ALUMNAS:* HERNANDEZ CANO YARELY * JIMENEZ PEREZ REBECA GRUPO 3

UNIDAD 1= FILOSOFIA =

= GLOSARIO DE CONCEPTOS BASICOS =

FILOSOFIA: Es el conjunto de saberes que busca establecer, de una manera racional los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano.

Etimológicamente quiere decir amor a la sabiduría, estudia las cuestiones como existencia, conocimiento, verdad, moral, belleza, mente y el lenguaje.

CONOCIMIENTO: Es una capacidad humana que se da por medio de la enseñanza y aprendizaje. Es todo entendimiento, inteligencia o razón natural. Es almacenar toda información transmitida.

REALIDAD: Es aquello que es efectivo o tiene valor práctico, en contraposición con lo fantástico e ilusorio. Etimológicamente significa “todo o que existe”. Todo aquello que sea perceptible y entendible por la filosofía.

RELIGION: Conjunto de creencias o dogmas acerca de la divinidad, de sentimientos de veneración y temor hacia ella, de normas morales para la conducta individual y social y de prácticas rituales, principalmente la oración y el sacrificio para darle culto.

CIENCIA: Es aquel conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. Todo conocimiento racional, exacto y verificable.

REFLEXION: Advertencia o consejo con que alguien intenta persuadir o convencer a otra persona. Proceso de meditar. Capacidad del ser humano, proporcionada por su racionalidad, que le permite pensar detenidamente en algo con la finalidad de sacar conclusiones.

PRACTICA FILOSOFICA: Es la recreación de los momentos mismos de reflexión y discusión filosóficas cristalizadas en diversas prácticas: consejería filosófica, filosofía para niños, cafés filosóficos, grupos de discusión, etc. En esto radica su esencial diferencia con la filosofía académica, que hoy en día fomenta que el quehacer filosófico se limite a estudiar y comentar el producto del pensar de otros filósofos.

EN ESTE ESPACIO ENCONTRARAS MAPAS CONCEPTUALES, LO CUALES EXPLICAN CADA UNO DE LOS CAPITULOS DEL LIBRO “LAS PREGUNTAS DE LA VIDA” DE

FERNANDO SAVATER.

= LAS PREGUNTAS DE LA VIDA =

LA MUERTE PARA EMPEZAR

Fernando Savater (2005) LAS PREGUNTAS DE LA VIDA Ariel ,Barcelona, Cap.1

LAS VERDADES DE LA RAZÓN

Fernando Savater (2005) LAS PREGUNTAS DE LA VIDA Ariel ,Barcelona, Cap.2

YO ADENTRO YO AFUERA

Fernando Savater (2005) LAS PREGUNTAS DE LA VIDA Ariel ,Barcelona, Cap.3

EL ANIMAL SIMBÓLICO

Fernando Savater (2005) LAS PREGUNTAS DE LA VIDA Ariel ,Barcelona, Cap.4

CAPITULO 5

CAPITULO 6

CAPITULO 7

CAPITULO 8

CAPITULO 9

CAPITULO 10

= CUADRO C.Q.A. =

CCONOZCO

QQUIERO

APRENDER

AAPRENDI

•QUE LA FILOSOFIA QUIERE ESTUDIAR EL POR QUE DE LAS COSAS

•AQUEL QUE SE PREGUNTE Y BUSQUE UNA RESPUESTA PROFUNDA ES UN FILOSOFO

•OBJETO DE ESTUDIO DE LA FILOSOFIA

•POR QUE ENSEÑAR LA FILOSOFIA

•QUE ES LA FILOSOFIA

•QUE SU OBJETO DE ESTUDIO ES TRATAR DE EXPLICAR EL POR QUE DE LAS COSAS, POR MEDIO DE LA REALIDAD• QUE ENSEÑAR FILOSOFIA A LOS JOVENES LES AYUDA A HACER USO DE VALORES Y PENSAMIENTOS REALISTAS.•QUE PARA UN NIÑO NO ES BUENO ENSEÑARLE FILOSOFIA YA QUE TODO LO TOMA COMO CASTIGOS U OBLIGACIONES.•TRABAJAR EN EQUIPO•DAR MIS PUNTOS DE VISTA•DEBATIR

REBECA JIMENEZ PEREZ

= EJES PROBLEMATIZADORES =

¿Cuáles son los temas centrales de la filosofía?

FILOSOFIA

Ser Pensar

Actuar

metafísica

Ontología

Cosmología

Antropología

Teodicea

Lógica

Teoría del pensamiento

Epistemología

Ética

La Política

Axiología

A ser al ser desde el ser

Existe - Vida

Estructura del mundo

Al hombre pensante

Ser de Dios

Estructura del pensamiento

Naturaleza del conocimiento

Validez de conocimiento

Moralidad de los actos humanos

Relación Individuos - sociedad

Jerarquía de los valores