Foda
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Universidad Autónoma del Estado de México
Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl Les M6
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FODA
Fortalezas
Adecuada planeación Puntualidad de los integrantes Honestidad Buena relación entre los
integrantes del equipo. Buena coordinación del equipo de
trabajo. Apoyo por parte de la profesora de
la secundaria Disposición del equipo Buena presentación Trabajo equitativo dentro del
equipo El equipo se ha interesado por
todo lo realizado.
Oportunidades
Equipo participativo Planeación de los EpS Aplicación del programa por EpS Trabajar con adolescentes Desarrollar habilidades sociales de
los jóvenes para ser asertivos. Buen horario de la sesión Apoyo por la directora escolar Asesoría de los profesores Desarrollar nuestras habilidades
como EpS Oportunidad de adquirir nuevas
experiencias y conocimientos prácticos.
Debilidades Inadecuado manejo de la voz Impuntualidad de algunos
alumnos Falta de control dentro del grupo Modificaciones en la planeación
por los profesores. Apatía por algunos de los alumnos Un integrante del equipo
abandono el trabajo Poco tiempo de la sesión No aplicamos todas las sesiones
planeadas Inexperiencia dentro de un grupo
de secundaria
Amenazas Calendario escolar irregular Alumnos que inhiben la
participación Adaptarse a las sesiones. Poca atención Falta de apoyo económico Zona escolar insegura Lugares no aptos para los jóvenes
(bar, hotel, etc.) Desorganización por parte de los
profesores de prácticas. Edad por cambios físicos de los
jóvenes. Falta de compromiso de los
adolescentes.
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Alternativas de solución.
Debilidades.
Fomentar el hábito de la puntualidad; pasando lista a tiempo y cerrando la puerta.
Buscar temas agradables sobre adicciones para los jóvenes, con el propósito de que se
sientan atraídos e interesados por el tema.
Gestionar con las autoridades correspondientes para que nos brinden un adecuado
tiempo y espacio para iniciar las sesiones.
Utilizar un buen volumen de voz.
Buena distribución del equipo de trabajo dentro del grupo.
Amenazas.
Realizar un compromiso dentro del equipo para poder tener una estabilidad dentro
del trabajo.
Organización por parte de los coordinadores de práctica.
Gestionar sobre el apoyo económico de los materiales.
Generar un ambiente divertido e interesante, dentro de la sesiones, para motivar la
participación.