8/15/2019 Ficha Técnica resumen del libro Violet Oaklander

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Ficha técnica: Dibujo yFantasía

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Referencias biblior!"cprincipales

•Oaklander# V$ %&''()$ Ventana anuestros ni*os$ +erapia est!ltica ni*os y adolescentes$ ,antiao: C-ientos$

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.ndicaciones terapéuticas

•/ste tipo de técnica puede ser utpara una a1plia poblaci2n# entrpoblaci2n se puede 1encionar: ni*oproble1as de conductas destru

hiperacti-idad# proble1as fa1senti1ientos de soledad# infantes a lse les di"culta e4presar tensionproble1as dentro del círculo fa1iliar

resultan ser 1uy defensi-os o repri1

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Objeti-o•Visuali0ar crear y e4teriori0ar el 1interno del ni*o# re5ejando pocon5ictos# senti1ientos o percepc

3ue el ni*o tiene de sí 1is1o y e4terior de for1a si1b2lica$

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Descripción y conceptosteóricos principales

/l dibujo co1ien0a a desarrollarse a 1ediados del ,$ un 1edio artístico y terapéutico# i1plica la e4presi2nco1prendida co1o un procedi1iento o 1étodo paliberar el inconsciente# ta1bién es utili0ado para sacon5ictos# e1ociones# y sensaciones$ 7or 1edio de lade un dibujo# el ni*o puede e4presar lo 3ue siente den

7or otro lado# la fantasía en fusi2n con el dibujo# puedal ni*o a darse cuenta de sí 1is1o y del 1undo dencuentra parado# el uso de la i1ainaci2n per1itir! pero ta1bién plas1ar todo a3uello ine4presable 3ueahora 3uiera co1unicar$

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La terapia 8estalt utili0a técnicas 3ue per1itan la to1a del conni*o# por 1edio del uso de 1ateriales 1enos estructurados# aespontaneidad al control# la -i-encia# la e-itaci2n de lo 1olesto y dsentir# a la racionali0aci2n9 la co1prensi2n lobal de los procdicoto1ía de los #aparentes opuestos$ Al utili0ar la fantasía y elni*os pueden entrar en contacto con sus e1ociones y fa-orecen la

Los dibujos pueden ser usados de 1ltiples 1aneras# para una di-prop2sitos y a diferentes ni-eles$ /l acto 1is1o de dibujar sinter-enci2n del psic2loo# pueden ser una fuerte e4presi2n dayuda al ni*o a establecer su propia identidad y pro-ee una -ía depara los senti1ientos$

Descripción y conceptosteóricos principales

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Alunas pautas para trabajar la técnica:

• Co1partir: hacer 3ue el ni*o pueda co1unicar la e4periencia de senti1ientos acerca de un e-ento en especi"co$

• Co1entar: hacer 3ue el ni*o co1ente el dibujo 1is1o# describié

1anera$• Ei-el profundo: esti1ular en el ni*o un autodescubri1iento 1ayo3ue se re5eje en el dibujo# esclareciendo los fra1entos# haciée-identes# describiendo las "uras# for1as# colores# represobjetos y personas$

• Describir co1o si fuera <yo@: se le puede pedir al ni*o 3ue describco1o si fuese el 1is1o# usando la palabra <;o@$

• Cosas especí"cas: seleccionar partes especí"cas del dibujo para se identi"3ue con ellas$

• 7reuntar: efectuar preuntas al ni*o para ayudar en el procenecesario$ Cuestiona1ientos 3ue deben surir con la capacidad su1erirse en su dibujo abriendo las capacidades de relacionar y f

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• .denti"caci2n y reconoci1iento: ayudar al ni*o areconocer lo 3ue se ha dicho sobre el cuadro o pde este$

•

Dejar el dibujo de lado: no centrarse en lo artístidibujo sino 1!s bien tratar las situaciones de la ni*os y los asuntos inco1pletos 3ue e1eren decuadro$

• /spacios -acíos: prestar particular atenci2n a los

espacios -acíos y e indaar sobre el sini"cado 1is1os$

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.1portancia de la relaci2nterapéutica

•

La relaci2n terapéutica se desen-uel-e co1o una apacible fusi2n de lo 3ue sucede dentro del terapeuta y lo 3ue sucedel ni*o$

• 8eneral1ente dentro del proceso de la 8estalt# el terapeuun rol 1ucho 1!s hu1ano# un papel de aco1pa*a1ientuna de las técnicas 3ue reali0a# teniendo el tacto de re

e1ociones del otro y ta1bién sus e4periencias# potencialprocesos internos# deben sobresalir ele1entos co1o la coninterés hacia el ni*o$ /l terapeuta se debe unir al ni*o y unísono con sus pensa1ientos a 1edida 3ue este reaccacti-idad$ /l terapeuta debe saber cu!ndo hablar y cuandsilencio

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ibliorafía

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Loretta Cornejo %&''G)$ anual de terapia infantest!ltica$/spa*a: Desclée de rouHer$

• /s3ui-el y Ancona %&'(')$ 7sicoterapia infantil c jueo: casos clínicos$ é4ico: anual 1oderno$

• 7once# $ ,$ %(G de I de &'(J)$ Dibujo y Fantasí

Obtenido de ,lide ,hare :http:KKes$slideshare$netKsj1anuelpKdibujoyfanta

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