Fiestas Patrias - Mensaje del CPPe
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EN EL DÍA DE LA PATRIA A los maestros, educadores profesionales, Al pueblo peruano, A la nación. Nuestro pueblo se apresta a celebrar el CXCIV aniversario de la independencia que fuera proclamada por el General San Martín. Los símbolos y el espíritu patriótico se muestran en todas partes. Nuestro pueblo, en especial nuestros alumnos y los maestros, asumen la fiesta con acendrado patriotismo. Si bien logramos la independencia ese 28 de julio de 1821, no hemos podido hasta ahora, lograr a plenitud una soberanía nacional, democracia real ni justicia social. Las responsables de esa deuda histórica son las clases dominantes, aquellas que, a decir de Basadre, nunca han podido ser clases dirigentes. Basten dos botones: No hemos logrado ser una potencia industrial ni siquiera en el ámbito de Sudamérica y hoy tenemos la educación en crisis. Las crisis de la educación es crónica y se ha agravado con 25 años continuos de políticas educativas neoliberales. Lo único “exitoso” es la expansión de la educación como “servicio mercancía”. Pero la educación pública solo ha agravado sus crisis. El lucro se ha convertido en el fin fundamental de la educación y no, como enseña la pedagogía, la formación integral del ser humano. La educación en nuestro país no cumple dos roles sociales esenciales, lo que en países progresistas sí lo hace: Ser un vector principal del desarrollo industrial, soberano y sostenible y, ser un factor de promoción de la equidad y la justicia social. Esa crisis de la educación ha agravado la problemática de los educadores profesionales. Con remuneraciones de pobreza, maltrato en las evaluaciones, despidos compulsivos a maestros a los 65 años, con sometimiento a la desregulación laboral para más de 100000 maestros contratados, sin consideración a los maestros del sector privado, con
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Colegio de Profesores del Perú
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EN EL DA DE LA PATRIA
A los maestros, educadores profesionales,
Al pueblo peruano,
A la nacin.
Nuestro pueblo se apresta a celebrar el CXCIV aniversario de la independencia que fuera proclamada por el General San Martn. Los smbolos y el espritu patritico se muestran en todas partes. Nuestro pueblo, en especial nuestros alumnos y los maestros, asumen la fiesta con acendrado patriotismo.
Si bien logramos la independencia ese 28 de julio de 1821, no hemos podido hasta ahora, lograr a plenitud una soberana nacional, democracia real ni justicia social. Las responsables de esa deuda histrica son las clases dominantes, aquellas que, a decir de Basadre, nunca han podido ser clases dirigentes. Basten dos botones: No hemos logrado ser una potencia industrial ni siquiera en el mbito de Sudamrica y hoy tenemos la educacin en crisis.
Las crisis de la educacin es crnica y se ha agravado con 25 aos continuos de polticas educativas neoliberales. Lo nico exitoso es la expansin de la educacin como servicio mercanca. Pero la educacin pblica solo ha agravado sus crisis. El lucro se ha convertido en el fin fundamental de la educacin y no, como ensea la pedagoga, la formacin integral del ser humano.
La educacin en nuestro pas no cumple dos roles sociales esenciales, lo que en pases progresistas s lo hace: Ser un vector principal del desarrollo industrial, soberano y sostenible y, ser un factor de promocin de la equidad y la justicia social.
Esa crisis de la educacin ha agravado la problemtica de los educadores profesionales. Con remuneraciones de pobreza, maltrato en las evaluaciones, despidos compulsivos a maestros a los 65 aos, con sometimiento a la desregulacin laboral para ms de 100000 maestros contratados, sin consideracin a los maestros del sector privado, con total indiferencia hacia los maestros cesantes que reciben pensiones de indigencia.
Para ser honestos, no esperamos mayores cambios en el mensaje del Presidente Ollanta Humala. Ha defraudado al pueblo. Ni siquiera el fementido aumento de presupuesto para educacin pues sabemos que una cosa es el presupuesto que se formula y otro el ejecutado.
Hay una esperanza, las elecciones generales del 2016 pueden cambiar este estado de cosas. Para ello debiera haber la ms amplia unidad de los sectores que quieran cambiar el modelo econmico, poltico y educativo del neoliberalismo. Es de esperar que quienes estn por ese cambio se unan, que dejen de lado disputas estriles y que pongan por delante los intereses del pueblo y de la patria. Acciones en las que los maestros debieran tomar un rol protagnico.
Los maestros del Per ratificamos nuestra identificacin con el derrotero que grandes hombres y mujeres trazaron para nuestra patria. Como Mano Inca, Jos Santos Atahualpa, Flora Tristn, Tupac Amaru II, Jos de San Martn, Simn Bolvar, Ramn Castilla, Miguel Grau, Andrs Avelino Cceres, Manuel Gonzalez Prada, Teresa Gonzlez de Fanning, Jos Carlos Maritegui, Vctor Ral Haya de la Torre, Jorge Basadre, Jos Antonio Encinas y Juan Velasco Alvarado junto a grandes hroes y heronas que dedicaron, cuando no sacrificaron, su vida a la causa de la grandeza del Per.
El colegio de Profesores del Per, hace llegar su saludo y parabienes a los maestros, al pueblo peruano y a la nacin con motivo de las prximas fiestas patrias que conmemoran la independencia poltica del Per.
Lic. Julio A Mendoza Garca Lic. Valeria E. Maritegui Terry
DECANO NACIONAL Directora Secretaria Nacional
