenicientas 3.0

Orientaciones y sugerencias para la utilizacin de la Ficha metodolgica

Para qu?

Utilizar los testimonios y relatos de las mujeres de Cenicientas 3.0como vehculo para la reflexin y transformacin de los estereotiposde gnero y la desactivacin de las ideas sexistas.

Animar e incentivar nuevos valores, actitudes y comportamientosque promuevan la igualdad entre mujeres y hombres en todos losmbitos de la vida.

Educar en la lectura del lenguaje audiovisual, a partir del anlisisde los recursos cinematogrficos que utiliza la narracin.

Fomentar el inters por el medio audiovisual y su capacidad paraentretener y para sensibilizar y formar simultneamente.

Para quin y dnde?

La ficha didctica del vdeo Decide tu historia ha sido elaboradacon el fin de convertirse es un recurso de fcil acceso y utilizacinpara toda aquella persona que decida profundizar y trabajar en laeducacin en igualdad y la prevencin de la violencia sexista sinimportar el mbito en que se encuentre: centros educativos,asociaciones juveniles, asociaciones de mujeres

Cmo se utiliza?

Las actividades que se proponen para trabajar el vdeo Decide tuhistoria se estructuran en actividades:

1. Pre-visionado. Preguntas cortas para fomentar la reflexin antes de visionar el vdeo.2. Visionado3. Post-visionado. Anlisis temtico y flmico.

Algunas recomendaciones generales para su uso en talleres yformaciones:

Recuerda: es importante tener en cuenta que este material sirvepara trabajar tanto con hombres como con mujeres. La igualdades cosa de ambos, orienta el anlisis del video en este sentido.

Aborda y analiza cada tema a trabajar desde el respeto y elreconocimiento hacia todas y cada una de las mujeres que participanen el vdeo enfatizando ante todo el mensaje de sus discursos.

Fomenta el uso de la palabra compartido y equilibrado por mujeresy hombres.

Parte de las creencias y opiniones personales previas del grupovinculando las mismas con las ideas que se expresan a lo largodel vdeo con la intencin de desmontar las ideas sexistas parapoder reconstruirlas desde unos cimientos igualitarios.

Haz uso siempre de un lenguaje cercano, incluyente y no sexista.

CONTENIDOS:

Lo novedoso de este material audiovisual es que permite trabajartodos estos temas desde una perspectiva intergeneracional

Se puede visionar el vdeo eligiendo uno de estos temas o traba-jndolos simultneamente

- Sexo / gnero- Socializacin / Educacin- Estereotipos de gnero (Rasgos, Roles)- Expectativas: profesionales, familiares, ocio, hobbies- Conciliacin de los tiempos y Corresponsabilidad- Construccin de la identidad / influencia de los mandatos de gnero- Construccin de la idea de amor / expectativas de pareja

1. PRE-VISIONADO

Preguntas motivadoras para arrancar la reflexin

Tmate unos minutos para pensar con calma y responde a estas preguntas

Crees que existe igualdad real entre mujeres y hombres?

Recuerdas alguna situacin donde hayas visto en tu entorno alguna situacin de desigualdad o discriminacin por razn de gnero?

Qu diferencias hay, en relacin a la igualdad, en las vidas que han vivido tu madre o tu abuela y las chicas en la actualidad?

Qu diferencias hay, en relacin a la igualdad, en las vidas que han vivido tu padre o tu abuelo y los chicos de la actualidad?

2. VISIONADO

Primer visionado

Apunta aqu los aspectos que ms llamen tu atencin...

3. POST-VISIONADO

Anlisis del vdeo Decide tu historia

Hacemos un segundo visionado del vdeo pero ahora teniendo en cuenta las siguientes pautas

2. Lo que expresa el cuerpo... OBSERVA

3. Lo que cuenta el vdeo... ANALIZA

1. Ada cuando eres nio no somos nada, ya luego es la sociedadla que dice las nias tienen que ir por ese camino y los nios porese otro

2. Consuelo tenemos que llevar la vida como mujeres que somos

3. Juana Las mujeres hemos nacido para hacer las cosas de la casal se piensa que soy de l yo maana me puedo enamorar de otrohombre ahora tendra que escribirle una carta porque si no me mata

4. Rocio t tienes una hija y ella hace lo que ve en casa

5. Filomena vivimos en una sociedad de hombres los hombresmachistas no te reconocen

1. Lo que dicen las palabras... ESCUCHA

6. Eulalia he trabajado y he atendido a mis hijos y micasa

7. M Mar to levntate y ponte t la comida porquevale, en la poca antigua lo entiendo pero ahora comoestamos

8. Julia nos hicieron saber que era as, yo ahora yo nolo hago

9. Ana ante todo mi dignidad hasta hoy yo soy mujery me valoro y no aguanto esas tonteras ni a l ni a nadie

10. Vicenta Yo creo que debamos de vivir la vida y serun poco nosotros y seguir adelante

Min 01:55 La expresin corporal de Juana

Min 02:24 Los gestos de Montaa

Min 03:44 Los gestos con las manos de Eulalia

Min 04:50 Las expresiones y gestos de M Mar

Min 06:26 El gesto y expresin de Juana al hablar

Min 06:44 Los gestos de Julia

Min 06:52 La expresin corporal de Ana para enfatizar lo que dice

Min 07:09 El gesto de Juana al escuchar a Ana

Min 07:13 La expresin facial y corporal de Vicenta

Min 08:26 Los gestos de todas juntas al salir y jugar

1. Ttulo: Por qu crees que el vdeo tiene este ttulo?2. Te has fijado en la frase que aparece? Qu sentido tiene esta frase en el vdeo? y para ti?3. Otros elementos a tener en cuenta: valor de contar con un espacio para compartir nuestras opiniones, vivencias etc; valenta de expresartus emociones y opiniones (por ejemplo el testimonio de Vicenta); importancia de disfrutar de momentos de distensin, compartidos (juegocon la pelota todas juntas, msica,)

4. Y t Has pensado cmo va a ser tu historia? T DECIDES

F I C H A M E TO D O L G I C A

VDEO DIDCTICO DECIDE TU HISTORIA

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