Fondo Panamericano Leo S. Rowe Departamento para el Desarrollo Humano, Educación y Cultura

www.oas.org/rowe

XXII Seminario InternacionalInstituciones, programas y servicios de crédito educativo

Bogotá – Colombia, Agosto 6, 2010

La Internacionalización de la Educación Superior

Lina M. Sevillano

Oficina del SecretarioEjecutivo

(Alfonso Quiñonez)

Departamento de Desarrollo Económico,

Comercio y Turismo(Jorge Saggiante)

Sección de Políticas para el Desarrollo

(Mónica Villegas)

Sección Gestión Programas y Proyectos para el Desarrollo

(Catherine Pognat)

Sección de Apoyo Administrativo(Lynn Swenson)

FEMCIDI

Oficina de Educacióny Cultura

(Lenore García)

Departamento deDesarrollo Social y

Empleo(Francisco Pilotti)

Departamento deDesarrollo Humano,Educación y Cultura

(Maria Levens)

Departamento de Desarrollo Sostenible

(Cletus Springer)

Oficina del Portal Educativode las Américas (Cecilia Martins)

Oficina de Becas, Capacitación y Forta-lecimiento Capacidad

(Lesley Zark)

Secretaría delFondo Leo S. Rowe

(Lina Sevillano)

Of. de Ciencia, Tecnología eInnovación

(Oscar Harasic)

Oficina deCompetitividad

(Gisela Vergara)

Oficina de Turismo(Richard Campbell)

Oficina de Comercio(Maryse Robert)

Sección de Desarrollo Ambiental, Política y

Gobernabilidad(Claudia de Windt)

Sistema de Inf.Comercio Exterior – SICE

(Fabián Victora)

Temas:• Políticas de desarrollosocial y combate a la pobreza• Políticas de empleo• Secretaría Técnica, proyecto Carta Social• Coordina y ejecuta el Programa de Migración y Desarrollo

Sec. Manejo Integradode Recursos Hídricos

(Max Campos)

Sec. Biodiversidad yGestión Sostenible

Suelos(Richard Huber)

Sec. Manejo deRiesgo y Adaptacióndel Cambio Climático

(Pablo González)

Sec. Energía Sostenibley Mitigación del Cambio

Climático(Mark Lambrides)

Secretaría Ejecutiva para el Desarrollo Integral (SEDI)

Coadyuvar a los esfuerzos internos de los Estados miembros en sus objetivos de desarrollo integral apoyando el desarrollo de recursos humanos

1.1. Becas para Estudios Becas para Estudios Académicos Académicos (becas@oas.org)

• Postgrado• Programa Especial de Becas para los

Estados del Caribe (pregrado)• Estudios técnicos• Aprox. 200 becas al año

2.2. Cursos para Desarrollo Cursos para Desarrollo Profesional Profesional (pdsp@oas.org).

• Anualmente se benefician mas de 700 personas con cursos de capacitación profesional

3.3. Portal de las Américas Portal de las Américas (portal@oas.org).

• Oportunidades de desarrollo profesional mediante uso tecnología de la información y comunicaciones

• - Anualmente se benefician más de 3000 personas

4. Préstamos educativos – 4. Préstamos educativos – Fondo Leo S. Rowe Fondo Leo S. Rowe (rowefund@oas.org)

El Departamento de Desarrollo Humano Educación y Cultura

Contenido

A. Perfil de los candidatos y beneficiarios del programa del Fondo Rowe

B. Iniciativas del Fondo Rowe para facilitar el intercambio académico hacia los Estados Unidos

C. Tendencia de la internacionalización de la educación en las Americas

Mas de 7,700 préstamos por un total de 38.4 millones otorgados desde que el Fondo fue creado en 1948 y administra en promedio 400 cuentas anualmente

Los préstamos son de naturaleza suplementaria (US $15,000). Ayuda a financiar costos de matricula, vivienda, u otros costos relacionados con su educación o emergencia.

No hay fecha límite para solicitar el préstamo (una vez admitido a la universidad y en cualquier momento durante sus estudios en los EEUU).

Las solicitudes deben ser enviadas directamente a la Secretaría del Fondo Rowe.

Los fondos son enviados directamente al estudiante a su dirección en los EEUU.

Los programas financiados por el Fondo Rowe deben durar no menos de un período académico (cuatro meses) y no más de dos años.

Fondo Rowe – características

Requiere de un garante.

El préstamo es sin cargo de interés, siempre y cuando el estudiante cumpla satisfactoriamente con el contrato del préstamo.

Debe ser cancelado en no más de 50 cuotas mensuales.

Los estudiantes deben empezar a cancelar el préstamo tres meses después de la fecha de culminación de los estudios para el cual el préstamo fue otorgado.

Administrado por un Comité compuesto por representantes de cuatro países miembros de la OEA y un representante del Secretario General

Los candidatos solicitan ayuda financiera para estudiar principalmente Maestrías en Estados Unidos.

Campos de estudio:Negocios y Gerencia 25.8Ciencias Sociales 16.8Estudios Legales 11.3Ingeniería 6.2Otros 39.9

Porcentaje de los prestamos otorgados por nivel de estudio

248.6

66.3

1.1

Pre-grado Maestria Doctorado Certif icado

Distribución Geográfica de los prestamos del Fondo Rowe

Barbados

GuyanaAntigua and Barbuda

Haiti

NicaraguaPanama

San Vicente and the GrenadinesGrenada

Belize

GuatemalaSuriname

Bahamas, Commonwealth of theDominican Republic

El Salvador

Saint Kitts and NevisDominica, Commonwealth of

UruguayParaguay

Saint LuciaCosta Rica

Chile

HondurasVenezuela

BoliviaBrazil

Argentina

Trinidad and TobagoMexico

EcuadorPeru

Jamaica

Colombia

Porcentaje de los prestamos otorgados a mujeres para estudios en los Estados Unidos, 1995 - 2009

35%

40%

45%

50%

55%

60%

65%

70%

75%

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Porcentaje del número de préstamos otorgado Porcentaje del monto total otorgado

“Estoy muy agradecida por la ayuda del Fondo Rowe que me permitió completar mis estudios en los EE.UU. También me siento muy orgullosa de haber pagado cada centavo de este préstamo.”

H. Suazo de Honduras Cornell University

Maestría en Agricultura Internacional y Desarrollo Rural

Iniciativas del Fondo Rowe para facilitar el intercambio académico

La publicación de artículos relacionados con la financiación de la educación en los Estados Unidos

“Financial Guide for Higher education in the Americas”, listado de recursos financieros, para estudios en el exterior http://www.oas.org/rowe/FinancialGuideForHigherEducation.pdf

Herramienta de búsqueda de universidades en los Estados Unidos, la cual le permite al interesado buscar por área de estudio, costo, ubicación, etc. http://www.oas.org/rowe/collegesearchtool.asp

Guía de recursos institucionales dedicados al fortalecimiento y financiación de la educación superior http://www.oas.org/rowe/ResourceGuideOnProgramsRelatedtoStrengtheningAndFinancingHigherEducationInTheAmericas.pdf

Tendencia de la internacionalización de la educación en las Americas

Unión europea - el programa Erasmus ha enviado miles de estudiantes y profesores a más de cuatro mil instituciones en 33 países.

Los países del golfo Pérsico han reclutado sedes de universidades de renombre

mundial.

Singapur ha recibido noventa mil estudiantes internacionales

China – Expansión de la educación superior se cuadruplico y se espera que China se convierta en el mayor productor de doctorados en ciencia e ingeniería.

En India, el número de individuos que atienden las universidades se duplico en los noventas y la demanda continua subiendo.

Los estudiantes internacionales matriculados en universidades de los Estados Unidos se sigue incrementando en 2009

Puesto lugar de origen % del total

1 India 15.42 China 14.63 Corea del Sur 11.24 Canadá 4.45 Japón 4.4 50%7 México 2.213 Brasil 1.319 Colombia 125 Venezuela 0.7

Institute of Internacional Education, Open Doors 2009, Fast Fact

Lugar de destino de estudiantes provenientes de los Estados Unidos

Institute of Internacional Education, Open Doors 2009, Fast Fact

Puesto Lugar de destino % del total1 Reino Unido 12.72 Italia 11.73 España 9.64 Francia 6.65 China 5 46%7 México 3.810 Costa Rica 2.312 Argentina 1.618 Ecuador 1.119 Chile 120 Brasil 1

Los estudiantes latinoamericanos eligen estudiar en los siguientes países

57%23%

8%

7% 5%

Estados Unidos España Francia Cuba Alemania

La principal fuente de financiamiento continua siendo recursos propios

Recursos familiares 64.9Universidad en los Estados unidos 22.7Gobierno o Universidad en el país de origen 3.7Gobierno de los Estados Unidos 0.6Donante americano 1.1Donante de otro país 0.9Organismos internacionales 0.2Empleos actuales 5Otros recursos 0.9

Institute of Internacional Education, Open Doors 2009, Fast Fact

“La relación entre el capital humano y el nivel

de desarrollo de una nación depende de la buena voluntad del individuo en

invertir en sí mismo a través de la educación.”

Paúl Schultz

Muchas Gracias!!!