Ficha Recuperación VERANO 4º E.P. 2015

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FICHA DE ACTIVIDADES DE REFORZO OU REPASO PARA O VERÁN 4ª Curso de Educación Primaria. ÁREAS LENGUA CASTELLANA Leer mucho comprendiendo lo que se lee. Coger distintas lecturas de algún libro y hacerle preguntas para ver si comprendió lo esencial de esa lectura . Esto se demostrará no sólo sabiendo responder a las preguntas, sino sabiendo hacer su resumen. Hacer: Redacciones sobre distintos temas; Escribir una anécdota; Un cuento con todas sus partes, donde se describa: la escena del cuento y los personajes, deben aparecer diálogos; Describir a personas; Escribir una receta; Escribir una opinión sobre un tema; Escribir un diálogo teatral; Elaborar una carta formal al director de una revista sobre algún tema; Hacer un poema con rima; Escribir un slogan; Elaborar un esquema a partir de un texto; Escribir un aviso. Hacer dictados donde se utilicen las normas ortográficas dadas en clase. Saber separar en sílabas. Reconocer un diptongo . Diferenciar palabras sinónimas de palabras antónimas. Polisémicas, homófonas, compuestas. Conocer los sufijos y prefijos estudiados para formar palabras nuevas. Hacer campos semánticos. Saber que son gentilicios. Buscar en el diccionario distintas palabras y saber hacer oraciones donde se empleen bien esas palabras. Hacer varios ejercicios donde haya que diferenciar palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, subrayando su sílaba tónica y explicando por qué llevan tilde o por qué no la llevan. Saber distinguir: un sustantivo, un adjetivo, un verbo , un pronombre personal, un determinante (un artículo, un demostrativo, un posesivo, indefinido, numeral), un adverbio y una preposición. Analizar oraciones y separar el sujeto del predicado. LINGUA GALEGA Facer varios exercicios onde teñas que diferenciar palabras agudas, graves, esdrúxulas e sobresdrúxulas. Subliñando a súa sílaba tónica e explicando por que levan ou non til. Facer exercicios onde teñas que diferenciar : nomes, adxectivos, determinantes, pronomes, adverbios, preposicións, verbos e saber analizalos. Separar o suxeito do predicado nunha oración. Facer ditados onde se apliquen as normas dadas na clase. Buscar no dicionario distintas palabras que aparezan nas lecturas dun libro e saber facer frases con elas. Saber que son palabras: sinónimas, antónimas, polisémicas, homófonas, compostas, xentilicios e abreviaturas. Ler libros en galego e facer resumos das lecturas. Analizar oracións e separar o suxeito do predicado. Facer: Redaccións con distintos temas; Escribir unha anécdota; Un conto con todas as súas partes, onde se describa: a escena do conto e os personaxes, deben aparecer diálogos; Describir as persoas; Escribir unha receita; Escribir unha opinión sobre un tema; Escribir un diálogo teatral; Elaborar unha carta formal ao director dunha revista sobre algún tema; Facer un poema con rima; Escribir un slogan; Elaborar un esquema a partir dun texto; Escribir un aviso. LINGUA ESTRANXEIRA (INGLÉS) Repasar otra vez el VOCABULARIO básico de cada una de las lessons (carpeta de apuntes)

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Ficha refuerzo verano 2015

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FICHA DE ACTIVIDADES DE REFORZO E RECUPERACIN

FICHA DE ACTIVIDADES DE REFORZO OU REPASO PARA O VERN

4 Curso de Educacin Primaria.

REAS

LENGUA CASTELLANA

Leer mucho comprendiendo lo que se lee. Coger distintas lecturas de algn libro y hacerle preguntas para ver si comprendi lo esencial de esa lectura . Esto se demostrar no slo sabiendo responder a las preguntas, sino sabiendo hacer su resumen.

Hacer: Redacciones sobre distintos temas; Escribir una ancdota; Un cuento con todas sus partes, donde se describa: la escena del cuento y los personajes, deben aparecer dilogos; Describir a personas; Escribir una receta; Escribir una opinin sobre un tema; Escribir un dilogo teatral; Elaborar una carta formal al director de una revista sobre algn tema; Hacer un poema con rima; Escribir un slogan; Elaborar un esquema a partir de un texto; Escribir un aviso.

Hacer dictados donde se utilicen las normas ortogrficas dadas en clase. Saber separar en slabas. Reconocer un diptongo .

Diferenciar palabras sinnimas de palabras antnimas. Polismicas, homfonas, compuestas.

Conocer los sufijos y prefijos estudiados para formar palabras nuevas. Hacer campos semnticos. Saber que son gentilicios. Buscar en el diccionario distintas palabras y saber hacer oraciones donde se empleen bien esas palabras.

Hacer varios ejercicios donde haya que diferenciar palabras agudas, llanas, esdrjulas y sobresdrjulas, subrayando su slaba tnica y explicando por qu llevan tilde o por qu no la llevan.

Saber distinguir: un sustantivo, un adjetivo, un verbo , un pronombre personal, un determinante (un artculo, un demostrativo, un posesivo, indefinido, numeral), un adverbio y una preposicin. Analizar oraciones y separar el sujeto del predicado.

LINGUA GALEGA

Facer varios exercicios onde teas que diferenciar palabras agudas, graves, esdrxulas e sobresdrxulas. Subliando a sa slaba tnica e explicando por que levan ou non til.

Facer exercicios onde teas que diferenciar: nomes, adxectivos, determinantes, pronomes, adverbios, preposicins, verbos e saber analizalos. Separar o suxeito do predicado nunha oracin.

Facer ditados onde se apliquen as normas dadas na clase. Buscar no dicionario distintas palabras que aparezan nas lecturas dun libro e saber facer frases con elas. Saber que son palabras: sinnimas, antnimas, polismicas, homfonas, compostas, xentilicios e abreviaturas. Ler libros en galego e facer resumos das lecturas. Analizar oracins e separar o suxeito do predicado. Facer: Redaccins con distintos temas; Escribir unha ancdota; Un conto con todas as sas partes, onde se describa: a escena do conto e os personaxes, deben aparecer dilogos; Describir as persoas; Escribir unha receita; Escribir unha opinin sobre un tema; Escribir un dilogo teatral; Elaborar unha carta formal ao director dunha revista sobre algn tema; Facer un poema con rima; Escribir un slogan; Elaborar un esquema a partir dun texto; Escribir un aviso.

LINGUA ESTRANXEIRA (INGLS)

Repasar otra vez el VOCABULARIO bsico de cada una de las lessons (carpeta de apuntes)

Volver a escuchar los textos con audio : stories, songs, lets explore de cada unit y revisar nuevamente su traduccin.

Volver a hacer los ejercicios hechos en la clase que presentaron para ti mayor dificultad, del activity-book.

Repasar las estructuras gramaticales principales dadas en cada unidad ( there is/are, to have got, do you like(playing cards)?, what time do you (brush your teeth)? Whats she doing?...

Pasar frases a ingls en afirmativa, negativa e interrogativa, en los tiempos que hayamos dado (especialmente el verbo to be y to have got).

Practicar la lectura de las historias dadas a lo largo del curso y si tienes la oportunidad lee algn libro en ingls que venga acompaado de audio, para reforzar la comprensin oral.

MATEMTICAS

Hacer ejercicios de descomponer en unidades de orden (n naturales y decimales). Ejercicios con nmeros romanos.

Ejercicios donde se tenga que escribir como se leen nmeros naturales hasta la centena de milln., decimales y ordinales.

Las operaciones matemticas ( suma, resta, multiplicacin y divisin) : trminos, propiedades, pruebas y casos especiales.

Varios ejercicios de unidades de masa, longitud, capacidad y tiempo. La hora en un reloj analgico y digital. Transformar unas unidades en otras.

Ejercicios de fracciones: sumar, restar, multiplicar y dividir; fraccin de un n; leer fracciones y representar en un dibujo una fraccin..

Operaciones y problemas con nmeros decimales.( De sumar, restar, multiplicar y dividir) Aplicar la prueba a la resta y a la divisin.

Estadstica realizar: tablas de registros, tablas de frecuencia, reconocer la moda, saber calcular la media y representar los datos en forma de : diagramas de barras, grficos lineales y pictogramas.

Estudiar y copiar en la libreta: los elementos de una circunferencia, Polgonos (clasificacin, permetro, tipos, tringulos tipos). Dibujos hechos con regla y comps.

Ejercicios de operar con parntesis. Los Euros: lectura y problemas. Conceptos bsicos: mitad, doble, triple, tercera parte, etc.

Ejercicios de ngulos: medir, construir y tipos de ngulos. Utilizar el transportador de ngulos.

Estudiar bien las tablas de multiplicar y hacer cada da un problema y alguna cuenta.

(Recuerda que todas las cosas que se te piden las tienes en la libreta de cada asignatura y en la carpeta de apuntes, chales un vistazo. No te olvides de consultar el blog de matemticas de 4 para buscar ejercicios o juegos que te sirvan para repasar todo lo aprendido).

Recomndase comprar para traballar durante o vern:

Libro de vacacins 4 PRIMARIA, SM.(Matemticas, Coecemento do Medio, Lengua, Ingls, Educacin Artstica e Lecturas) ISBN: 978-84-675-2595-3 Caderno de ortografa n 11, edeb primaria, ISBN: 978-84-236-9013-8 , Caderno de lengua n10, edeb primaria, ISBN: 978-84-683-0462-5, Caderno de lengua n11, edeb primaria, ISBN:978-84-683-0463-2Caderno de Ortografa n 7 e 8, La Calesa.

Un libro de lectura dalgn tema que lles interese. Mellor que sexa en galego para mellorar esta lingua.Consulta o BLOG de 4 E.P. se queres facer exercicios de repaso.FELIZ VERN

A Titora: Luca