Final Trabajo Individual

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIAPROGRAMA DE INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES

CURSO 100103GRUPO 811

ACTIVIDAD 2 FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADITANCIA UNADESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

CONTENIDO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

INTRODUCCIÓN

La investigación es parte fundamental del estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma.

En este trabajo aprenderemos a identificar algunos términos del modulo de Metodología de la Investigación, conoceremos como se trabajan en los grupos de investigación partiendo de los semilleros y sus requisitos para poder pertenecer a estos y también el apoyo y asesoría que presta Colciencias a los investigadores.



1. ¿Que entiende por investigar?

Pienso que es algo innato en el ser humano, es una actividad natural y propia del ser humano, que tiene como fin conocer la verdad de las cosas, para esto se requiere de un proceso, el cual me lleva a comprobar o describir lo que quiero conocer.

2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación.

Son todos los recursos o elementos que nos suministran información para ser utilizada en una investigación, puede ser una persona, institución, datos formales, informales, escrotos, orales o multimedia y se clasifican en primarios, secundarios y terciarios.

Fuentes Primarias: Contienen información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie mas, ejemplo; Autobiografías, discursos, fotografías, etc.

Fuentes Secundarias: Contiene información primaria, analizada y reorganizada. Esta especialmente diseñada para facilitar el acceso a las fuentes primarias y sus contenidos, ejemplo; Enciclopedias, biografías, etc.

Fuentes Terciarias: Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes secundarias, son poco utilizadas por que son datos de tercera mano que puede haber sufrido alguna modificación, alteración al texto o información original.

3. ¿Qué significa Colciencias y cual es su relación con la investigación que se adelanta en las universidades colombianas?

Es el Departamento Administrativo de ciencias, Tecnología e Innovación, es el organismo principal de la Administración Pública, rector del sector y del Sistema Nacional de ciencias, Tecnología e Innovación SNCTI, encargado de formular, orientar, dirigir, coordinar, ejecutar e implementar la política del Estado en la materia, en concordancia con los planes y programas de Desarrollo.

Su relación con las Universidades es la financiación de investigaciones en diferentes líneas temáticas en educación, la financiación de los proyectos ha estado centrada en su mayoría en las universidades públicas y en menor proporción, en las universidades privadas, ONG y centro educativos.



4. ¿Qué entiende por línea de investigación y cual es su importancia para el desarrollo de la misma al interior de una universidad?

Una línea es el resultado de la unión de muchos puntos. En este caso los puntos vendrían a ser:En un primer momento, las áreas de interés y en segundo momento, los trabajos y artículos publicados, las investigaciones realizadas y divulgadas, las ponencias desarrolladas y la vinculación con grupos de trabajo.Todos estos, al ir vinculándose a un mismo eje temático van constituyendo una perspectiva de trabajo investigativo. A ello se le denomina línea de investigación.

Eje temático mono o interdisciplinario en el que confluyen actividades de investigación realizadas por uno o más grupos de investigación que tengan resultados visibles en su producción académica y en la formación de recursos humanos mediante el desarrollo de trabajos finales o tesis.

Nosotros los estudiantes tenemos que ser integrados a la realidad que nos rodea, para poder dar solución a los problemas que se nos presentan tanto en la universidad como en la vida diaria, es por eso que las líneas de investigación ayudan a la solución de dicha problemática y la universidad se ha encargado de este tema y la elaboración de las mismas.

5. Conceptualice el término “grupo de investigación” e identifique los requisitos que ha establecido Colciencias para su reconocimiento.

Según la pagina de Colciencias, define grupo de investigación científica o tecnológica como el conjunto de personas que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios problemas de su interés, trazan un plan estratégico de largo o mediano plazo para trabajar en él y producir unos resultados de conocimiento sobre el tema cuestión. Un grupo existe siempre y cuando demuestre producción de resultados tangibles y verificables, fruto de proyectos y otras actividades de investigación convenientemente expresadas en un plan de acción (proyectos) debidamente formalizado, y los requisitos según Colciencias son:

El procedimiento para registrar un grupo de investigación es el siguiente:

Los investigadores deben diligenciar el CvLAC que se encuentra en la dirección www.colciencias.gov.co/scienti en la opción de Aplicaciones de Captura / CvLAC o en la página http://thirina.colciencias.gov.co:8081/scienti/jsp/cvlac.jsp.



El director del grupo debe diligenciar el aplicativo GrupLAC en línea que se encuentra en la dirección:

http://thirina.colciencias.gov.co:8081/scienti/jsp/gruplac.jsp. En caso de que la institución a la cual pertenece no esté incluida en el programa debe ingresar a través del InstituLAC www.colciencias.gov.co/scienti / Aplicaciones de Captura / InstituLAC. La información de los aplicativos de CvLAC y GrupLAC debe estar actualizada en el período establecido por cada convocatoria.

6. ¿Qué entiende por semillero de investigación y cuales son los requisitos que ha establecido la UNAD para pertenecer a ellos?

Es una estrategia basada en el principio de aprender haciendo, aprenda a investigar investigando. Se construyen como una llamativa estrategia para lograr espacios de aprendizaje que motiven y formen un contingente futuro de pensadores e investigadores reflexivos, creativos y sensibles, capaces de aportar al desarrollo y crecimiento del país.

Su objetivo es complementar la investigación, busca ser la base del sistema de investigación creando una cultura investigativa sin altos presupuestos.

Los requisitos son:

Nombre del Semillero. Estudiantes. Asesor. Misión. Visión. Objetivos. Líneas de investigación o temas. Idea de proyecto de investigación. Días y horas de reunión. Inscribirse en el SIUNAD. Sistema de Investigación Unadista.



7. Esquematice la relación que existe entre las líneas, grupos y semilleros de investigación vigentes, en su programa académico de formación, diferenciando los grupos que se encuentran reconocidos por Colciencias.

GRUPOS LINEAS SEMILLEROS

define grupo de investigación científica o tecnológica como el conjunto de personas que se reúnen para realizar investigación en una temática dada, formulan uno o varios problemas de su interés

Una línea es el resultado de la unión de muchos puntos. En este caso los puntos vendrían a ser:En un primer momento, las áreas de interés, los trabajos y artículos publicados, las investigaciones realizadas y divulgadas y la vinculación con grupos de trabajo.

Es una estrategia basada en el principio de aprender haciendo, aprenda a investigar investigandoConstruyen como una llamativa estrategia para lograr espacios de aprendizaje que motiven y formen un contingente futuro de pensadores e investigadores reflexivos, creativos y sensibles.

La relación que existen entre estos temas de interés es que todo esto con lleva a un mismo fin esto tiene una misma visión un mismo objetivo estas son las ayudas para llevar a un buen proyecto de investigación es un proceso. que primero requiere un grupo de investigación científica que comienza a recopilar información entonces hablamos de Líneas de investigación que se ve aplicado una estrategia basada en el principio de aprender haciendo, aprenda a investigar investigando que es el semillero, la misma palabra lo dice.



BIBLIOGRAFIA

Modulo Metodología de la Investigación. http://www.colciencias.gov.co/ http://ladpedagogico.unad.edu.co/siunad/ Estrategias para el desarrollo de competencias investigativas

H_MALDONADO_LANDAZABAL. Líneas de investigación_

http://ladpedagogico.unad.edu.co/siunad/

http://www.colciencias.gov.co/

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