Filosofia Ideologia Doctrina Cooperativa 27279 Completo (1)

Filosofa, ideologa y doctrinacooperativaAutor: VICTOR MANUEL CICEROS VARGAS

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Presentacin del curso

Filosofa, ideologa y doctrina cooperativa, trata sobre la Filosofa, ideologa y doctrina cooperativa, conocimientos que ayudarn a comprender con msexactitud, el papel que desempea la economa solidaria para la clase trabajadora.Con el transcurrir del tiempo, el hombre se cuestiona as mismo y todo el medio quelo rodea. Crea las condiciones del pensamiento y del conocimiento sistematizado(Filosofa), como tambin los fundamentos de la organizacin Social (Ideologa).

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1. Filosofa, ideologa y doctrina cooperativa

El enunciado del tema propuesto exige realizar una opcin que permita delimitarconceptos y ganar en precisin, por tal motivo el presente trabajo es presentado conel carcter de elementos para la polmica.En las Ciencias Naturales, teora y realidad deben conformarse exactamente, laformulacin de una teora, su prueba y derivaciones no modifica la realidad,simplemente la muestra y toma como base para futuros desarrollos.Para el cumplimiento de este propsito toda doctrina social, como es laCooperacin, debe comprender adecuadamente la realidad de la cual parte, susfines y los medios previstos para lograrlos. A su vez, la definicin de realidades,medios y fines, no puede ser esttica, sino que es fundamentalmente dinmica, sinque ello implique desconocer que el fin ltimo, permanente e inmutable es elhombre.

De all que se haga importante, categorizar los niveles de conocimiento y losconceptos que histricamente han sustentado los principios y la actividadCooperativa..Cuando el Hombre organiz su pensamiento, para sistematizar su accin, debicrear reglas y normas que le permitieran regular sus diferentes actividades, a partirdel instinto y hasta el uso de la razn por la va de la costumbre y la transferenciaoral de padres a hijos.Con el transcurrir del tiempo, el hombre se cuestiona as mismo y todo el medio quelo rodea. Crea las condiciones del pensamiento y del conocimiento sistematizado (Filosofa),(Filosofa), como tambin los fundamentos de la organizacin Social (Ideologa).

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2. Filosofa. Proceso histrico

Como la Filosofa es el estudio y explicacin racional de los fenmenos y de lascosas como resultado de un proceso histrico.El proceso de conocimiento se inicia histricamente as:1.- El desarrollo de la capacidad de reflexin, principalmente sobre los fenmenosNaturales y sobre las cosas determinantes que creaban y solucionaban losproblemas de la vida primitiva.2.- La capacidad de comunicacin, que desarroll el lenguaje como surepresentacin grfica (alfabeto ).3.- El despertar de la conciencia (conocimiento) sobre la propia existencia y sobrelas relaciones del hombre entre s y de estos con la naturaleza.4.- El estudio, cientfico del origen, naturaleza y funcin del hombre como serinteligente.5.- El Estudio del origen, naturaleza y funcin de los fenmenos naturales ySociales.Por intermedio de este proceso de conocimiento, se generan ideas, sobre comodebe comportarse socialmente el hombre para:Convivir con sus semejantes y con la naturaleza.- Utilizar adecuadamente los recursos disponibles- Producir lo necesario para la sobrevivencia de la familia y el grupo.- Organizar el grupo para la produccin, la defensa y el disfrute de la vida.Los aspectos anteriores significan que la Filosofa estudia la vida del hombre y detodo lo que existe y de tal estudio surgen ideas concretas (Ideologa) para eldisfrute de la vida.

No obstante la Filosofa como ciencia sistematizadora del pensamiento se hadividido histricamente en dos corrientes:La Idealista, que supone la existencia de una inteligencia superior que antecede ytrasciende todo lo existente y que adems se ha trasladado en pequeas dosis alhombre en calidad de espritu. Esta teora presenta a un ser inteligente, creador yunos seres y cosas creadas a su voluntad.La corriente Materialista, sostiene que existe una realidad completamenteindependiente de la existencia humana, siendo la materia la esencia de la realidad ysta en su desarrollo y movimiento genera la aparicin del hombre al igual que todolo que existe en sus formas y Estados diferentes.

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3. El pensamiento. Filosofa

El Pensamiento, es la idea que nos hacemos de las cosas, ideas que surgenordinariamente de nuestras sensaciones, de all que el hombre al pensar produceideas y cuando estas son aceptadas producen Ideologa.

Toda etapa del desarrollo del conocimiento (Filosofa) autnomo, requiere de unmtodo de investigacin as como su transferencia (comunicacin) demanda de unmtodo de exposicin, de all que segn la metodologa utilizada, la ideologaderivada, si ha sido de origen Idealista, ser tambin idealista o Materialista, segn el caso.Tanto la Filosofa como la Ideologa slo aparecen cuando el hombre se vuelvesedentario y su perfeccionamiento se prolonga por largo tiempo, mientras que a lapar se perfeccionan y evolucionan sus sentidos, hasta lograr una Ideologa capaz decrear y consolidar diferentes escuelas de pensamiento, que van determinandodiferentes formas de organizacin para la produccin y el mercadeo.De acuerdo con lo expuesto, la Filosofa es el estudio e interpretacin de la vida yde todo lo existente y la Ideologa es el conjunto de ideas que de sta se derivanpara la organizacin y convivencia de las personas. Si la Ideologa, se concreta y transforma en reglas de comportamiento, a estas se les denomina Doctrina.Como consecuencia de la Ideologa, se hace posible la existencia de diferentespartidos Polticos, de diferentes formas de interpretacin del mundo y de lasociedad, es decir diferentes Ideologas.

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4. Ideologas. Principio cooperativos

El hombre a lo largo de su historia ha establecido diferentes normas decomportamiento para cada una de sus necesidades de supervivencia, hacindoseduraderos slo cuando son aceptadas por muchas personas.Esto sucede con los principios Doctrinarios del Cooperativismo, que surgieron deuna inspiracin Comunitaria Popular, como experiencia de solidaridad practica delos trabajadores Ingleses, para posteriormente ser transformados por tericosSociales de diferentes Pases y concepciones Ideolgicas.Si hacemos un anlisis de los Principios Cooperativos de acuerdo con las teoras delconocimiento existentes y segn la que se aplique, el resultado del examen serdiferente, como sucede en el campo de las diferentes Ideologas.Tomando en cuenta las consideraciones anteriores, tenemos la hiptesis de que porencima de la Doctrina Cooperativa, se encuentra una categora superior que ladetermina; esta es la Ideologa, que nos sirve para examinar y aplicar la Doctrinacontenida en cada uno de los principios vigentes y desde luego el sentido Ideolgico con que el estamento Burocrtico examina y aplica la Doctrina, difieredel criterio con que la juzga el trabajador, el empleado, el obrero, el campesino o elterrateniente.

Tenemos entonces que la Ideologa es una categora superior a la Doctrina y sobreestas se encuentra la Filosofa.La Filosofa como categora superior, ofrece una visin de la formacin del mundo yuna interpretacin de los fenmenos sociales y naturales, adems se ocupa de logeneral, de la fenomenologa que permite explicar la materia y sus diferentespropiedades y manifestaciones.La Ideologa se convierte de por si en la Teora para una forma de actuar del serhumano, Esto sucede con los principios Doctrinarios del Cooperativismo, quesurgieron de una inspiracin Comunitaria Popular, como experiencia de solidaridadpractica de los trabajadores Ingleses, para posteriormente ser transformados portericos Sociales de diferentes Pases y concepciones Ideolgicas.Si hacemos un anlisis de los Principios Cooperativos de acuerdo con las teoras delconocimiento existentes y segn la que se aplique, el resultado del examen serdiferente, como sucede en el campo de las diferentes Ideologas.Tomando en cuenta las consideraciones anteriores, tenemos la hiptesis de que porencima de la Doctrina Cooperativa, se encuentra una categora superior que ladetermina; esta es la Ideologa, que nos sirve para examinar y aplicar la Doctrinacontenida en cada uno de los principios vigentes y desde luego el sentido Ideolgico con que el estamento Burocrtico examina y aplica la Doctrina, difieredel criterio con que la juzga el trabajador, el empleado, el obrero, el campesino o elterrateniente.

Tenemos entonces que la Ideologa es una categora superior a la Doctrina y sobreestas se encuentra la Filosofa.

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5. Filosofa. Principios cooperativos

La Filosofa como categora superior, ofrece una visin de la formacin del mundo yuna interpretacin de los fenmenos sociales y naturales, adems se ocupa de logeneral, de la fenomenologa que permite explicar la materia y sus diferentespropiedades y manifestaciones.La Ideologa se convierte de por si en la Teora para una forma de actuar del serHumano, de all que los Principios Cooperativos, son tambin el resultado de ladiscusin terica generada a partir del surgimiento del capitalismo como DoctrinaEconmico Social y se presenta como un proyecto alternativo diferente,contrapuesto al nimo de lucro y al individualismo.De los principios Cooperativos (Categora Doctrinaria) vigentes que tanto hemosrepasado en nuestros cursos bsicos, como son la Membresa abierta y voluntaria,control democrtico, Participacin Econmica de los Socios, ayuda mutua,Educacin, Cooperacin entre Cooperativas y Compromiso con la Comunidad, ennuestro medio se han vuelto slo enunciados escritos, pero no practicados. Comodichos principios no forman parte del conocimiento elaborado por nuestro puebloParaguayo, ni incorporados a su Ideologa, pueden ser repetidos como una especiede mensaje providencial para tratar de solucionar problemas de la comunidad. Portal motivo el Cooperativismo ha crecido a la sombra de la Ideologa dominante y susentes formales como su estructura operativa son utilizados de acuerdo con lasconveniencias de cada subsector o segmento de poblacin (Mdicos, Docentes,Empleados, Empresarios, Transportadores, etc.).De all que el proceso educativo tradicional tiene como efecto insertar las empresasCooperativas como parte del engranaje del sistema y convertir a sus dirigentes enconductores de ese efecto regresivo.Los Dirigentes sometidos a este proceso piensan en trminos Capitalistas yconsideran que las Cooperativas deben ser Empresas de lucro y que la falta dedesarrollo o escaso progreso debe buscarse ah. Las Empresas Cooperativas dirigidas con este pensamiento se empiezan a enfilarsiguiendo el modo Capitalista e imitando sus practicas de competencia por ganarclientes y no Socios. En tales condiciones los Principios Cooperativos se constituyen en un instrumento subjetivo, distanciados de la ideologa Cooperativa, quecorresponde a la ideologa de la clase Trabajadora.

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6. Educacin Cooperativa

Por lo tanto el proceso de Educacin Cooperativa debe partir de la propia realidaddentro de la cual se desarrollan las Cooperativas. Esta realidad presenta una seriede desafos, sealndose algunos de los muchos as:- Una Sociedad extremadamente individualista, competitiva, consumista yeficientista que busca ganancias cada vez mayores y no la satisfaccin de lasnecesidades humanas o la realizacin de las personas y de sus aspiraciones.- El Individualismo como mtodo y contenido; es sistemticamente adoptadopor las Instituciones Educacionales, por la Familia y otras Instituciones. Si elindividualismo ya es iniciado al nivel de familia, es en la escuela que se consolidacomo mtodo y objetivo sistematizado.- Consecuentemente los Socios actuales y potenciales son preparados ycondicionados por los medios de comunicacin masiva y de la educacin para uncomportamiento competitivo individualista.Significa esto que el proceso de educacin debe romper la concepcin tradicionalistadel condicionamiento al sistema vigente, cuyo proceso tiene por objeto:1. Formar conciencia critica y generar hbitos de organizacin comunitaria yparticipacin en el proceso de cambio.2. Archivar esa estructura interna rgida de participacin social por unadinmica de Democracia participativa.3. Desarrollar el movimiento como fuerza social de participacin Democrticaen la comunidad local, regional y Nacional, para que se incorpore como fuerzaactiva del proceso popular de cambio de las estructuras del pas.4. Capacitacin y promocin de cuadros que generen el debate y los procesosde movilidad dirigencial en todos los sentidos y en todos los niveles.5. Creacin de las condiciones tericas, organizativas y logsticas paradinamizar el proceso de integracin por la base, que apunte a la unin con base enun proyecto claramente definido en lo Ideolgico, Social y Econmico, dndolevalidez al Cooperativismo, como movimiento que busca el cambio.6. De igual manera la Educacin Cooperativa debe profundizar en la teoracrtica sobre las ciencias y tecnologa, para desmontar esa visin idealizada de lasmismas, sealando de paso sus presupuestos tanto en la forma de formular losproblemas, como el alcance de sus afirmaciones, que logre superar ese objetivismoabsoluto que establece un abismo entre los hechos y los valores y sobre todo lautilizacin ambigua de los inventos cientficos en formas destructivas y al servicio depolticas dominantes.* VICTOR MANUEL CICEROS V.

* Licenciado en Administracin de Empresas de Economa Solidaria de la Universidad Santo Toms de Bogot Colombia y Diplomado en ProgramacinNeurolingstica, en el Colegio de Investigacin y Desarrollo Empresarial.

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Presentacin del curso1. Filosofa, ideologa y doctrina cooperativa2. Filosofa. Proceso histrico3. El pensamiento. Filosofa4. Ideologas. Principio cooperativos5. Filosofa. Principios cooperativos6. Educacin Cooperativa

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