flh11Lf3J Y4c. 2557

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาธรกจเพอสงคม พ.ศ. 2557 2

สารบญ

หมวดท หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. ชอหลกสตร 5

2. ชอปรญญาและสาขาวชา 5

3. วชาเอก 5

4. จานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 5

5. รปแบบของหลกสตร 6

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตเหนชอบหลกสตร 6

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน 6

8. อาชพทประกอบไดหลงสาเรจการศกษา 6

9. ชอ นามสกล เลขบตรประจาตวประชาชน ตาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตร

7

10. สถานทจดการเรยนการสอน 7

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจาเปนตองนามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 7

12. ผลกระทบจาก ขอ 11 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 8

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 9

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 10

2. แผนพฒนาปรบปรง 10

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 11

2. การดาเนนการของหลกสตร 11

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 14

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม 49

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย 49


สารบญ (ตอ)

หมวดท หนา

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต 51

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 52

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา 61

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) 76

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต 76

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร 76

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม 77

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 77

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร 78

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 78

3. การบรหารคณาจารย 79

4. การบรหารบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน 80

5. การสนบสนนและการใหคาแนะนานสต 80

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต 80

7. ตวบงชการดาเนนงาน 81

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 82

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 82

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร 82

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 83


สารบญ (ตอ)

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

พ.ศ. 2554 85

ภาคผนวก ข สาเนาคาสงแตงตงคณะกรรมการรางหลกสตร 102

ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร 107

ภาคผนวก ง รายงานการสารวจความเปนไปไดในการเปดหลกสตร (กรณหลกสตรใหม) 116

ภาคผนวก จ ประวตและผลงานของอาจารยประจาหลกสตร 119

L99 1rMGIVt11SU!,&J11LF1L1

tI3tU't CI L1Un@U2It@1rUU11FtLS

u@1LJu 'c

(ssouisnH I'!°°S) v'ai:

(ssuisna jirnoS) uoiijsiuuiipi ssouisn Jo JopqoE1: rttwi RtU1LRW

(rwvusuth) ivan:

1su!,)uLtn:13LLSW

IiØLVD1LRLP11L1h1hJ1I

SSUISnH p3iOOS UI UIBJOJJ UOflflSIUIWp SSOUISfl JO 1OjOOfLLUt@LfLW

!thLUL1 ULkRLUtI3UtLRW

'I

lb

1LIt@I i: uicie,t '

}LATtiL3

tC&!1 t3LLI3ttLItFt ID

/,,gggPvtIUL&t

1211

mrLcU1L,PULt IDID

fl

ID

r" r ccz 'iru L - U,fl1WflWA1IL

1RUNrtIl1UP


5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

เปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร 4 ป

5.2 ภาษาทใช

มการจดการเรยนการสอนเปนภาษาไทย สาหรบเอกสารและตาราเรยนในวชาหลก

เปนตาราเรยนภาษาไทย และตาราภาษาตางประเทศ

5.3 การรบเขาศกษา

รบนสตไทยและนสตตางประเทศทสามารถพด ฟง อาน เขยน และเขาใจภาษาไทยเปน

อยางด

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

ไมม

5.5 การใหปรญญาแกผสาเรจการศกษา

ผสาเรจการศกษาจะไดรบปรญญาเพยงสาขาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตเหนชอบหลกสตร

โดยจะเรมใชหลกสตรนในภาคการศกษาท 1 ของปการศกษา 2558

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากคณะกรรมการบรหารคณะสงคมศาสตร ในการ

ประชมครงท 5/2557 เมอวนท 1 เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2557

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากคณะกรรมการการศกษาระดบปรญญาตรในการ

ประชมครงท 6/2557 เมอวนท 24 เดอน มถนายน พ.ศ. 2557

ไดรบอนมต /เหนชอบหลกสตรจากสภาวชาการในการประชมครงท 4/2557

เมอวนท 13 เดอน สงหาคม พ.ศ. 2557

ไดรบอนมต /เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลยในการประชมครงท 8/2557

เมอวนท 5 เดอน กนยายน พ.ศ. 2557

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาตในปการศกษา 2559

8. อาชพทประกอบไดหลงสาเรจการศกษา

1. ผประกอบการธรกจเพอสงคม

2. พนกงาน ผบรหารในองคกรธรกจเพอสงคมของภาครฐและเอกชน

3. อาสาสมครในองคกรไมแสวงหากาไร

4. นกวางแผนและนโยบายดานธรกจเพอสงคม สงกดหนวยงานภาครฐและภาคเอกชน 5. ผประกอบอาชพอสระ

j

W - 7 flJ2558, 4. 9. Ia uuug

iunr 'I

.1

11

nisrnn

thiu

aouitnirnn

thsrnu

1 Lth1J La%1i1 B.B.A.( International Business —

Management),2536

M.B.A(General Management),2540

Ph.D.( Architectural Heritage

Management and Tourism),2550

University of Colorado,U.S.A.

3J%1i1tithn

XXXXXXXXXXXXX

2 a.tijituti tLlI B.S.(BusinessAdministration),2539

M.B.A.(Finance),2541

Ph.D.(Development Administration),

2550

Saint Louis University, U.S.A.


oiTt iiitt

x-XXXX-XXXXxXXX

3 iwia u.ii.(nmiqj),2544

3Lt1 1),

2546

ianivtrn'v

Ql

10. aoiu init unmia,i

1. rn iii i'q'iic 11 &2i 1l1ir

2.

4,

11. tunii wu nr

a, 4 4, ac 11.1 1n1 n aafrni)Lfln

flLLflLcl3J fi1 lthl')'[Zifl V t' 4 4 — — ., ,

LL1L14flThW1 9' o'I . 19'0 ''4 9/ 4,

1LOfl1La)11fl1 L'ZI1 LtJJ L 1l1OU1ifl'i11JI1tflc1?il1 OTh1fl flS1tJ1 9 qJ 9 9

'4 '6 £I) 4

1L4fl1IltJ11U fl4)L1i 1flL 1t'1fl?fl1VI 6)9F • _ 41 9 4/ 9, 4/ 9/

Lthflifl

Lflh 1tJU1I

11 tUl5' J

4, '4 '4 0# 4' 6) i

L14fli

9 46

1• 9, JV Ø)9, _ '4 4' 1

ALV1J1J fl1' L'14 LLZfl1 Thfl1LL1M)2J

il 11 Ii6hi i thii 1citi h1ln ii

LU1J6tl1fl1'

auu J3q3J L?U Lfl1I LLIU LUflJ1)1 IL3Jfl1 ciI'iI LL4

Ltfli11 i u 1l1 11 1 4tkflfllJ fl1'J

d'1lJ 'V'1.t2553-2557

a1 1 Lac92J Y.6. 2557


ดงนน เพอเปนการสงเสรมธรกจเพอสงคมใหเกดขนในสงคมไทยและขยายตวไดอยาง

กวางขวางรวดเรวและมประสทธภาพ จงจาเปนอยางยงทจะตองมมาตรการในการสงเสรมและ

สนบสนนธรกจเพอสงคมทงนโยบายจากภาครฐ รวมทงองคกรตวกลางเพอการจดการทาง

การเงนและการลงทนในธรกจเพอสงคมไทยอยางมประสทธภาพสงสด

11.2 พฒนาการของธรกจเพอสงคม ในสถาบนการศกษาทวโลกเทยบกบประเทศไทย

ปจจบนมสถาบนการศกษาชนนาของโลกจานวนมากทสนใจและนาแนวคดกจการเพอ

สงคมมาปรบเขากบหลกสตรการเรยนการสอน เชน มหาวทยาลยออกซฟอรด มหาวทยาลย

ฮารวารด มหาวทยาลยนอรทแฮมตน มหาวทยาลยสแตมฟอรด ซงไมเพยงแตเปดสอนรายวชา

หรอหลกสตรอบรมเทานนแตบรณาการแนวความคดเขากบทกภาคสวน หรอเรยกวา Socially

Enterprising University

ภาควชาบรหารธรกจ คณะสงคมศาสตร ซงเปนหนวยงานหลกของมหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ ทเปดใหมการเรยนการสอนทางดานบรหารธรกจ เลงเหนถงความจาเปนใน

การสรางเสรมความร ความเขาใจเกยวกบธรกจเพอสงคมกบนสต เพอเปนกาลงในการพฒนา

สงคมและประเทศชาตบนพนฐานของการพงพาตนเองอยางยงยนตอไปในอนาคต ภายใต

ปณธานของ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒทมความมงมนทจะเปนมหาวทยาลยเพอรบใชสงคม ดงนน ภาควชาบรหารธรกจ เปนหนวยงานสงกดคณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนค-

รนทรวโรฒ จงไดดาเนนการเตรยมความพรอมในการเปดหลกสตรระดบปรญญาตร สาขาวชา

ธรกจเพอสงคม เขาไปเปนอกหนงหลกสตร ภายใตภาควชาบรหารธรกจ เพอเปนการยกระดบ

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ใหกาวเขาสการเปน “มหาวทยาลยตนแบบเพอสงคม แหงแรก

ของเอเซย” และเปนจดเรมตนในการสรางตนแบบกจการเพอสงคมทมความยงยนขนใน

สถาบนอดมศกษาซงถอวาเปนแหลงตนทางทชวยปลกฝง สรางจตสานกใหบณฑตทจบออกไปม

คณภาพและตระหนกถงคณคาการทางานเพอสงคม เพอสรางประเทศไทยนาอยยงขนไป 12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบ

พนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

หลกสตรนมการพฒนาดงน

1. ปรบปรง เปลยนแปลง พฒนาและเพมวชาใหสอดคลองกบสถานการณทาง

เศรษฐกจสงคม และวฒนธรรมทเปลยนแปลงอยตลอดเวลา 2. สรางหลกสตรใหมมาตรฐานเปนทยอมรบทงในประเทศและตางประเทศ

3. มแนวทางในการทจะใหผจบการศกษาเปนทตองการของธรกจ

4. พฒนาใหผเรยนมจรรยาบรรณในวชาชพ มความรทเปนมาตรฐาน มภมปญญา

ทองถน แกปญหาเฉพาะหนาได และดารงชวตรวมกบผอนในสงคมได


12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

ภาควชาบรหารธรกจมพนธกจทสอดคลองกบมหาวทยาลยดงน 1. ผลตและพฒนาบคคลทมคณภาพและคณธรรมใหแกสงคม โดยผานกระบวนการ

เรยนร และสงคมแหงการเรยนร 2. สรางสรรคงานวจยและนวตกรรมทมคณภาพ มประโยชนอยางยงยนตอสงคมทง

ในระดบชาตและนานาชาต 3. บรการวชาการทมคณภาพ จตสานกและรบผดชอบตอสงคม 4. ศกษา วเคราะห และทานบารงวฒนธรรมและศลปะ 5. พฒนาระบบบรหารทมคณภาพ และธรรมาภบาล

13.ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชา ในหลกสตรทเปดสอน โดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

13.1.1 หมวดวชาศกษาทวไป

จานวนไมนอยกวา 30 หนวยกต ดาเนนการจดการเรยนการสอนโดย

สานกนวตกรรมการเรยนร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

13.1.2 หมวดวชาเฉพาะ

จานวนไมนอยกวา 102 หนวยกต ในความรบผดชอบของภาควชา

บรหารธรกจ คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

13.1.3 หมวดวชาเลอกเสร

จานวนไมนอยกวา 6 หนวยกต นสตสามารถเลอกเรยนรายวชาเปนวชาเลอก

เสรจากทกคณะวชาทเปดสอนในหลกสตรระดบปรญญาตร

13.2 กลมวชา/รายวชา ในหลกสตรนทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนมาเรยน

13.3 การบรหารจดการ

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ประกอบดวย ประธานหลกสตร และอาจารยประจา

หลกสตร มหนาทในการจดการเรยนการสอน และบรหารและดาเนนงานดานวชาการให

เปนไปตามแผนงาน รวมทงประสานงานกบคณะหรอภาควชาอนทใหบรการการสอน และ

คณะหรอภาควชาอนทรบบรการสอนจากภาควชาบรหารธรกจในสวนของตารางสอน เนอหา

สาระรายวชา การวดและประเมนผล เพอใหไดคณภาพมาตรฐานคณวฒ ขอบงคบ ระเบยบ

คาสง และประกาศของมหาวทยาลย


หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา สรางผประกอบการทางสงคมทมความรคคณธรรมและสามารถประยกตใชนวตกรรมทางธรกจเพอ

การเปลยนแปลงทางสงคมอยางสรางสรรค

1.2 ความสาคญ ธรกจเพอสงคมมงพฒนาธรกจและสงคมในเชงสรางสรรคอยางยงยน ดวยผนาการเปลยนแปลง

ทางนวตกรรมและกลยทธทางธรกจทพรอมดวยจรยธรรมและมความรบผดชอบตอสวนรวม

1.3 วตถประสงค

1. เพอผลตบณฑตใหมคณธรรม จรยธรรม ในการประกอบธรกจเพอสงคม โดยคานงถงสงคม

ชมชนและประเทศชาตเปนสาคญ

2. เพอผลตบณฑตใหมทศนคต ความร ความเขาใจตอธรกจเพอสงคม ตลอดจนตระหนกรถง

ประเดนปญหาในสงคม

3. เพอผลตบณฑตทมความสามารถในการวเคราะหและนานวตกรรมทางธรกจมาประยกตใช

อยางสรางสรรคเพอประกอบธรกจเพอสงคมไดอยางมประสทธภาพ

2. แผนพฒนาปรบปรง แผนพฒนา/แผนการเปลยนแปลง กลยทธ ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรใหสอดคลอง

กบสภาพปญหาและบรบททาง

สงคมทเปลยนแปลงไป ตลอดจน

ทศทางทางเศรษฐกจในปจจบน

- สรางเครอขายกบหนวยงาน

ภาครฐและภาคเอกชนเพอ

วเคราะหทศทางปญหา บรบท

ทางสงคมและเศรษฐกจ

- ผลการตอบโจทยปญหาทาง

สงคมของหลกสตร

- ผลการวเคราะหประสทธภาพ

ของหลกสตรจากผเชยวชาญ

ภายนอก

- ผลการสงนสตไปฝกทกษะทาง

อาชพ

2. ปรบปรงปจจยสนบสนนการ

เรยนการสอนใหมความทนสมย

และเพยงพอตอความตองการของ

นสต

- สารวจและประเมนความ

ตองการของนสตและผสอนตอ

ทรพยากรและสงสนบสนนการ

เรยนร

- จานวนครงในการสารวจมไม

นอยกวา 1 ครงตอป

- รายการสารวจแสดงขอมล

3. พฒนาอาจารยใหสามารถ

ปฏบตงานอยางมคณภาพและม

ประสทธภาพ

- สงเสรมสนบสนนอาจารยให

มประสบการณวชาการและ

วชาชพเพอนามาใชปรบปรง

คณภาพการเรยนการสอน

- ปรมาณงานดานการใหบรการ

วชาชพ การเขาอบรม สมมนา

การศกษาตอ


หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ระบบการศกษาเปนแบบทวภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต

หนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอนเทาทจาเปน(ถาม) ทงนขนอยกบการพจารณาของ

อาจารยประจาหลกสตร

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ไมม 2. การดาเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการดาเนนการเรยนการสอน

ภาคตน กลางเดอนสงหาคม – กลางเดอนธนวาคม

ภาคปลาย ตนเดอนมกราคม – ปลายเดอนพฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

1. ผเขาเปนนสตตองเปนผสาเรจการศกษาระดบขนมธยมศกษาตอนปลายหรอเทยบเทา 2. มคณสมบตเพมเตม คณสมบตอนๆ ตามประกาศของมหาวทยาลย

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา

1. ปญหาการปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษามาเปนการเรยนในระดบอดมศกษาทม

รปแบบแตกตางจากเดม โดยทนสตจะมสงคมทกวางขน ตองรบผดชอบตนเองมากขน รวมทงม การจด

กจกรรมทงการเรยนในหองและกจกรรมเสรมหลกสตรทนสตตองสามารถบรหารเวลาใหเหมาะสม

2. ปญหาดานทกษะการใชภาษาองกฤษทงการเรยนในหองเรยนและการศกษาจากตาราเรยนท

เปนภาษาองกฤษ

2.4 กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจากดของนสตในขอ 2.3

1. กลยทธในการดาเนนการเพอแกไขปญหานสตดานการปรบตว คณะสงคมศาสตร

จะจดใหมการดแลอยางใกลชดโดยอาจารยทปรกษา และนสตรนพ 2. กลยทธในการแกไขปญหาดานพนฐานทางภาษาองกฤษ คณะสงคมศาสตรจะจด

โครงการอบรม มการดแลอยางใกลชดโดยอาจารยทปรกษา และนสตรนพ


2.5 แผนการรบนสตและผสาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จานวนนสต จานวนนสตแตละปการศกษา

2558 2559 2560 2561 2562

ชนปท 1 30 30 30 40 40

ชนปท 2 - 30 30 30 40

ชนปท 3 - - 30 30 30

ชนปท 4 - - - 30 30

รวม 30 60 90 130 140

คาดวาจะสาเรจการศกษา - - - 30 30 2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2558 2559 2560 2561 2562 คาบารงการศกษา - - - - -

คาลงทะเบยน 720,000 1,440,000 2,160,000 3,120,000 3,360,000 เงนอดหนนจากรฐบาล - - - - -

รวมรายรบ 720,000 1,440,000 2,160,000 3,120,000 3,360,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย

หมวดเงน ปงบประมาณ

2558 2559 2560 2561 2562 ก. งบดาเนนการ

คาตอบแทน 432,000 864,000 1,296,000 1,872,000 2,016,000

คาใชสอย 144,000 288,000 432,000 624,000 672,000

คาวสด 36,000 72,000 108,000 156,000 168,000

รายจายอนๆ 36,000 72,000 108,000 156,000 168,000

รวม (ก) 648,000 1,296,000 1,944,000 2,808,000 3,024,000

ข. งบลงทน

คาครภณฑ 72,000 144,000 216,000 312,000 336,000 คาทดน - - - - -

คาสงกอสราง - - - - -


รวม (ข) 72,000 144,000 216,000 312,000 336,000

รวม (ก) + (ข) 720,000 1,440,000 2,160,000 3,120,000 3,360,000

จานวนนสต * 30 60 90 130 140

คาใชจายตอหวนสต 24,000 24,000 24,000 24,000 24,000

*หมายเหต คาใชจายตอหวนสต 24,000 บาทตอป

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

แบบทางไกลทางอนเทอรเนต

อนๆ (ระบ) การศกษาดวยตนเอง

w 'v i4) ' d

3. niaiitirjiau

3.1 7 fl.t 2558 I

3.1.1 nmni'møi

138 hJ1

3.1.2 t1flE

uqjp fld11 HrnJ

iiignin1ti 30 tJc)

1 ninrnin iithiii

- niin'hiti .

- j'jj

2 nirwnii rni

3 nirnr ithvi

11Yfl111 102 Ii1flVfH1

1 ')tIlLLfllJ 48

2 1LflUU 42

3 1LEflLEffl 12 V 9fl v

tanravrrn 6 rnini V IF t I

1JtTh

13J v1. 2557


3.1.3 รายวชา 1. หมวดวชาศกษาทวไป กาหนดใหเลอกเรยน 30 หนวยกต ดงน

กลมวชาภาษา กาหนดใหเลอกเรยน 9 หนวยกต จากรายวชาตอไปน

- ภาษาไทย กาหนดใหเลอกเรยน 3 หนวยกต

มศว111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(2-2-5)

SWU111 Thai for Communication

มศว112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน 3(2-2-5)

SWU112 Thai Literary Review

- ภาษาตางประเทศ กาหนดใหเลอกเรยน 6 หนวยกต

มศว121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 3(2-2-5)

SWU121 English for Effective Communication I

มศว122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 3(2-2-5)

SWU122 English for Effective Communication II

มศว123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1 3(2-2-5)

SWU123 English for International Communication I มศว124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2 3(2-2-5)

SWU124 English for International Communication II

มศว131 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 3(2-2-5)

SWU131 French for Communication I

มศว132 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2 3(2-2-5)

SWU132 French for Communication II

มศว133 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5)

SWU133 German for Communication I

มศว134 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5)

SWU134 German for Communication II

มศว135 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5)

SWU135 Chinese for Communication I

มศว136 ภาษาจนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5)

SWU136 Chinese for Communication II

มศว137 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5)

SWU137 Japanese for Communication I

มศว138 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5)

SWU138 Japanese for Communication II


กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย กาหนดใหเลอกเรยน 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน มศว141 ทกษะการรสารสนเทศ 3(2-2-5)

SWU141 Information Literacy Skills

มศว142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม 3(2-2-5)

SWU142 Science for Life Quality Development and Environment

มศว143 พลงงานทางเลอก 3(2-2-5)

SWU143 Alternative Energy

มศว144 คณตศาสตรในชวตประจาวน 3(2-2-5)

SWU144 Mathematics in Daily Life

มศว145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค 3(2-2-5)

SWU145 Wellness and Healthy Lifestyle

มศว341 วทยาศาสตรฟสกส กฎของธรรมชาต พลงงานและจต 3(2-2-5)

SWU341 Physical Science, Laws of Nature, Energy and Spirit

กลมวชาศลปศาสตร

กาหนดใหเลอกเรยน 15 หนวยกต จากรายวชาตอไปน - วชาบงคบ กาหนดใหเรยน 9 หนวยกต ดงน

มศว151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(2-2-5)

SWU151 General Education for Human Development

มศว251 มนษยกบสงคม 3(2-2-5)

SWU251 Man and Society

มศว252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(2-2-5)

SWU252 Aesthetics for Life

- วชาเลอก กาหนดใหเลอกเรยน 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน

มศว351 การพฒนาบคลกภาพ 3(2-2-5)

SWU351 Personality Development

มศว352 ปรชญาและกระบวนการคด 3(2-2-5)

SWU352 Philosophy and Thinking Process

มศว353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม 3(2-2-5)

SWU353 Man, Reasoning and Ethics

มศว354 มนษยกบสนตภาพ 3(2-2-5)

SWU354 Man and Peace


มศว355 พทธธรรม 3(2-2-5)

SWU355 Buddhism มศว356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา 3(2-2-5)

SWU356 Literature for Intellectual Powers

มศว357 ศลปะและความคดสรางสรรค 3(2-2-5)

SWU357 Art and Creativity

มศว358 ดนตรและจตวญญาณมนษย 3(2-2-5)

SWU358 Music and Human Spirit

มศว361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม 3(2-2-5)

SWU361 History and Effects on Society

มศว362 มนษยกบอารยธรรม 3(2-2-5)

SWU362 Man and Civilization

มศว363 มนษยกบการเมอง การปกครอง และกฎหมาย 3(2-2-5)

SWU363 Man and Politics, Government and Law

มศว364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวตน 3(2-2-5)

SWU364 Economy in Globalization

มศว365 หลกการจดการสมยใหม 3(2-2-5)

SWU365 Principles of Modern Management

มศว366 จตวทยาสงคม 3(2-2-5)

SWU366 Social Psychology

มศว367 กฏหมายทวไป 3(2-2-5)

SWU367 Legal Studies

มศว371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรม และเทคโนโลย 3(2-2-5)

SWU371 Creativity, Innovation and Technology

มศว372 ภมปญญาทองถน 3(2-2-5)

SWU372 Local Wisdom

มศว373 ภมลกษณชมชน 3(2-2-5)

SWU373 Man and Community

มศว374 สมมาชพเพอชมชน 3(2-2-5)

SWU374 Ethical Careers for Community

มศว375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน 3(2-2-5)

SWU375 Good Governance in Community Management


2. หมวดวชาเฉพาะ กาหนดใหเรยน 102 หนวยกต ประกอบดวย

วชาแกน กาหนดใหเลอกเรยน 48 หนวยกต จากรายวชาตอไปน บธส111 หลกการบญช 3(3-0-6)

BSB111 Principles of Accounting

บธส112 หลกการตลาด 3(3-0-6)

BSB112 Principles of Marketing

บธส113 หลกการจดการ 3(3-0-6)

BSB113 Principles of Management

บธส114 เศรษฐศาสตรเบองตน 3(3-0-6)

BSB114 Introduction to Economics

บธส116 กฏหมายธรกจ 3(3-0-6)

BSB116 Business Law

บธส117 ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3(2-2-5)

BSB117 Philosophy of Sufficiency Economy

บธส121 หลกการธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB121 Principles of Social Business

บธส211 การภาษอากร 3(3-0-6)

BSB211 Taxation

บธส215 การเงนธรกจ 3(3-0-6)

BSB215 Business Finance

บธส222 ผนาการเปลยนแปลงและสรางแรงบนดาลใจ 3(2-2-5)

BSB222 Change Maker and Inspiration

บธส231 สงคมวทยาสาหรบธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB231 Sociology for Social Business

บธส361 ภาษาองกฤษธรกจ 1 3(3-0-6)

BSB361 Business English I

บธส421 การจดการการผลตและการปฏบตการ 3(3-0-6)

BSB421 Production and Operation Management

บธส422 การวจยสาหรบธรกจเพอสงคม 3(2-2-5)

BSB422 Research for Social Business

บธส423 การจดการเชงกลยทธ 3(2-2-5)

BSB423 Strategic Management


BSB461 Business English II


วชาเอกบงคบกาหนดใหเรยน 42 หนวยกต ของแตละสาขาวชา จากรายวชาตอไปน บธส223 สภาพแวดลอมทางธรกจและผลกระทบทางสงคม 3(3-0-6)

BSB223 Business Environment and Social Impact

บธส224 จรยธรรมทางธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB224 Ethics for Social Business

บธส225 การระดมทนและทรพยากร 3(2-2-5)

BSB225 Fund Raising and Resource Mobilization

บธส226 พาณชยอเลกทรอนกสและสอสงคม 3(2-2-5)

BSB226 E-commerce and Social Media

บธส232 บรบทสงคมไทยและการวางแผนพฒนาชมชน 3(3-0-6)

BSB232 Thai Social Context and Community Development Planning

บธส321 การประกอบการเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB321 Social Entrepreneurship

บธส322 การตลาดเพอสงคมและสอสรางสรรค 3(3-0-6)

BSB322 Social Marketing and Creative Media

บธส323 การจดการการเงนสาหรบธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB323 Financial Management for Social Business

บธส424 นวตกรรมทางสงคม 3(3-0-6)

BSB424 Social Innovation

บธส425 ธรกจเพอสงคมเชงปฏบตการ 3(2-2-5)

BSB425 Social Enterprise in Action

บธส427 สมมนาธรกจเพอสงคม 3(1-4-4)

BSB427 Seminar in Social Business

บธส428 การจดการองคการไมแสวงหากาไร 3(2-2-5)

BSB428 Not-for-Profit Organization Management

บธส451 โครงการธรกจเพอสงคม 1 3(1-4-4)

BSB451 Social Business Project I


BSB452 Social Business Project II


วชาเอกเลอก กาหนดใหเรยน 12 หนวยกต จากรายวชาตอไปน บธส341 เตรยมสหกจศกษา 3(0-6-3)

BSB341 Cooperation Education Preparation

บธส342 เตรยมฝกปฏบตงาน 3(0-6-3)

BSB342 Preparation for Internship

บธส343 สหกจศกษา 6(0-12-6)

BSB344 Cooperation Education

บธส344 การฝกปฏบตงาน 6(0-12-6)

BSB344 Internship

บธส426 กลยทธทางธรกจแบบยงยน 3(3-0-6)

BSB426 Sustainable Business Strategies

บธส429 ความรบผดชอบตอสงคมขององคการ 3(3-0-6)

BSB429 Corporate Social Responsibility

บธส431 ประชากรกบการพฒนา 3(3-0-6)

BSB431 Demography and Development

บธส432 นโยบายสวสดการและการสงคมสงเคราะห 3(3-0-6)

BSB432 Social welfare Policy and Social Work

บธส433 การสอสารและการจดการขอมล 3(2-2-5)

BSB433 Communication and Information Management

บธส434 การประชาสมพนธและพฒนาบคลกภาพสาหรบนกธรกจเพอ

สงคม

3(2-2-5)

BSB434 Public Relations and Personality Development for Social Business

หมายเหต นสตสามารถเลอกระหวางเตรยมสหกจศกษา/สหกจศกษาและเตรยมฝกปฏบตงาน/

การฝกปฏบตงานได

3.หมวดรายวชาเลอกเสร ไมนอยกวา

กาหนดใหเลอกเรยน 6 หนวยกต ทเปดสอนภายในมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


ความหมายของรหสวชา ความหมายของเลขรหสประจาวชาในหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาธรกจเพอสงคม

1. หมวดวชาศกษาทวไป ประกอบดวย อกษร 3 หลก และ เลข 3 หลก รหสอกษร มความหมายดงน

SWU หรอ มศว หมายถง วชาในหมวดศกษาทวไป

รหสตวเลข หมายถง

เลขรหสหลกท 1 หมายถง ระดบชนป

หมายเลข 1 หมายถง วชาสาหรบชนปท 1




เลขรหสหลกท 2 หมายถง กลมวชาในหมวดวชาศกษาทวไป ไดแก

หมายเลข 1 หมายถง กลมวชาภาษาไทย

หมายเลข 2-3 หมายถง กลมวชาภาษาตางประเทศ

หมายเลข 4 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย

หมายเลข 5-7 หมายถง กลมวชาศลปศาสตร

เลขรหสหลกท 3 หมายถง ลาดบรายวชาในกลมนนๆ

2. หมวดวชาแกน ประกอบดวย อกษร 3 หลก และ เลข 3 หลก

รหสอกษร มความหมายดงน

บธส และ BSB หมายถง รายวชาธรกจเพอสงคม







เลขรหสหลกท 2 หมายถง กลมวชาแกน ไดแก

หมายเลข 1 หมายถง กลมวชาพนฐานทางธรกจ

หมายเลข 2 หมายถง กลมวชาธรกจเพอสงคม

หมายเลข 3 หมายถง กลมวชาสงคมวทยาและการพฒนา

หมายเลข 4 หมายถง กลมวชาการฝกปฏบตงาน/สหกจศกษา

หมายเลข 5 หมายถง กลมวชาโครงการ

หมายเลข 6 หมายถง กลมวชาภาษาองกฤษธรกจ

เลขรหสหลกท 3 หมายถง ลาดบรายวชาในกลมนนๆ


3. หมวดวชาเอกบงคบและวชาเอกเลอก ประกอบดวย อกษร 3 หลกและเลข 3 หลก รหสอกษร มความหมายดงน

บธส และ BSB หมายถง รายวชาดานธรกจเพอสงคม







เลขรหสหลกท 2 หมายถง กลมวชาธรกจเพอสงคม

หมายเลข 1 หมายถง กลมวชาพนฐานทางธรกจ

หมายเลข 2 หมายถง กลมวชาธรกจเพอสงคม

หมายเลข 3 หมายถง กลมวชาสงคมวทยาและการพฒนา

หมายเลข 4 หมายถง กลมวชาการฝกปฏบตงาน/สหกจศกษา

หมายเลข 5 หมายถง กลมวชาโครงการ

หมายเลข 6 หมายถง กลมวชาภาษาองกฤษธรกจ

เลขรหสหลกท 3 หมายถง ลาดบรายวชาในกลมนน


1.1.4 แผนการศกษา

ปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

วชาศกษาทวไป 3 วชา

มศว151 การศกษาทวไปเพอการพฒนามนษย 3(2-2-5)

มศว251 มนษยกบสงคม 3(2-2-5)

มศว252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(2-2-5)

วชาแกน 3 วชา

บธส112 หลกการตลาด 3(3-0-6)

บธส113 หลกการจดการ 3(3-0-6)

บธส114 เศรษฐศาสตรเบองตน 3(3-0-6)

รวม 18 หนวยกต



วชาศกษาทวไป (บงคบ)

มศว111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(2-2-5) หรอ

มศว112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน

มศวxxx รายวชาในกลมวทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย 6 หนวยกต


บธส111 หลกการบญช 3(3-0-6)

บธส116 กฎหมายธรกจ 3(3-0-6)

บธส117 ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3(2-2-5)

บธส121 หลกการธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)





วชาศกษาทวไป

มศว121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 3(2-2-5) หรอ

มศว123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1


บธส211 การภาษอากร 3(3-0-6)

บธส215 การเงนธรกจ 3(3-0-6)

บธส231 สงคมวทยาสาหรบธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

วชาเอกบงคบ 2 วชา

บธส223 สภาพแวดลอมทางธรกจและผลกระทบทางสงคม 3(3-0-6)

บธส224 จรยธรรมทางธรกจ 3(3-0-6)

วชาเลอกเสร 1 วชา 3(x-x-x)





มศว122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 3(2-2-5) หรอ

มศว124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2

มศวxxx รายวชาในกลมศลปศาสตร 3(2-2-5)


บธส222 ผนาการเปลยนแปลงและสรางแรงบนดาลใจ 3(2-2-5)


บธส225 การระดมทนและทรพยากร 3(2-2-5)

บธส226 พาณชยอเลกทรอนกสและสอสงคม 3(2-2-5)

บธส232 บรบทสงคมไทยและการวางแผนพฒนาชมชน 3(3-0-6)

วชาเลอกเสร 1 วชา 3(x-x-x)






มศวxxx รายวชาในกลมศลปศาสตร 3(2-2-5)




บธส321 การประกอบการเพอสงคม 3(3-0-6)

บธส322 การตลาดเพอสงคมและสอสรางสรรค 3(3-0-6)

บธส323 การจดการการเงนสาหรบธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

วชาเอกเลอก 1 วชา

บธส341 เตรยมสหกจศกษา หรอ 3(0-6-3)

บธส342 เตรยมฝกปฏบตงาน




วชาเอกเลอก 1 วชา

บธส343 สหกจศกษา หรอ 6(0-12-6)

บธส344 การฝกปฏบตงาน






บธส421 การจดการการผลตและการการปฏบตการ 3(3-0-6)

บธส422 การวจยสาหรบธรกจเพอสงคม 3(2-2-5)

บธส423 การจดการเชงกลยทธ 3(3-0-6)



บธส427 สมมนาธรกจเพอสงคม 3(1-4-4)






บธส424 นวตกรรมทางสงคม 3(3-0-6)

บธส425 ธรกจเพอสงคมเชงปฏบตการ 3(2-2-5)

บธส428 การจดการองคการไมแสวงหากาไร 3(2-2-5)


วชาเอกเลอก 1 วชา 3(x-x-x)



3.1.5 คาอธบายรายวชา

หมวดวชาศกษาทวไป

มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(2-2-5)

SWU 111 Thai for Communication

ศกษาองคประกอบการสอสารและกลวธการใชภาษาเพอการสอสาร การเขยนพรรณนา

ความ สรปความ ยอความ ขยายความ และการสงเคราะหความคดเพอการ สอสาร ฝกปฏบตการ

ใชภาษาเพอสอสารในสถานการณตาง ๆ ดวยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว 112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน 3(2-2-5)

SWU 112 Thai Literary Review

ศกษากระบวนการคด การถายทอดความร ภมปญญา คณคาของภาษาและความเปนไทย

ในงานวรรณกรรม ทงนโดยเลอกศกษาจากวรรณกรรมในอดต รวมสมย รอยแกวหรอรอยกรอง

ดวยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 121 English for Effective Communication I

พฒนาทกษะทางดานภาษาเพอการสอสารในยคโลกาภวตน โดยเรยนร เขาใจ และฝก

ทกษะภาษาดานการฟง พด อาน เขยน และคาศพทในชวตประจาวน ดวยกระบวนการเรยนรท

หลากหลายทงในและนอกหองเรยน สงเสรมการเรยนรแบบพงพาตน นาภาษาองกฤษไปใชใน

การสอสารในสถานการณตางๆ และเปนพนฐานในการพฒนาการเรยนรภาษาตอไป

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 122 English for Effective Communication II

พฒนาทกษะดานภาษาและกระบวนการเรยนรเพอการสอสารในยคโลกาภวตน โดยฝก

ทกษะภาษาดานการฟง พด อาน และเขยน ดวยสอกระบวนการเรยนร และเทคโนโลยสารสนเทศ

ทหลากหลาย สงเสรมการเรยนรแบบพงพาตน สนบสนนใหนาภาษาองกฤษไปใชในการสราง

ความรวมมอในการเรยนรและเปนประโยชนตอตนเองและสงคม

มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1 3(2-2-5) SWU 123 English for International Communication I

พฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการฟง พด อาน เขยน และดานการคดอยางมวจารณญาณ

เรยนรภาษาองกฤษในฐานะทเปนภาษานานาชาต เพอพฒนาความสามารถทางดานภาษาผานสอและ

กระบวนการเรยนรทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน เรยนรวธการนาความรและกระบวนการ

เรยนรภาษาไปประยกตใชในชวตประจาวนและในการศกษา เพอการเรยนรตลอดชวต และเพอ

พฒนาตนใหเปนสวนหนงของสงคมไทยและสงคมโลก


มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2 3(2-2-5) SWU 124 English for International Communication II

พฒนาทกษะภาษาองกฤษดานการฟง พด อาน เขยน และดานการคดอยางมวจารณญาณ

เพมพนทกษะและประสบการณการสอสารภาษาองกฤษในฐานะทเปนภาษานานาชาต พฒนาการ

นาเสนอขอมลและความคด สงเสรมการเรยนรภาษาองกฤษผานสอและกระบวนการเรยนรท

หลากหลายทงในและนอกหองเรยน นาความสามารถทางภาษาและการจดการกระบวนการเรยนร

มาประยกตใชสาหรบการพฒนาตนใหเปนผเรยนภาษาแบบยงยน

มศว 131 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 131 French for Communication I

ศกษาภาษาฝรงเศสเพอการสอสารเบองตน โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด

อานและเขยน เพอสามารถนาไปใชในชวตประจาวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

ทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาฝรงเศสอยางมประสทธภาพตอไป

มศว 132 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 132 French for Communication II

บรพวชา : มศว 131

ศกษาภาษาฝรงเศสเพอการสอสารเบองตน ตอจากวชาภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1 เพอ

เพมพนความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจาวน ในสถานการณ ท

หลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษา

ฝรงเศสในระดบทสงขน

มศว 133 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 133 German for Communication I

ศกษาภาษาเยอรมนเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด

อานและเขยน เพอสามารถนาไปใชในชวตประจาวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

ทงในและนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาเยอรมนอยางมประสทธภาพตอไป

มศว 134 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 134 German for Communication II

บรพวชา : มศว 133

ศกษาภาษาเยอรมนเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1

เพอเพมพนความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจาวน ในสถานการณท

หลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยน

ภาษาเยอรมนในระดบทสงขน


มศว 135 ภาษาจนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 135 Chinese for Communication I

ศกษาภาษาจนเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน

และเขยน เพอสามารถนาไปใชในชวตประจาวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงใน

และนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาจนอยางมประสทธภาพตอไป

มศว 136 ภาษาจนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 136 Chinese for Communication II

ศกษาภาษาจนเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาจนเพอการสอสาร 1 เพอเพมพน

ความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจาวน ในสถานการณทหลากหลาย

ยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาจนในระดบ

ทสงขน

มศว 137 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1 3(2-2-5) SWU 137 Japanese for Communication I

ศกษาภาษาญปนเบองตนเพอการสอสาร โดยเรยนรและฝกฝนทกษะดานการฟง พด อาน

และเขยน เพอสามารถนาไปใชในชวตประจาวน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลายทงใน

และนอกหองเรยน เพอเปนพนฐานในการเรยนภาษาญปนอยางมประสทธภาพตอไป

มศว 138 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2 3(2-2-5) SWU 138 Japanese for Communication II

ศกษาภาษาญปนเบองตนเพอการสอสาร ตอจากวชาภาษาญปนเพอการสอสาร 1 เพอ

เพมพนความรและทกษะดานการฟง พด อาน และเขยน ในชวตประจาวน ในสถานการณท

หลากหลายยงขน ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เพอเปนพนฐานในการเรยน

ภาษาญปนในระดบทสงขน

มศว 141 ทกษะการรสารสนเทศ 3(2-2-5) SWU 141 Information Literacy Skills

ศกษาความสาคญของระบบและกระบวนการสอสาร พฒนาทกษะในการสบคนและอางอง

ขอมล การใชซอฟทแวรตาง ๆ และการจดการความรจากเครอขายอนเตอรเนต เพอการเรยนร

ตลอดชวต ตลอดจนฝกทกษะการนาเสนอขอมลสารสนเทศ โดยตระหนกในจรรยาบรรณ

ผลกระทบทมตอบคคลและสงคม รวมทงกฎหมายทเกยวของ


มศว 142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอม 3(2-2-5) SWU 142 Science for Life Quality Development and Environment

ศกษากระบวนการคดทางวทยาศาสตร วทยาศาสตรประยกต และเทคโนโลย ศกษาระบบ

นเวศวทยาเพอใหเขาใจถงความสาคญของการอยรวมกนอยางสมดล รวมทงศกษาผลกระทบของ

ความเจรญทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอสงแวดลอม สงคม และเศรษฐกจ เพอปลกฝงให

ตระหนกถงความสาคญของธรรมชาตสงแวดลอม เพอพฒนาคณภาพชวตและสนตสขอยางยงยน

มศว 143 พลงงานทางเลอก 3(2-2-5)

SWU 143 Alternative Energy

ศกษาผลกระทบจากการใชพลงงานกระแสหลกทเกยวของกบปรากฏการณโลกรอน ภาวะ

เรอนกระจก และความไมยงยนทางเศรษฐกจ ความหมายและความสาคญของการใชพลงงาน

ทางเลอก การปรบระบบคดหรอกระบวนทศนทมตอการจดการพลงงานใหมความเปนมตรกบ

สงแวดลอม มความยงยนของชมชนมากกวาเปาหมายทางเศรษฐกจเพยงอยางเดยว การสราง

ภมคมกนใหเกดขนในระบบพลงงาน การสรางภมปญญาและเทคโนโลยในการใชทรพยากรทม

อยในทองถน เพอสงผลตอการดาเนนชวตทสนตสขและยงยน

มศว 144 คณตศาสตรในชวตประจาวน 3(2-2-5) SWU 144 Mathematics in Daily Life

ศกษาคณตศาสตรกบการใชเหตผล ความรทางสถต คณตศาสตรสาหรบผบรโภค

คณตศาสตรกบศลปะ คณตศาสตรกบการแกปญหาในชวตประจาวน และเปนฐานความคดใน

เชงตรรกะและเหตผล การเรยนรและการดารงชวตในสงคม

มศว 145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค 3(2-2-5) SWU 145 Wellness and Healthy Lifestyle

ศกษาหลกการและแนวคดของสขภาวะแบบองครวม การบรณาการแนวคดดงกลาวเขากบ

วถชวต โดยเนนการสรางเสรมศกยภาพสวนบคคลของนสต ใหสามารถพฒนาสมรรถภาพทางกาย

และคณภาพชวตของตนเอง ตลอดจนเลอกใชวถชวตในเชงสรางสรรคไดอยางเหมาะสมกบบรบท

ทางสงคม

มศว 341 วทยาศาสตรฟสกส กฎของธรรมชาต พลงงานและจต 3(2-2-5)

SWU 341 Physical Science, Laws of Nature, Energy and Spirit

ศกษาความรดานวทยาศาสตรฟสกสทเปนความจรงของธรรมชาต เชน ทฤษฎของ กาลเลโอ

กฎของนวตน ทฤษฎของไอนสไตน ทฤษฎสสาร -พลงงาน ทฤษฎสมพนธภาพ ทฤษฎฟสกส

ควอนตม ทฤษฎเทอรโมไดนามกส นาไปสความเขาใจเรองของกฎของธรรมชาต พลงงาน และ

ความจรงแทของจต


มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(2-2-5)

SWU 151 General Education for Human Development

ศกษาความหมาย ความสาคญ และคณคาของวชาศกษาทวไป ทงทางดานมนษยศาสตร

สงคมศาสตร วทยาศาสตร ศาสตรและศลป โดยเนนการพฒนาศกยภาพการรบรและการสอสาร

การแสวงหาความร การพฒนาจตใจ การพฒนาเชาวปญญา ใหสามารถคดวเคราะหสงเคราะห

และแสวงหาแนวทางในการแกปญหา เพอใหผเรยนเปนบณฑตทมคณภาพ

มศว 251 มนษยกบสงคม 3(2-2-5) SWU 251 Man and Society

ศกษาความรพนฐานเกยวกบมนษยและสงคม ทงสงคมไทยและสงคมโลก โดยมงให

ผเรยนมความเขาใจ ในพฤตกรรมของมนษย และนาความรมาพฒนาตนเองใหรเทาทนสงคม ม

ความรบผดชอบ มความคดรเรมสรางสรรค มคณธรรมจรยธรรม ซาบซงในวฒนธรรม ศลปะ

และอารยธรรมของมนษย มจตสานกในการอยรวมกนในสงคมและธรรมชาตสงแวดลอมอยาง

สนต ตระหนกในหนาทรบผดชอบและบทบาททพงมในฐานะพลเมองและสมาชกของสงคม

มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(2-2-5) SWU 252 Aesthetics for Life

ศกษาแนวคดทางดานสนทรยศาสตร แสวงหาประสบการณและคณคาของสนทรยะทมตอ

การดารงชวต ศกษาสนทรยศาสตรในเชงบรณาการ ทงทเกยวของกบธรรมชาต ศลปะ การแสดง

ดนตร วรรณกรรม สนทรยะทผสานสมพนธกบบรบทสงคม วฒนธรรม ธรรมชาตสงแวดลอม

โดยมงเนนกระบวนการเรยนร สอและประสบการณทหลากหลาย

มศว 351 การพฒนาบคลกภาพ 3(2-2-5)

SWU 351 Personality Development

ศกษาและพฒนาบคลกภาพทงทเปนรปธรรมและนามธรรม เพอการดาเนนชวตทดงาม

มวนย รกาลเทศะ ทงในโลกสวนตว ครอบครว ชมชนและสงคม ทามกลางขนบธรรมเนยม

ประเพณวฒนธรรมความเปนไทยทามกลางกระแสสงคมโลก ดวยสอและกระบวนการเรยนรและ

ประสบการณทหลากหลาย มศว 352 ปรชญาและกระบวนการคด 3(2-2-5)

SWU 352 Philosophy and Thinking Process

ศกษาแนวคดและปรชญา ปรชญาในเชงบรณาการ ทงกระแสตะวนออกและตะวนตก

พฒนาการคดวเคราะห สงเคราะห ปรชญาทเปนกระบวนการคดทสมพนธกบชวต สงคม

ธรรมชาตสงแวดลอม เพอการดาเนนชวตทดงาม มเหตผล มอดมการณ มคณธรรมจรยธรรม


มศว 353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม 3(2-2-5)

SWU 353 Man, Reasoning and Ethics

ศกษาการใชเหตผลและจรยธรรม สรางเสรมใหเปนผใฝรความจรงและคดอยางมเหตผล

ตลอดจนเปนผมคณธรรมจรยธรรม เหตผลจรยธรรมทเกยวของกบตนเอง ผอน และบรบทท

เกยวของ ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลากหลาย

มศว 354 มนษยกบสนตภาพ 3(2-2-5)

SWU 354 Man and Peace

ศกษาแนวคดเกยวกบสนตภาพและการจดการความขดแยงในชวตครอบครว ชมชน

สงคม ศกษาหลกสนตธรรมจากศาสนา ปรชญา ความเชอ ขนบธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม

รวมถงแนวคดและการปฏบตของผทมอดมการณ ทเกยวกบสนตภาพ และสนตสขของมวล

มนษยชาต

มศว 355 พทธธรรม 3(2-2-5)

SWU 355 Buddhism

ศกษาภมปญญาและกระบวนการคดจากพทธธรรมทเกยวของกบการดารงชวต การพฒนา

คณภาพชวตบนฐานพทธธรรม ทงในเชงวทยาศาสตร ปรชญา และศาสนา เพอเปนแนวทางไปส

การดาเนนชวตทมศลธรรมจรรยา มระเบยบวนยและสนตสข

มศว 356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา 3(2-2-5)

SWU 356 Literature for Intellectual Powers

ศกษาแนวคด คณคา และสนทรยะจากวรรณกรรมหลากรปแบบโดยเนนการศกษาในเชง

คดวเคราะหทกอใหเกดพลงปญญา พลงจนตนาการ และพลงในการดาเนนชวต อนจะชวย

พฒนาการดาเนนชวตทดงาม มระเบยบวนยและอดมการณ มศว 357 ศลปะและความคดสรางสรรค 3(2-2-5)

SWU 357 Art and Creativity

ศกษา คนควาเกยวกบพลงความคดสรางสรรคและจนตนาการทกอใหเกดความงามและ

สนทรยะในงานศลปะนานาประเภท ในบรบทวฒนธรรมทหลากหลาย อนจะนาไปสการสรางสรรคใน

ชวตประจาวน ทงนโดยใชกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย


มศว 358 ดนตรและจตวญญาณมนษย 3(2-2-5)

SWU 358 Music and Human Spirit

ศกษาและแสวงหาประสบการณทางดานดนตรทกวางและหลากหลาย ดนตรจากอดตและ

รวมสมย ดนตรตะวนออกและตะวนตก ดนตรไทย ดนตรพนบาน ดนตรทพฒนาจากอดตกาล ดนตร

ในบรบทของวฒนธรรม ดวยสอและกระบวนการเรยนรทหลายหลาย มศว 361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม 3(2-2-5)

SWU 361 History and Effects on Society

ศกษาคนควาขอมลทางประวตศาสตร ประวตศาสตรไทยและประวตศาสตรสากลท

พฒนาจากกระบวนการคดของมนษย ประวตศาสตรทเปนพลงขบเคลอนสงคม ประวตศาสตร

การเมอง สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม

มศว 362 มนษยกบอารยธรรม 3(2-2-5)

SWU 362 Man and Civilization

ศกษาและเปรยบเทยบววฒนาการอารยธรรมตะวนตกและตะวนออก ตงแตยคโบราณถง

ปจจบน ตลอดจนการแพรขยายและการถายทอดแลกเปลยนอารยธรรมในดนแดนตาง ๆ ซงม

ผลตอสภาพการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมของโลกปจจบน รวมทงการศกษาในสวนท

เกยวกบอารยธรรมไทย ซงเปนสวนหนงของอารยธรรมโลก

มศว 363 มนษยกบการเมอง การปกครอง และกฎหมาย 3(2-2-5)

SWU 363 Man and Politics, Government and Law

ศกษาธรรมชาตของสงคมมนษยและสงคมการเมอง การจดระเบยบทางการเมอง

องคกรทใชอานาจการปกครอง การรวมกลมทางการเมอง กระบวนการทางการเมอง พฤตกรรม

และพลวตทางการเมอง การบรหารงานของรฐ โดยเนนระบบการเมอง การปกครอง และกฎหมาย

ทมความสาคญ ตอการดารงชวตของมนษย มนษยทมคณธรรมจรยธรรม

มศว 364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวตน 3(2-2-5)

SWU 364 Economy in Globalization

ศกษาพนความรเกยวกบเศรษฐศาสตร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สภาพเศรษฐกจไทย

และเศรษฐกจโลกในปจจบน และแนวโนมในอนาคตทมผลกระทบตอการดาเนนชวต ตลอดจน

บทบาทและความสมพนธขององคกรธรกจทมผลตอการดารงชวตประจาวน


มศว 365 หลกการจดการสมยใหม 3(2-2-5)

SWU 365 Principles of Modern Management

ศกษาแนวคดและหลกการจดการ ทฤษฎการจดการสมยใหม แนวคดเกยวกบการจดการ

องคกรการจดการทรพยากรขององคกร ประเดนตางๆทนาสนใจเกยวกบแนวโนมในการจดการ

สมยใหม การจดการทเกยวของกบคน ภาวะผนา การพฒนาองคกร และการพฒนาสงคมท

กาวหนาและสนตสข

มศว 366 จตวทยาสงคม 3(2-2-5)

SWU 366 Social Psychology

ศกษาจตวทยาพนฐานทางชววทยาของพฤตกรรมของมนษย พฤตกรรมสงคม ตวแปร

ตางๆทางสงคมททาใหเกดพฤตกรรมและสภาวะทางจตของมนษย โครงสรางทางสงคม

กระบวนการตางๆ ทางสงคม เจตคต การรบรทางสงคม ความสมพนธระหวางบคคล ความ

กาวราวพฤตกรรมและบทบาททางเพศ และการสอสาร การโฆษณาชวนเชอ และแนวทางการแกไข

ปญหาความขดแยงทางสงคม

มศว 367 กฏหมายทวไป 3(2-2-5)

SWU 367 Legal Studies

ศกษาววฒนาการของกฎหมาย ลกษณะของกฎหมาย ความสมพนธระหวางกฎหมายกบ

ศลธรรม และขนบธรรมเนยมประเพณ ประเภท ลาดบชน และหมวดหมของกฎหมาย กฎหมาย

สาคญทจาเปนตองรในการดาเนนชวต โดยเนนกระบวนการเรยนร และสอทหลากหลาย

มศว 371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรม และเทคโนโลย 3(2-2-5)

SWU 371 Creativity, Innovation and Technology

ศกษาคนควาและฝกปฏบตกระบวนการพฒนาความคดสรางสรรคดวยกระบวนการตาง ๆ

การจดการภมปญญาทองถน เพอนาไปสการพฒนานวตกรรมและเทคโนโลยชมชน ซงเกยวของ

กบเกษตรกรรม วศวกรรม ศลปหตถกรรม ธรกจชมชน ความสมพนธกบชมชนและสงแวดลอม

โดยเนนกระบวนการเรยนรและ สอทหลากหลาย

มศว 372 ภมปญญาทองถน 3(2-2-5)

SWU 372 Local Wisdom

ศกษาและคนควาภมปญญาทองถน ภมปญญาชมชน ภมปญญาทเกดจากกระบวนการคด

การเรยนร การพฒนาดวยการกระทาและปฏสมพนธในชมชน ภมปญญาในการดารงชวตรวมกบ

ผอน ภมปญญาในการอยรวมกบธรรมชาตสงแวดลอม ภมปญญาในการแสวงหาคณคาและตวตน

ในความเปนมนษย โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย


มศว 373 ภมลกษณชมชน 3(2-2-5)

SWU 373 Man and Community

ศกษาคนควาเพอพฒนาภมลกษณชมชน ภมลกษณทแสดงความเปนทองถน

ลกษณะเฉพาะและความผสานสมพนธในชมชนในบรบทของพนททางภมศาสตร พนททาง

วฒนธรรมและพนททางชาตพนธ บนฐานของคณธรรม จรยธรรม และความดงาม โดยเนน

กระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

มศว 374 สมมาชพเพอชมชน 3(2-2-5)

SWU 374 Ethical Careers for Community

ศกษาคนควา และพฒนาสมมาชพในชมชน เพอสรางสมมาชพทเขมแขง ปลกฝง สราง

สานก และสรางความตระหนกในศกดศรชมชน สมมาชพทผกพนและเคารพในธรรมชาต

สงแวดลอม สนตสข คณความด ศลปวฒนธรรม และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง โดยเนน

กระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

มศว 375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน 3(2-2-5)

SWU 375 Good Governance in Community Management

ศกษาคนควา ปลกฝงแนวคด และการปฏบตธรรมาภบาลการบรหารจดการชมชน บรหาร

จดการบนความถกตองและนตธรรม ความโปรงใสเชอถอได การอธบายตรวจสอบได การมสวน

รวม การรบผดชอบตอบทบาทและหนาทเพอการพฒนาตนเอง ครอบครว และชมชนใหเขมแขง

และยงยน โดยเนนกระบวนการเรยนรและสอทหลากหลาย

หมวดวชาแกน บธส 111 หลกการบญช 3(3-0-6)

BSB 111 Principles of Accounting

ศกษาความหมาย วตถประสงคของการจดทาบญช และประโยชนของขอมลทางการบญช

แมบททางการบญช หลกการและขนตอนในการจดทาบญชตามหลกการบญชทรบรองโดยทวไป

การจดทางบทดลอง กระดาษทาการ งบการเงนสาหรบกจการใหบรการและกจการซอขายสนคา

ระบบใบสาคญ และระบบเงนสดยอย

บธส 112 หลกการตลาด 3(3-0-6)

BSB 112 Principles of Marketing

ศกษาความรพนฐาน ลกษณะและหนาทของการตลาด สงแวดลอมทางการตลาด การแบง

สวนตลาดและการกาหนดกลมเปาหมาย กลยทธทางการตลาดและพฤตกรรมของผบรโภค


บธส 113 หลกการจดการ 3(3-0-6)

BSB 113 Principles of Management

ศกษาแนวความคดตาง ๆในการจดการ ทฤษฏทเกยวของกบการจดการ สภาพแวดลอม

ตางๆทมผลตอการจดการ หนาททางการจดการของผบรหาร ในการวางแผน การจดองคการ การ

สงการ และการควบคม บธส 114 เศรษฐศาสตรเบ องตน 3(3-0-6)

BSB 114 Introduction to Economics

ศกษาหลกทวไปของเศรษฐศาสตรจลภาคและมหภาค อปสงคและอปทานของสนคา

พฤตกรรมผบรโภค การแขงขน ของธรกจรปแบบตางๆ แนวคดดานรายไดประชาชาต นโยบาย

การเงน การคลง การคาระหวางประเทศ ดลการชาระเงนและอตราการแลกเปลยน

บธส 116 กฎหมายธรกจ 3(3-0-6)

BSB 116 Business Law

ศกษาหลกกฎหมายแพงและพาณชย ทเกยวของกบบคคล ทรพย ทรพยสน

สงหารมทรพย อสงหารมทรพย นตกรรม สญญา หน ละเมด อายความแหงสทธเรยกรอง เอกเทศ

สญญา และกฎหมายเกยวกบนตบคคลประเภทตางๆ บธส 117 ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 3(2-2-5)

BSB 117 Philosophy of Sufficiency Economy

ศกษ าทมา ความหมายหลกทฤษฎและแนวทางของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง การ

ประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ทงในระดบปจเจกบคคล ชมชน สงคม รวมถงศกษา

องคการและชมชนทประยกตใชปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

บธส 121 หลกการธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB 121 Principles of Social Business

ศกษาหลกการและการพฒนาแนวคดในการดาเนนธรกจ การพฒนาตวแบบทางธรกจ การ

เรมตนดาเนนโครงการ การตดตาม ประเมนผล และความยงยนของธรกจเพอสงคม


บธส 211 การภาษอากร 3(3-0-6)

BSB 211 Taxation

ศกษาหลกเกณฑ วธการประเมนและการจดเกบภาษอากรตางๆ ตามประมวลรษฎากร

ภาษเงนไดบคคลธรรมดา ภาษเงนไดนตบคคล ภาษมลคาเพม ภาษธรกจเฉพาะ ภาษเงนไดหก ณ

ทจาย ภาษศลกากร ภาษสรรพาสามต อากรแสตมป ภาษปาย ภาษบารงทองท และภาษอนๆท

เกยวของกบธรกจ รวมทงศกษาเกยวกบผมหนาทเสยภาษ การยกเวนภาษ และความรบผดในการ

เสยภาษ

บธส 215 การเงนธรกจ 3(3-0-6)

BSB 215 Business Finance

บรพวชา : บธส 111 หลกการบญช

ศกษาหนาทและความรบผดชอบของผจดการการเงน เปาหมายและความสาคญของการ

จดการทางการเงน การวเคราะหงบการเงนและการเคลอนไหวของเงนทน การวางแผนและ

พยากรณทางการเงน การจดการสนทรพยหมนเวยน การพจารณาการลงทน การจดหาเงนทน

โครงสรางของเงนทนและนโยบายเงนปนผล และความรดานตลาดเงนและตลาดทน

บธส 222 ผนาการเปลยนแปลงและสรางแรงบนดาลใจ 3(2-2-5)

BSB 222 Change Maker and Inspiration

ศกษาการใชกระบวนการและวธการของผนา หลกพนฐานของภาวะผนา ตลอดจนการสราง

แรงบนดาลใจเพอประยกตใชในองคการทกระดบ โดยใหความสาคญกบ รปแบบการจดการภายใน

องคการ การพฒนา การประสานงาน การมสวนรวม การบรการภาคประชาชน เพอใหนสตไดเรยนร

ทกษะทจาเปนสาหรบการเปนผนาการเปลยนแปลงอยางสรางสร รคจากการสมมตบทบาทเปนผนา

ทงจากมมมองในปจจบนและในอนาคต

บธส 231 สงคมวทยาสาหรบธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB 231 Sociology for Social Business

ศกษาความหมาย ขอบเขต ประวตความเปนมา วธการศกษา ความสาคญ ทฤษฎ หลกทาง

สงคมวทยาและแนวคดของนกสงคมวทยา โดยนามาวเคราะห สงเคราะห วพากษปรากฏการณทาง

สงคมไดอยางเปนระบบและมาปรบใชกบธรกจเพอสงคม โดยเนนหลกแนวคดยดมนคณธรรม

จรยธรรม ตลอดจนความรบผดชอบตอสงคม


บธส 361 ภาษาองกฤษธรกจ 1 3(2-2-5)

BSB 361 Business English I

ศกษาและฝกทกษะการใชภาษาองกฤษในทางธรกจ สาหรบ การอาน การฟง การพด และ

การเขยน ต ามโครงสราง คาศพท และขอความ ทางธรกจเบองตน ทใชในเอกสาร การสนทนา

การโตตอบ และการสอสารทางธรกจในรปแบบตางๆ

บธส 421 การจดการการผลตและการปฏบตการ 3(3-0-6)

BSB 421 Production and Operation Management

ศกษาความหมายและหนาทของการจดการ การวางแผนและควบคมการผลต การวาง

แผนผงกระบวนการผลต การวเคราะหเลอกทาเลทตงโรงงาน รวมถงการควบคมสนคาคงเหลอ

ระบบจดซอและระบบบารงรกษา

บธส 422 การวจยสาหรบธรกจเพอสงคม 3(2-2-5)

BSB 422 Research for Social Business

ศกษาความหมาย บทบาท ความสาคญและประโยชนของการวจยสาหรบธรกจเพอสงคม

ระเบยบวธวจยทเกยวของ และการเขยนรายงานการวจยสาหรบการตดสนใจประกอบธรกจเพอ

สงคม

บธส 423 การจดการเชงกลยทธ 3(3-0-6)

BSB 423 Strategic Management

ศกษาความหมาย ความสาคญ และองคประกอบของการจดการเชงกลยทธ ระดบและ

ประเภทของกลยทธ กระบวนการจดการกลยทธ การวเคราะหสภาพแวดลอมทงภายนอกและ

ภายในของกจการ การวางแผนกลยทธภายใตสภาพแวดลอมทมการเปลยนแปลงตลอดเวลา การ

นากลยทธไปปฏบตและการประเมนผลกลยทธ และความสมพนธระหวางนโยบายและแผนกลยทธ

ของหนวยงานในระดบตางๆ ภายในองคกร

บธส 461 ภาษาองกฤษธรกจ 2 3(2-2-5)

BSB 461 Business English II

ศกษาและ ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษในทางธรกจ สาหรบ การอาน การฟง การพด

การเขยน ต ามโครงสราง คาศพท และขอความทางธรกจ ขนกลาง ทใชในเอกสาร การสนทนา

การโตตอบ และการสอสารทางธรกจในรปแบบตางๆ


หมวดวชาเอกบงคบ

บธส 223 สภาพแวดลอมทางธรกจและผลกระทบทางสงคม 3(3-0-6)

BSB 223 Business Environment and Social Impact

ศกษาความสมพนธของสภาพแวดลอมทางธรกจ ประกอบดวยทางการเมองเศรษฐกจ

สงคม เทคโนโลย และระบบนเวศทมผลกระทบตอสงคม ความสาคญของการเมองกฎหมายและ

จรยธรรม ทเกยวของกบสภาพแวดลอมทางธรกจ โดยการวเคราะหหลกการทเกยวของกบความ

รบผดชอบตอสงคมจรยธรรมกฎหมายและผมสวนไดสวนเสย

บธส 224 จรยธรรมทางธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB 224 Ethics for Social Business

ศกษาทฤษฎ และแนวทางในการดาเนนธรกจเพอสงคม ใหมธรรมาภบาลสอดคลอง

ตามจรยธรรมและคณธรรม รวมถงนากรณศกษาตางๆ เขามารวมบรณาการเขาสการทาธรกจ

เพอแกไข ปญหาของสงคมและสงแวดลอม

บธส 225 การระดมทนและทรพยากร 3(2-2-5)

BSB 225 Fund Raising and Resource Mobilization

ศกษาการวางแผนและการวางกลยทธสาหรบองคกรทตองการไดรบการสนบสนนจาก

องคกรหรอบคคลอน ในการสรางสมพนธภาพอยางยงยนและเครอขายกบผใหการสนบสนน

วธการหาและการเขาถงแหลงสนบสนนประเภทตางๆ ทกษะในการเขยนโครงการเสนอขอการ

สนบสนน การพฒนาศกยภาพในการเคลอนยายทรพยากร กระบวนการจดสรรทรพยากรใน

รปการใหเปลาหรอการใหกยม การใชสอเพอสงเสรมการหาทรพยากร และการประเมนผลการ

ดาเนนงาน

บธส 226 พาณชยอเลกทรอนกสและสอสงคม 3(2-2-5)

BSB 226 E-commerce and Social Media

ศกษาหลกการและแนวคดของการพาณชยอเลกทรอนกสและสอสงคม เพอนามาใช

เพมประสทธภาพในการดาเนนงานทางธรกจ วเคราะหและพฒนาการใชพาณชยอเลกทรอนกส

และสอสงคมเพอเปนเครองมอในการแขงขน กฎหมายและจรยธรรมทเกยวของกบการพาณชย

อเลกทรอนกส รวมทงระบบรกษาความปลอดภยของขอมลในการทาธรกจผานสอ

อเลกทรอนกส


บธส 232 บรบทสงคมไทยและการวางแผนพฒนาชมชน 3(3-0-6)

BSB 232 Thai Social Contex and Community Development Planing

ศกษาลกษณะดานตางๆ ของสงคมชนบท สงคมกงเมองกงชนบท และสงคมเมองของ

ประเทศไทย กระบวนการเปลยนแปลงทางสงคม ปญหาและผลกระทบของการพฒนาประเทศ

ตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต การใชองคความรทางสงคมศาสตรเพอศกษา

วเคราะหปญหาและวางแผนเพอการพฒนาในระดบตางๆ

บธส 321 การประกอบการเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB 321 Social Entrepreneurship

ศกษาการดาเนนธรกจเพอสงคมและมงเนนการใชกลยทธสาหรบธรกจในการแกไข

ปญหาสงคม สงแวดลอมและสรางผลกาไรอยางสรางสรรคและยงยน เพอสงเสรมธรกจเพอ

สงคมใหประสบความสาเรจ

บธส 322 การตลาดเพอสงคมและสอสรางสรรค 3(3-0-6)

BSB 322 Social Marketing and Creative Media

ศกษากลยทธทางการตลาดและการประยกตใชสอสรางสรรคในการจดทาแผนการ

ตลาดทคงไวซงประสทธภาพและประสทธผลของธรกจเพอสงคม องคการไมแสวงหากาไร

สาธารณชน และองคการธรกจตางๆ เพอการเปลยนแปลงและการพฒนาทางสงคมอยางยงยน

บธส 323 การจดการการเงนสาหรบธรกจเพอสงคม 3(3-0-6)

BSB 323 Financial Management for Social Business

ศกษาแนวคดการจดการการเงนของธรกจเพอสงคม โดยเนอหาครอบคลมถงการ

จดหาแหลงเงนทน การจดการสภาพคลอง และการจดการการลงทน โดยประยกตใชเครองมอ

ทางการเงน เพอเสรมสรางความแขงแกรงทางการเงน และเพมขดสามารถในการแขงขน

เพอใหองคการธรกจเพอสงคมมความยงยน สามารถบรรลจดมงหมายของการดาเนนงานได

อยางมประสทธภาพและประสทธผล

บธส 424 นวตกรรมทางสงคม 3(3-0-6)

BSB 424 Social Innovation

ศกษากระบวนการของนวตกรรมสงคมและการเปลยนแปลงทางสงคม กลยทธในการ

เปลยนแปลง การพฒนาความยงยนในบรบทขององคการไมแสวงหากาไร ธรกจและบรการ

สาธารณะ ระบตวแบบของแนวโนมและตวขบเคลอนการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม

สงเคราะห และแบงกลมระหวางนวตกรรมทางสงคมและการเปนผประกอบการ รวมถง

ความสมพนธเพอใหเกดความยงยน


บธส 425 ธรกจเพอสงคมเชงปฏบตการ 3(2-2-5)

BSB 425 Social Enterprise in Action

ศกษาและรวบรวมประสบการณภาคสนาม ทเกยวของกบธรกจเพอสงคมโดยเรยนร

จากผประกอบการธรกจเพอสงคมอยางแทจรง และสงเคราะหประสบการณทไดไปสองค

ความรทนาไปใชประโยชน

บธส 427 สมมนาธรกจเพอสงคม 3(1-4-4)

BSB 427 Seminar in Social Enterprise

ศกษารวบรวมและวเคราะหผลกระทบในดานตางๆ ทอาจเกดกบสงคมโดยภาพรวมทงใน

ระยะสนและระยะยาว เพอหาทางเลอกทเปนไปไดเพอการปรบตวและลดผลกระทบจากประเดน

ทางสงคมขององคการธรกจเพอสงคม และสามารถนาเสนอหรอเผยแพรสสาธารณชนไดอยาง

เหมาะสม

บธส 428 การจดการองคการไมแสวงหากาไร 3(2-2-5)

BSB 428 Not-for-Profit Organization Management

ศกษาภาคทฤษฎและแนวคดเกยวกบบทบาทของภาวะผนาและกระบวนการตดสนใจ

ภายในองคการไมแสวงหากาไร ทฤษฎสายหลกและทฤษฎรวมสมยเกยวกบภาวะผนา การ

จดการ ธรรมาภบาลและการเสรมสรางประสทธภาพขององคการไมแสวงหากาไร

บธส 451 โครงการธรกจเพอสงคม 1 3(1-4-4)

BSB 451 Social Enterprise Project 1

ศกษาการจดทาแผนธรกจเพอสงคม ประกอบดวยวธการและกระบวนการในการสราง

ธรกจใหม การคนหาแนวคดและนวตกรรม การพฒนาผลตภณฑใหม กลยทธในการนา

ผลตภณฑออกสตลาด การดาเนนงาน และการจดหาเงนทน

บธส 452 โครงการธรกจเพอสงคม 2 3(1-4-4)

BSB 452 Social Enterprise Project 2

นาแผนธรกจทไดจดทาไปประยกตใชกบการดาเนนธรกจเพอสงคมในสถานการณจรง


หมวดวชาเอกเลอก บธส 341 เตรยมสหกจศกษา 3(0-6-3)

BSB 341 Cooperation Education Preparation

หลกการแนวคด กระบวนการ ขนตอน ระเบยบและขอบงคบทเกยวของกบสหกจ

ศกษา การเตรยมความพรอมดานวชาการ ทกษะวชาชพ จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ กอน

ไปปฏบตงานทสถานประกอบการ

บธส 342 เตรยมฝกปฏบตงาน 3(0-6-3)

BSB 342 Preparation for Internship

การเตรยมฝกปฏบตงานเพอบรณาการองคความรภาคทฤษฎ ไปประยกตใชใน

ภาคปฏบต ในสถานการณจาลอง รวมทงการแกไขปญหาเฉพาะหนาในการทางานภาครฐและ

ภาคเอกชน

บธส 343 สหกจศกษา 6(0-12-6)

BSB 343 Cooperation Education

การปฏบตงานเสมอนเปนพนกงานชวคราวเตมเวลา ของสถานประกอบการทเนนการ

ปฏบตงานดานวชาการและวชาการและวชาชพอยางเปนระบบ ตลอดจนการจดทารายงานและ

นาเสนอผลการปฏบตงานตอสถานประกอบการและสถานศกษา เปนเวลาไมนอยกวา 15 สปดาห

บธส 344 การฝกปฏบตงาน 6(0-12-6)

BSB 344 Internship

ฝกปฏบตงานเชงลก ทเกยวของกบธรกจเพอสงคมหรอองคการธรกจชมชนทม

นโยบายชวยเหลอสงคม เพอใหไดรบประสบการณตรงในดานการประกอบธรกจเพอสงคม

และเขยนแผนโครงการผประกอบการเพอสงคมนาเสนอในชนเรยนและนาไปสการปฏบตจรง

ในโอกาสตอไป เปนเวลาไมนอยกวา 15 สปดาห บธส 426 กลยทธธรกจแบบยงยน 3(3-0-6)

BSB 426 Sustainable Business Strategies

ศกษาแนวคดกลยทธทครอบคลมการวางแผน การกาหนดวตถประสงคและการนา

กลยทธไปดาเนนการเพอสรางผลการดาเนนธรกจทเขมแขง ทสรางความไดเปรยบในการทา

ธรกจแบบยงยน ทเนนการทาธรกจแบบมกาไร มการดแลสงคมและสงแวดลอม


บธส 429 ความรบผดชอบตอสงคมขององคการ 3(3-0-6)

BSB 429 Corporate Social Responsibility

ศกษาแนวคดของความรบผดชอบตอสงคมขององคการ การตรวจสอบและการกากบ

ดแลกจการ และผลกระทบตอผมสวนไดสวนเสยขององคการ

บธส 431 ประชากรกบการพฒนา 3(3-0-6)

BSB 431 Demography and Development

ศกษา วเคราะห สงเคราะหองคความรทางประชากรศาสตร ปญหาประชากร นโยบาย

ประชากร การใชเทคนคกระบวนการทางประชากรโดยประยกตใชในการวางแผนพฒนา

กาหนดยทธศาสตรการพฒนาสงคมและประเทศ

บธส 432 นโยบายสวสดการและการสงคมสงเคราะห 3(3-0-6)

BSB 432 Social Welfare Policy and Social Work

ศกษาทมา ปรชญาแนวความคด หลกการและความหมายเกยวกบนโยบายและรปแบบ

สวสดการสงคมตางๆ การบรหารงานสวสดการสงคม การจดสวสดการสงคมและบรการสงคม

และการสงคมสงเคราะหเบองตนวาดวยหลกการแนวคดและรปแบบการสงคมสงเคราะหเพอ

เสรมสรางความเปนธรรมทางสงคม ความมนคงทางสงคมและความมนคงของมนษย และการ

พฒนาสงคมอยางยงยน

บธส 433 การสอสารและการจดการขอมล 3(2-2-5)

BSB 433 Communication and Information Management

ศกษาความหมาย ความสาคญ องคประกอบ แนวคดและทฤษฎการสอสาร บทบาท

หนาทของการสอสาร กลยทธของการสอสารทมประสทธภาพ เนนการบรณาการเพอให

สามารถประยกตใชในการจดการขอมลเพอนาไปประยกตใชในงานธรกจเพอสงคม

บธส 434 การประชาสมพนธและพฒนาบคลกภาพสาหรบธรกจ

เพอสงคม

3(2-2-5)

BSB 434 Public Relations and Personality Development for Social Business

ศกษาความหมาย ความสาคญ องคประกอบ เทคนคกลยทธดานการประชาสมพนธ

วางแผนการสอสาร การผลตและการใชสอตางๆ วเคราะหกลมเปาหมาย สรางแรงจงใจโดยใช

หลกจรยธรรม พรอมทงใหหลกการและการฝกปฏบตเกยวกบบทบาทและการพฒนา

บคลกภาพทดสาหรบนกธรกจเพอสงคม


3.2 ชอ สกล เลขประจาตวประชาชน ตาแหนงและคณวฒของอาจารย

3.2.1 อาจารยประจาหลกสตร ลา

ดบท รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา

ตร-โท-เอก(สาขาวชา)

ปทจ บ

สถาบนทสาเรจการศกษา เลขประจาตว

ประชาชน

1 อ.ญาณพล แสงสนต B.S.(BusinessAdministration),2539


Ph.D.(Development

Administration),2550



สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

x-xxxx-xxxxx-xx-x

2 อ.จตอษา ขนทอง บธ.บ.(การบญช),2544

วท.ม.(เทคโนโลยสารสนเทศทาง

ธรกจ),2546

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

x-xxxx-xxxxx-xx-x

3 ผศ.ดลฤด

สวรรณคร

ศ.บ.(สาขาวชาสอสารมวลชน),2532

พ.ม.(การจดการพฒนาสงคม),2539

น.ม.(การสอสารมวลชน),2540

Ph.D.(Population and

Development),2550

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร




x-xxxx-xxxxx-xx-x

4 ผศ.ชญานศวร

กลรตนมณพร

วท.บ.(สงคมวทยามานษยวทยา),

2541

ศศ.ม.(ประชากรศาสตร),2545

ศศ.ด.(ประชากรศาสตร),2552

มหาวทยาลยเชยงใหม



x-xxxx-xxxxx-xx-x

5 อ.อญชล สขในสทธ กศ.บ.(การสอนวทยาศาสตร-ฟสกส),

2542

วท.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา),

2546

ค.ด.(การจดและประเมนผล

การศกษา),2552

มหาวทยาลยบรพา



x-xxxx-xxxxx-xx-x


3.2.2 อาจารยประจา ลา

ดบ

ท

รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา

(สาขาวชา) และปทจบ



1 รศ.สพาดา สรกตตา บช.บ.,2521 พศ.ม (บคลากร),2525

มหาวทยาลยหอการคาไทย


x-xxxx-xxxxx-xx-x

2 รศ.ณกษ กลสร ศ.บ.,2528

M.A.,2531

Ph.D.(International Trade &

Finance),2537 กต.ด.(International Program),2550


University of Missouri–Columbia,

U.S.A.

University of Missouri-

Columbia, U.S.A.

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

x-xxxx-xxxxx-xx-x

3 ผศ.สวชา โกมลทต พณ.บ.(การตลาด),2520

พบ.ม.(บรหารธรกจ),2536

ศ.ม.(การเงน),2543



มหาวทยาลยรามคาแหง

x-xxxx-xxxxx-xx-x

4 ผศ.ภทราพร

จตสรางบญ

บช.บ.,2530

บช.ม.,2540



x-xxxx-xxxxx-xx-x

5 ผศ.กาญณระว

อนนตอครกล

บธ.บ.(บญช),2529

บธ.ม.(การบญชเพอการวางแผนและ

ควบคม),2534

D.B.A.(Accounting),2549

มหาวทยาลยรามคาแหง


Southern Cross University, Australia.

x-xxxx-xxxxx-xx-x

6 ผศ.ผจงศกด หมวดสง บช.บ.,2535 บธ.ม.(การบญช),2538

มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

มหาวทยาลยธรกจบณฑตย

x-xxxx-xxxxx-xx-x

7 ผศ.อสรย กานตเรองศร B.B.A.(Finance&Banking),2531

M.B.A.(General Business),2534

มหาวทยาลยอสสมชญ

Pittsburg State University,U.S.A.

x-xxxx-xxxxx-xx-x

8 ผศ.ปยดา สมบตวฒนา

บช.บ. 2532

พบ.ม.(บรหารธรกจ),2535

ศ.บ. 2535

วท.ม.(การเงน),2545

วท.ด.(การวจยพฤตกรรมศาสตร

ประยกต),2554



มหาวทยาลยสโขทยธรรมมาธราช



x-xxxx-xxxxx-xx-x

9 อ.ปญญา มถาวรกล บธ.บ.(การบญช),2521

พบ.ม.(บรหารธรกจ-การเงน),2524 มหาวทยาลยเกรก


x-xxxx-xxxxx-xx-x


ลา

ดบ

ท





10 อ.สฏฐากร ชทรพย กศ.บ.(การตลาด),2523

M.S.(Business Education),2528

M.A.(Management),2538


Indiana University,U.S.A.

Bellevue University,U.S.A.

x-xxxx-xxxxx-xx-x

11 อ.ณฐยา ประดษฐสวรรณ

B.B.A.(Marketing),2537

M.B.A.(Marketing),2540

M.M.R.(Marketing),2549

D.B.A.(Marketing),2552


City University, U.S.A.

The University of Western

Australia, Australia.

The University of Western

Australia, Australia.

x-xxxx-xxxxx-xx-x

12 อ.พนต กลศร B.A.(English),2520

Graduate Diploma (Thai and

English Translation),2530

M.A.( Development

Communication),2528 M.B.A.(International Business), 2535

M.A.(Business English for

International Communication), 2550

D.B.A.(International Business), 2543

มหาวทยาลยศลปากร



มหาวทยาลยหอการคาไทย



x-xxxx-xxxxx-xx-x

13 อ.ศภณญา ญาณสมบรณ

บช.บ.,2537

M.B.A.(Finance),2539 D.B.A.(International Finance),

2544


Saint Louis University,U.S.A.

United States International

University, U.S.A.

x-xxxx-xxxxx-xx-x

14 อ.ธนภม อตเวทน สว.บ.(สงคมวทยาและมานษยวทยา),

2541

มน.ม.(มานษยวทยา),2544

Ph.D.(Architectural Heritage




มหาวทยาลยศลปากร

x-xxxx-xxxxx-xx-x

15 อ.ลาสน เลศกลประหยด

B.B.A.( International Business

Management),2536

M.B.A(General Management)

,2540

Ph.D.( Architectural Heritage



University of Colorado,

U.S.A. มหาวทยาลยศลปากร

x-xxxx-xxxxx-xx-x


ลา

ดบ

ท





16 อ.ไพบลย อาชารงโรจน

B.B.A.(Marketing),2534

M.A.(Management Science and

Public Policy Studies),2539

Ph.D.(Management Science),2543


Tsukuba University, Japan.

Tsukuba University, Japan.

x-xxxx-xxxxx-xx-x

17 อ.วรนทรา ศรสทธกล B.B.A.(Marketing),2541

M.S.(Marketing),2542

D.B.A.(Marketing and Tourism),

2553

University of Colorado,U.S.A.

University of Colorado, U.S.A.

Monash University, Australia.

x-xxxx-xxxxx-xx-x

18 อ.จตอษา ขนทอง บธ.บ.(การบญช),2544


ธรกจ),2546



x-xxxx-xxxxx-xx-x

19 อ.กลยกตต กรตองกร บธ.บ.(การบญช),2544


ธรกจ),2548

วท.ด.(ธรกจเทคโนโลยและการจดการ

นวตกรรม),2555




x-xxxx-xxxxx-xx-x

20 อ.ชวลลกษณ คณาธกรกจ ร.บ. (การบรหารรฐกจ),2529

M.B.A.(Marketing),2535

Ph.D.(การสอสารระหวางบคคล),2540

มหาวทยาลยธรรมศาสตร University of Central

Oklahoma,USA.

มหาวทยาลยกรงเทพในความ

รวมมอกบ Ohio University

สหรฐอเมรกา

x-xxxx-xxxxx-xx-x

21 อ.สนต

เตมประเสรฐสกล

บธ.บ.(การเงนและการธนาคาร)2545

บธ.ม.(การเงน),2548



x-xxxx-xxxxx-xx-x

22 อ.อจฉรยา ศกดนรงค กศ.บ.(เทคโนโลยทางการศกษา),

2542

วท.ม.(การวางแผนและการจดการ

การทองเทยวเพออนรกษ

สงแวดลอม),2549

ปร.ด.(การจดการการทองเทยวและ

การโรงแรม),2556



มหาวทยาลยมหาสารคาม

x-xxxx-xxxxx-xx-x

23 อ.รสตา สงขบญนาค บธ.บ.(การบญชตนทน),2545

บช.ม.,2549

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

วทยาเขตพณชยการพระนคร


x-xxxx-xxxxx-xx-x


ลา

ดบ

ท





24 อ.นาฏอนงค นามบดด บธ.บ.(การจดการการโรงแรมและ

การทองเทยว),2546

บธ.บ.(การตลาด),2552

บธ.ม.(การตลาด),2550

มหาวทยาลยขอนแกน

มหาวทยาลยสโขทยธรรมมาธราช

มหาวทยาลยขอนแกน

x-xxxx-xxxxx-xx-x

25 อ.ญาณพล แสงสนต B.S.(BusinessAdministration),

2539


Ph.D.(Development

Administration),2550




x-xxxx-xxxxx-xx-x

26 อ.จโรจน บรณศร B.B.A.(International Business

Management) ,2535

M.S.(Finance),2537

Ph.D.(Finance),2555


University of Colorado, U.S.A.


x-xxxx-xxxxx-xx-x

3.2.3 อาจารยพเศษ สาขาวชาธรกจเพอสงคม

ลาดบท รายชออาจารยพเศษ

1 นายธระชย เชมนะศร ผอานวยการ สถาบนการบรหารการพฒนาองคการ (GRID THAILAND)

2 นายมชย วระไวทยะ ประธานมลนธ มชย วระไวทยะ

นายกสมาคมพฒนาประชากรและชมชน

ประธานสถาบนพฒนาประชากรและชมชนนานาชาต (PDI)

ผกอตงโรงเรยนมธยมมชยพฒนา

3 นายชยยทธ ชานาญเลศกจ ประธานคณะทางานวางแผนการสรางเสรมกจการเพอสงคมเพอคนพการ

กระทรวงพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย

4 ม.ล.ดศปนดดา ดศกล รองประธานเจาหนาทบรหารฝาย มลนธแมฟาหลวงในพระบรมราชปถมภ

5 นายณฐพงษ จารวรรณพงศ ผอานวยการ สานกงานสรางเสรมกจการเพอสงคมแหงชาต (สกส.)

6 นางสาวพรจรรย ไกรวตนสสรณ รองผอานวยการ มลนธอโชกา (ประเทศไทย)


4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน/สหกจศกษา)

การฝกประสบการณภาคสนาม มวตถประสงคเพอเพมความรและประสบการณใหแกนสต

โดยเปนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการหรอฝกปฏบตงานในบรษทจากด รฐวสาหกจสถาน

ประกอบการอนๆ และในหนวยงานราชการ

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

1. ทกษะในการปฏบตงานจากสถานประกอบการ ตลอดจนมความเขาใจในหลกการ ความ

จาเปนในการเรยนรทฤษฎมากยงขน

2. บรณาการความรทเรยนมาเพอนาไปแกปญหาทางธรกจโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศเปน

เครองมอไดอยางเหมาะสม

3. มมนษยสมพนธและสามารถทางานรวมกบผอนไดด

4. มระเบยบวนย ตรงเวลา และเขาใจวฒนธรรมขององคกร ตลอดจนสามารถปรบตวใหเขา

กบสถานประกอบการได

5. มความกลาในการแสดงออก และนาความคดสรางสรรคไปใชประโยชนในงานได

6. ปฏบตงานดวยความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เพมภาวะผนาในการทางาน รจกการคด

รเรมสรางสรรค และเขาใจจรรยาบรรณทางวชาชพ

7. แกปญหาเฉพาะหนาในการทางาน และคดคนนวตกรรมใหมๆ เพอลดปญหาการทางาน

และเพมศกยภาพของบคลากรในแผนกตางๆ ทเกยวของ

8. รวมกนวเคราะหปญหา และหาแนวทางแกไขรวมกนกบผบงคบบญชาขนตนได 4.2 ชวงเวลา

เตรยมสหกจศกษา /เตรยมฝกปฏบตงาน ภาคเรยนท 1 ชนปท 3 สหกจศกษา / การฝกปฏบตงาน ภาคเรยนท 2 ชนปท 3

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

เตรยมสหกจศกษา / เตรยมฝกปฏบตงาน ภาคเรยนท 1 ชนปท 3 รวมกบรายวชาอน

สหกจศกษา / การฝกปฏบตงาน ภาคเรยนท 2 ชนปท 3

5. ขอกาหนดเกยวกบการทาโครงงานหรองานวจย (ถาม)

5.1 คาอธบายโดยยอ

มอบหมายใหนสตแบงกลมทาโครงงานเพอพฒนาแผนธรกจสาหรบธรกจเพอสงคม

ในรายวชาโครงการธรกจเพอสงคม 1 และนาแผนธรกจไปทดลองปฏบตในสถานการณจรงในรายวชา

โครงการธรกจเพอสงคม 2


5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

บรณาการมาตรฐานผลการเรยนรทง 5 ดาน เพอนาความรทางทฤษฎไปสการปฏบตจรง

5.3 ชวงเวลา ตลอดชนปท 4 5.4 จานวนหนวยกต

โครงการธรกจเพอสงคม 1 จานวน 3 หนวยกต

โครงการธรกจเพอสงคม 2 จานวน 3 หนวยกต

5.5 การเตรยมการ

กาหนดใหนสตฝกปฏบตงานหรอเขาระบบสหกจศกษาในชนปท 3 เพอเรยนรและ

เสรมสรางประสบการณในการทางานกบสถานประกอบการจากนนจงนาองคความรทไดมาดาเนน

โครงการตอไป

5.6 กระบวนการประเมนผล

โดยการพจารณารวมระหวางอาจารยผสอน อาจารยประจาหลกสตรและผเชยวชาญ

ภายนอก โดยแบงออกเปนองคประกอบดานเนอหา องคประกอบดานความคดสรางสรรค และ

องคประกอบดานความเปนไปไดในการนาไปปฏบตใชไดจรง


หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. มความตระหนกและมทศนคตทดตอ

จรรยาบรรณทางวชาชพของนกธรกจเพอสงคม -การสอดแทรกในวชาเรยน เชน การฝก

ปฏบตงานหรอสหกจศกษา

2. มจตสานกสาธารณะและความรบผดชอบตอ

สงคม

-กาหนดไวในรายวชาตางๆของวชาบงคบและ

วชาเลอกรวมถงการจดกจจกรรมศกษาดงาน

สมมนา เผยแพรผลงานและกจกรรม บาเพญ

ประโยชนตอสงคม

3. มทกษะในการเปนผนาการเปลยนแปลงและ

สามารถเปนแบบอยางในการสรางแรงบนดาลใจ

ใหกบผอนได

-การดาเนนโครงการธรกจเพอสงคม

-การฝกปฏบตงาน/สหกจศกษา


2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 ดานรายวชาศกษาทวไป

2.1.1 ดานคณธรรมและจรยธรรม ผลการเรยนรดานคณธรรม

และจรยธรรม กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1.มคณธรรม จรยธรรมในการ

ดารงชวต มความซอสตยสจรต

และมจรรยาบรรณทางวชาการ

2.มจตสาธารณะ เสยสละเพอ

สวนรวม

3.รบผดชอบตนเอง ผอน

สงคมและสงแวดลอม

4.มวนย ตรงตอเวลา เคารพกฏ

ระเบยบขององคกรและสงคม

5.ตระหนกในคณคาของ

ศลปวฒนธรรมทงของไทยและ

ประชาคม

1.สอดแทรกเนอหาในมตทาง

คณธรรม จรยธรรม และ

จรรยาบรรณทางวชาการในการ

เรยนการสอนทกรายวชา

2.ใชกรณศกษาและมอบหมาย

งานใหนสตฝกนาหลกธรรมมา

ใชในการแกปญหาชวต 3.มกจกรรมนอกหลกสตรท

สงเสรมคณธรรม จรยธรรม

อยางตอเนอง 4.ใหนสตเรยนรการเสยสละ

เพอสวนรวมจากกรณศกษา

บคคลตวอยางทไดรบการ

ยกยองในสงคม เพอกระตนให

เกดจตสานกสาธารณะ

5.ใหนสตฝกเขยนโครงการ

และทากจกรรมเสยสละเพอ

สวนรวม เชน โครงการจตอาสา

เพอปลกฝงจตสานกสาธารณะ 6.ใหนสตเขยนรายงานความ

รสกทมตอการทากจกรรมโครง

การจตอาสาเพอใหตระหนก

ถงความสขทเกดจากการให

7.ใหความรความเขาใจถง

ผลกระทบจากการกระทาของ

ตนเองตอตนเอง ผอน สงคม

และสงแวดลอมโดยใชกรณ

ศกษาและมอบหมายงาน

รายบคคล/รายกลม

1.ประเมนจากพฤตกรรมความ

ซอสตยในการทารายงาน การ

อางองผลงาน และการสอบ

2.ประเมนจากคณภาพงาน

มอบหมายทแสดงถงการคด

วเคราะห และการเลอกใช

หลกธรรมทเหมาะสมในการ

แกปญหาตางๆ และการพฒนา

ตนเอง 3.ประเมนจากการมสวนรวมของ

นสตในกจกรรมนอกหลกสตรทม

การจดขน 4.ประเมนจากการอภปราย

แลกเปลยนความความคดเหน

ในชนเรยน


มอบหมาย และสงเกตจาก

พฤตกรรมการมสวนรวม การ

วางแผน การปฏบต และการ

นาเสนอผลงาน

6.ประเมนจากความภาคภมใจ

ของนสตทไดทาประโยชนให

สงคม

7.ประเมนความรบผดชอบตอ

ตนเองจากคณภาพรายงาน

รายบคคล


ผลการเรยนรดานคณธรรม

และจรยธรรม กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

8.กาหนดใหมวฒนธรรมองคกร

เพอใหนสตมคานยมพนฐานท

ถกตอง

9.ชแจงกฎระเบยบและแนว

ปฏบตในการเรยนการสอนให

ชดเจนในทกรายวชา 10.มรายวชาทสงเสรมใหนสตม

แนวคดทางดานสนทรยศาสตร

และตระหนกในคณคาของ

ศลปวฒนธรรมทมตอการดารง

ชวต โดยใหเขารวมกจกรรม

สรางเสรมประสบการณทงใน

และนอกเวลาเรยน และใหทา

รายงานแสดงความคดเหนทง

รายบคคลและรายกลม 11.สอดแทรกเนอหาในดาน

ศลปวฒนธรรมและประเพณทด

งามทงของไทยและนานาชาตใน

การเรยนการสอนทกรายวชา


ผอนจากการทารายงานกลม

และจากผลการประเมนกนเอง

ของนสตในกลม


สงคมและสงแวดลอมจากการ

อภปรายแลกเปลยนความคด

เหนในชนเรยนและพฒนาการ

ทางความคดและพฤตกรรมของ

นสต 10.ประเมนจากพฤตกรรมในชน

เรยน การตรงตอเวลาในการเขา

ชนเรยน การสงรายงานตามเวลา

ทกาหนด การแตงกาย และการ

ปฏบตตนตามระเบยบของ

มหาวทยาลย 11.ประเมนจากงานทไดรบ

มอบหมายทแสดงถงการนา

แนวคดทางสนทรยศาสตร

ศลปวฒนธรรมมาใช และการ

อภปรายในชนเรยน

12.สงเกตจากการประพฤตตนอย

ในประเพณและวฒนธรรมทดงาม

ของไทย 13.สงเกตจากการรเทาทน

สามารถปรบตวและเลอกรบ

วฒนธรรมทดงามของนานาชาต


2.1.2 ดานความร

ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล 1.มความรอบรอยางกวางขวาง

มโลกทศนกวางไกล และ

สามารถเรยนรดวยตนเอง 2.มความรและความเขาใจ

ธรรมชาตของตนเอง รเทาทน

การเปลยนแปลงและดารงชวต

อยางมความสขทามกลาง

กระแสโลกาภวตน 3.มความร ความเขาใจเพอน

มนษยทงในสงคมไทยและ

นานาชาต และสามารถนา

ความรไปใชในการแกปญหา

และสรางสรรคสงคม 4.มความร ความเขาใจ และ

ตระหนกถงความจาเปนในการ

มความสมพนธทถกตองกบ

ธรรมชาตแวดลอม 5.มความรพนฐานและทกษะใน

การดารงชวตตามหลก

เศรษฐกจพอเพยง

1.จดหลกสตรใหมรายวชา

บงคบทครอบคลมความรใน

สาขาตาง ๆ อยางกวางขวาง

โดยจดการเรยนการสอนใน

ลกษณะบรณาการ และมราย

วชาเลอกทหลากหลายเพอให

นสตมโอกาสเลอกเรยนไดตาม

ความสนใจ

2.มการแนะนาวธการเรยนรการ

สบคนขอมลดวยตนเองและให

ฝกปฏบตในทกรายวชา 3.ใหเรยนรหลกธรรมทสาคญ

ในการดารงชวต โดยใชหนงสอ

และกรณศกษา 4.ใหทากจกรรม Who am I

เพอใหเขาใจวเคราะหทมาของ

ลกษณะนสยขอด ขอดอย ของ

ตนเอง พรอมตงเปาหมายใน

การพฒนาตนเอง 5.มอบหมายงานใหนสตฝกนา

หลกธรรมมาใชในชวตประจา

วน 6.ใหความรพนฐานเกยวกบ

มนษยสงคมไทยและนานาชาต

เพอใหนสตเขาใจพฤตกรรม

ของมนษยในการอยรวมกน

และกฎหมายทเกยวของกบชวต

ประจา วนรวมทงแนะนาแหลง

อางองใหนสตคนควาเพมเตม

1.ประเมนจากคณภาพงานท

มอบหมาย ทแสดงถงการคด

วเคราะห การหาความรเพมเตม

ความรจากแหลงทนาเชอถอมา

ประกอบไดอยางเหมาะสมและม

หลกการหาความรเพมเตมโดย

อาศยขอมลจรรยาบรรณในการ

อางอง 2.การสอบภาคทฤษฎปฏบต 3.ประเมนจากคณภาพงานท

มอบหมายทแสดงถงการคด

วเคราะห และการเลอกใช

หลกธรรมทเหมาะสมในการ

ดาเนนชวต 4.ประเมนจากพฒนาการดาน

ความคดและพฤตกรรมการ

เรยนรในชนเรยน 5.ประเมนจากพฤตกรรมการม

สวนรวม การวางแผนการปฎบต

และการนาเสนอผลงาน

6.ประเมนจากคณภาพงานท

แสดงถงความคดสรางสรรคใน

การแกปญหาสงคมโดยเรมจาก

ตนเอง 7.ประเมนจากการอภปราย


ในชนเรยน 8.ประเมนจากคณภาพงานท

มอบหมาย


ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล 7.ใหนสตเรยนรการดารงชวตใน

สงคมอยางมคณคาจากกรณ

ศกษา 8.มอบหมายงานกลมใหนสต

วเคราะหปญหาสงคมและนาเสนอ

แนวทางแกไขอยางสรางสรรค 9.อภปรายแลกเปลยนความ

คดเหนในชนเรยน 10.ใหความรความเขาใจเกยวกบ

ผลกระทบของพฤตกรรมมนษยตอ

สงแวดลอมโดยใชกรณศกษา

เพอใหตระหนกถงความจาเปนใน

การมความสมพนธทถกตองกบ

สงแวดลอม

11.มอบหมายงานใหนสตฝก

วเคราะหปญหาสงแวดลอม

อภปรายหาสาเหตและวธแก

ปญหาโดยเรมจากการเปลยน

แปลงพฤตกรรมของนสตเองและ

นาเสนอในชนเรยน

12.ใหความรความเขาใจทถกตอง

เกยวกบหลกเศรษฐกจพอเพยง

13.มอบหมายงานกลมใหนสต

สบคนกรณศกษามาอภปรายในชน

เรยน

14.มอบหมายงานรายบคคลให

นสตฝกคดและนาหลกเศรษฐกจ

พอเพยงมาประยกตในการ

ดารงชวต

9.ประเมนจากกความรบผดชอบ

ในการทารายงานรายบคคล และ

การทางานกลม 10.ประเมนจากการอภปราย

แลกเปลยนความความคดเหนใน

ชนเรยน 11.สงเกตจากการเปลยนแปลง

พฤตกรรมในการบรโภค 12.ประเมนจากรายงานทแสดง

ใหเหนวานสตไดนาหลกเศรษฐกจ

พอเพยงมาปรบใชใน

ชวตประจาวน และสามารถ

เลอกสรรความรในศาสตรตางๆ

ในกระแสหลกมาบรณาการใช

อยางรทน 13.ประเมนจากการอภปราย

แลกเปลยนความความคดเหนใน

ชนเรยน


2.1.3 ดานทกษะทางปญญา ผลการเรยนรดานทกษะทาง

ปญญา กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1.เปนผใฝร และมวจารณญาณ

ในการเลอกรบขอมลขาวสาร 2.สามารถคดอยางมเหตผลและ

เปนระบบ 3.สามารถเชองโยงความรการ

ใชประโยชนเพอพฒนาคณภาพ

ชวตของตนเองและสงคมในทก

มตไดอยางสมดล

1.สอดแทรกกจกรรมการเรยน

การสอนใหนสตฝกคนควาหา

ความรดวยตนเองในทกรายวชา

2.ใหนสตฝกใชหลกกาลามสตร

ในการพจารณาเลอกรบขอมล

ขาวสาร

3.ใหนสตฝกคดวเคราะหหา

แนวทางแกไขปญหาโดยใช

หลกธรรม เชน อรยสจ โยนโส

มนสการ

4.นาเสนอและอภปรายแลก

เปลยนความคดเหนในชนเรยน 5.ใชตวอยางทดเปนกรณศกษา

เพอใหนสตไดเรยนรวธ วเคราะหปญหาและแนวทาง

แกไขอยางเปนระบบโดยอาศย

ความรแบบบรณาการ

6.กาหนดประเดนปญหาสงคม

ทเปนประเดนสาธารณะเพอฝก

ใหนสตรจกใชความรในการ

วเคราะหสาเหตของปญหาและ

เสนอแนะแนวทางแกไขเพอ

พฒนาคณภาพชวตของตนเอง

และสงคมในทกมตไดอยาง

สมดล


มอบหมาย ทแสดงถงการคนหา

ความรเพมเตมอยางตอเนอง

และมวจารณญาณในการเลอก

รบขอมลขาวสารโดยใชหลก

กาลามสตร

2.ประเมนจากการอภปราย


ในชนเรยน 3.ประเมนจากคณภาพงาน

มอบหมาย ทแสดงถงการคด

อยางมเหตผลและเปนระบบ

4.ประเมนจากการอภปราย


ในชนเรยน 5.ประเมนจากคณภาพงาน

มอบหมายทแสดงถงการนา

ขอมลความรทถกตองมาใชใน

การคดวเคราะหอยางมเหตผล

เปนระบบ และสรางสรรค

6.สงเกตพฒนาการในดานตางๆ

จากพฤตกรรมการมสวนรวมใน

กจกรรมกลม และการแสดง

ความคดเหนในชนเรยน


2.1.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ผลการเรยนรดานทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1.ใชภาษาในการตดตอสอสาร

และสรางความสมพนธกบผอน

ไดเปนอยางด 2.สามารถปรบตวทางาน

รวมกบผอนทงในฐานะผนาและ

สมาชกกลม

3.การอยรวมกบผอนอยางสนต

สข

1.รายวชาทพฒนาทกษะการใช

ภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

เพอใหนสตไดฝกใชภาษาในการ

ตดตอสอสารและสรางความ

สมพนธกบผอนไดเปนอยางด

2.ใชกรณศกษาเปนตวอยาง

เพอใหนสตวเคราะหเปรยบ

เทยบการสอสารทดและไมด

3.มอบหมายกจกรรมกลมในทก

รายวชาเพอฝกใหนสตรจก

ปรบตวในการทางานรวมกบ

ผอน รบผดชอบภาระงานท

ไดรบมอบหมาย รบฟงความ

คดเหนของเพอนรวมกลม

สามารถแสดงจดยนของตนเอง

และคนหาทางออกรวมกนได

4.ใชกรณศกษาปญหาความ

ขดแยงเพอใหนสตไดเรยนร

ผลกระทบดานลบทมตอสงคม 5.เลอกปญหาสงคมทเปน

ประเดนสาธารณะใหนสตฝก

วพากษวจารณในชนเรยนเปด

รบความคดเหนทหลากหลาย

เคารพสทธของผอน พยายาม

เขาใจและยอมรบความแตกตาง

ทางความคดของแตละบคคล

1.ประเมนจากงานทไดรบ

มอบหมายและการมสวนรวมใน

ชนเรยน 2.การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต 3.ประเมนจากคณภาพงาน

มอบหมาย ทแสดงถงความ

รวมมอในการวางแผน ปฏบต

และการแกปญหา

4.สงเกตจากพฒนาการดาน

ความคดและพฤตกรรมการ

เรยนรในชนเรยน 5.ประเมนจากผลการประเมน

กนเองของนสตในกลม 6.ประเมนจากการมสวนรวมใน

การวพากษวจารณในชนเรยน

และการยอมรบเหตผลของผทม

ความคดเหนแตกตาง


2.1.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ผลการเรยนรดานทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ


1.มทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข 2.มทกษะการสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศไดอยาง

ถกตองและเหมาะสม

3.สามารถแสวงหาความรโดย

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

4.สามารถนาเสนอสารสนเทศ

ในรปแบบทเหมาะสม และม

คณภาพ

1.มรายวชาทฝกทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลขโดยตรง เชน

คณตศาสตรในชวตประจาวน

2.สอดแทรกทกษะการวเคราะห

เชงตวเลขในรายวชาตาง ๆ เพอ

พฒนาทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลขอยางตอเนอง

3.มรายวชาทพฒนาทกษะการ


สารสนเทศโดยตรง

4.สอดแทรกทกษะการสอสาร

การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

กฏหมายและจรรยาบรรณท

เกยวของในทกรายวชา

5.ฝกนสตใหรจกวเคราะหผล

กระทบจากการใชคอมพวเตอร

ตอบคคลองคกรและสงคม

6.ใหความรความเขาใจเกยวกบ

ความสาคญของแหลงขอมล

ประเภทตางๆทงแหลงความร

ทงทเปนสออเลกทรอนกส

เอกสาร บคคลตางๆ

7.แนะนาวธการเรยนรการสบ

คนขอมลโดยใชเทคโนโลย

สารสนเทศและฝกปฏบตในทก

รายวชา

8.มอบหมายกจกรรมเพอฝก

ทกษะในการสบคนอางองขอมล

การใชซอฟตแวรตางๆ

1.การสอบภาคทฤษฎ/ปฏบต 2.ประเมนจากคณภาพงาน

มอบหมายทแสดงถงความ

สามารถในการใชเทคโนโลย

สารสนเทศเพอการสอสารอยาง

รเทาทน และมจรรยาบรรณ


มอบหมาย ทแสดงถงการสบคน

ขอมล การเลอกใชขอมล และ

การรจกแหลงขอมลทเหมาะสม

4.ประเมนจากคณภาพในการ

นาเสนอผลงานและเลอกการใช

เทคโนโลยสารสนเทศมาชวยให

การนาเสนอผลงานมความ

ชดเจน และนาสนใจมากยงขน



วเคราะหเชงตวเลข การ




9.ใหความรความเขาใจเกยวกบ

เทคนคการนาเสนอผลงาน

ประเภทตางๆ

10.สอดแทรกการฝกทกษะการ

ในการเรยนรรายวชาตางๆ 11.ใชกรณศกษาเพอเปน

ตวอยางในการนาเสนอผลงานท

ดและไมด 12.ฝกใหนสตออกมานาเสนอ

ผลงานหนาชนเรยนในทก

รายวชา


3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum Mapping) 3.1 ดานรายวชาศกษาทวไป สรปมาตรฐานผลการเรยนร ดงน

ดานท 1 คณธรรมและจรยธรรม

1. มคณธรรม จรยธรรมในการดารงชวต มความซอสตยสจรต และมจรรยาบรรณทางวชาการ

2. มจตสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม 3. รบผดชอบตนเอง ผอน สงคม และสงแวดลอม 4. มวนย ตรงตอเวลา เคารพกฎ ระเบยบขององคกรและสงคม

5. ตระหนกในคณคาของศลปวฒนธรรมทงของไทยและประชาคมนานาชาต

ดานท 2 ความร

1. มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล และสามารถเรยนรดวยตนเอง

2. มความรและความเขาใจธรรมชาตของตนเอง รเทาทนการเปลยนแปลงและดารงชวตอยางม

ความสขทามกลางกระแสโลกาภวตน 3. มความร ความเขาใจเพอนมนษยทงในสงคมไทยและนานาชาต และสามารถนาความรไปใชใน

การแกปญหาและสรางสรรคสงคม

4. มความร ความเขาใจ และตระหนกถงความจาเปนในการมความสมพนธทถกตองกบธรรมชาต

แวดลอม

5. มความรพนฐานและทกษะในการดารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

ดานท 3 ทกษะทางปญญา

1. เปนผใฝร และมวจารณญาณในการเลอกรบขอมลขาวสาร

2. สามารถคดอยางมเหตผลและเปนระบบ

3. สามารถเชองโยงความรการใชประโยชนเพอพฒนาคณภาพชวตของตนเองและสงคมในทกมต

ไดอยางสมดล

ดานท 4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. ใชภาษาในการตดตอสอสารและสรางความสมพนธกบผอนไดเปนอยางด 2. สามารถปรบตวทางานรวมกบผอนทงในฐานะผนาและสมาชกกลม

3. การอยรวมกบผอนอยางสนตสข ดานท 5 การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มทกษะการวเคราะหเชงตวเลข

2. มทกษะการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางถกตองและเหมาะสม

3. สามารถแสวงหาความรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ 4. สามารถนาเสนอสารสนเทศในรปแบบทเหมาะสม และมคณภาพ

หลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาธรกจเพอสงคม พ.ศ. 2557

3.1 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา ศกษาทวไป (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา คณธรรม จรยธรรม ความร

ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การ

สอสาร และการใช

เทคโนโลย


1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร

มศว 112 วรรณกรรมไทยปรทรรศน

มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2

มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1

มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2

มศว 131 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 1

มศว 132 ภาษาฝรงเศสเพอการสอสาร 2

มศว 133 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 1

มศว 134 ภาษาเยอรมนเพอการสอสาร 2




ปญญา

ทกษะ










1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

มศว 135 ภาษาจนเพอการสอสาร 1

มศว 136 ภาษาจนเพอการสอสาร 2

มศว 137 ภาษาญปนเพอการสอสาร 1

มศว 138 ภาษาญปนเพอการสอสาร 2

มศว 141 ทกษะการรสารสนเทศ

มศว 142 วทยาศาสตรเพอการพฒนาคณภาพชวต

และสงแวดลอม

มศว 143 พลงงานทางเลอก

มศว 144 คณตศาสตรในชวตประจาวน

มศว 145 สขภาวะและวถชวตเชงสรางสรรค

มศว 341 วทยาศาสตร ฟสกส กฎของธรรมชาต

พลงงาน และจต




ปญญา

ทกษะ










1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย

มศว 251 มนษยกบสงคม

มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต

มศว 351 การพฒนาบคลกภาพ

มศว 352 ปรชญาและกระบวนการคด

มศว 353 มนษยกบการใชเหตผลและจรยธรรม

มศว 354 มนษยกบสนตภาพ

มศว 355 พทธธรรม

มศว 356 วรรณกรรมและพลงทางปญญา

มศว 357 ศลปะและความคดสรางสรรค

มศว 358 ดนตรและจตวญญาณมนษย

มศว 361 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม

มศว 362 มนษยกบอารยธรรม




ปญญา

ทกษะ










1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

มศว 363 มนษยกบการเมอง

มศว 364 เศรษฐกจในกระแสโลกาภวตน

มศว 365 หลกการจดการสมยใหม

มศว 366 จตวทยาสงคม

มศว 367 กฎหมายทวไป

มศว 371 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรมและ


มศว 372 ภมปญญาทองถน

มศว 373 ภมลกษณชมชน

มศว 374 สมมนาชพชมชน

มศว 375 ธรรมาภบาลในการบรหารจดการชมชน


2.2 ดานรายวชาธรกจเพอสงคม

2.2.1 ดานคณธรรมและจรยธรรม

ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล 1.มวนย ตรงตอเวลา มความ

รบผดชอบตอตนเอง วชาชพ

และสงคม

2.รจกการมสวนรวมในการ

ทางานเปนทม มทงภาวะผนา

และภาวะผตามตามสถานการณ

ทเหมาะสม สามารถลาดบ

ความสาคญของปญหาและ

แกไขความขดแยงไดอยาง


3.มจตสาธารณะ สามารถ

วเคราะหผลกระทบระหวาง

แตละธรกจทมตอบคคล

องคกร และสงคม ได

4.มจรรยาบรรณทางวชาการ

และวชาชพ เคารพกฎระเบยบ

และขอบงคบของทมงาน

องคกร และสงคม

1.ปลกฝงใหนสตมระเบยบวนย

สนบสนนและเสรมสราง

วฒนธรรมองคการโดย

กาหนดการเขาชนเรยนใหตรง

เวลาตลอดจนการแตงกายท

เปนไปตามระเบยบของ

มหาวทยาลย

2.การจดกจกรรมหรออภปราย

โดยในการทางานกลมนนตองฝก

ใหรหนาทของการเปนผนากลม

และการเปนสมาชกกลม มความ

ซอสตยโดยตองไมกระทาการ

ทจรตในการสอบหรอลอก

การบานของผอน เปนตน

3.มการสอดแทรกเรองคณธรรม

จรยธรรมในการสอนทกรายวชา

รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรม

คณธรรม จรยธรรม เชน การยก

ยองนสตททาด เสยสละและทา

ประโยชนแกสวนรวม

4.นสตเรยนรแบบรวมมอ

ตลอดจนมการสอดแทรกเรอง

จรรยาบรรณ การเคารพ

กฎระเบยบขององคกรและสงคม

มการศกษาจากกรณศกษา

1.ประเมนจากพฤตกรรมของ

ผเรยน เชน การเขาชนตรงเวลา

สงงานตรงเวลาและครบถวน การ

รวมกจกรรมในชนเรยนอยางผม

ความรบผดชอบ เปนตน

2.ประเมนจากพฤตกรรมการสอบ

ยอย สอบกลางภาคการศกษา

และการสอบปลายภาคการศกษา

ทเปนไปอยางสจรต

3.ประเมนจากการเขารวม

กจกรรมเสรมหลกสตร ทแสดงถง

ความมวนย ความพรอมเพรยง

ความเปนนาและผตามทด ความ

เอออาทรเพอน ความรกสามคค

และความเปนผมความกตญ�

สภาพออนนอม


2.2.2 ดานความร

ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล 1.มความรความเขาใจ หลกการ

และทฤษฎทเกยวของกบดาน

การจดการธรกจเพอสงคม

สามารถเรยบเรยงความรในการ

นามาถายทอดและตดตอสอสาร

ใหเขาใจได มทกษะในการ

เลอกใชเครองมอทเหมาะสมกบ

การแกปญหา

2.สามารถวเคราะหแบบจาลอง

ธรกจ หรอประเมนคณภาพ/

ประสทธภาพของกระบวนการ

ทางธรกจไดตรงตามขอกาหนด

รจกตดตามความกาวหนาและ

การเปลยนแปลงทางธรกจอยาง

ตอเนอง และมทกษะในการ

นามา ปรบใชในแตละธรกจได

อยางเหมาะสม

3.สามารถเชอมโยงหลกการ

บรหารจดการไดเหมาะสมใน

แตละธรกจ สนใจพฒนาความร

ทางธรกจเพอสงคมอยาง

ตอเนอง เลงเหนและวเคราะห

การเปลยนแปลงได เขาใจ

ผลกระทบของปจจยธรกจ และ

สามารถบรณาการความรใน

สาขาทศกษากบความรใน

ศาสตรอน ๆ ทเกยวของได

4.มประสบการณในการทางาน

หรอการฝกอบรมทสามารถนา

องคความรมาใชงานไดจรง

1.มการจดกจกรรมเสรม

หลกสตรในการสอนแบบให

นสตมสวนรวมทงในภาคทฤษฎ

และปฏบต

2.มการเรยนรจากผม

ประสบการณจรงและหรอ

สถานการณจรง

3.มการสรางแบบจาลองทาง

ธรกจและมการประยกตใช

ทฤษฎในสถานการณตางๆท

สามารถเชอมโยงถงการพฒนา

ความรทางธรกจเพอสงคมอยาง

ยงยน

4.จดกจกรรมหรออภปรายกลม

เพอสามารถวเคราะหการ

เปลยนแปลง เขาใจผลกระทบ

ของปจจยธรกจไดจากการสอบ

จากกรณศกษา

1.การทดสอบยอย

2.การสอบกลางภาคเรยนและ

ปลายภาคเรยน

3.ประเมนจากรายงาน/

โครงงาน/งานวจยทนกศกษา

จดทา

4.ประเมนจากแผนธรกจหรอ

โครงการทนาเสนอ

5.ประเมนจากการนาเสนอ

รายงานในชนเรยน

6.ประเมนจากรายวชาสหกจ

ศกษา/การฝกปฏบตงาน


2.2.3 ดานทกษะทางปญญา

ผลการเรยนรดานทกษะทาง

ปญญา กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1.สามารถนาความรและความ

เขาใจ เกยวกบทฤษฎ โดยนา

หลกการตาง ๆมาวเคราะห

ปญหา นาเสนอแนวทางแกไข

เพอพฒนาธรกจเพอสงคม และ

การอางองไดอยางเหมาะสม

2.มความสามารถวเคราะห

กจกรรมการดาเนนงานและ

สถานการณตางๆ โดยใช

หลกการทไดเรยนมาตลอดจน

สามารถนาความรไปประยกตใช

ในการพฒนาระบบการ

ดาเนนงานในองคการธรกจเพอ

สงคมและ สถานการณอนๆ ได

3.มการตดตามความกาวหนา

และววฒนาการดานการจดการ

ในธรกจทเกยวของกบสงคม

รวมทงพฒนาองคความร

ตลอดเวลา

1.การจดการเรยนการสอนแบบ

ยดผเรยนเปนสาคญ และดวย

การแกปญหาจากสถานการณ

จาลองหรอกรณศกษา เพอฝก

กระบวนการคดอยางสรางสรรค

ตงแตเรมเขาศกษาโดยเรมตน

จากปญหาทงายและเพมระดบ

ความยากขนเรอยๆ ทงนตอง

จดใหเหมาะสมและสอดคลอง

กบรายวชา

2.การประยกตใชทฤษฏในการ

อธบายสถานการณหรอสงตางๆ

ทอยรอบตวเพอเสรมสรางความ

เขาใจในเนอหาวชา

3.การจดกจกรรมหรอการ

อภปรายกลมใหนสตไดมสวน

รวมในการคดวเคราะห

แลกเปลยนความคดเหน

4.การจดเวทสมมนาวชาการ

เรยนเชญผมประสบการณดาน

ธรกจเพอสงคมมาถายทอด

ประสบการณการทางานใหนสต

ไดเรยนรรปแบบการทางานจรง

5.ฝกปฏบตจรงในสถาน

ประกอบการ เพอเปนการ

เรยนรวธการแกปญหาใน

สถานการณจรง

ประเมนตามสภาพจรงจาก

ผลงาน และการปฏบตของนสต

เชน ประเมนจากการนาเสนอ

รายงานในชนเรยน การทดสอบ

โดยใชแบบทดสอบหรอ

สมภาษณ เปนตน


2.2.4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ผลการเรยนรดานทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ


1.มความสามารถสอสารกบ

กลมคนหลากหลายและสามารถ

สนทนาทงภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศอยางม


2.มมนษยสมพนธ และสามารถ

ปรบตวเขากบสถานการณและ

วฒนธรรมองคการทไป

ปฏบตงานไดเปนอยางด

3.สรางปญญาในการอยรวมกบ

ผอน ใชความรในศาสตรของ

การจดการธรกจเพอสงคมทได

เรยนมาชนาสงคมในประเดนท

เหมาะสมสามารถรเรมแสดง

ประเดนในการแกไข

สถานการณไดทงสวนตวและ

สวนรวม ใหความชวยเหลอและ

อานวยความสะดวกในการ

แกปญหาสถานการณตาง ๆ ทง

ในบทบาทของผนาและผรวม

ทมทางาน มความรบผดชอบใน

การกระทาของตนเองและกลม

1.การจดการเรยนการสอนและ

กจกรรมการเรยนรในรายวชาให

นสตเรยนรแบบรวมมอ ฝกการ

ทางานเปนทม ตลอดจนมการ

สอดแทรกเรองความรบผดชอบ

ตอตนเองและสงคม การม

มนษยสมพนธ การเขาใจใน

วฒนธรรมองคการเขาไปใน

รายวชาตางๆ

2.มการประยกตใชทฤษฎใน

การอธบายถงการปรบตวใหเขา

กบสถานการณและวฒนธรรม

องการ

3.การจดกจกรรมหรออภปราย

กลม ใหนสตไดมสวนรวมใน

การแลกเปลยนความคดเหนใน

ศาสตรของการจดการธรกจเพอ

สงคม รวมถงการแกปญญาใน

สถานการณจาลองตางๆ

ประเมนจากการสงเกต

พฤตกรรมและการแสดงออก

ของนสตในการนาเสนอรายงาน

กลมในชนเรยน และสงเกตจาก

พฤตกรรมทแสดงออกในการ

รวมกจกรรมตางๆ


2.2.5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ


วเคราะหเชงตวเลข การสอสาร

และการใชเทคโนโลย



1.มความสามารถใชเทคโนโลย

สารสนเทศในการศกษาคนควา

เกบรวบรวมขอมลและนาเสนอ

รายงาน

2.มความสามารถสอสารอยางม

ประสทธภาพ ทงการพด การ

เขยน และการใชเทคโนโลยโดย

เลอกใชรปแบบของสอการ

นาเสนออยางเหมาะสม

3.สรปประเดนเนอหา และ

สามารถใชสารสนเทศทาง

คณตศาสตรหรอการแสดงสถต

ประยกตไดอยางสรางสรรค

4.มทกษะในการเลอกใชรปแบบ

ของสอการนาเสนอทเหมาะสม

สามารถประยกตสอและ

เทคโนโลยเพอการแปล

ความหมาย สอสาร และวางแผน

ในธรกจไดอยางเหมาะสม

1.การ จดการเรยนการสอน

และกจกรรมการเรยนรใน

รายวชาตางๆใหนสตได

วเคราะหสถานการณจาลอง

และสถานการณเสมอนจรง

และนาเสนอการแกปญหาท


2.เรยนรเทคนคการประยกต

หลกการจดการในธรกจเพอ

สงคม ในหลากหลาย

สถานการณ โดยการนา

เทคโนโลย มานาเสนอใน

รปแบบตางๆทนาสนใจ

3.การฝกปฏบตจรงในสถาน

ประกอบการ เพอเปนการ

เรยนรและประยกตใชในการ

แกไขปญหา โดยใชสารสนเทศ

ไดอยางแทจรง

4.การจดกจกรรมหรอ

อภปรายใหนสตสามารถ

นาเสนอธรกจเพอสงคม โดย

การประยกตใชสอและ

เทคโนโลยไดอยางสรางสรรค

1.มการประเมนจากเทคนคการ

นาเสนอโดยใชทฤษฎ การ

เลอกใชเครองมอทางเทคโนโลย

สารสนเทศ หรอคณตศาสตร

และสถต ทเกยวของ

2.มการประเมนจาก

ความสามารถในการอธบาย ถง

ขอจากด เหตผลในการเลอกใช

เครองมอตางๆ การอภปราย

กรณศกษาตางๆ ทมการนา

เสนอตอชนเรยน

3.ประเมนโดยอาจารยจากการ

สงเกตพฤตกรรม

4.ประเมนโดยอาจารยจากการ

ทดสอบ


3.2 ดานรายวชาบรหารธรกจ สรปมาตรฐานผลการเรยนร ดงน ดานท 1 คณธรรมและจรยธรรม

1. มวนย ตรงตอเวลา มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม

2. รจกการมสวนรวมในการทางานเปนทม มทงภาวะผนาและภาวะผตามตามสถานการณท

เหมาะสม สามารถลาดบความสาคญของปญหาและแกไขความขดแยงไดอยางเหมาะสม

3. มจตสาธารณะ สามารถวเคราะหผลกระทบระหวางแตละธรกจทมตอบคคล องคกร และ

สงคม ได

4. มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ เคารพกฎระเบยบและขอบงคบของทมงาน องคกร

และสงคม

ดานท 2 ความร

1. มความรความเขาใจ หลกการและทฤษฎทเกยวของกบดานการจดการธรกจเพอสงคม

สามารถเรยบเรยงความรในการนามาถายทอดและตดตอสอสารใหเขาใจได มทกษะในการเลอกใช

เครองมอทเหมาะสมกบการแกปญหา

2. สามารถวเคราะหแบบจาลองธรกจ หรอประเมนคณภาพ/ประสทธภาพของกระบวนการ

ทางธรกจไดตรงตามขอกาหนด รจกตดตามความกาวหนาและการเปลยนแปลงทางธรกจอยาง

ตอเนอง และมทกษะในการนามา ปรบใชในแตละธรกจไดอยางเหมาะสม

3. สามารถเชอมโยงหลกการบรหารจดการไดเหมาะสมในแตละธรกจ สนใจพฒนาความร

ทางธรกจเพอสงคมอยางตอเนอง เลงเหนและวเคราะหการเปลยนแปลงได เขาใจผลกระทบของปจจย

ธรกจ และสามารถบรณาการความรในสาขาทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของได

4. มประสบการณในการทางานหรอการฝกอบรมทสามารถนาองคความรมาใชงานไดจรง

ดานท 3 ทกษะทางปญญา

1. สามารถนาความรและความเขาใจ เกยวกบทฤษฎ โดยนาหลกการตางๆมาวเคราะหปญหา

นาเสนอแนวทางแกไข เพอพฒนาธรกจเพอสงคม และการอางองไดอยางเหมาะสม

2. มความสามารถวเคราะหกจกรรมการดาเนนงานและสถานการณตางๆ โดยใชหลกการทได

เรยนมาตลอดจนสามารถนาความรไปประยกตใชในการพฒนาระบบการดาเนนงานในองคการธรกจ

เพอสงคมและ สถานการณอนๆ ได

3. มการตดตามความกาวหนาและววฒนาการดานการจดการในธรกจทเกยวของกบสงคม

รวมทงพฒนาองคความรตลอดเวลา


ดานท 4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1. มความสามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายและสามารถสนทนาทงภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศอยางมประสทธภาพ

2. มมนษยสมพนธ และสามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคการทไป

ปฏบตงานไดเปนอยางด

3. สรางปญญาในการอยรวมกบผอน ใชความรในศาสตรของการจดการธรกจ เพอสงคมทได

เรยนมาชนาสงคมในประเดนทเหมาะสมสามารถรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณไดทง

สวนตวและสวนรวม ใหความชวยเหลอและอานวยความสะดวกในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ ทง

ในบทบาทของผนาและผรวมทมทางาน มความรบผดชอบในการกระทาของตนเองและกลม

ดานท 5 การวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. มความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการศกษาคนควาเกบรวบรวมขอมลและ

นาเสนอรายงาน

2. มความสามารถสอสารอยางมประสทธภาพ ทงการพด การเขยน และการใชเทคโนโลยโดย

เลอกใชรปแบบของสอการนาเสนออยางเหมาะสม

3. สรปประเดนเนอหาและสามารถใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประยกต

ไดอยางสรางสรรค

4. มทกษะในการเลอกใชรปแบบของสอการนาเสนอทเหมาะสม สามารถประยกตสอและ

เทคโนโลยเพอการแปลความหมาย สอสาร และวางแผนในธรกจไดอยางเหมาะสม


3.2 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสดานรายวชาแกน (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง



ปญญา

ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

บธส 111 หลกการบญช

บธส 112 หลกการตลาด

บธส 113 หลกการจดการ

บธส 114 เศรษฐศาสตรเบองตน

บธส 116 กฎหมายธรกจ

บธส 117 ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

บธส 121 หลกการธรกจเพอสงคม

บธส 211 การภาษอากร

บธส 215 การเงนธรกจ

บธส 222 ผนาการเปลยนแปลงและสรางแรง

บนดาลใจ

บธส 231 สงคมวทยาสาหรบธรกจเพอสงคม

บธส 361 ภาษาองกฤษธรกจ 1




ปญญา

ทกษะ










1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

บธส 421 การจดการการผลตและการปฏบตการ

บธส 422 การวจยสาหรบธรกจเพอสงคม

บธส 423 การจดการเชงกลยทธ

บธส 461 ภาษาองกฤษธรกจ 2


3.4 แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชาเอกบงคบและเอกเลอกวชาเอกธรกจเพอสงคม

(Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา

คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะ






เชงตวเลข การสอสาร



1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

บธส 223 สภาพแวดลอมทางธรกจและผลกระทบ

ทางสงคม

บธส 224 จรยธรรมทางธรกจเพอสงคม

บธส 225 การระดมทนและทรพยากร

บธส 226 พาณชยอเลกทรอนกสและสอสงคม

บธส 232 บรบทสงคมไทยและการวางแผนพฒนา

ชมชน

บธส 321 การประกอบการเพอสงคม

บธส 322 การตลาดเพอสงคมและสอสรางสรรค

บธส 323 การจดการการเงนสาหรบธรกจเพอสงคม

บธส 424 นวตกรรมทางสงคม

บธส 425 ธรกจเพอสงคมเชงปฏบตการ


รายวชา

คณธรรม จรยธรรม ความร ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะ






เชงตวเลข การสอสาร



1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4

บธส 427 สมมนาธรกจเพอสงคม

บธส 428 การจดการองคการไมแสวงหากาไร

บธส 451 โครงการธรกจเพอสงคม 1

บธส 452 โครงการธรกจเพอสงคม 2

บธส 341 เตรยมฝกสหกจศกษา

บธส 342 เตรยมฝกปฏบตงาน

บธส 343 สหกจศกษา

บธส 344 ฝกปฏบตงาน

บธส 426 กลยทธทางธรกจแบบยงยน

บธส 429 ความรบผดชอบตอสงคมขององคการ

บธส 431 ประชากรกบการพฒนา

บธส 432 นโยบายสวสดการและการสงคม

บธส 433 การสอสารและการจดการขอมล

บธส 434 การประชาสมพนธและพฒนาบคลกภาพ

สาหรบนกธรกจเพอสงคม


หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2548 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสตทกาลงศกษาอยในหลกสตร 1) จดประชมอาจารยประจาหลกสตรทไดรบการแตงตงจากภาควชา เพอทวนสอบ

มาตรฐานผลสมฤทธของนสตภายหลงเสรจสนการสอบปลายภาค ในแตละภาคเรยน

2) นาสงผลการทวนสอบเขาทประชมภาควชา 3) นาสงผลการทวนสอบหลงจากผานทประชมภาควชา ไปยงฝายวชาการ

คณะสงคมศาสตร และหนวยงานอนๆทเกยวของ ตามระยะเวลาทกาหนด

2.2 การทบทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากทนสตสาเรจการศกษา

1) สงแบบสอบถามไปยงบณฑตและผใชบณฑต รวมถงการตดตามและสอบถาม

ขอมลผานชองทางอนๆ เชน โทรศพท โทรสาร อเมล

2) จดเสวนากลมยอย ระหวางบณฑตและผใชบณฑต เพอวเคราะหและประเมน

มาตรฐานผลการเรยนรทไดรบจากหลกสตร

3. เกณฑการสาเรจการศกษาตามหลกสตร

1) นสตตองเรยน ลงทะเบยนและสอบไดครบตามโครงสรางหลกสตรไมนอยกวา

138 หนวยกต

2) นสตตองไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมตากวา 2.00 ตามขอบงคบ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2548


หมวดท 6 การพฒนาอาจารย

1. การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม

1. การปฐมนเทศอาจารยใหมตามระเบยบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

2. ชแจงปรชญา วตถประสงค และเปาหมายของหลกสตร มอบเอกสารทเกยวของ เชน

รายละเอยดหลกสตร คมอการศกษาและหลกสตร คมออาจารย กฎระเบยบตางๆ

3. อบรมเทคนควธการสอน การใชสอ การวดประเมนผล การวเคราะหผเรยน การวจยเพอ

การพฒนาการสอน การจดทารายละเอยดรายวชาและแผนการสอน 4. ใหอาจารยมพเลยงเพอชวยเหลอใหคาแนะนาปรกษา 5. ทดสอบสอนและประเมนการสอน

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

- จดอบรมพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

- การศกษาดงาน การไปประชม อบรม สมมนา เพอพฒนาวชาชพอาจารย การรวม

เครอขายวชาชพอาจารย 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

- การวจย - การทาผลงานทางวชาการ

- การศกษาตอ

- การอบรมระยะสน


หมวดท 7 การประกนคณภาพ

1. การบรหารหลกสตร

1.1 เปาหมายของการบรหารหลกสตร 1. พฒนาหลกสตรใหไดมาตรฐานตามเกณฑสานกงานคณะกรรมการอดมศกษา

(สกอ.) และตรงกบความตองการในการพฒนาประเทศและสถานประกอบการตางๆ

2. หลกสตรตองไดรบการปรบปรงทกๆ 5 ป

1.2 ระบบและกลไกในการบรหารหลกสตร 1. มคณะกรรมการบรหารหลกสตรประกอบดวย อาจารยผรบผดชอบประจาหลกสตร

อาจารยประจาและผแทนจากองคกรวชาชพ ทาหนาทกากบดแลการดาเนนการของหลกสตรทง

ทางดานวชาการและการพฒนานสต ใหเปนไปตามมาตรฐานคณวฒ ระดบปรญญาตร สาขาวชาธรกจ

เพอสงคม

2. มการประชมเตรยมความพรอมกอนเปดการเรยนการสอนในแตละภาค

การศกษา 3. มการมอบหมายหนาทในการจดทารายละเอยดวชา การรายงานผลรายวชาและ

หลกสตร การพฒนาและประเมนหลกสตรตามกาหนดเวลา เพอใหเปนไปตามมาตรฐานคณวฒ

ระดบปรญญาตร สาขาวชาธรกจเพอสงคม

4. มการประชมสรปผลการดาเนนงาน ระบถงผลการดาเนนงาน ปญหา อปสรรค

และแนวทางการแกไขปญหาในการบรหารหลกสตรอยางนอยปละ 2 ครง

1.3 การประเมนผลการบรหารหลกสตร 1. หลกสตรมมาตรฐานตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร

กระทรวงศกษาธการ และกพ.ใหการรบรอง

2. มการประเมนหลกสตรทก 5 ป

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน

2.1 การบรหารงบประมาณ

1. มหาวทยาลยอนมตจดสรรงบประมาณประจาป ใหกบคณะทงงบประมาณ

แผนดนและเงนรายได เพอจดหา ตารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ วสด ครภณฑอยาง

เพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนในชนเรยน และการสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมเออตอ

การเรยนร 2. คณะจดใหมผรบผดชอบตรวจสอบการเบกจายงบประมาณ เพอใหการ

ดาเนนการตาง ๆ ของคณะไปตามแผนงานและสามารถใชงบประมาณเพอกอใหเกดประโยชนแกนสต

มากทสดอยางมประสทธภาพ


2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

คณะมความพรอมดานหนงสอ ตาราและสบคนผานฐานขอมลโดยมสานกหอสมดท

เปนผรบผดชอบการใหบรการแกนสต อาจารย และบคลากรของมหาวทยาลย การบรหารจดการ

ทรพยากรทใชในการเรยนการสอน ไดแก หนงสอ ตารา ฐานขอมล อปกรณสนบสนนการเรยน อยใน

ความรบผดชอบรวมกนระหวางคณะกบสานกหอสมด 2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

มหาวทยาลยมความพรอมในการจดหาทรพยากรการเรยนการสอน ไดแก หองเรยน

และหองปฏบตการตางๆ หนงสอ ตารา ฐานขอมลและเอกสารตาง ๆ 2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

มหาวทยาลยและคณะ รวมกนประเมนผลความเพยงพอของทรพยากรตางๆ

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม

3.1.1 การเตรยมการสาหรบอาจารยใหม

1. กรรมการบรหารหลกสตร เปนผกากบดแลจานวนอาจารยเพอใหมสดสวนนสต

ตออาจารยเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตรของสานกงานคณะกรรมการการ

อดมศกษา โดยจะตองระบคณสมบต ประสบการณของอาจารยใหม หรอ อตราอาจารยทดแทน

2. มระบบการคดเลอกทโปรงใส ตรวจสอบได และสามารถดาเนนการให

เปนไปตามหลกเกณฑของมหาวทยาลย 3. จดใหมการปฐมนเทศ เพอชแจงใหเขาใจเกยวกบ ปรชญา วตถประสงค ของหลกสตร บทบาท ความรบผดชอบตอหลกสตร

3.1.2 การพฒนาความรและทกษะใหแกอาจารย คณะและกรรมการบรหารหลกสตร จดใหมการพฒนาความรและ

ทกษะแกอาจารยใหตรงกบความตองการของคณะฯ เพอใหอาจารยสามารถปฏบตงานในภารกจตางๆ

ไดอยางมคณภาพ และประสทธภาพ โดยใหการสนบสนนกจกรรม หรอ โครงการพฒนาอาจารยใน

ทกรปแบบภายใตงบประมาณทไดรบการจดสรร ดงน 1. การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน เชน มระบบอาจารยพเลยง

อบรมวธการสอน การเขยนบทความทางวชาการ การวจย การวางแผนและการเขยนประมวลการสอน

รายวชา การผลตสอ ตารา สมมนาเปนตน 2. การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน เชน การใหการศกษาดงาน การสงเสรม

ใหอาจารย ผลตผลงานวชาการเพอการขอตาแหนงทางวชาการ ใหทนการศกษาตอในสาขาวชาทคณะ

ตองการหรอมความจาเปน


3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณะจดใหมการทางานรวมกน โดยจดโครงสรางองคกรของคณะเปนฝายตาง ๆ

เพอใหสอดคลองกบภารกจหลก แตละฝายมการแตงตงคณะกรรมการฝาย เพอใหเกดบรรยากาศใน

การแลกเปลยนความคดเหน รวมมอกนทางาน โดยฝายวชาการจะรบผดชอบในการวางแผน การ

ตดตามและทบทวนหลกสตรใหกบภาควชาและคณะตอไป 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ

คณะมระเบยบปฏบตเกยวกบการแตงตงคณาจารยพเศษ ซงกรรมการบรหารหลกสตร

จะเปนผเสนอแตงตงผทมคณสมบตเหมาะสมตามทกาหนด ไดแก ระดบวฒการศกษา ประสบการณ

ทางาน และประสบการณดานวชาการและดานวชาชพ โดยสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒระดบ

ปรญญาตร สาขาวชาธรกจเพอสงคม

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การกาหนดคณสมบตเฉพาะสาหรบตาแหนง

บคลากรสายสนบสนน มคณสมบตอยางนอยสาเรจการศกษาระดบประกาศนยบตร

วชาชพชนสง หรอ ปวส. และสามารถใชคอมพวเตอรได 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

บคลากรสายสนบสนนทกตาแหนง ไดรบการอบรม สมมนา เพอเพมพนความรและ

ทกษะทคณะและตามทภาควชาตองการ ทงนเพอใหการบรการแกอาจารยเปนไปอยางเรยบรอยและม


5. การสนบสนนและการใหคาแนะนานสต

5.1 การใหคาปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนสต

คณะและภาควชาจดใหมอาจารยทปรกษานสต และระบบการใหคาปรกษาแกนสตทก

คนอยางเสมอภาค โดยอาจารยทกคนจะตองทาหนาอาจารยทปรกษา มชวโมงใหนสตเขาพบ สวนการ

บรการการศกษานสตทกคนสามารถตดตอขอรบบรการไดทสานกงานคณบด และสานกงานภาควชา

5.2 การอทธรณของนสต ในกรณทนสตมขอสงสยเกยวกบผลคะแนนและเกรด สามารถยนคารองผานอาจารยท

ปรกษา และอาจารยผสอน ตอรองคณบดฝายวชาการ เพอขอใหพจารณาและชแจงรายละเอยด

คะแนนแกนสต นสตสามารถดาเนนการอทธรณไดในกรณทมขอสงสยตางๆ เปนไปตามระเบยบ

ขอบงคบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

เนองจากตลาดงานวชาชพ ดานธรกจเพอสงคมมแนวโนมทเตบโตเพมมากขน จงมความ

ตองการอยในปรมาณมาก และตลาดไดขยายความตองการไปในดานตางๆ ดงนนนสตสามารถเขาส

ตลาดงานดานวชาชพ หรอ ประกอบอาชพอสระได


7. ตวบงชผลการดาเนนงาน (Key Performance Indicators)

ตวบงชผลการดาเนนงาน ปท 1

2558 ปท 2

2559

ปท 3

2560

ปท 4

2561 ปท 5

2562

(1) อาจารยประจาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมใน

การประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดาเนนงาน

หลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบ

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐาน

คณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

(3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณ

ภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และมคอ.4 อยางนอยกอน

การเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(4) จดทารายงานผลการดาเนนการของรายวชาและรายงานผล

การดาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ

มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปด

สอนใหครบทกรายวชา

(5) จดทารายงานผลการดาเนนการของหลกสตรตามแบบ

มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการ

เรยนรทกาหนดในมคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ

25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการ

สอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการ

ดาเนนการทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

-

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอ

คาแนะนาดานการจดการเรยนการสอน

(9) อาจารยประจาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ

วชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

(10) จานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบ

การพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ50 ตอป

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทม

ตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- - -

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลย

ไมนอยกวา3.5 จากคะแนนเตม 5.0

- - - -

(13) มการพฒนาปรบปรงหลกสตรทก 5 ป - - - -


หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดาเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

1. ประเมนจากการทดสอบยอย การสงเกตพฤตกรรมของนสต การอภปรายโตตอบ จากนสต การตอบคาถามของนสตในชนเรยนเพอประเมนวาผเรยนมความเขาใจในเนอหาบทเรยน

หรอไม 2. ประเมนจากการทดสอบกลางภาคและปลายภาค 3. จดใหมการประเมนการสอนของแตละรายวชาโดยนสต

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

1. นสตประเมนการสอนของอาจารยทกรายวชาเมอสนสดการเรยนการสอนรายวชาผาน

เครอขายอนเทอรเนตตามแบบฟอรมทคณะกาหนด

2. ผลการประเมนตางๆทงในดานทกษะการสอน ความรบผดชอบในการสอนความ

สามารถในการถายทอด การชแจงประมวลการสอนรายวชา การใชสอการสอน จะจดสงอาจารยผสอน

เพอปรบปรงตอไป

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

กรรมการบรหารหลกสตร กาหนดใหมการประเมนเพอพฒนาปรบปรงหลกสตรทก 5 ป

การศกษาเพอใหหลกสตรมความทนสมยและเปนไปตามมาตรฐานไมตากวาท สกอ. กาหนด โดย

แตงตงคณะกรรมการประเมนหลกสตรเพอดาเนนการ ไดแก นสตและบณฑต ผทรงคณวฒและ/หรอ

ผประเมนภายนอก ผใชบณฑตและ/หรอผมสวนไดสวนเสย

3. การประเมนผลการดาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษ าประจาป ตามดชนบงชผลการดาเนนงานทระบไวใน หมวดท

7 ขอท 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยาง

นอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากคณะหรอภาควชา โดยมเกณฑการประเมนดงน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3

มการดาเนนการครบ 5 ขอแรก มการดาเนนการครบ 10 ขอแรก มการดาเนนงานครบ 15 ขอ


4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

4.1 การปรบปรงรายวชา

1. หลงจากการเรยนการสอนในรายวชาสนสด อาจารยผสอนใหนสตประเมนรายวชาและ

นาผลการประเมนมาปรบปรงกลยทธการเรยนการสอนตามความเหมาะสมใหแลวเสรจในภาค

การศกษา/ปการศกษาถดไป 2. หากบางรายวชามปญหาไมมากนก ใหปรบปรงรายวชานนๆไดทนท ถอเปนการ

ปรบปรงหลกสตรเลกนอยทไมมผลกระทบโครงสรางของหลกสตร

4.2 การปรบปรงหลกสตร การปรบปรงทงหลกสตรจะทาทก 5 ป เมอครบรอบระยะเวลาการใชหลกสตรเพอให

หลกสตรมความทนสมย และสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต โดยมขนตอนดงน 1. คณะกรรมการประเมนหลกสตรรวบรวมขอมลจากรายงานการประเมนผล และเสนอ

ประเดนทจาเปนในการปรบปรง 2. จดประชมสมมนาเพอปรบปรงหลกสตร 3. เชญผทรงคณวฒพจารณาหลกสตรและใหขอเสนอแนะ

4. หลกสตรทไดปรบปรงเสนอแนะใหคณะกรรมการบรหารคณะฯ พจารณากอน จากนน

เสนอใหคณะกรรมการระดบปรญญาตร คณะกรรมการวชาการ กอนนาเสนอสภามหาวทยาลยให

ความเหนชอบ


ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2548

ภาคผนวก ข สาเนาคาสงแตงตงคณะกรรมการรางหลกสตร

ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร

ภาคผนวก ง รายงานการสารวจความเปนไปไดในการเปดหลกสตร (กรณหลกสตรใหม)

ภาคผนวก จ ประวตและผลงานของอาจารยประจาหลกสตร


ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548


ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วาดวย การศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2548

-------------------------------

โดยทเปนการสมควรแกไขปรบปรงขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวย การศกษา

ระดบปรญญาตร ใหมความเหมาะสม และเพอใหการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ

อาศยอานาจตามความในมาตรา 16(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

พ.ศ. 2541 สภามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ จงออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ 1 ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวย การศกษาระดบ

ปรญญาตร พ.ศ. 2548”

ขอ 2 ใหใชขอบงคบนตงแตวนถดจากวนประกาศเปนตนไป

ขอ 3 ใหยกเลกขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวย การศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2543

บรรดาระเบยบ ขอบงคบ คาสง หรอประกาศ หรอมตอนใดในสวนทกาหนดไวแลวใน

ขอบงคบนหรอซงขดหรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทน

ขอ 4 ในขอบงคบน

“มหาวทยาลย” หมายความวา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

“สภามหาวทยาลย” หมายความวา สภามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

“สภาวชาการ” หมายความวา สภาวชาการมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยสภาวชาการ พ.ศ. 2543

“อธการบด” หมายความวา อธการบดมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

“คณะ” หมายความวา คณะซงเปนสวนราชการ ตามมาตรา 8 แหงพระราชบญญต

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ พ.ศ. 2541 และใหหมายความถง สวนงานในกากบของมหาวทยาลย

ตามระเบยบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวยสวนงานในกากบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

พ.ศ. 2543 ดวย

“ภาควชา หรอ สาขาวชา” หมายความวา ภาควชา หรอ สาขาวชา ของมหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ ซงเปนไปตามประกาศทบวงมหาวทยาลย หรอตามประกาศของสภามหาวทยาลย


“คณบด” หมายความวา คณบดหรอตาแหนงทเทยบเทา ซงเปนสวนราชการของ

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ และใหหมายความถงบคคลทไดรบแตงตงใหดารงตาแหนงคณบด

หรอตาแหนงทเทยบเทาของสวนงานในกากบของมหาวทยาลยดวย

ขอ 5 ใหอธการบดรกษาการตามขอบงคบน

หมวด 1

ระบบการจดการศกษา

ขอ 6 ระบบการจดการศกษาแบงการเรยนออกเปน 3 ระบบ ดงน

6.1 การจดการศกษาตลอดปการศกษาโดยไมแบงภาค หนงปการศกษามระยะ

เวลาการศกษาไมนอยกวา 30 สปดาห

6.2 การจดการศกษาโดยแบงเปนภาค ดงน

6.2.1 การศกษาระบบทวภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 2 ภาคการศกษา

ปกต หนงภาคการศกษาปกตมระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

6.2.2 การศกษาระบบไตรภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 3 ภาคการศกษา


6.2.3 การศกษาระบบจตรภาค คอ ปการศกษาหนงแบงออกเปน 4 ภาคการศกษา


ระบบการจดการศกษาตาง ๆ ในขอ 6.2.1-6.2.3 อาจจดภาคฤดรอนเปนพเศษได

6.3 การจดการศกษาเฉพาะภาคฤดรอน เปนการจดการศกษาปละ 1 ภาคการศกษา

โดยมระยะเวลาเรยนไมนอยกวา 8 สปดาห

จานวนชวโมงการเรยนในแตละรายวชาตามการจดการศกษาขางตน ใหมจานวนชวโมง

การเรยนตามทกาหนดไวตามขอ 8

ในการจดการศกษาอาจเปนระบบชดวชา (Modular System) ซงเปนการจดการเรยน

การสอนเปนชวงเวลาชวงละหนงรายวชาหรอหลายรายวชากได

ใหแตละหลกสตรกาหนดใหชดเจนวาจะจดระบบการศกษาแบบใด

ขอ 7 การจดการศกษาระดบปรญญาตร ใชระบบหนวยกต โดย 1 หนวยกต ตองจดการเรยน

การสอนไมนอยกวา 15 ชวโมง การจดการศกษาแบงเปน 2 ประเภท ดงน

7.1 การศกษาแบบเตมเวลา (Full Time) นสตจะตองลงทะเบยนรายวชาในแตละภาค

การศกษาไมนอยกวา 9 หนวยกต แตไมเกน 22 หนวยกต ยกเวนในกรณทนสตมหนวยกตทเหลอ

สาหรบลงทะเบยนตามหลกสตรนอยกวา 9 หนวยกต

7.2 การศกษาแบบไมเตมเวลา (Part Time) นสตจะตองลงทะเบยนรายวชา ไมเกน 9

หนวยกต


สาหรบหลกสตรทจดการศกษาในระบบอน ๆ ตามขอ 6 ทไมใชระบบทวภาค ให

เทยบจานวนหนวยกตใหเปนไปตามสดสวนของการศกษาในระบบทวภาคขางตน

ขอ 8 หนวยกต หมายถงการกาหนดแสดงปรมาณการศกษาทนสตไดรบ แตละรายวชาจะม

หนวยกตกาหนดไว ดงน

8.1 รายวชาภาคทฤษฎ ทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหา 1 ชวโมงตอสปดาห

หรอไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

8.2 รายวชาภาคปฏบตทใชเวลาฝกหรอทดลอง 2 ถง 3 ชวโมงตอสปดาห หรอไม

นอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

8.3 การฝกงานหรอการฝกภาคสนาม ทใชเวลาฝก 3 ถง 9 ชวโมงตอสปดาห หรอไม

นอยกวา 45 ถง 135 ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตระบบทวภาค

8.4 การปฏบตการในสถานศกษาหรอปฏบตตามคลนก ทใชเวลาปฏบตงาน 3 ถง 12

ชวโมงตอสปดาหหรอ 45 ถง 180 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตใหมคาเทากบ 1หนวยกตระบบทวภาค

8.5 การศกษาดวยตนเอง (Self Study) ทใชเวลาศกษาดวยตนเองจากสอการเรยน

ตามทอาจารยผสอนไดเตรยมการไวใหนสตไดใชศกษา 1 ถง 2 ชวโมงตอสปดาห หรอ 15 ถง 30

ชวโมงตอภาคการศกษาปกต ใหมคาเทากบ 1 หนวยกตตามระบบทวภาค

สาหรบรายวชาทจดการศกษาในระบบอน ๆ ทไมใชระบบทวภาค ตามขอ 6.2 เทยบ

คาหนวยกตกบชวโมงการศกษาใหเปนไปตามสดสวนของการศกษาในระบบทวภาคขางตน

หมวด 2

หลกสตรการศกษา

ขอ 9 จานวนหนวยกตและระยะเวลาการศกษา ตามหลกสตรระดบปรญญาตร มดงน

9.1 หลกสตรปรญญาตร (4 ป) มจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120 หนวยกต ใช

เวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 12 ปการศกษาสาหรบ

การลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

9.1 หลกสตรปรญญาตร (5 ป) มจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต

ใช เวลาศกษาไมเกน 10 ปการศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 15 ปการศกษา

สาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

9.3 หลกสตรปรญญาตร ( ไมนอยกวา 6 ป) มจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 180

หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 12 ปการศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 18 ป

การศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา


9.4 หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) มจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 72 หนวยกต

ใชเวลาศกษาไมเกน 4 ปการศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 6 ปการศกษา

สาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) จะตองถอเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญาตรและ

จะตองสะทอนปรชญาและเนอหาสาระของหลกสตรปรญญาตรนน ๆ โดยครบถวนและใหระบคาวา

“ตอเนอง” ไวในวงเลบตอทายชอหลกสตร

9.1 หลกสตรปรญญาตร (เทยบความร) มจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 120

หนวยกต ใชเวลาศกษาไมเกน 8 ปการศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 12 ป

การศกษาสาหรบการลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา

หลกสตรปรญญาตร (เทยบความร) สามารถเทยบหนวยกตตามประสบการณหรอ

ตามความรของผเรยนได โดยเปนไปตามหลกเกณฑการเทยบทมหาวทยาลยกาหนด

ขอ 10 การนบเวลาการศกษา ใหนบจากวนทเปดภาคการศกษาแรกทรบเขาศกษาใน

หลกสตรนน

ขอ 11 โครงสรางหลกสตร ประกอบดวยหมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ หมวดวชา

เลอกเสโดยมสดสวนจานวนหนวยกตของแตละหมวดวชา ดงน

11.1 หมวดวชาศกษาทวไป ใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 30 หนวยกต

11.2 หมวดวชาเฉพาะ หมายถง วชาแกน วชาเฉพาะดาน วชาพนฐานวชาชพ และ

วชาชพ ใหมจานวนหนวยกตรวม ดงน

11.2.1 หลกสตรปรญญาตร(4ป)ใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 84 หนวยกต



11.2.4 หลกสตรปรญญาตร(ตอเนอง)ใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 42

หนวยกต

11.2.5 หลกสตรปรญญาตร (เทยบความร) ใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 84

หนวยกต

หมวดวชาเฉพาะอาจจดในลกษณะวชาเอกเดยว วชาเอกค หรอวชาเอกและวชาโท

กได โดยวชาเอกตองมจานวนหนวยกตไมนอยกวา 30 หนวยกต และวชาโทตองมจานวนหนวยกต

ไมนอยกวา 15 หนวยกต ในกรณทจดหลกสตรแบบวชาเอกคตองเพมจานวนหนวยกต ของวชาเอก

อกไมนอยกวา 30 หนวยกต และใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 150 หนวยกต

11.3 หมวดวชาเลอกเสร หมายถง รายวชาใดๆ ทเปดโอกาสใหนสตเลอกเรยนใน

หลกสตรระดบปรญญาตร ตามทมหาวทยาลยกาหนด โดยใหมจานวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 6

หนวยกต

11.4 หมวดกจกรรม หมายถง การเขารวมกจกรรมตางๆ ของมหาวทยาลย โดยไมนบ

หนวยกต


หมวด 3

การรบเขาเปนนสต

ขอ 12 คณสมบตของผเขาศกษา

12.1 สาเรจการศกษาไมตากวามธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา

12.2 สาเรจการศกษาขนอนปรญญาหรอเทยบเทาสาหรบ หลกสตรปรญญาตร

(ตอเนอง)

12.3 คณสมบตอน ๆ ตามประกาศของมหาวทยาลย

ขอ 13 การรบเขาเปนนสต ใชวธดงตอไปน

13.1 สอบคดเลอก

13.2 คดเลอก

13.3 รบโอนนสต จากสถาบนอดมศกษาอน

13.4 รบเขาตามขอตกลงของมหาวทยาลยหรอโครงการพเศษของมหาวทยาลย

ขอ 14 การขนทะเบยนเปนนสต ผทผานการรบเขาเปนนสตตองมารายงานตวพรอม

หลกฐานทมหาวทยาลยกาหนด โดยชาระเงนคาธรรมเนยมตางๆ ตามวน เวลา และสถานทท

มหาวทยาลยกาหนด

ขอ 15 ผทผานการรบเขาเปนนสตทไมอาจมารายงานตวเปนนสตตามวน เวลา และสถานทท

มหาวทยาลยกาหนด เปนอนหมดสทธทจะเขาเปนนสต เวนแตจะไดแจงเหตขดของใหมหาวทยาลย

ทราบเปนลายลกษณอกษรในวนทมหาวทยาลยกาหนดใหรายงานตว และเมอไดรบอนมต ตองมา

รายงานตวตามทมหาวทยาลยกาหนด

หมวด 4

การลงทะเบยน

ขอ 16 การลงทะเบยนเรยนรายวชา

16.1 กาหนดวนและวธการลงทะเบยนเรยนและขอเพม-ลดรายวชาในแตละภาค

การศกษาใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

16.2 การลงทะเบยนเรยนรายวชาจะสมบรณตอเมอนสตไดชาระคาธรรมเนยมตางๆ

ของมหาวทยาลยเรยบรอยแลว ภายในกาหนดเวลาตามประกาศของมหาวทยาลย นสตผใดลงทะเบยน

เรยน หรอ ชาระคาธรรมเนยมตาง ๆ ภายหลงวนทมหาวทยาลยกาหนด จะตองถกปรบตามระเบยบ

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวย การเกบเงนคาธรรมเนยมการศกษาระดบปรญญาตร


16.3 ผทขนทะเบยนเปนนสตใหมในภาคการศกษาใด ตองลงทะเบยนเรยนในภาค

การศกษานน

16.4 นสตทไมไดลงทะเบยนเรยนโดยสมบรณในภาคการศกษาใด ภายในกาหนดเวลา

ตามประกาศของมหาวทยาลย ไมมสทธเรยนในภาคการศกษานน เวนแตจะไดรบอนมตเปนกรณพเศษ

จากคณบด ทงน นสตตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไวถกตองแลว ภายใน 2 สปดาห นบจากวนเปดภาค

การศกษา

16.5 รายวชาใดทหลกสตรกาหนดวาตองเรยนรายวชาอนกอนหรอมบรพวชา นสต

ตองเรยนรายวชาดงกลาวมากอน จงจะมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชานนได

ขอ 17 จานวนหนวยกตทลงทะเบยนได

17.1 นสตเตมเวลาตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษาตามระบบ

ทวภาคไมนอยกวา 9 หนวยกต และไมเกน 22 หนวยกต ในภาคฤดรอนลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไม

เกน 10 หนวยกต สาหรบนสตสภาพรอพนจใหลงทะเบยนไดไมเกน 15 หนวยกตในภาคการศกษา

ปกต

17.2 นสตไมเตมเวลาตองลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษาตามระบบ

ทวภาค ไมเกน 9 หนวยกต ในภาคฤดรอนลงทะเบยนเรยนรายวชาไดไมเกน 6 หนวยกต

17.3 นสตอาจยนคารองขออนมตจากคณบด เพอลงทะเบยนเรยนรายวชามากกวาท

กาหนดไว ทงน ตองไมเกน 3 หนวยกต

17.4 นสตทจะสาเรจการศกษาและเหลอวชาเรยนตามหลกสตร มจานวนหนวยกตตา

กวาเกณฑทกาหนดไวในขอ 17.1 ใหลงทะเบยนเรยนเทาจานวนหนวยกตทเหลอได

สาหรบการจดการเรยนการสอนในระบบอนทไมใชระบบทวภาคใหเปนไปตามเกณฑของ

ระบบทวภาค

ขอ 18 การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit)

18.1 นสตลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตได ตอเมอไดรบ

อนมตจากอาจารยทปรกษาและอาจารยผสอนเปนลายลกษณอกษร

18.2 จานวนหนวยกตของรายวชาทเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตจะไมนบรวม

หนวยกตสะสม

18.3 รายวชาทเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกตจะไมนบรวมเขาในจานวนหนวย

กตทตาสดแตไมเกนจานวนหนวยกตสงสดทนสตสามารถลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษา

18.4 นสตทลงทะเบยนเรยนรายวชาพเศษโดยไมนบเปนหนวยกต จะตองมเวลาเรยน

ไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานน โดยนสตไมตองสอบ

18.5 มหาวทยาลยอาจอนมตใหบคคลภายนอกเขาเรยนบางรายวชาเปนพเศษโดยไมนบ

หนวยกต แตตองมคณสมบตและพนความรตามทมหาวทยาลยเหนสมควร และจะตองปฏบตตาม

ขอบงคบและระเบยบตางๆ ของมหาวทยาลย


ขอ 19 การของดเรยนรายวชาใดๆ ตองยนคารองกอนสอบปลายภาคไมนอยกวา 2 สปดาห

โดยการอนมตจากคณบด

หมวด 5

การวดและประเมนผลการศกษา

ขอ 20 นสตตองมเวลาเรยนในรายวชาหนงๆไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยน

ของรายวชานนๆ จงจะมสทธเขาสอบในรายวชาดงกลาวได ยกเวน กรณการจดการศกษาแบบ

การศกษาดวยตนเอง (Self Study)

ขอ 21 การประเมนผลการศกษา

21.1 การประเมนผลการศกษาใชระบบคาระดบขน ดงน

ระดบขน ความหมาย คาระดบขน

A ดเยยม (Excellent) 4.0

B+ ดมาก (Very Good) 3.5

B ด (Good) 3.0

C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.5

C พอใช (Fair) 2.0

D+ ออน (Poor) 1.5

D ออนมาก (Very Poor) 1.0

E ตก (Fail) 0.0

21.2 ในกรณทรายวชาในหลกสตร ไมมการประเมนผลเปนคาระดบขน ให

ประเมนผลใชสญลกษณ ดงน

สญลกษณ ความหมาย

S ผลการเรยน/การปฏบต/ฝกงาน/เปนทพอใจ

U ผลการเรยน/การปฏบต/ฝกงาน/ไมเปนทพอใจ

AU การเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit)

I การประเมนผลยงไมสมบรณ (Incomplete)

W การงดเรยนโดยไดรบอนมต (Withdrawn)

IP ยงไมประเมนผลการเรยนในภาคการศกษานน (Inprogress)


21.3 การให E นอกจากขอ 21.1 แลว สามารถกระทาไดในกรณตอไปน

21.3.1 นสตสอบตก

21.3.2 ขาดสอบโดยไมมเหตผลอนสมควร

21.3.3 มเวลาเรยนไมครบตามเกณฑในขอ 20

21.3.4 ทจรตในการสอบ หรอการทจรตใด ๆ ทเกยวของกบการศกษา

21.3.5 เปลยนจากสญลกษณ I เนองจากไมปฏบตตามเกณฑในขอ 21.6

21.4 การให S หรอ U จะกระทาไดเฉพาะรายวชาทไมมหนวยกตหรอมหนวยกต

แตคณะเหนวาไมสมควรประเมนผลการศกษาในลกษณะของคาระดบขน หรอการประเมนผลการ

ฝกงาน ทมไดกาหนดเปนรายวชาใหใชสญลกษณ S หรอ U แลวแตกรณ ในกรณทได U นสตจะตอง

ปฏบตงานเพมเตมจนกวาจะไดรบความเหนชอบใหผานได จงจะถอวาไดศกษาครบถวนตามทกาหนด

ไวในหลกสตร

21.5 การให I จะกระทาไดในกรณตอไปน

21.5.1 นสตมเวลาเรยนครบตามเกณฑในขอ 20 แตไมไดสอบเพราะปวย

หรอ เหตสดวสย และไดรบอนมตจากคณบด

21.5.2 ผสอนและหวหนาภาควชาเหนสมควรใหรอผลการศกษา เพราะนสต

ยงปฏบตงานซงเปนสวนประกอบการศกษารายวชานนไมสมบรณ

21.6 การดาเนนการแก I นสตจะตองดาเนนการแกสญลกษณ I ใหเสรจสนภายใน

4 สปดาห เพอใหผสอนแกสญลกษณ I หากพนกาหนดดงกลาวผสอนจะเปลยนสญลกษณ I เปนคา

ระดบขน E ทนท

21.7 นสตทมผลการเรยนตงแตระดบ D ขนไป ถอวาสอบไดในรายวชานน ยกเวน

รายวชาในหลกสตรกาหนดไวเปนอยางอน

21.8 การให W จะกระทาไดในกรณตอไปน

21.8.1 นสตไดรบอนมตใหงดเรยนรายวชานนตามขอ 19

21.8.2 นสตไดรบอนมตใหลาพกตามขอ 27

21.8.3 นสตถกสงพกการเรยนในภาคการศกษานน

21.8.4 นสตไดรบอนมตจากคณบดใหเปลยนจากสญลกษณ I เนองจากการ

ปวย หรอเหตอนสดวสยยงไมสนสด

21.9 การให AU จะกระทาในกรณทนสตไดรบอนมตใหลงทะเบยนเรยนรายวชาเปน

พเศษ โดยไมนบหนวยกต ตามขอ 18

21.10 การให ใชสาหรบรายวชาทมการสอนหรอการทางานตอเนองกนเกนกวา

1 ภาคการศกษา

21.11 ผลการสอบตองสงผานความเหนชอบของคณบดประจาคณะกอนสงกอง

บรการการศกษา

21.12 การแสดงผลการศกษาและคาระดบขนเฉลยสะสมสาหรบนสตทรบโอนจาก

สถาบนอดมศกษาอน เมอสาเรจการศกษาใหดาเนนการดงน


21.12.1 แสดงผลการศกษาของนสตรบโอน โดยแยกรายวชารบโอนไวสวนหนง

ตางหากพรอมทงระบชอสถาบนอดมศกษานนไวดวย

21.12.2 คานวณคาระดบขนเฉลยสะสมเฉพาะผลการศกษารายวชาในหลกสตร

ของมหาวทยาลย

ขอ 22 การเรยนซาหรอเรยนแทน

22.1 รายวชาใดทนสตสอบได E ในวชาบงคบนสตจะตองลงทะเบยนเรยนซา หรอ

เลอกรายวชาอนทมลกษณะเนอหาคลายคลงเรยนแทน ในการเลอกเรยนแทนนตองไดรบความ

เหนชอบจากหวหนาภาควชาหรอหวหนาสาขาหรอประธานหลกสตร ทรายวชานนสงกด และไดรบ

อนมตจากคณบด ทรายวชานนสงกด

ในกรณทไมใชวชาบงคบ หากไดผลการเรยนเปน E ไมตองเรยนซาในรายวชาดงกลาวได

22.2 ในกรณทนสตยายคณะหรอเปลยนวชาเอกหรอวชาโท รายวชาทสอบได E

ในวชาบงคบของวชาเอกเดมหรอวชาโทเดม นสตจะตองเรยนซาหรอจะเลอกเรยนรายวชาในวชาเอก

ใหมหรอวชาโทใหมแทนกนได ในการเลอกเรยนแทนนตองไดรบความเหนชอบจากหวหนาภาควชา

หรอหวหนาสาขาวชา หรอประธานหลกสตรของวชาเอกใหมหรอวชาโทใหม และไดรบอนมตจาก

คณบดของคณะทวชาเอกใหมหรอวชาโทใหมสงกด วชาทเลอกเรยนแทนนจะไมนบหนวยกตในหมวด

วชาเอกใหมหรอหมวดวชาโทใหม

ขอ 23 การนบหนวยกตและการคานวณคาระดบขนเฉลย

23.1 การนบจานวนหนวยกตเพอใชในการคานวณหาคาระดบขนเฉลย ใหนบจาก

รายวชาทมการประเมนผลการศกษาเปนคาระดบขน A, B +, B, C +, C, D +, D และ E

23.2 การนบจานวนหนวยกตสะสมเพอใหครบตามจานวนทกาหนดในหลกสตรให

นบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบได ตงแตระดบ D ขนไปเทานน

23.3 คาระดบขนเฉลยรายภาคการศกษา ใหคานวณจากผลการเรยนในภาค

การศกษานนโดยเอาผลรวมของผลคณระหวางจานวนหนวยกตกบคาระดบขนของแตละรายวชาเปน

ตวตงหารดวยจานวนหนวยกตรวมของภาคการศกษานน

23.4 คาระดบขนเฉลยสะสมใหคานวณจากผลการเรยนของนสตตงแตเรมเขาเรยน

จนถงภาคการศกษาสดทายทนสตลงทะเบยนเรยน โดยเอาผลรวมของผลคณระหวางจานวนหนวยกต

กบคาระดบขน ของแตละรายวชาทเรยนทงหมด หารดวยจานวนหนวยกตรวมทงหมด

23.5 การคานวณคะแนนเฉลยสะสมใหคานวณ เมอสนภาคการศกษาปกต

ภาคเรยนท 2 ทนสตลงทะเบยนเรยน

23.6 ในภาคการศกษาทนสตได IP รายวชาใด ไมตองนารายวชานนมาคานวณคา

ระดบขนเฉลยรายภาคการศกษานน แตใหนาไปคานวณในภาคการศกษาทไดรบการประเมนผล


ขอ 24 การทจรตในการสอบและการทจรตใดๆทเกยวของกบการศกษา

นสตทเจตนาทจรตหรอทาการทจรตใดๆ ทเกยวของกบการศกษาหรอการสอบ อาจ

ไดรบโทษดงน

24.1 ตกในรายวชานน หรอ

24.2 ตกในรายวชานน และใหพกการเรยนในภาคการศกษาปกตถดไป หรอเลอน

การเสนอชอขอรบปรญญาไปอก 1 ปการศกษา หรอ

24.3 พนจากสภาพนสต

การพจารณาการทจรตดงกลาวใหเปนไปตามประกาศมหาวทยาลย

หมวด 6

สถานภาพของนสต การลาพกการเรยน และการลาออก

ขอ 25 สถานภาพนสต เปนดงน

25.1 สถานภาพนสตตามการจดการศกษา แบงเปน 2 ประเภท ดงน

25.1.1นสตเตมเวลา (Full Time) ไดแกนสตทลงทะเบยนเรยนแบบเตมเวลา

25.1.2นสตไมเตมเวลา(Part Time)ไดแกนสตทลงทะเบยนเรยนแบบไมเตมเวลา

25.2 สถานภาพนสตตามการรบเขาศกษา

25.2.1 นสตสามญ ไดแก ผทผานการคดเลอกและขนทะเบยนเปนนสตของ

มหาวทยาลยและเขาศกษาในหลกสตรใดหลกสตรหนง

25.2.2 นสตสมทบ ไดแก นสตและนกศกษาของสถาบนอดมศกษาอน ๆ ท

ไดรบอนมตจากมหาวทยาลยใหลงทะเบยนเรยนรายวชา เพอนาหนวยกตไปคดรวมกบหลกสตรของ

สถาบนทตนสงกด

25.2.3 นสตทเขารวมศกษา ไดแกบคคลภายนอกทไดรบการอนมตจาก

มหาวทยาลยใหเขารวมศกษาในรายวชา โดยอาจเทยบโอนหนวยกตได เมอไดรบการคดเลอกเขาเปน

นสตสามญ

ขอ 26 การจาแนกสภาพนสต

สภาพนสตม 2 ประเภท คอ สภาพสมบรณ และสภาพรอพนจ

26.1 นสตสภาพสมบรณ ไดแก นสตทลงทะเบยนเรยนเปนภาคการศกษาแรก

หรอนสตทสอบไดคาระดบขนเฉลยสะสมไมตากวา 2.00

26.2 นสตสภาพรอพนจ ไดแก นสตทสอบไดคาระดบขนเฉลยสะสมตงแต

1.50-1.99 แตยงไมพนสภาพนสต ภายใตขอ 29.3.5 และ 29.3.6

การจาแนกสภาพนสตจะกระทาเมอสนภาคการศกษาท 2 นบตงแตเรมเขาศกษา

นสตเตมเวลาทเรยนภาคฤดรอนใหนาผลการเรยนไปรวมกบผลการเรยนในภาคการศกษาถดไปท

ลงทะเบยนเรยน


ขอ 27 การลาพกการเรยน

27.1 นสตอาจยนคารองลาพกการเรยนได ในกรณใดกรณหนงตอไปน

27.1.1 ถกเกณฑเขารบราชการทหารกองประจาการหรอไดรบหมายเรยกเขา

รบการตรวจเลอกหรอรบการเตรยมพล

27.1.2 ไดรบทนแลกเปลยนนกศกษาระหวางประเทศ หรอทนอนใดท

มหาวทยาลยเหนควรสนบสนน

27.1.3 เจบปวยจนตองรกษาตวเปนเวลานานตามคาสงแพทยโดยม

ใบรบรองแพทย

27.1.4 มเหตจาเปนสวนตว อาจยนคารองขอลาพกการเรยนได ถามสภาพ

นสตมาแลวอยางนอย 1 ภาคการศกษา

27.2 การลาพกการเรยน นสตตองยนคารองภายใน 4 สปดาหนบจากวนเปดภาคเรยน

และจะตองชาระเงนคารกษาสภาพนสต ของภาคการศกษานน และใหคณบดเปนผพจารณาอนมตการ

ลาพกการเรยน

27.3 การลาพกการเรยน ใหอนมตครงละ 1 ภาคการศกษา ถานสตยงมความ

จาเปนทจะตองขอลาพกการเรยนตอไปอก ใหยนคารองใหมตามขอ 27.2

27.4 ใหนบระยะเวลาทลาพกการเรยนรวมอยในระยะเวลาการศกษาดวย

ขอ 28 การลาออก

นสตทประสงคจะลาออกจากความเปนนสตของมหาวทยาลย ใหยนคารองตอคณะท

นสตศกษาอยและใหคณบดเปนผพจารณาอนมต

ขอ 29 การพนจากสภาพนสต

นสตตองพนจากสภาพนสตในกรณใดกรณหนงดงตอไปน

29.1 สาเรจการศกษาตามหลกสตรและไดรบอนมตปรญญาตามขอ 39

29.2 ไดรบอนมตจากคณบดใหลาออก ตามขอ 28

29.3 ถกคดชอออกจากมหาวทยาลยในกรณดงตอไปน

29.3.1 ไมลงทะเบยนเรยนในภาคการศกษาแรกทขนทะเบยนเปนนสตใหม

ยกเวน กรณตามขอ 27.1.1, 27.1.2, 27.1.3

29.3.2 ไมชาระเงนคารกษาสถานภาพนสตตามขอ 27.2

29.3.3 ขาดคณสมบตตามขอ 12

29.3.4 เมอคาระดบขนเฉลยสะสมตากวา 1.50

29.3.5 เปนนสตสภาพรอพนจทมคาระดบขนเฉลยสะสมตากวา 1.75 เปน

เวลา 2 ภาคการศกษาตอเนองกน

29.3.6 เปนนสตสภาพรอพนจครบ 4 ภาคการศกษาตอเนองกน

29.3.7 ไมสามารถเรยนสาเรจภายในกาหนดระยะเวลาตามขอ 9 หรอได

คาระดบขนเฉลยสะสมตากวา 2.00


29.3.8 ทาการทจรตในการสอบและถกสงใหพนจากสภาพนสต

29.3.9 มความประพฤตเสอมเสยอยางรายแรง

29.3.10 ทาผดระเบยบของมหาวทยาลยอยางรายแรง

29.3.11 ถกพพากษาถงทสดใหจาคกในคดอาญา เวนแตความผดโดย

ประมาท หรอความผดลหโทษ

29.4 ถงแกกรรม

หมวด 7

การเปลยนสถานภาพนสตและการโอนหนวยกต

ขอ 30 การเปลยนสถานภาพ

30.1 ในกรณทมเหตผลและความจาเปนอยางยง มหาวทยาลยอาจอนมตใหนสต

เปลยนสถานภาพตามการจดการศกษาแบบเตมเวลาหรอไมเตมเวลาได ทงนนสตจะตองปฏบตตาม

ขอบงคบและระเบยบตางๆรวมทงชาระคาธรรมเนยมการศกษา ในการเปลยนสภาพใหถกตอง

30.2 นสตทเปลยนสถานภาพตามการจดการศกษาได จะตองลงทะเบยนเรยน

มาแลวไมนอยกวา 1 ปการศกษา และตองลงทะเบยนเรยนในประเภททเปลยนใหมอยางนอย 1 ป

การศกษากอนสาเรจการศกษา

ขอ 31 การยายคณะ

31.1 ในกรณทมเหตผลและความจาเปนอยางยง มหาวทยาลยอาจอนมตใหนสตยาย

คณะไดทงนนสตจะตองปฏบตตามขอบงคบและระเบยบตาง ๆ รวมทงชาระคาธรรมเนยมการศกษา

ในการยายคณะให เรยบรอย

31.2 นสตตองยนคารองในการขอยายคณะไมนอยกวา 60 วนกอนการลง

ทะเบยนเรยนในภาคการศกษาทประสงคจะยาย การพจารณาอนมตใหอยในดลพนจของคณบดท

เกยวของและเปนไปตามระเบยบของคณะนน ๆ การยายคณะจะมผลสมบรณตอเมอ ไดรบอนมต

จากคณบดในคณะทจะยายไปศกษา

31.3 รายวชาตาง ๆ ทนสตยายคณะไดเรยนมา ใหนามาคานวณคาระดบขนเฉลย

สะสมดวย

31.4 ระยะเวลาการศกษาใหนบตงแตเรมเขาเรยนในคณะแรกทเขาเรยน

ขอ 32 การเปลยนวชาเอกและวชาโท

นสตสามารถเปลยนวชาเอกและวชาโทได โดยไดรบอนมตจากหวหนาภาค หรอ

หวหนาสาขาวชาหรอประธานหลกสตรทเกยวของ และไดรบอนมตจากคณบด


ขอ 33 การคนสภาพนสต

สภาวชาการมอานาจคนสภาพนสตใหแกผทถกคดชอออกเฉพาะกรณทมเหตอน

สมควรอยางยงเทานน และเมอดาเนนการแลวใหรายงานสภามหาวทยาลยทราบ

ขอ 34 การลงทะเบยนเรยนในสถาบนอดมศกษาอน

34.1 สถาบนอดมศกษาอนทนสตประสงคจะลงทะเบยนเรยน ตองเปนสถาบน

อดมศกษาทมหาวทยาลยใหความเหนชอบ ทงน โดยความเหนชอบของหวหนาภาควชา หรอ

หวหนาสาขาวชา หรอประธานหลกสตร และไดรบอนมตจากคณบด

34.2 การโอนหนวยกตและการเทยบรายวชาทนสตลงทะเบยนเรยนจากสถาบน

อดมศกษาอนตามขอ 34.1 ใหเปนไปตามขอ 36

34.3 ผลการศกษาทไดรบ ตองปรากฏในรายงานการศกษาของนสตนนทกกรณ

มหาวทยาลยจะยดถอการรายงานผลการศกษาโดยตรงจากสถาบนการศกษานน ๆ และหากไมมการ

เทยบโอนรายวชาตามขอ 34.2 จะถอวาเปนรายวชาในหมวดวชาเลอกเสรของหลกสตร

ขอ 35 การรบโอนนสตนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอน

35.1 มหาวทยาลยอาจพจารณารบโอนนสตนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนทม

วทยฐานะเทยบเทามหาวทยาลยได โดยมเงอนไขและวธการตามทสภาวชาการกาหนด

35.2 นสตนกศกษาจากสถาบนอดมศกษา ทไดรบโอนเขาศกษาในมหาวทยาลย

จะตองยอมรบการเทยบโอนรายวชาตามมาตรฐานของมหาวทยาลยตามขอบงคบขอ 36

35.3 นสตรบโอนจะตองใชเวลาศกษาในมหาวทยาลยเปนระยะเวลาไมนอยกวา 2 ป

การศกษาแตตองไมเกน 2 เทาของกาหนดเวลาทตองศกษาเพอใหไดจานวนหนวยกตทเหลอ และ

ตองลงทะเบยนเรยนรายวชาไมนอยกวากงหนงของจานวนหนวยกตรวมแตละหลกสตร จงจะมสทธ

สาเรจการศกษา แตไมมสทธไดรบปรญญาบณฑตเกยรตนยม

ขอ 36 การโอนหนวยกตและการเทยบรายวชาจากระดบอดมศกษา ใหใชเกณฑ ดงน

36.1 เปนรายวชาในหลกสตรอดมศกษาทสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบ

36.2 เปนรายวชาทมเนอหาวชาเทยบเคยงกนไดหรอมเนอหาสาระครอบคลมไม

นอยกวาสามในสของรายวชาทขอเทยบ

36.3 เปนรายวชาทไดศกษามาแลวไมเกน 5 ป นบถงวนทขอเทยบรายวชา

36.4 รายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป และหมวดวชาเลอกตองไดระดบขน C

หรอ คาระดบขนเฉลย 2.00 หรอเทยบเทา

36.5 รายวชาในหมวดวชาเฉพาะดาน วชาเอก วชาแกน หรอวชาชพ ตองสอบได

ไมตากวาระดบขน B หรอคาระดบขนเฉลย 3.00 หรอเทยบเทา และเปนไปตามเกณฑและ

ขอกาหนดเพมเตมของคณะทรบเทยบโอน

36.6 การโอนหนวยกตและการเทยบรายวชา ใหอยในดลยพนจของภาควชาหรอ

สาขาวชาทนสตขอโอนหนวยกตและเทยบรายวชา และไดรบอนมตจากคณบด


36.7 การโอนหนวยกตและการเทยบรายวชา ใหกระทาไดไมเกนกงหนงของจานวน

หนวยกตรวมตามหลกสตรของมหาวทยาลย

36.8 ในกรณจาเปนทไมอาจอนโลมตามเกณฑการเทยบรายวชาและการโอนหนวยกตน

ไดทงหมดทมไดระบไวในประกาศของกระทรวงศกษาธการ ใหอธการบดพจารณาใหความเหนชอบเปน

ราย ๆ ไป

ขอ 37 การเทยบโอนความร/ประสบการณและใหหนวยกต

มหาวทยาลยอาจยกเวนหรอเทยบโอนหนวยกตรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสร ใหกบนสตทมความรความสามารถ ทสามาถวดมาตรฐานได

ทงน นสตตองศกษาใหครบตามจานวนหนวยกตทกาหนดไวในหลกสตรและเปนไปตามหลกเกณฑการ

เทยบโอนของมหาวทยาลย

หมวด 8

การขอรบและการใหปรญญา

ขอ 38 การขอรบปรญญา

ในภาคการศกษาใดทนสตคาดวาจะสาเรจการศกษา ใหแสดงความจานงขอรบ

ปรญญาตอมหาวทยาลยกอนการลงทะเบยนเรยนภาคการศกษาสดทาย 1 เดอน

ขอ 39 การใหปรญญา

มหาวทยาลยจะพจารณานสตทไดแสดงความจานงขอรบปรญญา และมความ

ประพฤตด เสนอชอตอสภามหาวทยาลยเพออนมตปรญญาบณฑต หรอปรญญาบณฑตเกยรตนยม

ตามเกณฑตอไปน

39.1 ปรญญาบณฑต

ผมสทธไดรบปรญญาบณฑต ตองมคณสมบตดงน

39.1.1 สอบไดจานวนหนวยกตครบตามหลกสตร และมเวลาเรยนครบตาม

เกณฑของมหาวทยาลย

39.1.2 ไดรบการประเมนผล S ในรายวชาทไมนบหนวยกต หรอการ

ประเมนรวบยอด สาหรบหลกสตรทมการกาหนดไว

39.1.3 ไดคาระดบขนเฉลยสะสมไมตากวา 2.00

ทงนหากมการใชระบบการวดผลและการศกษาทแตกตางไปจากน จะตองกาหนด ให

มคาเทยบเคยงกนได โดยการอนมตของสภามหาวทยาลย


39.2 ปรญญาบณฑตเกยรตนยมอนดบสอง

ผมสทธไดรบปรญญาบณฑตเกยรตนยมอนดบสอง ตองเปนนสตเตมเวลา

และมคณสมบตดงน

39.2.1 มคณสมบตครบตามขอ 39.1.1 และขอ 39.1.2

39.2.2 มระยะเวลาเรยนไมเกนจานวนภาคการศกษาทกาหนดไวในหลกสตร

ทงน ไมนบภาคการศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน

39.2.3 ไดคาระดบขนเฉลยสะสมตงแต 3.25 ขนไป

39.2.4 ไมมผลการเรยนรายวชาใดตากวา C

39.3 ปรญญาบณฑตเกยรตนยมอนดบหนง

ผมสทธไดรบปรญญาบณฑตเกยรตนยมอนดบหนง ตองเปนนสตเตมเวลา

และ มคณสมบตดงน

39.3.1 มคณสมบตครบตามขอ 39.1.1 และขอ 39.1.2

39.3.2 มระยะเวลาเรยนไมเกนจานวนภาคการศกษาตามทกาหนดไวใน

หลกสตรทงนไมนบภาคการศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการเรยน

39.3.3 ไดคาระดบขนเฉลยสะสมตงแต 3.60 ขนไป

39.3.4 ไมมผลการเรยนรายวชาใดตากวา C

หมวด 9

การประกนคณภาพการศกษา

ขอ 40 ทกหลกสตรจะตองกาหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตรใหชดเจน ซงอยาง

นอยจะตองประกอบดวยประเดนหลก 4 ประเดน คอ

40.1 การบรหารหลกสตร

40.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

40.3 การสนบสนนและการใหคาแนะนานสต

40.4 ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

ขอ 41 ใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย โดยแสดงการปรบปรงดชนมาตรฐาน

และคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยางนอยทก ๆ 5 ป และมการประเมนเพอพฒนาหลกสตรอยาง

ตอเนองทก 5 ป

ขอ 42 หลกสตรทจะเปดใหมหรอหลกสตรทขอปรบปรง จะตองมอาจารยประจาหลกสตร

ตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรนน ไมนอยกวา 5 คน โดยอาจารยประจาหลกสตรจะตอง

มคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาทเปดสอน และในจานวนนตองเปนผมคณวฒไมตากวาปรญญาโท


หรอเทยบเทา หรอเปนผดารงตาแหนงทางวชาการไมตากวาผชวยศาสตราจารย อยางนอย 2 คน ทงน

อาจารยประจาในแตละหลกสตรจะเปนอาจารยประจาเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไมได

อาจารยประจาหลกสตร หมายถงบคลากรของมหาวทยาลยทมหนาทหลกทางดาน

การสอนและการวจย และปฏบตหนาทเตมเวลาตามภาระงานทรบผดชอบในหลกสตรทเปดสอน

ในกรณเปนหลกสตรรวมระหวางสถาบนหรอหลกสตรความรวมมอของหลายสถาบน

อาจารยประจาของสถาบนในความรวมมอนน ใหถอเปนอาจารยประจาในความหมายของเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา

ขอ 43 ใหทกหลกสตรมอาจารยผรบผดชอบหลกสตร จานวนไมนอยกวา 3 คน โดยอาจารย

ผรบผดชอบหลกสตรจะตองเปนอาจารยประจาหลกสตร

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร มภาระหนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการ

สอน การพฒนาหลกสตร และการตดตามประเมนผลหลกสตร และหนาทอนทเกยวของ

บทเฉพาะกาล

ในกรณทมขอความใดของขอบงคบนขดหรอแยงกบขอบงคบวาดวยการศกษาระดบปรญญา

ตรฉบบกอน โดยทขอความเดมเออประโยชนแกนสตทเขาศกษาในขณะทขอบงคบฉบบนนมผลบงคบ

ใช ใหอธการบดมอานาจพจารณาใชขอบงคบเดมได จนกวานสตนนจะพนสภาพนสต

ประกาศ ณ วนท 25 เมษายน พ.ศ. 2548

(ศาสตราจารย ดร.เกษม สวรรณกล)

นายกสภามหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ


ภาคผนวก ข สาเนาคาสงแตงตงคณะกรรมการรางหลกสตร


ภาคผนวก ค รายงานผลการวพากษหลกสตร


ภาคผนวก ง รายงานการสารวจความเปนไปไดในการเปดหลกสตร


1. ความตองการแรงงานในสายอาชพ Social Enterprise ซงมการจดทาโดย GSSE


*http://www.sgs.tu.ac.th/images/BA-Data/GSSE-CareerPack2.jpg

2.ความตองการแรงงานทแนวโนมมเพมมากขนจากการเตบโตของภาค Not-for-profit sector

จากการสนบสนนของภาครฐและเอกชน เชน สานกงานเสรมสรางกจการเพอสงคมแหงชาต ศนยผนา

ธรกจเพอสงคมแหงชาตมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ฯ

3.ม for-profit-sector จานวนมากทพรอมทา CSR และมศกยภาพทใหการสนบสนนหรอรวม

ทากจกรรมเกยวกบ SE ซงตองการคนมาชวยทางานในเรองดงกลาว โดยเฉพาะจากบรษททจด

ทะเบยนในตลาดหลกทรพย 492 บรษท (เม.ย.2557)

4.หลกฐานวาความตองการเรยน SE มเพมมากขนเรอยๆ โดยมการเตบโตของโปรแกรม

Social Enterprise ในดานตางๆทมหาวทยาลชนนาในตางประเทศ


*http://www.bridgespan.org/Blogs/The-Knowledge-Hopper.aspx


ภาคผนวก จ ประวตและผลงานของอาจารยประจาหลกสตร


ประวตและผลงานอาจารยประจาหลกสตรบรหารธรกจ


ชอ – นามสกล นายญาณพล แสงสนต

ตาแหนงทางวชาการ อาจารย สงกด ภาควชาบรหารธรกจ ทอย ภาควชาบรหารธรกจ คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

E-mail [email protected]

ระดบการศกษา

ประวตการศกษา

วฒการศกษาทไดรบ สถานทศกษา ปทจบ


ปรญญาเอก Ph.D.

(Development Administration)

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร 2550

ปรญญาโท M.B.A.(Finance) Saint Louis University, U.S.A. 2541

ปรญญาตร M.S.(BusinessAdministration) Saint Louis University, U.S.A. 2539

ผลงานทางวชาการ

1. การประเมนการเรยนรดานการจดการการลงทนของนสตระดบปรญญาตร. คณะสงคมศาสตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 2556

ภาระงานสอน

1. BBA151 B01/B02 STATISTICS AND BUSINESS RESEARCH METHODOLOGY

2. FI331 B01 FINANCIAL MANAGEMENT

3. FI332 B01 PRINCIPLES OF INVESTMENT

4. FI333 B01 INTERNATIONAL FINANCE

5. FI473 SECURITIES ANALYSIS


ชอ – นามสกล นางสาวจตอษา ขนทอง

ตาแหนงทางวชาการ อาจารย สงกด ภาควชาบรหารธรกจ

ทอย ภาควชาบรหารธรกจ คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ






ปรญญาโท วท.ม.

(เทคโนโลยสารสนเทศ

ทางธรกจ)


2546

ปรญญาตร บธ.บ. (การบญช) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2544

ผลงานทางวชาการ 1.การศกษาแรงจงใจของผประกอบการกจการเพอสงคมในประเทศไทย. 2557


1. ACC121 PRINCIPLES OF ACCOUNTING

2. ACC123 INTERMEDIATE ACCOUNTING II

3. BBA251 PRINCIPLES OF MANAGEMENT


ชอ – นามสกล นางสาวดลฤด สวรรณคร

ตาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย สงกด ภาควชาสงคมวทยา

ทอย ภาควชาสงคมวทยา คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ






ปรญญาเอก Ph.D.(Population and

Development)

สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร 2550

ปรญญาโท น.ม.(การสอสารมวลชน) จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2540 ปรญญาโท พ.ม.(การจดการพฒนาสงคม) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร 2539

ปรญญาตร ศ.บ.(สาขาวชาสอสารมวลชน) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2532 ผลงานทางวชาการ 1. รงโรจนหรอดบสญ หนทางสความสขในสหสวรรษใหมผานทศนะมมมองของนสตนกศกษา.

คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 2554 ภาระงานสอน

1. SO316 การพฒนาความสามารถของบคคลและกลม

2. SS111 ความรพนฐานทางสงคมวทยา


ชอ – นามสกล นางสาวชญานศวร กลรตนมณพร

ตาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย สงกด ภาควชาสงคมวทยา







ปรญญาเอก ศศ.ด. (ประชากรศาสตร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2552

ปรญญาโท ศศ.ม. (ประชากรศาสตร) จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2545

ปรญญาตร วท.บ.

(สงคมวทยา-มานษยวทยา)

มหาวทยาลยเชยงใหม 2541

ผลงานทางวชาการ 1. การเสรมสรางคานยม : การทบทวนองคความรและแนวทางการวจยดานคานยมไทยในอนาคต.

2555

2. เตมใจกลบหรอถกบงคบ : เหตผลการยายถนกลบของแรงงานไทยจากญปน. วารสารญปน

ศกษา ปท 29 ฉบบท 1 เลขหนา 35-46 พ.ศ.2555 3. สถานการณและการเปลยนแปลงประชากรในอาเซยน. วารสารเศรษฐศาสตรและนโยบาย

สาธารณะ ปท 2 ฉบบท 4 เลขหนา 72-88 พ.ศ.2554 4. โทรเวชกรรม : นวตกรรมในการดแลสขภาพ. วารสารศรนครนทรวโรฒวจยและพฒนา

(สาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร) ปท 2 ฉบบท : พเศษท 1 เลขหนา 42-51 พ.ศ.2553


1. SO117 ประชากรศาสตรเบองตน

2. SO311 สถตสาหรบนกสงคมศาสตร

3. SO131 ประชากรศาสตรเบองตน

4. SO312 ระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตร


ชอ – นามสกล นางอญชล สขในสทธ

ตาแหนงทางวชาการ อาจารย สงกด ภาควชาสงคมวทยา


E-mail -





ปรญญาเอก ค.ด.

(การจดและประเมนผการศกษา)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย 2552

ปรญญาโท วท.ม.(เทคโนโลยทางการศกษา) มหาวทยาลยบรพา 2546

ปรญญาตร กศ.บ.

(การสอนวทยาศาสตร-ฟสกส)

มหาวทยาลยบรพา 2542

ผลงานทางวชาการ 1.ผลการจดเรยนรดวยการนาตนเองทมตอทกษะการประเมนโครงการของนสตระดบปรญญาตร.

2555

2.ปจจยทสงผลตอทกษะการสอสารของนสตปรญญาตร:การประเมนความตองการจาเปน.2556

3.การสงเสรมการปฏบตงานของครดานการวดและประเมนผลการเรยนรโดยใชเทคนคการกากบ

ตดตามตนเอง.2557


1. SS251 สถตและวทยาการวจยทางสงคมศาสตร

2. BBA151 สถตและระเบยบวธวจยธรกจ

flh11Lf3J Y4c. 2557 - Srinakharinwirot...

Documents

Transcript of flh11Lf3J Y4c. 2557 - Srinakharinwirot...