CERTIFICADO

Escuela Salvador SanfuentesDepartamento de Ciencias NaturalesUnidad 3: Materia y energa en el ecosistemaCurso: 6 BsicoFLUJOS DE MATERIA Y ENERGA EN EL ECOSISTEMA

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Objetivo: Explicar el flujo de materia y energa en un ecosistema.

En los ecosistemas hay un traspaso constante de materia y energa. As, las molculas orgnicas elaboradas por los productores son alimento y fuente de energa a otros seres vivos. Este flujo de materia y energa puede ser representado por pirmides de energa, de biomasa o de nmero de individuos.

MATERIA Y ENERGA EN EL ECOSISTEMACuando un organismo se alimenta, la materia y la energa que contiene el alimento se transfieren al que lo come. De esta manera, materia y energa fluyen a lo largo de las cadenas trficas:

En la fotosntesis, los productores capturan y transforman energa luminosa, almacenndola en compuestos orgnicos a partir de dixido de carbono, agua y sales minerales.

Los animales herbvoros y carnvoros utilizan la materia vegetal o animal consumida para la obtencin de energa para sus funciones vitales, producir compuestos y crecer, y otra se libera en la respiracin en forma de calor.

Los organismo descomponedores utilizan la energa contenida en la materia orgnica muerta, y durante ese proceso liberan compuestos inorgnicos que pueden ser reutilizados, por los productores.

Sin embargo, no ocurre lo mismo con la energa. Una parte de la energa es utilizada por los seres vivos para la realizacin de sus funciones vitales; y la otra se cede al medio en forma de calor y no puede ser reutilizada por los seres vivos. La cantidad de energa transferida a los largo de la cadena va siendo cada vez menor debido a las perdidas en forma de calor.

PIRMIDES TRFICAS

Las pirmides trficas representan variaciones entre los niveles trficos, que se manifiestan en variables como la produccin de energa, la biomasa o el nmero de individuos.

Cada nivel trfico se representa por un peldao. El peldao que forma la base de la pirmide corresponde a los productores, y sobre l, de forma ordenada, se disponen los otros niveles trficos. La longitud de la base de cada peldao es proporcional al valor de la caracterstica medida.

Pirmide de energaEn las pirmides de produccin de energa cada peldao representa la energa almacenada en el nivel trfico durante un tiempo. El peldao de los productores siempre es el mayor y los dems van hacindose menores en los sucesivos niveles trficos.

Pirmide de biomasaLas pirmides de biomasa representan la cantidad de biomasa (materia orgnica) que hay en cada nivel trfico. Pueden ser invertidas; es decir, la biomasa de un nivel puede ser superior a la del nivel inferior, como se muestra en el ecosistema ocenico.

Pirmide de nmerosLas pirmides de nmeros reflejan el nmero de individuos de cada nivel trfico. Pueden ser invertidas. Por ejemplo, en un ecosistema ocenico, el nmero de larvas de moluscos, crustceos o peces juveniles (consumidores) suele ser mayor que el de fitoplancton (productores)

Responde:1- En una pirmide trfica, Dnde situaras a los descomponedores?_________________________________________________________________________________

2- En qu se diferencian las pirmides trficas?_________________________________________________________________________________

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MODELOS QUE REPRESENTAN LA TRANSFERENCIA DE MATERIA Y ENERGAComo has estudiado, se han utilizado diferentes tipos de modelos de relaciones alimentarias con distinta complejidad. Aunque la realidad es siempre ms compleja que un modelo, de todas formas, estos te ayudaran a entenderla.A continuacin, observa los siguientes ejemplos:

A- Se muestran cinco especies distintas (un productor y cuatro consumidores), representadas con un ejemplar de cada una en una cadena.

B- Se representan los mismos niveles trficos, pero para cada especie se incluye un nmero de individuos diferente, que indica la proporcin en que deben estar presentes para poder alimentar a los consumidores de nivel superior.

C- Se presentan tres especies distintas. Adems, en este caso se ha utilizado una disposicin triangular, en cuyo vrtice superior hay un consumidor secundario, en el segundo nivel, consumidores primarios y en la base se encuentran los productores.

Responde:

a) Qu modelo consideras ms sencillo?

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b) Por qu crees que existen diferentes modelos para representar las relaciones trficas?

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c) Qu modelo te parece ms real? Por qu?

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Dado el siguiente ecosistema del sur de Chile, responde:

a) Estn todas las formas de obtencin de alimento representadas en el ecosistema?

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b) En la red trfica, pinta con color verde a los productores, anaranjado a los consumidores primarios, amarillo a los consumidores secundarios, rojo a los consumidores terciarios y azul a los descomponedores.

c) Por qu estn todos los seres vivos de la red conectados a la lombriz y a bacterias y hongos?

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Actividad:-Junto con tu compaero de puesto, construyan un modelo que puede ser con representaciones de seres vivos en miniatura (modelo material) o con imgenes (modelo conceptual) del flujo de materia y energa relacionado con las cadenas trficas y redes trficas del ecosistema del Sur de Chile. Adems, elijan una de las pirmides trficas estudiadas para representar las variaciones entre los niveles trficos del ecosistema.-Deben presentar los materiales elegidos la prxima clase y realizar el trabajo en clases.

-La actividad se evaluar con la siguiente pauta:

CriteriosLogrado (3)Por lograr (2)No logrado (1)

-Presentan materiales para trabajar en clases.

-Trabajan de manera conjunta.

- Mantienen un clima de respeto con todos sus compaeros de clases.

-Representan correctamente las relaciones de alimentacin en el ecosistema.

-Representan el flujo de materia y energa en el ecosistema.

-Responden correctamente a las preguntas realizadas por la profesora.

-Explican con sus palabras el trabajo realizado.

- Utilizan una pirmide trfica para representar las variaciones entre los niveles trficos del ecosistema.

-Terminan su trabajo en el tiempo establecido.

-Utilizan letra clara y sin faltas de ortografa.

-Presentan un trabajo limpio y ordenado.

-Exponen su trabajo al curso.

1 Yesenia Castro Inostroza Profesora de Ciencias Naturales | yesenia.castro@ebss.cl