Ficha técnica producto 1
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1. Producto 1: Planeación del proyecto de aprendizaje TELESECUNDARIA “MANUEL DE MIER Y TERÁN” Grado: SEGUNDO Grupo: B Número de alumnos 31 Asignatura: Español II Bloque: III CAMINOS Y TRAYECTORIAS + Secuencia: 7 Las caras de la noticia + Número de sesiones: 3 de 50 minutos + Propósito: Interpretar noticias de diferentes fuentes (periódico, radio, televisión) y realizar el seguimiento de una noticia en un Medio de comunicación y escribir un comentario del seguimiento. Al final, participar en una discusión grupal sobre la forma en que los medios de comunicación difunden la información a partir de las reflexiones realizadas. + Temas: • Técnica de selección y medición de noticias • Lectura connotativa y denotativa/ Lectura entre líneas. • Contrapunteo y exposición del abordaje de una noticia en dos periódicos + Aprendizajes esperados: 1. Medición del corpus, detección de los ítems indicadores, coocurrencias y redacción de significados. 2. Contrapunteo o contraste de una misma nota abordada por dos periódicos diferentes, basándose en una serie de indicadores. 3. Exposición del contrapunteo. + Modelo de equipamiento: El aula del segundo grado grupo B, está equipada con dos equipos de cómputo: una laptop y una computadora de escritorio. - La Laptop tiene un sistema operativo Windows 7, Paquetería Office 2007, Navegador Web Internet Mozilla Firefox, Internet. Su función es para auxilio a la investigación y proyección. - La computadora de escritorio tiene un sistema operativo Windows XP, paquetería office 2007, no tiene conexión a internet. Su función es para captura de datos y proyección. - El aula cuenta también con Cámara Web, Bocinas y cañón, para realizar las exposiciones indicadas.
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1. Producto 1:
Planeación del proyecto de aprendizaje
TELESECUNDARIA
“MANUEL DE MIER Y TERÁN”
Grado: SEGUNDO Grupo: B Número de
alumnos
31
Asignatura: Español II Bloque: III CAMINOS Y
TRAYECTORIAS
+ Secuencia: 7 Las caras de la noticia
+ Número de sesiones: 3 de 50 minutos
+ Propósito: Interpretar noticias de diferentes fuentes (periódico, radio, televisión) y
realizar el seguimiento de una noticia en un Medio de comunicación y escribir un
comentario del seguimiento. Al final, participar en una discusión grupal sobre la
forma en que los medios de comunicación difunden la información a partir de las
reflexiones realizadas.
+ Temas:
• Técnica de selección y medición de noticias
• Lectura connotativa y denotativa/ Lectura entre líneas.
• Contrapunteo y exposición del abordaje de una noticia en dos periódicos
+ Aprendizajes esperados:
1. Medición del corpus, detección de los ítems indicadores, coocurrencias y
redacción de significados.
2. Contrapunteo o contraste de una misma nota abordada por dos
periódicos diferentes, basándose en una serie de indicadores.
3. Exposición del contrapunteo.
+ Modelo de equipamiento: El aula del segundo grado grupo B, está
equipada con dos equipos de cómputo: una laptop y una computadora de
escritorio.
- La Laptop tiene un sistema operativo Windows 7, Paquetería Office 2007,
Navegador Web Internet Mozilla Firefox, Internet. Su función es para auxilio a la
investigación y proyección.
- La computadora de escritorio tiene un sistema operativo Windows XP,
paquetería office 2007, no tiene conexión a internet. Su función es para captura
de datos y proyección.
- El aula cuenta también con Cámara Web, Bocinas y cañón, para realizar
las exposiciones indicadas.
Ficha Técnica del proyecto de aprendizaje
+ Líder del Proyecto: Mtro. José Carlos Paredes Reyes.
+ Para consultar este proyecto que se diseñó en Office 2007, se puede acceder a
él en formato PDF través del siguiente link: http://es.slideshare.net/Implicador
+ Herramientas Tecnológicas para la implementación del presente proyecto.
- Herramientas de escritorio: Paquetería de Office 2007 (Word 2007, Excel
2007 y Power Point 2007)
- Herramientas de colaboración: http://www.blogger.com /
http://www.facebook.com/
+ Características del equipo de cómputo a utilizar:
- Hardware:
o Computadora de escritorio con procesador Intel (R) Celeron (R) CPU
o Memoria RAM de 1.00 GB
o Monitor.
o Teclado.
o Mouse.
o Bocinas.
o Cañón.
o Impresora.
+ Herramientas de colaboración y comunicación para recibir retroalimentación
del proyecto [email protected]
http://tsetulazone043.blogspot.mx/
http://facebook.com/tsemieryteran.insurgentes
+ Referencia a un sitio web que refuerza los contenidos del proyecto de
aprendizaje.
http://www.slideshare.net/sirizarry/cmo-analizar-una-noticia.
http://www.edualter.org/material/actualitat/immigracioiescola/castella/guion.ht
m
http://www.letra.org/spip/spip.php?article1960
www.prensaescuela.es/web/archivos/a5_color.pdf
Bibliografía
Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica.
Secundaria. Español, México, D.F.
Español II. Libro para el maestro Vol. I México, D.F.
