FLSP 7976 Sintaxis Española Avanzada Cuarta parte Prof. Alfredo Torrejón Auburn University.

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Sintaxis Española Sintaxis Española AvanzadaAvanzada

Cuarta parteCuarta parte

Prof. Alfredo TorrejónProf. Alfredo Torrejón

Auburn UniversityAuburn University

De la oración simple a la oración compuestaDe la oración simple a la oración compuesta

La oración simple:La oración simple:

Definición de la RAE:Definición de la RAE:“Unidad más pequeña con sentido completo en sí “Unidad más pequeña con sentido completo en sí misma en que se divide el habla real.”misma en que se divide el habla real.”

Definición de Campos (lógica):Definición de Campos (lógica):“Expresión verbal de un juicio por la relación del “Expresión verbal de un juicio por la relación del sujeto y el predicado.”sujeto y el predicado.”

Oración simple:Oración simple:Consta de un sujeto y un predicado.Consta de un sujeto y un predicado.Ejemplo:Ejemplo: La compañía no contratará más La compañía no contratará más empleados.empleados.

Sujeto:Sujeto:•• Aquello de lo que se dice algo.Aquello de lo que se dice algo. •• Concuerda en persona y número con el verbo.Concuerda en persona y número con el verbo.•• Puede aparecer en posición preverbal o Puede aparecer en posición preverbal o postverbal.postverbal.

Los invitadosLos invitados llegaron. — Llegaronllegaron. — Llegaron los los invitados.invitados.

Sujetos silentes:Sujetos silentes: (En español se puede omitir el (En español se puede omitir el pronombre personal en función de sujeto)pronombre personal en función de sujeto)¿Compraste [ ] las entradas? — ¿Compraste [ ] las entradas? — (Se ha omitido(Se ha omitido tú.tú.))

Pro-personal:Pro-personal: (Reemplaza a yo, tú, etc.)(Reemplaza a yo, tú, etc.)[ ] Vivimos en Auburn — [ ] Vivimos en Auburn — (Se ha omitido(Se ha omitido nosotros.nosotros.))

Pro-no personales:Pro-no personales: (Pronombres neutros silentes (Pronombres neutros silentes equivalentes a it, they, en inglés.)equivalentes a it, they, en inglés.)¿Dónde está la casa? [ ] Está en el campo.¿Dónde está la casa? [ ] Está en el campo.

Oración simple - 2

Pro-no específico:Pro-no específico: (Tercera persona, plural, no (Tercera persona, plural, no específico.)específico.) [ ] Te buscan.[ ] Te buscan.[ ] Dicen que caerá el gobierno.[ ] Dicen que caerá el gobierno.

Pro-arbitrario:Pro-arbitrario: (Se encuentra en construcciones con(Se encuentra en construcciones con sese impersonal.)impersonal.) [ ] Se vende discos usados.[ ] Se vende discos usados.

•• SeSe no puede ser sujeto de la oración:no puede ser sujeto de la oración:Se trabaja aquí.Se trabaja aquí. María trabaja aquí.María trabaja aquí.No se trabaja aquí.No se trabaja aquí. María no trabaja María no trabaja

aquí.aquí. *Se no trabaja aquí.*Se no trabaja aquí. María no trabaja María no trabaja

aquí.aquí.

•• Pro arbitrario es masculino:Pro arbitrario es masculino:Se está tranquilo aquíSe está tranquilo aquí*Se está tranquila aquí.*Se está tranquila aquí.

Oración simple - 3

Pro-arbitrario:Pro-arbitrario: ((Cont.Cont.)) •• Pro es singular — Verbo está en 3ª persona Pro es singular — Verbo está en 3ª persona singular:singular:

*Se trabajan aquí.*Se trabajan aquí.

•• Pro es indefinido — equivalente aPro es indefinido — equivalente a alguienalguien::Se trabaja aquí. = Alguien trabaja aquí.Se trabaja aquí. = Alguien trabaja aquí.

•• Pro es humano:Pro es humano:Se estudia en la biblioteca.Se estudia en la biblioteca. *Se ladra toda la noche.*Se ladra toda la noche.

•• No puede aparecer en PRET ni en formas no No puede aparecer en PRET ni en formas no conjugadas conjugadas

del verbo.del verbo.*Se vino a clase todos los días.*Se vino a clase todos los días.*Se fue denunciado a la policía.*Se fue denunciado a la policía.

Oración simple - 4

Pro-expletivo: Pro-expletivo: (Se encuentra en construcciones con (Se encuentra en construcciones con sese impersonal pasivo.) impersonal pasivo.)*Se vendió discos usados.*Se vendió discos usados.

•• Sujeto no es pro arbitrario ni es se pasivo:Sujeto no es pro arbitrario ni es se pasivo: discos discos

usadosusados es complemento directo — se puede es complemento directo — se puede reemplazar reemplazar

por el clíticopor el clítico loslos::Se los vende.Se los vende.

•• Es el mismo sujeto de oraciones conEs el mismo sujeto de oraciones con hayhay y y verbos de verbos de

clima:clima:[ ] Hay treinta días en junio.[ ] Hay treinta días en junio. [ ] Hace mucho calor hoy.[ ] Hace mucho calor hoy.Nunca [ ] nieva en Auburn.Nunca [ ] nieva en Auburn.

Oración simple - 5

Ejercicio 1.2. Ejercicio 1.2. (Campos, p. 8) Identifique los sujetos (Campos, p. 8) Identifique los sujetos en las siguientes oraciones:en las siguientes oraciones:

1.1. Vino María a la fiesta.Vino María a la fiesta.

2.2. Se prohíbe el transporte de explosivos.Se prohíbe el transporte de explosivos.

3.3. Se necesitan obreros.Se necesitan obreros.

4.4. Se bailó mucho en la fiesta.Se bailó mucho en la fiesta.

5.5. ¿Trajeron el paquete?¿Trajeron el paquete?

6.6. Hay muchos errores en este trabajo.Hay muchos errores en este trabajo.

7.7. Es probable que llueva.Es probable que llueva.

8.8. ¿Fumas?¿Fumas?

Oración simple - 6

Ejercicio 1.2. Ejercicio 1.2. (Cont.)(Cont.)

9.9. ¿Dónde están los libros?¿Dónde están los libros?– – Están encima de la mesa.Están encima de la mesa.

10.10.Se vende instrumentos musicales.Se vende instrumentos musicales.

11.11.Está nevando.Está nevando.

12.12.Siempre llegan temprano a la clase.Siempre llegan temprano a la clase.

Oración simple - 7

Predicado:Predicado:•• Todo lo que se dice del sujeto.Todo lo que se dice del sujeto.

•• Según el tipo de predicado una oración puede Según el tipo de predicado una oración puede ser:ser:

Atributiva:Atributiva: AuburnAuburn es un pueblo pequeño. es un pueblo pequeño.

Predicativa:Predicativa: [ ][ ] Vivimos en Auburn. Vivimos en Auburn.

Oraciones atributivas: Oraciones atributivas: (Tienen(Tienen predicado nominal predicado nominal):):

•• Predicado nominal es un sustantivo o un Predicado nominal es un sustantivo o un adjetivo.adjetivo.

•• Predicado nominal usa verbos copulativos Predicado nominal usa verbos copulativos (verbos que (verbos que

sirven de enlace entre el sujeto y el atributo):sirven de enlace entre el sujeto y el atributo): ser, estar, mantenerse, parecer, ponerse, ser, estar, mantenerse, parecer, ponerse,

quedarse, quedarse, venirvenir..

Oración simple - 8

Ejemplos:Ejemplos:Pedro es inteligente.Pedro es inteligente. Pedro está muy inteligente hoy.Pedro está muy inteligente hoy. Pedro se mantiene delgado.Pedro se mantiene delgado. Pedro parece cansado.Pedro parece cansado. Pedro se pone triste.Pedro se pone triste. Pedro se quedó tranquilo.Pedro se quedó tranquilo. Pedro viene contento.Pedro viene contento.

Los verbosLos verbos serser yy estar estar pueden también usarse en pueden también usarse en construcciones predicativas:construcciones predicativas:

La clase es a las once. La clase es a las once. (ser=«ocurrir, tener (ser=«ocurrir, tener lugar»)lugar»)

Estaré en San Juan por una semana. Estaré en San Juan por una semana. (estar=«estar (estar=«estar

presente, permanecer»)presente, permanecer»)

Oración simple - 9

Predicado de complemento:Predicado de complemento: Verbo sirve de Verbo sirve de enlace entre sujeto y atributo y añade su propio enlace entre sujeto y atributo y añade su propio significado al predicado.significado al predicado.

Vivían felices.Vivían felices. El viento soplaba fuerte.El viento soplaba fuerte.

Oración simple - 10

Ejercicio 1.4. Ejercicio 1.4. (Campos, pp. 10-11) Indique si las (Campos, pp. 10-11) Indique si las siguientes oraciones contienen predicados siguientes oraciones contienen predicados atributivos:atributivos:

1.1. La fiesta fue en casa de María.La fiesta fue en casa de María.

2.2. La fiesta fue divertidísima.La fiesta fue divertidísima.

3.3. El río venía muy caudaloso.El río venía muy caudaloso.

4.4. Ese tipo parece un loro.Ese tipo parece un loro.

5.5. Nos estuvimos junto al fuego toda la tarde.Nos estuvimos junto al fuego toda la tarde.

6.6. ¿Es que estás cansado?¿Es que estás cansado?

7.7. El Guernica está en Madrid ahora.El Guernica está en Madrid ahora.

8.8. ¿Por qué estás tan alegre?¿Por qué estás tan alegre?

9.9. José duerme tranquilo.José duerme tranquilo.

10.10.Estuvieron muy contentos esta tarde.Estuvieron muy contentos esta tarde.


Oraciones predicativas: Oraciones predicativas: (Tienen(Tienen predicado verbal predicado verbal):):

•• Predicado expresa estados o acciones en que Predicado expresa estados o acciones en que participa el participa el

sujeto.sujeto. Pedro trabaja en la fábrica.Pedro trabaja en la fábrica.

Tenemos un examen hoy.Tenemos un examen hoy.

Transitividad de los núcleos verbalesTransitividad de los núcleos verbales::Cada núcleo verbal requiere un determinado Cada núcleo verbal requiere un determinado número y tipo de argumentos:número y tipo de argumentos:

Juan le dio una bofetada a Pedro en la clase.Juan le dio una bofetada a Pedro en la clase. DARDAR (Juan, una bofetada, a Pedro)(Juan, una bofetada, a Pedro) Nosotros reñimos.Nosotros reñimos. REÑIRREÑIR (nosotros)(nosotros)


Transitividad de los núcleos verbalesTransitividad de los núcleos verbales: (cont.): (cont.)

En En Juan le dio una bofetada a Pedro en la clase.Juan le dio una bofetada a Pedro en la clase.

•• Los argumentos (una bofetada, a Pedro) son Los argumentos (una bofetada, a Pedro) son los los

complementos del núcleo verbal.complementos del núcleo verbal. •• Si falta un argumento, la oración no es Si falta un argumento, la oración no es

gramatical:gramatical:*Juan le dio a Pedro. *Juan le dio a Pedro. *Juan dio una bofetada.*Juan dio una bofetada.

•• La frase preposicionalLa frase preposicional en la claseen la clase no es un no es un complemento de núcleo verbal, es uncomplemento de núcleo verbal, es un

modificadormodificador del del predicado verbal.predicado verbal.


Núcleos verbales transitivos e intransitivosNúcleos verbales transitivos e intransitivos::

Verbo transitivo: Verbo transitivo: Requiere de por lo menos un Requiere de por lo menos un complemento.complemento.

Leo un libro.Leo un libro.

Verbo intransitivo: Verbo intransitivo: No requiere de No requiere de complementos.complementos.

Dormimos.Dormimos.

•• Hay ciertos verbos que pueden tener Hay ciertos verbos que pueden tener complementos complementos

implícitos:implícitos:*Le escribí a mi abuela. *Le escribí a mi abuela. *Estamos estudiando.*Estamos estudiando.


Ejercicio 1.6. Ejercicio 1.6. (Campos, pp. 11-12) Indique si las (Campos, pp. 11-12) Indique si las frases subrayadas son complementos o frases subrayadas son complementos o modificadores.modificadores.

1.1. Invitamos a Rosaura Invitamos a Rosaura a la fiestaa la fiesta..

2.2. Vi a Rosaura Vi a Rosaura en la fiestaen la fiesta..

3.3. Sacó una navaja Sacó una navaja del bolsillodel bolsillo..

4.4. Se metió el pañuelo Se metió el pañuelo al bolsilloal bolsillo..

5.5. Vive Vive cerca de la universidadcerca de la universidad..

6.6. Les escribió una carta Les escribió una carta a sus padresa sus padres..

7.7. Estoy Estoy felizfeliz..

8.8. Ese programa parece Ese programa parece divertidodivertido..

9.9. El niño se acostó El niño se acostó enojadoenojado..

10.10.Fui Fui a la fiestaa la fiesta con Maríacon María..


Clasificación de las oraciones según la actitud Clasificación de las oraciones según la actitud del hablantedel hablante::•• En las oraciones hay que distinguir lo que se En las oraciones hay que distinguir lo que se dice dice

(«dictum») de la actitud del hablante con («dictum») de la actitud del hablante con respecto a lo respecto a lo

dicho («modus»).dicho («modus»).

ESTUDIARESTUDIAR (nosotros, las oraciones simples)(nosotros, las oraciones simples)

Estudiamos las oraciones simples.Estudiamos las oraciones simples. No estudiamos las oraciones simples.No estudiamos las oraciones simples. ¿Estudiamos las oraciones simples?¿Estudiamos las oraciones simples? ¡Qué bueno que estudiamos las oraciones ¡Qué bueno que estudiamos las oraciones

simples!simples! ¡Ojalá no estudiáramos las oraciones simples!¡Ojalá no estudiáramos las oraciones simples! No estudiemos las oraciones simples.No estudiemos las oraciones simples.


•• Según la actitud del hablante, las oraciones se Según la actitud del hablante, las oraciones se pueden pueden

clasificar según su (a)clasificar según su (a) TIPOTIPO, (b), (b) POLARIDADPOLARIDAD y y

(c)(c) MODOMODO..

Clasificación según elClasificación según el TIPOTIPO::Las oraciones pueden ser de tres tipos:Las oraciones pueden ser de tres tipos:•• AseverativasAseverativas: Dan información.: Dan información.

Esa mujer se llama Elena.Esa mujer se llama Elena. Me siento mal.Me siento mal.

•• InterrogativasInterrogativas: Piden información. Pueden : Piden información. Pueden ser de ser de

dos clases:dos clases: a)a) Interrogativas simples: Interrogativas simples: Se las puede Se las puede

responder responder concon sísí oo nono::¿Tienes hambre?¿Tienes hambre? ¿Viven tus padres en Auburn? ¿Viven tus padres en Auburn? [con [con

inversión de inversión de sujeto y verbo]sujeto y verbo]


Clasificación según elClasificación según el TIPOTIPO::a)a) Interrogativas simples: Interrogativas simples: (cont.) (cont.)

¿Viven en Auburn tus padres? ¿Viven en Auburn tus padres? [con el [con el sujeto al sujeto al

final (oraciones breves)]final (oraciones breves)] ¿Tus padres viven en Auburn? ¿Tus padres viven en Auburn? [con [con

entonación entonación ascendente al final]ascendente al final]

Tus padres viven en Auburn, ¿no/verdad? Tus padres viven en Auburn, ¿no/verdad? [con [con

coletilla]coletilla] Hoy no tenemos examen, ¿verdad?Hoy no tenemos examen, ¿verdad? ¿Y/Que ya se fueron todos? ¿Y/Que ya se fueron todos? [precedida [precedida

porpor y/quey/que]]

b) Interrogativas específicas: b) Interrogativas específicas: Piden Piden información información

específica. Contienen palabras específica. Contienen palabras interrogativas como:interrogativas como:

qué, quién, cómo, cuándo,qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por dónde, por qué, cuánto, qué, cuánto,

etc.etc. ¿Qué te pasa?¿Qué te pasa? ¿Por qué tenemos que estudiar esto?¿Por qué tenemos que estudiar esto?


•• ExclamativasExclamativas: Expresan emoción.: Expresan emoción. Formadas con adjetivos o adverbios:Formadas con adjetivos o adverbios:

¡Esto se está poniendo ¡Esto se está poniendo muy interesantemuy interesante! / ! / ¡Ella nos ¡Ella nos

conoce conoce muy bienmuy bien!! ¡¡Qué interesante (que)Qué interesante (que) se está poniendo se está poniendo

esto! / esto! / ¡¡Qué bien (que)Qué bien (que) nos conoce ella! nos conoce ella!

¡¡Cuán interesanteCuán interesante se está poniendo se está poniendo esto! / ¡esto! / ¡Cuán Cuán

bienbien nos conoce ella! nos conoce ella! ¡¡Lo interesante queLo interesante que se está poniendo se está poniendo

esto! / ¡esto! / ¡Lo Lo bien quebien que nos conoce ella! nos conoce ella!

Formadas con un sustantivo cuantificado:Formadas con un sustantivo cuantificado:¡Tengo¡Tengo muchos problemas muchos problemas!! ¡¡Cuántos problemasCuántos problemas tengo! tengo! ¡¡Qué de problemas (que) Qué de problemas (que) tengo!tengo! ¡¡La de problemas queLa de problemas que tengo! tengo!


Ejercicio 1.7. Ejercicio 1.7. (Campos, pp. 15-16) Clasifique las (Campos, pp. 15-16) Clasifique las siguientes oraciones respecto del TIPO.siguientes oraciones respecto del TIPO.

1.1. La gramática tradicional es fácil.La gramática tradicional es fácil.

2.2. ¡Qué bonito que está el día!¡Qué bonito que está el día!

3.3. ¡Lo azul que amaneció el cielo hoy!¡Lo azul que amaneció el cielo hoy!

4.4. ¿Vas a ir a la playa hoy?¿Vas a ir a la playa hoy?

5.5. Lucía no sabe nada de esto.Lucía no sabe nada de esto.


Ejercicio 1.9. Ejercicio 1.9. (Campos, p. 16) Haga oraciones (Campos, p. 16) Haga oraciones interroga-tivas específicas que pregunten por la interroga-tivas específicas que pregunten por la información subrayada.información subrayada.

1.1. José vive José vive cerca de la universidadcerca de la universidad..

2.2. Marta siempre sale Marta siempre sale con sus amigoscon sus amigos..

3.3. Patricia está enojada Patricia está enojada porque su novio sale con porque su novio sale con otras chicasotras chicas..

4.4. Iremos al bosque Iremos al bosque la próxima semanala próxima semana..

5.5. Este libro es Este libro es de Josefade Josefa..

6.6. Llamaré a Luis Llamaré a Luis para invitarlo al cinepara invitarlo al cine..

7.7. Hablé con María Hablé con María cinco vecescinco veces ayer. ayer.

8.8. Saldremos de casa Saldremos de casa a las ocho de la mañanaa las ocho de la mañana..


Clasificación según laClasificación según la POLARIDADPOLARIDAD::

Hay dos tipos de polaridad. Las oraciones pueden Hay dos tipos de polaridad. Las oraciones pueden ser:ser:•• AfirmativasAfirmativas: Afirman un pensamiento.: Afirman un pensamiento.

Ramón conoce a tus padres.Ramón conoce a tus padres. Viven en el campo.Viven en el campo.

•• NegativasNegativas: Niegan un pensamiento.: Niegan un pensamiento. Formadas con NO + frase verbal:Formadas con NO + frase verbal:

Ramón Ramón nono conoce a tus padres. conoce a tus padres. Formadas con NO + frase verbal con palabra Formadas con NO + frase verbal con palabra

negativa:negativa:NoNo conocemos a conocemos a nadienadie..

Formadas con palabra negativa + Oración:Formadas con palabra negativa + Oración:NuncaNunca llegan a clase a la hora. llegan a clase a la hora.

Formadas con NO + expresión negada + Formadas con NO + expresión negada + Oración:Oración:

No pocoNo poco se han divertido. se han divertido. Formadas con NADA QUE + Oración:Formadas con NADA QUE + Oración:

Nada queNada que Ramón se da prisa (aunque ya Ramón se da prisa (aunque ya es tarde).es tarde).


Ejercicio 1.10. Ejercicio 1.10. (Campos, p. 18) Identifique las (Campos, p. 18) Identifique las oraciones siguientes respecto del TIPO y de la oraciones siguientes respecto del TIPO y de la POLARIDAD.POLARIDAD.

1.1. ¿A qué hora sale el tren para Chicago?¿A qué hora sale el tren para Chicago?

2.2. José no invita nunca a sus amigos a su casa.José no invita nunca a sus amigos a su casa.

3.3. José es graciosísimo. ¡La de chistes que no José es graciosísimo. ¡La de chistes que no sabe!sabe!

4.4. ¿Nadie me llamó esta tarde?¿Nadie me llamó esta tarde?

5.5. ¡Cuánto trabajo nos da ese profesor!¡Cuánto trabajo nos da ese profesor!

6.6. Siempre llega a la oficina a las 9.Siempre llega a la oficina a las 9.

7.7. ¿Llegaría ya el correo?¿Llegaría ya el correo?

8.8. Nunca le cuenta a nadie sus problemas.Nunca le cuenta a nadie sus problemas.

9.9. ¡Luis no sabe nada de nada!¡Luis no sabe nada de nada!

10.10.¿Alguien ha visto mi sombrero?¿Alguien ha visto mi sombrero?


Clasificación según elClasificación según el MODOMODO::

Hay dos tipos principales de modos:Hay dos tipos principales de modos: •• REALISREALIS: Oraciones indicativas: expresan el : Oraciones indicativas: expresan el hecho hecho

verbal como real y objetivo:verbal como real y objetivo: Hemos comprado un piano.Hemos comprado un piano.

•• IRREALISIRREALIS: No informan sobre la realidad. Se : No informan sobre la realidad. Se dividen dividen

en:en: > > Oraciones de probabilidad Oraciones de probabilidad — expresan — expresan

un hecho un hecho como probable:como probable:

> > Oraciones dubitativas Oraciones dubitativas — consideran un — consideran un hecho hecho

como dudoso.como dudoso. > > Oraciones exhortativas Oraciones exhortativas — son un — son un mandato o ruego mandato o ruego

de parte del hablante.de parte del hablante. > > Oraciones optativas o desiderativas Oraciones optativas o desiderativas — —

se se expresa el hecho verbal como un deseo.expresa el hecho verbal como un deseo.


Oraciones de probabilidad Oraciones de probabilidad — expresan un — expresan un hecho hecho

como probable:como probable:

En el presenteEn el presente, de las siguientes maneras:, de las siguientes maneras:1) 1) Condicional:Condicional:

EstudiaríaEstudiaría, pero no tengo ganas., pero no tengo ganas. 2) 2) Futuro de indicativo:Futuro de indicativo:

Juan no vino,Juan no vino, estará estará enfermo. enfermo.3) 3) Deber (de)Deber (de) + infinitivo: + infinitivo:

Juan no vino,Juan no vino, debe (de) estar debe (de) estar enfermo. enfermo.4) 4) PoderPoder + infinitivo: + infinitivo:

Juan no vino,Juan no vino, puede estar puede estar enfermo. enfermo.5) 5) Haber deHaber de + infinitivo: + infinitivo:

Juan no vino,Juan no vino, ha de estar ha de estar enfermo. enfermo.



En el pasadoEn el pasado, de las siguientes maneras:, de las siguientes maneras:

1) 1) Condicional perfecto:Condicional perfecto:Habría estudiadoHabría estudiado anoche, pero no me dio anoche, pero no me dio

la gana.la gana. 2) 2) Condicional simple:Condicional simple:

Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, estaría estaría enfermo. enfermo. 3) 3) Futuro perfecto:Futuro perfecto:

Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, habrá estado habrá estado enfermo. enfermo.4) 4) Deber (de)Deber (de) + + haberhaber + participio: + participio:

Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, debe (de) haber estado debe (de) haber estado

enfermo.enfermo. 5) 5) Deber Deber (pretérito) + infinitivo:(pretérito) + infinitivo:

Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, debió estar debió estar enfermo. enfermo. 6) 6) Deber Deber (pretérito) + (pretérito) + haberhaber + participio: + participio:

Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, debió haber estado debió haber estado enfermo.enfermo.


Probabilidad en el pasado Probabilidad en el pasado (cont.)(cont.)

8) 8) PoderPoder + + haberhaber + participio: + participio:Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, puede haber estado puede haber estado

enfermo.enfermo. 9) 9) PoderPoder (pretérito) + infinitivo: (pretérito) + infinitivo:

Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, pudo estar pudo estar enfermo. enfermo. 10) 10) PoderPoder (pretérito) + (pretérito) + haberhaber + participio: + participio:

Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, pudo haber estado pudo haber estado enfermo.enfermo.

11) 11) Haber deHaber de + + haberhaber + participio: + participio:Juan no vino ayer,Juan no vino ayer, ha de haber estado ha de haber estado

enfermo.enfermo.

Ejercicio 1.12. Ejercicio 1.12. (Campos, pp. 20-21) Indique si las (Campos, pp. 20-21) Indique si las oraciones siguientes expresan probabilidad en el oraciones siguientes expresan probabilidad en el presente o en el pasado. Luego expréselas con presente o en el pasado. Luego expréselas con construcciones equivalentes.construcciones equivalentes.

1.1. Los estudiantes habrán aprendido eso en la Los estudiantes habrán aprendido eso en la escuela secundaria.escuela secundaria.

2.2. Marta puede ser católica o protestante.Marta puede ser católica o protestante.

3.3. Luis no debe tener más de 25 años.Luis no debe tener más de 25 años.

4.4. Tus padres deben haber llamado como a las Tus padres deben haber llamado como a las 11.11.

5.5. Luis debió acostarse pasadas las 12.Luis debió acostarse pasadas las 12.

6.6. Ayer ha de haber hecho mucho calor.Ayer ha de haber hecho mucho calor.

7.7. El ejercicio ha de ser muy difícil.El ejercicio ha de ser muy difícil.

8.8. Pudimos enfermarnos al mojarnos así.Pudimos enfermarnos al mojarnos así.


Oraciones dubitativas Oraciones dubitativas — consideran un hecho — consideran un hecho como dudoso. Se usan con los adverbioscomo dudoso. Se usan con los adverbios acaso, tal acaso, tal vez, vez, quizá(s), probablementequizá(s), probablemente::

En el presente/futuroEn el presente/futuro, de las siguientes , de las siguientes maneras:maneras:

1) 1) Presente de subjuntivo:Presente de subjuntivo:QuizáQuizá estudiemos estudiemos esta tarde. esta tarde.

2) 2) Futuro de indicativo:Futuro de indicativo:QuizáQuizá estudiaremos estudiaremos esta tarde. esta tarde.

3) 3) Presente de indicativo:Presente de indicativo:Quizá JorgeQuizá Jorge escribe escribe el ensayo ahora. el ensayo ahora.

(mayor (mayor probabilidad)probabilidad)


Oraciones dubitativas Oraciones dubitativas (cont.)(cont.)

En el pasadoEn el pasado, de las siguientes maneras:, de las siguientes maneras: 1) 1) Presente perfecto de subjuntivo:Presente perfecto de subjuntivo:

QuizáQuizá hayan trabajado hayan trabajado anoche. anoche.

2) 2) Imperfecto de subjuntivo:Imperfecto de subjuntivo:QuizáQuizá trabajaran trabajaran anoche. anoche.

3) 3) Pretérito de indicativo:Pretérito de indicativo:Quizá JorgeQuizá Jorge escribió escribió el ensayo ayer. el ensayo ayer.

(mayor (mayor probabilidad)probabilidad)


Oraciones exhortativas Oraciones exhortativas — son un mandato o — son un mandato o ruego de parte del hablante. Se pueden construir ruego de parte del hablante. Se pueden construir con imperativo, subjuntivo, indicativo o infinitivo.con imperativo, subjuntivo, indicativo o infinitivo.

Imperativo Imperativo — formas de — formas de tútú y y vosotros:vosotros:HazHaz la tarea. la tarea. VenidVenid a clase. a clase.

Subjuntivo Subjuntivo — otras formas de mandatos y — otras formas de mandatos y mandatos mandatos

negativos:negativos: VamosVamos al parque. al parque. Venga(n)Venga(n) a clase. a clase. No converse(n)No converse(n) en clase. en clase.


Oraciones exhortativas Oraciones exhortativas (cont.)(cont.)

Indicativo Indicativo — se puede usar el presente de — se puede usar el presente de indicativo para expresar un mandato. Este indicativo para expresar un mandato. Este mandato se percibe como más enfático:mandato se percibe como más enfático:

¡No¡No vas vas a ninguna parte! a ninguna parte! ¡Se me porta(n)¡Se me porta(n) bien! ¿me oyeron? bien! ¿me oyeron? ¿Me echas¿Me echas esta carta al correo? esta carta al correo?

[atenuado, incluye [atenuado, incluye al hablante como beneficiario]al hablante como beneficiario]

¡No¡No matarás matarás! ! [futuro de indicativo, poco [futuro de indicativo, poco común]común]

Infinitivo Infinitivo — mandatos impersonales:— mandatos impersonales: SalirSalir por la derecha. por la derecha. NoNo entrar entrar.. TrabajarTrabajar solo. solo. [adjetivo en género [adjetivo en género

masculino]masculino]


Ejercicio 1.14. Ejercicio 1.14. (Campos, pp. 23-24) Transforme las (Campos, pp. 23-24) Transforme las aseveraciones siguientes en oraciones aseveraciones siguientes en oraciones exhortativas:exhortativas:

1.1. Tu dices la verdad.Tu dices la verdad.

2.2. Vosotros no os peináis. Vosotros os afeitáis.Vosotros no os peináis. Vosotros os afeitáis.

3.3. Ud. se pone chaqueta y corbata para la Ud. se pone chaqueta y corbata para la recepción.recepción.

4.4. Nosotros no nos vamos en autobús. Nos vamos Nosotros no nos vamos en autobús. Nos vamos en avión.en avión.

5.5. Uds. nos llaman por teléfono antes de las doce Uds. nos llaman por teléfono antes de las doce de la noche.de la noche.

6.6. Tú no vienes a la fiesta sin tu novio.Tú no vienes a la fiesta sin tu novio.

7.7. Vos te vestís rápidamente. No te afeitás.Vos te vestís rápidamente. No te afeitás.

8.8. Uds. no llegan muy tarde a la fiesta.Uds. no llegan muy tarde a la fiesta.


Oraciones optativas o desiderativas Oraciones optativas o desiderativas — se — se expresa el hecho expresa el hecho verbal como un deseo. Se verbal como un deseo. Se construyen general-mente conconstruyen general-mente con ojaláojalá::

En el futuro En el futuro — para un deseo realizable en el — para un deseo realizable en el futuro se futuro se usausa ojaláojalá + presente de subjuntivo:+ presente de subjuntivo:

OjaláOjalá (que) me (que) me ofrezcanofrezcan el puesto. el puesto. ¡Que te ¡Que te vayavaya bien! bien! ¡Que te ¡Que te diviertasdiviertas!!

En el presente En el presente — para un deseo irrealizable — para un deseo irrealizable o contra-o contra-factual en el presente se usafactual en el presente se usa ojaláojalá + + imperfecto de imperfecto de subjuntivo:subjuntivo:

OjaláOjalá (que) me (que) me ofrecieranofrecieran el puesto. el puesto. OjaláOjalá (que) no (que) no tuviéramostuviéramos clase hoy. clase hoy.


En el pasado En el pasado — para un deseo hipotético o — para un deseo hipotético o contra-contra-

factual en el pasado:factual en el pasado:

•• Si el hablante no sabe el resultado de la Si el hablante no sabe el resultado de la acción se usaacción se usa

ojaláojalá + presente perfecto de subjuntivo:+ presente perfecto de subjuntivo:OjaláOjalá (que) no (que) no se hayan idose hayan ido anoche. anoche.OjaláOjalá (que) mi hermana (que) mi hermana haya recibidohaya recibido mi mi

carta.carta.

•• Si el hablante sabe el resultado de la acción Si el hablante sabe el resultado de la acción y desea y desea

lo contrario se usalo contrario se usa ojaláojalá + pluscuamperfecto + pluscuamperfecto de de

subjuntivo:subjuntivo: OjaláOjalá (que) me (que) me hubieran ofrecidohubieran ofrecido el el

puesto.puesto. ¡¡OjaláOjalá (que) ese idiota nunca (que) ese idiota nunca hubiera hubiera nacidonacido!!


Ejercicio 1.17. Ejercicio 1.17. (Campos, p. 27) Complete los (Campos, p. 27) Complete los siguientes diálogos con oraciones optativas:siguientes diálogos con oraciones optativas:

1.1. – – Tengo un examen esta tarde.Tengo un examen esta tarde.– Que . . .– Que . . .

2.2. –– Hoy es mi cumpleaños.Hoy es mi cumpleaños.– Que . . .– Que . . .

3.3. – – Mañana me voy de vacaciones.Mañana me voy de vacaciones.– Que . . .– Que . . .

4.4. – – Te cuento que me caso el mes que viene.Te cuento que me caso el mes que viene.– Que . . .– Que . . .

5.5. – – Me voy a mi casa porque no me siento bien.Me voy a mi casa porque no me siento bien.–– Que . . . Que . . .


FLSP 7976 Sintaxis Española Avanzada Cuarta parte Prof. Alfredo Torrejón Auburn University.

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