Finalistas Educación Media Superior

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

TRABAJOS SELECCIONADOS EN LA ETAPA SECCIONAL QUE PARTICIPAN EN LA ETAPA NACIONAL

GENERAL

1 FUN ENGLISH 6 COVID, LA OPORTUNIDAD DE REINVENTARNOS EN LA PRÁCTICA DOCENTE

2 LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS

7 DE LA INCERTIDUMBRE A LA ADAPTACIÓN

3 PLASTICIDAD HUMANA 8 EL AULA ESTÁ DONDE ESTÁN LOS ESTUDIANTES Y LA MAESTRA; UN MUNDO DE EDUCACIÓN INCLUYENTE

4 LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: UN DESAFIO DE COMUNICACIÓN Y VOCACIÓN

9 TALLER SOCIO-EMOCIONAL PARA ADOLESCENTES: MANEJO DE LAS ESCUELAS DEL CONFINAMIENTO

SOCIAL

5 ¿METAMORFOSIS DIDÁCTICA O CATARSIS EDUCACIONAL?

10 CAMBIOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA ¿RETO O SUPERVIVENCIA?



GENERAL

11 AUTODIDACTISMO: UNA TAREA PARA TODOS 16 RESILIENTE

12 DESTINO DE TODOS: CONCIENCIA Y EVOLUCIÓN 17 PROYECTO EVA

13 ADAPTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA EDUCACIÓN EN LA PROMOCIÓN DEL DESARROLLO COMUNITARIO EN EL

CBTA NO. 42

18 ENTRE LETRAS, HISTORIAS,UN VISLUMBRE EN EL ACECER DE LA PANDEMIA

14 MI QUE HACER DOCENTE EN TIEMPOS DE PANDEMIA 19 LAS EMOCIONES SILENCIOSASEN LA EDUCACIÓN, EN TIEMPOS DE PANDEMIA

INESPERADA

15 MI EXPERIENCIA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DURANTE LA PANDEMIA

20 UN NUEVO AMANECER



GENERAL

21 ESTABLECIMIENTO YRESULTADOS DEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO A LA

TRAYECTORIA ACADÉMICA (SISETA) EN EL CEBETA 90, EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

26 EDUCACIÓN A DISTANCIA, TRANSFORMADO MI PRÁCTICA DOCENTE

22 COVID-19 RETOS YDESAFÍOS, UNA OPORTUNIDAD PARA EL CAMBIO EN LA

EDUCACIÓN

27 IMPLEMENTACIÓN DE PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN PARA EL CBTA NO. 3

23 PRÁCTICAS EN LÍNEA MANEJO MÁQUINA GENERADORA DE CURVAS

28 CONTEXTUALIZACIÓN, NECESIDAD APREMIANTE PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA EDUCACIÓN A

DISTANCIA.

24 EL CÍRCULO DE ESTUDIO 4/1 29 “PLANET OR PLASTIC”

25 EL DESAFÍO DEL COVID-19 PARA LA IMPARTICIÓN A DISTANCIA DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA EN LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

30 LA SEGURIDAD DE MIS ESTUDIANTES Y EL COVID-19



GENERAL

31 EL MAL EJEMPLO QUE LOS MOTIVÓ 36 LA VOLUNTAD DE APRENDER Y LA VOLUNTAD DE ENSEÑAR

32 EL ACCESO LIMITADO EN EL USO DE LAS REDES SOCIALES, FACTOR IMPORTANTE PARA LA

COMUNICACIÓN Y EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

37 TEATRO GUIÑOL

33 WHATSAPP EN EL ÁMBITO EDUCATIVO DERIVADO DEL COVID-19

38 LOS DOCENTES Y LA EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EN LA PANDEMIA COVID-19, CASO CETIS NO.90

34 ODISEA DE UN DOCENTE 39 LAS CLASES INESPERADAS EN LÍNEA A CONSECUENCIA DE LA PANDEMIA COVID 19

35 REDES SOCIALES, UNA HERRAMIENTA QUE AYUDA A LLEGAR A LOS ADOLESCENTES

40 SIMULADOR ELECTRÓNICO MONOFÁSICO



GENERAL

41 A VOLTEAR EL AULA Y QUEDARSE EN CASA 46 MATEMÁTICAS MARROQI- MATEMÁTICAS Y FÍSICA

42 UN DOCENTE EN LA PANDEMIA 47 TRAVESÍA DURANTE LA PANDEMIA

43 ENSALADA 48 ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DEL CÁLCULO DIFERENCIAL EN LA


44 EXPERIENCIAS DOCENTES PARA MOTIVAR Y LOGRAR APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN EL CBTA 96 XALATLACO EDOMEX.

49 ROSTROS Y MANOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, UNA NARRATIVA DE EXPERIENCIAS DE ÉXITO EN TIEMPOS

DE CONFINAMIENTO

45 LAS BONDADES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, MI EXPERIENCIA DOCENTE “PROYECTO MAYAHUEL”

50 UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA JÓVENES Y ADULTOS, DESAFÍOS E INNOVACIÓN

EDUCATIVA ANTE LA COVID-19



GENERAL

51 UNIDOS SIEMPRE LO LOGRAMOS 56 INFLUENCERS POSITIVOS: RESEÑAS DE PRONAFOLE

52 EDUCACIÓN VS COVID-19. LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN ANTE UNA PANDEMIA

57 USO DE OPENBOARD Y CLINOMETER EN GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

53 HACÍA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.

58 “APRENDIENDO A PROYECTAR UNA PERSONALIDAD EJECUTIVA UTILIZANDO RECURSOS DIGITALES DE UNA

MANERA DIVERTIDA”

54 LAS TIC´S SUFICIENTES? EN LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA EN TIEMPOS DE

COVID-19

59 ESTRATEGIA DIGITAL - CECATI NO. 136

55 PARADIGMAS DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR EN EL MARCO DE LA

PANDEMIA ¿QUÉ INNOVAMOS?

60 CLASE INVERSA EN LÍNEA CON SOFTWARE LIBRE



GENERAL

61 INNOVANDO EN EL C.B.T.A 164 66 MOVILIZAR SABERES DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA MEDIANTE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

62 LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA DURANTE EL CONFINAMIENTO POR LA PANDEMIA CAUSADA POR EL VIRUS SARS COV 2 EN

EL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO NO. 184 EN ACATLÁN DE OSORIO PUEBLA

67 LA EDAD NO PERMITE TENER LIMITACIONES EN EL CAMPO EDUCATIVO

63 ENSEÑANZA DE INGLÉS EN TIEMPOS DE PANDEMIA (CASO CBTA 184)

68 EL APRENDIZAJE A DISTANCIA UNA OPORTUNIDAD PARA EL TRABAJO COLABORATIVO ENTRE DOCENTES FRENTE A LA

PANDEMIA.

64 LA ADAPTACIÓN COMO VALOR PARA PRESERVAR EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN

69 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS INTERNACIONALES COMO DETONANTES MOTIVACIONALES EN LA ENSEÑANZA Y

APRENDIZAJE DE LA PROGRAMACIÓN

65 ETAPAS DE UNA METAMORFOSIS "CAMBIOS, TRANSFORMACIONES Y EVOLUCIONES"

70 LA DISTANCIA QUE NOS UNE



GENERAL

71 DE CUARENTENA A PANDEMIA 76 DECÁLOGO DEL ESTUDIANTE CONSCIENTE

72 PANDEMÁTICAS 77 LAS CIENCIAS EXACTAS EN ÉPOCA DE CONFINAMIENTO

73 MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN PANDEMIA 78 CBTANOS EMPRENDEDORES

74 LA TECNOLOGÍA ME UNE A MI EQUIPO 79 USO DE DIFERENTES MEDIOS DIGITALES PARA LA RESOLUCIÓN Y SEGUIMIENTO DE EJERCICIOS Y

PROBLEMAS ALGEBRAICOS

75 EDUCACIÓN A DISTANCIA. EL LOGRO EXITOSO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, AUN BAJO

CONDICIONES DE PANDEMIA POR EL SARS-COV-2

80 MENÚ DE OPCIONES



GENERAL

81 INNOVACIÓN DOCENTE EN TIEMPOS DE PANDEMIA 86 LA EDUCACIÓN. ÚLTIMA TRINCHERA EN UNA NORMALIDAD DISTÓPICA

82 PATRONES DE IMPLICACIÓN ALTA EN EL APRENDIZAJE

87 TIEMPOS DIFERENTES

83 LUIS JOSÉ SÁNCHEZ ORTEGA 88 DOCENTE EN TIEMPOS DE PANDEMIA

84 LA IMPORTANCIA DE LA FLEXIBILIDAD ORGANIZACIONAL EN LA EDUCACIÓN

89 EDUCACIÓN TRANSFRONTERAS

85 LA PANDEMIA: “TRANSFORMADORA DE PARADIGMAS EDUCATIVOS EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”

90 EL CAOS QUE GENERO UN NUEVO ORDEN EN LA EDUCACIÓN



GENERAL

91 VISIÓN Y COSMOVISIÓN EN LA NUEVA NORMALIDAD 96 APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN TIEMPOS DE PANDEMIA

92 RESILIENCIA DOCENTE EN TIEMPO DE PANDEMIA EN EL SIGLO XXI

97 EXPERIENCIAS DOCENTES

93 TRABAJO COLABORATIVO EN LÍNEA Y EN TIEMPO REAL

98 MANGO VALLEY

94 RETO: AULA VIRTUAL 99 MIS RETOS: SER DOCENTE Y HUMANO DURANTE LA PANDEMIA DE LA COVID19

95 INGLÉS IV DURANTE LA PANDEMIA COVID-19 EN EL CBTIS 121

100 LA ADAPTACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS: DOS HERRAMIENTAS INDISPENSABLES PARA LA

DOCENCIA ACTUAL



GENERAL

101 MI EXPERIENCIA DOCENTE EN PANDEMIA, EL DESAFÍO VIRTUAL-DIGITAL SIN PRECEDENTES

106 UN MAGISTERIO EN MI CASA

102 MI TRANSFORMACIÓN COMO DOCENTE EN LÍNEA 107 USO DE AVATARES COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LA PRÁCTICA DEL IDIOMA INGLÈS.

103 LA ESCUELA DEL AYER, LA PANDEMIA DE HOY Y LA NUEVA EDUCACIÓN DEL FUTURO

108 NUEVA REALIDAD EN CAMPO VIRTUAL

104 LA PANDEMIA HA SIDO UNA GRAN MAESTRA 109 EDUCACIÓN 3.0

105 QUE NADIE SE QUEDE FUERA, UNA ESTRATEGIA PARA CADA NECESIDAD DEL CONTEXTO

110 CAMBIANDO PARADIGMAS: REPROGRAMANDO NUESTRA REALIDAD



GENERAL

111 MI PORTAL EDUCATIVO 116 AULA INVERTIDA Y APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS

MATEMÁTICAS EN TIEMPO DE PANDEMIA COVID-19

112 APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON ENFOQUE SOCIOEMOCIONAL,DENTRO DEL SERVICIO

DOCENTE DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DEL CEB

117 RECURSOS DIDÁCTICOS EMERGENTES PARA CLASES EN LÍNEA

113 ¡UNA MONTAÑA MÁS QUE SUBIR, QUE SE CONVIRTIÓ EN VOLCÁN!

118 LA PASIÓN DE SERVIR

114 LAS CLASES EN LÍNEA EN EL CBTA 134 EN TIEMPOS DE PANDEMIA POR COVID 19

119 ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE PANDEMIA

115 EL APRENDIZAJE BASADO EN PROTOTIPOS EN ESTUDIANTES DEL CBTIS 47 APLICANDO TÉCNICAS

STEAM

120 IMPACTO DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES




GENERAL

121 DESPERTAR DE CONCIENCIAS A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

126 USO DE LA RESILIENCIA EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN

CASA

122 EL COVID, MIS MAESTROS Y YO 127 EDUCACIÓN VIRTUAL EN PANDEMIA: EXPERIENCIAS APLICADAS A LAS ASIGNATURAS DE INTRODUCCIÓN

A LA ECONOMÍA Y GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

123 LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN CUARTO SEMESTRE DE BACHILLERATO EN MODALIDAD A DISTANCIA

128 NO HAY LÍMITES EN LA LECTURA LEOYE I

124 PROPUESTA DEL ENFOQUE INTERCULTURAL EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE INGLÉS DE LA DGETAYCM

129 REAPRENDIENDO A APRENDER

125 EXPERIENCIA DE BUENA PRÁCTICA DOCENTE EN MÓDULO DE ELECTRICIDAD CBTA 1 DURANTE LA

PANDEMIA CICLO ESCOLAR 2020-2021

130 MI EXPERIENCIA DOCENTE EN TIEMPOS DE COVID


GENERAL

131 LOS LIBROS EN EL ARMARIO; RELATOS DE UNA PANDEMIA

136 ESTRATEGIA DEL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO DIFERENCIAL DURANTE LA PANDEMIA EN EL

TELEBACHILLERATO NO. 97

132 ¿UNA REALIDAD NUEVA O UN PALIATIVO PARA ATENDER ESTA REALIDAD?

137 DESAFÍOS QUE TRANSFORMAN

133 EXPERIENCIA DOCENTE DE LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE ENFERMERÍA EN CONFINAMIENTO

POR PANDEMIA COVID

138 “LA ESCUELA MI CASA, MI CASA LA ESCUELA”.

134 EL PROCESO EDUCATIVO DOCENTE FRENTE AL COVID 19 EN BUSCA DEL APRENDIZAJE DE LOS

ESTUDIANTES

139 "TECNOLOGÍA Y SENTIMIENTO PARA ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA"

135 CREANDO CIENCIA Y CONCIENCIA 140 "EDUCACIÓN EN UNA SOCIEDAD EN CRISIS…EXPERIENCIAS DE UN RETO"



GENERAL

141 “EL BACHILLERATO DURANTE LA PANDEMIA” 146 UTILIZO LAS PALABRAS PARA SALIR DEL CONFINAMIENTO

142 "FOMENTO DE LA LECTURA DE TEXTOS CIENTÍFICOS EN

LA SIERRA DE PUEBLA MEDIANTE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS LÚDICAS"

147 ¡¡¡LABORATORIO EN CASA!!! EL RETO DE UNA QUÍMICA TRABAJANDO EN PANDEMIA

143 SER O QUÉ HACER EN PANDEMIA 148 “EL RELOJ SE DETUVO”

144 TEDX CECSUR: COMPARTIENDO IDEAS 149 LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA A CAUSA DE LA PANDEMIA EN UNA INSTITUCIÓN DEL NIVEL

MEDIO SUPERIOR DE SAN LUIS POTOSÍ.

145 TRABAJO EN LÍNEA DE LA MATEMÁTICA CON APOYO DE LA HOJA DE CÁLCULO EN LA EMS

150 "EL PERSEVERAR NOS PERMITE ALCANZAR Y LOGRAR"



GENERAL

151 RETO, DESAFIO U OPORTUNIDAD: EL CONFINAMIENTO, DESDE LA EXPERIENCIA DOCENTE

156 LA PANDEMIA Y YO: EXPERIENCIAS, APRENDIZAJES Y NUEVAS PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN

152 ACCIONES EDUCATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS DURANTE EL CONFINAMIENTO POR

CORONAVIRUS

157 CONECTIVISMO COMO ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

153 EL JUEGO DE LA CAMISETA 158 ESCUELA A DISTANCIA, UNA OPORTUNIDAD PARA TODOS

154 APLICACIÓN DEL HUMANISMO EN TIEMPOS DE PANDEMIA

159 LA GRAN ESTRATEGIA

155 EDUCACIÓN A DISTANCIA UN RETO INESPERADO 160 APRENDO A CUIDAR MI SALUDO Y MI ENTORNO DESDE MI HOGAR



GENERAL

161 BIBLIOTECA VIRTUAL DE TURISMO: ESTRAGEGÍA INCLUSIVA PARA ESTUDIANTES CON CONECTIVIDAD

LIMITADA

166 ABATIENDO BRECHAS

162 CREANDO E INNOVANDO: EL DESARROLLO DEL ESPÍRITU EMPRENDEDOR MEDIANTE LA EDUCACIÓN

A DISTANCIA.

167 DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA EFECTIVA DEL INGLÉS DURANTE TIEMPOS DE

PANDEMIA

163 TRANSFORMANDO LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA

168 DESAFÍOS Y RETOS DURANTE LA PANDEMIA EN LA FRANCO VILLANUEVA

164 BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES 169 “MIS EXPERIENCIAS EN EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO ÁULICO VIRTUAL”

165 LA TECNOLOGÍA UN APOYO A LA PRÁCTICA DOCENTE 170 VENCIENDO BARRERAS PARA LA EDUCACIÓN



GENERAL

171 "APRENDIENDO FÍSICA IV EN TIEMPOS DE COVID19" 176 LA OBSOLESCENCIA NO ES PARA LA DOCENCIA

172 DE PANDEMIA, APRENDIZAJE E INNOVACIÓN EDUCATIVA

177 LA PANDEMIA NOS ALCANZÓ Y ……YA NADA SERÁ IGUAL

173 EL FOTO-CUENTO COMO FORMA DE DIVULGACIÓN DE LA CIENCIA A TRAVÉS DEL MÉTODO POR

PROYECTOS

178 "LA QUÍMICA EN LA VIDA COTIDIANA"

174 “EL RETO DEL DOCENTE EN PANDEMIA ES GRANDE, PERO NO POR ELLO ES IMPOSIBLE!”

179 "UNA NUEVA FORMA DE VIVIR BAJO LA NUEVA NORMALIDAD

LOS HÉROES ATEMPORALES"

175 "LA ENSEÑANZA DEL DIBUJOTÉCNICO A DISTANCIA, UN RETO NO FÁCILMENTE

VENCIDO…"

180 ADAPTACIÓN DE UN CURSO A UNA VERSIÓN EN LÍNEA CON ATENCIÓN ASÍCRONA Y SÍNCRONA



GENERAL

181 LA ADAPTACIÓN A LOS APRENDIZAJES A DISTANCIA O HÍBRIDOS, UNA EXPERIENCIA DELICADA Y CON

GRANDES RETOS

186 ENSEÑANZA EN TIEMPOS DE PANDEMIA, MÁS QUE UN RETO UNA FORMA DISTINTA DE APRENDER EN

LAS ESCUELAS NORMALES RURALES

182 LA ATENCIÓN VIRTUAL DE LOS ALUMNOS COMO CONSECUENCIA DE LA PANDEMIA: RETOS Y

DESAFÍOS

187 LOS RETOS DE LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES ANTE LA PANDEMIA POR COVID 19

183 "… Y CRECIMOS" 188 MI EXPERIENCIA COMO DOCENTE EN TIEMPOS DE LA PANDEMIA COVID 19

184 FORMACIÓN DE MAESTRAS RURALES EN TIEMPOS DE COVID 19: ENTRE LA TRADICIÓN Y LA NOVEDAD

189 UN ESFUERZO CONJUNTO, APRENDER A INTERVENIR

185 NORMALIDAD VS. DIVERSIDAD EN EL AULA: EL DERECHO A LA DIFERENCIA Y LA EQUIDAD

190 FRAGMENTOS SIGNIFICATIVOS DE MI PRÁCTICA DOCENTE: EL REFLEJO DE MI INTERIOR




GENERAL191 LO QUE EL FUTURO NOS DEMANDA, NOS DEBASTA; LO QUE EL

PRESENTE NOS EXIGE NOS SOSTIENE196 LA IMPARTICIÓN DEL CURSO ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN

SOCIOEMOCIONAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN EDUCACIÓN NORMAL

192 LA CREACIÓN DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: ESTRATEGIA PARA DAR CONTINUIDAD A LA FORMACIÓN INICIAL DE

DOCENTES FRENTE AL DESAFÍO DE LA PANDEMIA POR COVID 19

197 LA GESTIÓN EDUCATIVA Y LA PLANEACIÓN PROSPECTIVA ESTRATÉGICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA DESDE LA SUB DIRECCIÓN

ACADÉMICA DE UNA ESCUELA NORMAL

193 UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA EN ESCUELA FORMADORA DE DOCENTES DURANTE LA PANDEMIA POR COVID 19

194 EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE ALUMNOS NORMALISTAS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA UN FORO ASINCRÓNICO EN TIEMPOS DE

PANDEMIA

195 FOMENTO AL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS; DEL EMPRENDIMIENTO A LA AUTORREGULACIÓN DE APRENDIZAJES

INHERENTES AL DESEMPEÑO DOCENTE

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