Fichas Raes n 3 Escala Estimativa
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Palabras Claves Tipo de Documento Escala estimativa, evaluación, proceso, esquemas, producto, esquemas, criterios Ensayo Fichas RAEs Nº 3 Título Autor año Uso de la escala estimativa Jorge Cerna Rodríguez, Claudia Claudia Tirado D. 2011 Resumen: La escala estimativa es un instrumento de evaluación que al inicio era utilizado para evaluar rendimientos en el área de la psicología para medir la conducta de los individuos, pero posteriormente se ha usado en el área educativa para evaluar y estudiar el rendimiento académico y aprovechamiento escolar de los estudiantes. Este instrumento se elabora a base de rasgos, cualidades o aspectos que pueden ser observados en el estudiante durante el proceso de aprendizaje. Podríamos decir que un proceso es el conjunto de actitudes sistemáticas que se realizan el hacer un trabajo o una actividad. Esta evaluación por medio de la escala estimativa debe realizarse durante el desarrollo de la actividad, porque es en ese momento que se puede observar las habilidades, destrezas y aptitudes de los estudiantes. Para formular la escala estimativa es preciso conocer los objetivos que desean lograr durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Primero debemos conocer cuáles son los objetivo que se desean alcanzar, luego especificar los que se va a evaluar, posteriormente crear situaciones apropiadas y adecuadas para que el comportamiento se pueda dar de manera clara. Y por último se debe tener el guion o esquema y los parámetros a evaluación al momento de la aplicación del instrumento. Al momento de aplicar este instrumento de evaluación debemos
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Palabras ClavesTipo de Documento
Escala estimativa, evaluacin, proceso, esquemas, producto, esquemas, criteriosEnsayo
Fichas RAEs N 3TtuloAutorao
Uso de la escala estimativaJorge Cerna Rodrguez, Claudia Claudia Tirado D.2011
Resumen:La escala estimativa es un instrumento de evaluacin que al inicio era utilizado para evaluar rendimientos en el rea de la psicologa para medir la conducta de los individuos, pero posteriormente se ha usado en el rea educativa para evaluar y estudiar el rendimiento acadmico y aprovechamiento escolar de los estudiantes.
Este instrumento se elabora a base de rasgos, cualidades o aspectos que pueden ser observados en el estudiante durante el proceso de aprendizaje. Podramos decir que un proceso es el conjunto de actitudes sistemticas que se realizan el hacer un trabajo o una actividad.
Esta evaluacin por medio de la escala estimativa debe realizarse durante el desarrollo de la actividad, porque es en ese momento que se puede observar las habilidades, destrezas y aptitudes de los estudiantes.
Para formular la escala estimativa es preciso conocer los objetivos que desean lograr durante el proceso de enseanza aprendizaje. Primero debemos conocer cules son los objetivo que se desean alcanzar, luego especificar los que se va a evaluar, posteriormente crear situaciones apropiadas y adecuadas para que el comportamiento se pueda dar de manera clara. Y por ltimo se debe tener el guion o esquema y los parmetros a evaluacin al momento de la aplicacin del instrumento.
Al momento de aplicar este instrumento de evaluacin debemos especificar de manera clara los criterios deseamos evaluar y la ponderacin que deseamos implementar. Este tipo de instrumento se puede usar para evaluar maquetas, sustentaciones orales, murales, lminas ilustrativas, etc. Una vez detallada la escala estimativa es necesario probarla varias veces para lograr su perfeccionamiento y as lograr el propsito de la experiencia educativa.
Direccin Electrnica
http://www.buenastareas.com/ensayos/Uso-De-La-Escala-Estimativa/2605665.html
Estudiante
Belkys Batista
