Fomento de la lectura y los contenidos digitales

LECTURA DIGITALCOMFENALCO ANTIOQUIA

Por: Brenda Velásquez ParadaPlataforma tecnológica Bibliotecas

http://www.comfenalcoantioquia.com

2. Centro Occidental

1. Héctor González Mejía

3. La Aldea

4. Villa del Sol

6. Bibliocafeteria

7. Parque Biblioteca Belén

5. Castilla

PPP

PPP

Burbuja Informativa

Diferentes modelos de Administración

7 Bibliotecas propias 2 Salas de lectura 5 Bibliotecas concertadas 1 En administración

Salas de Lectura

RionegroSan Jerónimo

Bibliotecas Concertadas

Bteca. Pública ApartadóBiblioteca PANBiblioteca ADIDACasa Museo Pedro Nel GómezCasa Paris

En Administración

Biblioteca Departamental Carlos Castro Saavedra

DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECAS COMFENALCO


LECTURAPráctica social y

cultural

Animación

Promoción

AccesoINFORMACIÓN

Contenidos

Lectura Análisis

Texto

Contexto

Participación

Transformación

LECTURA DIGITAL

OBJETIVOS:

Promover el gusto por la lectura y la escritura utilizando las tecnologías de la información.

Capacitar en nuevas tecnologías.

Acercar a los niños a las sesiones de horas del cuento y facilitar el acceso a materiales en diferentes soportes y formatos.


crear contenidos en soportes digitales (presentaciones de Power Point, creación de correos electrónicos, creación de blogs).Integrar el computador como una herramienta de lectura e información.

WEB 2.0

• Conjunto de aplicaciones web, orientadas al usuario, y que permiten una participación activa en los contenidos publicados, y formación de redes sociales.

• La web 2.0, proporciona recursos de software gratuito, que posibilita espacios virtuales para construir y compartir información.


HERRAMIENTAS WEB 2.0

• CMS (Sistemas de Gestión de Contenidos), son las plataformas en las que se basan los blogs, wikis, foros.

• Sindicación de Contenidos (RSS)• Etiquetado Social• Servicios en línea (escritorios virtuales,

herramientas ofimáticas en línea)

• Recursos multimedia (imágenes, sonido, video):

• Recursos para Geolocalización:

HERRAMIENTAS WEB 2.0


ESTRATEGIAS

Las comunidades que establecen los usuarios mediante las herramientas de mensajería, blogs y foros.

Las capacitaciones que ofrece la biblioteca a la comunidad es de forma gratuita: uso del computador, Windows, correo electrónico, mensajería instantánea, búsqueda de información en Internet, acercan cada vez más a nuestros usuarios a la lectura digital.


ESTRATEGIAS

Cuentos que son scaneados y almacenados en los computadores, y que ofrecen a los niños la posibilidad de lectura, utilizando una PC.

La disponibilidad de navegadores de internet orientados a los niños tal como Zac Browser y Nautilus, que ofrecen contenidos didácticos animados.

Colecciones existentes en las bibliotecas en soportes digitales como el CD-ROM y DVD, que conducen a la lectura a través de la pantalla del ordenador.


NAVEGADOR ZAC BROWSER

Navegador gratuito, que tiene contenidos como juegos, videos, historias, ejercicios educativos.


NAVEGADOR NAUTILUS

Navegador de Internet para niños de 4 a 11 años.

Tiene contenidos como juegos, biblioteca literaria, biblioteca infantil, red social, chat, wiki.http://www.comfenalcoantioquia.com

BLOG TALLER DE LECTURA

Registrar las actividades realizadas durante la sesiones de lectura, y permitir que los asistentes y demás usuarios participen compartiendo sus comentarios en el blog.

Promocionar las actividades y talleres de lectura, de la biblioteca.

CAPACITACIONES

Acceso a portales con información sobre educación

Capacitación de herramientas en línea para estudiantes

Capacitación a los usuarios en la búsqueda y consulta de la información en medios digitales.


CONCLUSIONES

El computador es un dispositivo de lectura cada vez más común.

El uso del correo electrónico, es buen indicador de las habilidades de lectura y escritura en medio digital.

La consulta de trabajos para el estudio, ha incrementado la búsqueda de contenidos en Internet (implica la lectura).


CONCLUSIONES

Muchos usuarios de Internet consultan foros y blogs relacionados con sus profesiones o con temas de ocio.

Las colecciones que las bibliotecas incorporen en soportes como el CD-ROM, EL DVD, conduce a la lectura en pantalla, a un acercamiento cada vez mas cotidiano a las nuevas tecnologías.


CONCLUSIONES

El medio digital no sustituye a los libros, el aprendizaje de las nuevas tecnologías se apoya de las competencias lectoras.Usar las herramientas Web 2.0, que permiten de manera gratuita, y por su facilidad de uso, publicar información e incluir activamente a los usuarios para que ellos a su vez participen en la construcción de contenidos en la Web.


CONCLUSIONES

Podríamos decir que la web 2.0 es una web social, que le permite al usuario crear comunidades virtuales, permitiendo interactuar y compartir todo tipo de información, desde vídeos o imágenes a presentaciones o archivos de texto, o incluso tener todo un SO disponible on-line.


CONCLUSIONES

La producción de los textos tradicionales es más exclusiva que inclusiva, la lectura digital permite un acceso masivo e incluyente en las dinámicas que el mundo globalizado viene desarrollando.


GRACIAS


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Education

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